Universidade Federal de Santa Maria: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFSM
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Durabilidade natural da madeira de Myracrodruon urundeuva Fr. All.
No full textThis research aimed to evaluate the natural durability of Myracrodruon urundeuva Fr. All. (aroeira-do-sertão) wood by exposing it to soil and weather conditions for 20 months, determining its resistance and stiffness over this period. The study used 50 specimens with dimensions of 2.5 x 2.5 x 30.0 cm (thickness x width x length). Of these materials, 10 were reserved and remained unexposed to the soil, while 40 were placed in a decay field for exposure to soil, weather, and xylophagous organisms. The samples from the decay field were subjected to pre-established exposure conditions for 20 months. Subsequently, their basic density, mass loss percentage, deterioration index, resistance (MOR), and stiffness (MOE) were evaluated. The results showed that over time, there was a significant loss in mass and basic density of the wood, along with a loss in resistance and elasticity. It was evident that further studies using preservatives to maintain wood resistance and improve durability are advisable, as it was visually observed that the samples were significantly attacked by termites and fungi.Esta pesquisa teve como objetivo a avaliação da durabilidade natural da madeira de Myracrodruon urundeuva Fr. All. (aroeira-do-sertão) pela exposição ao solo e às intempéries durante 20 meses, determinando sua resistência e rigidez no decorrer desse período. Para o estudo foram utilizados 50 corpos de prova com dimensões de 2,5 x 2,5 x 30,0 cm (espessura, x largura x comprimento). Destes materiais, 10 foram reservados e ficaram sem exposição ao solo e 40 foram implantados em um campo de apodrecimento para exposição ao solo, intempéries e organismos xilófagos. As amostras do campo de apodrecimento foram submetidas, durante 20 meses a condições de exposição pré-estabelecidas. Em seguida foi avaliada a sua densidade básica, o percentual de perda de massa, o índice de deterioração, resistência (MOR) e rigidez (MOE) das amostras. Os resultados mostraram que, no decorrer do tempo, houve perda significativa de massa e densidade básica na madeira, além da perda de resistência e elasticidade. Ficou evidente que é aconselhável a condução de novos estudos com o uso de preservativos para manter a resistência da madeira e melhorar a durabilidade, visto que visualmente observou-se que as amostras foram bastante atacadas por cupins e fungos
Eficiência e custos de diferentes processos de amostragem no inventário de uma Floresta de Terra Firme, estado do Pará, Brasil
No full textA forest inventory conducted at Caculé farm, located in Paragominas, Para state (PA), Brazil, aimed to compare the efficiency and costs of different sampling methods (simple random sampling, unstratified cluster sampling, and post-stratified cluster sampling) in a terra firme forest. The farm covers a total area of 8,637 hectares, divided into an equidistant grid of 700-meter coordinates. Within this grid, 47 sampling units (SUs) were randomly selected. The analysis considered four different approaches: simple random cluster sampling (T1); simple random sampling by subunit (T2); by cluster (T3), and post-stratified cluster sampling (T4). For each sampling method, traditional parametric estimators were used to obtain estimates of production per hectare. T4 required prior data analysis to identify the existing strata (cluster analysis). The estimated average production (m³) per hectare was 154.99 m³, with a deviation ranging from ±5.33 to 36.54 m³.ha-1. The sampling error showed little variation (4.67 to 6.92%). T2 and T4 exhibited the smallest errors. The sampling sufficiency for the pre-defined error showed high variation (14 to 43 SUs), with T4 being the best treatment. The fixed cost per sampling unit (SU) was 269,22. Em comparação com os demais tratamentos, T4 foi o mais eficiente em termos de tempo, recursos e esforço necessários para atingir a precisão de 10%, o que reduz os custos do inventário florestal
Desigualdades sociais e a emergência do SUS como imperativo na crise sanitária ocasionada pela COVID-19
No full textThis theoretical essay aimed to address the Brazilian social and political context, as well as to highlight Brazil’s Unified Health System (UHS) as a necessity in order to fight against the spread of the SARS-CoV-2 virus and the consequences of its disease, COVID-19. In addition, UHS’s precariousness is revealed due to regional inequalities, not enough funding, the public-private issue, political management, and the Constitutional Amendment no. 95. Concerning the implications triggered by the new coronavirus (COVID-19) in the social aspect and in healthcare, a perverse logic is visible, founded on necropolitics, in which the State determines who matters and who does not, based on social conditions, sanitation and access to health. In this context, UHS emerges as a necessity fight against the spread of the SARS-CoV-2 virus and the consequences of its disease, COVID-19.O presente ensaio teórico teve como objetivo problematizar o contexto social e político brasileiro, que possui desigualdades sociais enraizadas, como também evidenciar o Sistema Único de Saúde (SUS) como imperativo no combate a propagação da pandemia do coronavírus. Além disso, evidencia-se a precarização do SUS devido às desigualdades regionais, o financiamento insuficiente, a questão público-privada, a gestão política e a Emenda Constitucional n.º 95. Quanto às repercussões desencadeadas pelo novo coronavírus (COVID-19), no âmbito social e na assistência em saúde, destaca-se uma lógica perversa, com base na necropolítica, na qual o Estado determina quem importa e quem não importa a partir de condições sociais, de saneamento e de acesso à saúde. Nesse contexto, o SUS surge como imperativo no combate a propagação do vírus SARS-CoV-2 e nas consequências de sua doença, a COVID-19
A utilização de termos de ajustamento de conduta analisada a partir de estudos de casos envolvendo danos ambientais
No full textThe research aimed to analyze the use terms of Conduct Adjustment Agreements (TAC) from case studies involving environmental damage. The research was structured in three parts: a doctrinal review, which identified the concept of environmental damage and alternative solutions for conflict resolution. The existence of national laws on the recovery of environmental damage and self-composition practices in the judicial and extrajudicial system. In the case of collective goods, it doesn’t allow self-composition, but agreements providing for the type of obligations, such as term, load, or conditions under which they are celebrated, are allowed. The analysis of five practical cases to verify the application of adequate means to resolve conflicts. Result: literature review identified mediation as an alternative procedure for resolving disputes and self-composition of conflicts, focusing on the adequacy of the expectations of the parties involved; legislative research didn’t find specific legislation on the forms of extrajudicial composition to resolve environmental conflicts; in cases of environmental damage, mediation is seldom used to resolve conflicts, it’s most common form is presented by signing the TAC.A pesquisa objetivou analisar a utilização dos termos de ajustamento de conduta (TAC) a partir de estudos de casos envolvendo danos ambientais. A pesquisa foi estruturada em três partes: revisão doutrinária, que identificou o conceito de dano ambiental e de soluções alternativas para resolução de conflitos. O levantamento da existência de legislações nacionais sobre a recuperação de danos ambientais e de práticas de autocomposição no sistema judicial e extrajudicial. No caso de bens coletivos não permite a realização da autocomposição, mas acordos dispondo sobre a modalidade das obrigações, como por exemplo prazo, carga ou condições na qual se celebram, são permitidos. A análise de cinco casos práticos para verificar a aplicação de meios adequados para a resolução de conflitos. Resultado: revisão bibliográfica identificou a mediação como um procedimento alternativo de resolução de controvérsia e autocomposição de conflitos, com foco na adequação das expectativas das partes envolvidas; pesquisa legislativa não localizou legislação especifica acerca das formas de composição extrajudicial para solucionar conflitos ambientais; nos casos de danos ambientais, a mediação é pouco utilizada para a resolução dos conflitos, sua forma mais comum se apresenta por meio da assinatura de TAC
Do golpe ao governo Bolsonaro: a reforma do ensino médio e o estado do Paraná
No full textThe objective of this study is to present the vicissitudes and the main difficulties encountered with the reform of High School in Paraná. We seek to identify and point out, through a timeline, that part of the Dilma government to the Bolsonaro government (which legitimized such a reform), with this, based on the consequences in Brazil, we expose the obstacles already experienced in Paraná as a way of understanding the curricular interferences. It is a bibliographic and documentary study, in which documents, laws, articles and other theoretical sources were used that. Finally, our notes highlight the importance of education, as well as the break with public policies that meet capital, resuming the perspective of an emancipatory education that highlights the subjects involved in the teaching-learning process.O objetivo deste estudo é apresentar as vicissitudes e as principais dificuldades encontradas com a reforma do Ensino Médio no Paraná. Buscamos identificar e apontar, por meio de uma linha do tempo, que parte do governo Dilma até o governo Bolsonaro (o qual legitimou tal reforma), com isso, tendo por base as consequências no Brasil, expomos os obstáculos já vivenciados no Paraná como um modo de compreender as interferências curriculares. Trata-se de um estudo bibliográfico e documental, em que se utilizou de documentos, leis, artigos e outras fontes teóricas que serviram de base e fundamento para esta pesquisa, trazendo reflexões e inquietações acerca da Reforma do Ensino Médio no Paraná. Por fim, nossos apontamentos destacam a importância da educação, bem como o rompimento com políticas públicas que vão ao encontro do capital, retomando a perspectiva de uma educação emancipadora que evidenciem os sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem
Análise dos efeitos da financeirização sobre a fragilidadade das Empresas Não Financeiras no Brasil (2010-2020)
No full textThis article examines the effects of financialization on the fragility of non-financial corporations (NFCs) in the context of the Brazilian economy, especially after the expansionary cycle from 2003 to 2008. During this period, the Brazilian economy experienced significant growth, driven by external factors, such as high international liquidity, and internal factors, such as the appreciation of real wages and the expansion of consumer credit. These factors stimulated domestic trade and favored business investment, resulting in a change in the financing pattern, with an increasing dependence on external capital. However, the 2008 international financial crisis brought to light the financial fragility of NFCs, exacerbating their accumulated debt. The analysis reveals that, since 2010, the level of NFCs’ debt has shown an increasing trend, with a significant portion of companies unable to honor their financial commitments. This situation is corroborated by Minsky's Financial Fragility Hypothesis, which suggests that fragility is an inherent characteristic of the functioning of the financial system, manifesting itself in the predominance of speculative and Ponzi positions among companies.O presente artigo examina os efeitos da financeirização sobre a fragilidade das empresas não financeiras (ENFs) no contexto da economia brasileira, especialmente após o ciclo expansivo de 2003 a 2008. Durante esse período, a economia brasileira experimentou um crescimento significativo, impulsionado por fatores externos, como a elevada liquidez internacional, e internos, como a valorização do salário real e a expansão do crédito ao consumidor. Esses elementos estimularam o comércio doméstico e favoreceram os investimentos empresariais, resultando em uma alteração no padrão de financiamento, com uma crescente dependência do capital externo. Entretanto, a crise financeira internacional de 2008 trouxe à tona a fragilidade financeira das ENFs, exacerbando o endividamento acumulado. A análise revela que, desde 2010, o nível de endividamento das ENFs tem mostrado uma tendência crescente, com uma parcela significativa das empresas incapaz de honrar seus compromissos financeiros. Essa situação é corroborada pela Hipótese da Fragilidade Financeira de Minsky, que sugere que a fragilidade é uma característica inerente ao funcionamento do sistema financeiro, manifestando-se na predominância de posturas especulativas e Ponzi entre as empresas
Entre pintura e poesia: expressões da (des)conexão afetiva mediante transversalidades da tinta com a palavra
No full textThis research in visual poetics explores the transversalities between painting and poetry, about their combined potential to express emotions, affectivity, and the connection or disconnection in the face of the fluidity of contemporary interpersonal relationships. Through a practical-theoretical approach, it investigates the dialogues of pigment in communion with writing and its expressive potential, based on the process of personal artistic production. It constructs narratives and externalizes feelings that have permeated pain, bitterness, and the process of ‘healing these wounds’. Artists and poets such as Vincent Van Gogh, Iberê Camargo, Edward Hopper, Daniel Scherrer, Anatol Knotek, Lars Stenchly, Igor Pires, Felipe Rocha, among others, serve as references. Additionally, theorists who support the investigation include Marco Giannotti, Sandra Rey, Valdevino Soares de Oliveira, Nara Amélia Melo da Silva, Lygia Saboia, Ricardo Basbaum, Zygmunt Bauman, Jacques Rancière, and Rosane Preciosa Sequeira, many of them artists and teachers. The conceived works aim to create an empathetic potential in the viewer towards their narratives, allowing them to potentially associate these narratives with experiences common to human beings, thereby confronting and shedding the social armor often imposed by ‘civility’. This is achieved through the emotional (dis)connection, given the infinite possible interpretations, depending on the perspective of each viewer.Esta pesquisa em poéticas visuais versa sobre as transversalidades entre pintura e poesia, sobre a sua potência conjunta para a expressão do emocional, da afetividade e da conexão ou desconexão perante a liquidez das relações interpessoais contemporâneas. Investigam-se de modo prático-teórico diálogos do pigmento em comunhão com a escrita e seu potencial expressivo, a partir do processo de produção artística pessoal, construindo narrativas e externando sentimentos que permearam dores, amarguras e o processo de ‘cicatrização dessas feridas’. Artistas e poetas como Vincent Van Gogh, Iberê Camargo, Edward Hopper, Daniel Scherrer, Anatol Knotek, Lars Stenchly, Igor Pires, Felipe Rocha, entre outros, são referências que respaldam a investigação, bem como os autores Marco Giannotti, Sandra Rey, Valdevino Soares de Oliveira, Nara Amélia Melo da Silva, Lygia Saboia, Ricardo Basbaum, Zygmunt Bauman, Jacques Rancière e Rosane Preciosa Sequeira, muitos deles artistas e professores. As obras concebidas a partir desta investigação pretendem criar um potencial de empatia do público perante suas narrativas, podendo, ou não, associá-las a experiências comuns aos seres humanos, como a (des)conexão emocional, dadas as infinitas interpretações possíveis, dependendo do olhar de cada espectador
Gestão democrática e colegiados: análise da produção acadêmica
No full textThis biometric analysis aimed at identifying the overview of bibliographic production on the topic collegiates in teaching institutions, by seeking work exploring the participation in collegiates and the democratic management. By means of search strategies employing the descriptors teaching institutions, democratic management, collegiates, and correlate terms in both English and Portuguese, we were able to outline a bibliographic portfolio containing twelve papers and five dissertations/theses from academic databases. This work emphasizes that there is a lot of work devoted to the development of democratic management, what has led to important contributions to a better understanding of the topic, but not much work has been devoted to the academic community participation in collegiates from teaching federal institutions.Essa análise bibliométrica teve como objetivo identificar o panorama da produção bibliográfica acerca do tema colegiados em instituições de ensino, por meio da busca de estudos desenvolvidos que explorassem a participação em colegiados e a gestão democrática. Por meio de estratégias de buscas utilizando os descritores instituições de ensino, gestão democrática e colegiados, com algumas variações em inglês e português, foi possível levantar um portfólio bibliográfico com doze artigos e cinco teses/dissertações em bases de dados acadêmicas. Ressalta-se que são muitos os estudos que refletem sobre o desenvolvimento da gestão democrática, o que possibilitou importantes contribuições para o entendimento da temática. Entretanto, poucas pesquisas investigam a participação da comunidade acadêmica em colegiados de instituições federais de ensino
O projeto “ERER quilombola: olhares transgressores” – uma proposta de educação antirracista
No full textThis article aims to present the construction and implementation of an anti-racist education projectcalled “ERER quilombola: transgressive looks”. Considering that education is the space for transformation orreproduction of the material and social conditions of life. There is no way to imagine the current reality withoutconsidering education as a vital space for the functioning of contemporary societies. It is in this context that theeducation of ethnic-racial relations is necessary. Dealing with racism and its practical consequences is an objectof considerable difficulty, given that the phenomenon has assumed, in Brazilian society, the role of modulator ofsocial relations. Both from a historical point of view and in the country's social formation process, it isundeniable that racial inequality is a structuring factor in social relations in Brazil. It is in the wake of thiscomplex set of relationships that, based on many reflections and debates, it was decided to develop the project.The teaching activity of the project coordinators, combined with their activism, gave rise to the desire topositively impact the educational process, with regard to the education of ethnic-racial relations, within themunicipality of Pelotas-RS. The reflection presented here is based on a qualitative analysis matrix, in which thedata listed derives from a survey processed via online forms presented to teachers and coordinators participatingin the study resulting from the actions undertaken by the ERER Quilombola project: Transgressive Looks.Considering the fact that the research results from a set of actions developed in practices in education of ethnic-racial relations (ERER), the purpose of these instruments was to evaluate the understanding of the meaning oflaw 10.639/03, as well as the contributions that Training tools can provide job qualifications in education topromote racial equality.Este artigo tem como propósito apresentar a construção e implementação de um projeto de educação antirracista nomeado “ERER quilombola: olhares transgressores”. Considerando que a educação é o espaço de transformação ou de reprodução das condições materiais e sociais da vida. Não há como imaginar a realidade vigente sem contemplar a educação como espaço vital de funcionamento das sociedades contemporâneas. É neste contexto que a educação das relações étnico-raciais se faz necessária. Tratar do racismo e de seus desdobramentos práticos é objeto de considerável dificuldade, haja visto que o fenômeno assumiu, na sociedade brasileira, o papel de modulador das relações sociais. Tanto do ponto de vista histórico, quanto no processo de formação social do país é inegável que a desigualdade racial é estruturante das relações sociais no Brasil. É na esteira desse conjunto complexo de relações que, a partir de muitas reflexões e debates, decidiu-se desenvolver o projeto. A atividade docente dos coordenadores do projeto, aliada à sua militância fez surgir o desejo de impactar de forma positiva o processo educacional, no que tange à educação das relações étnico-raciais, no âmbito do município de Pelotas-RS. A reflexão ora apresentada fundamenta-se sobre uma matriz de análise qualitativa, na qual os dados elencados derivam de levantamento processado via formulários online apresentados aos/as docentes e coordenadores/as participantes do estudo resultante das ações empreendidas pelo projeto ERER Quilombola: Olhares transgressores. Considerando o fato de que a pesquisa resulta de um conjunto de ações desenvolvidas nas práticas em educação das relações étnico-raciais (ERER), a proposta destes instrumentos era avaliar a compreensão sobre o sentido da lei 10.639/03, bem como sobre as contribuições que ferramentas de formação podem fornecer à qualificação do trabalho em educação para a promoção da igualdade racial
Aproximações ao conteúdo Dança: desdobramentos para a Educação Física Escolar
No full textThis study aims to analyze the subject of Dance and its importance as a language of arts in physical education classes. This work is part of a bibliographic research in which we intend to make approximations and estrangements to the subject-matter of Dance while art in the school environment through the analysis of reference works in the field. Therefore, the main authors covered were: Marques (2007), Nanni (2002), Ossona (1998), Vigotsky (2001) and Nascimento (2014). As the results, we indicate that the importance of Dance in the physical education classes lies in promoting to the students the appropriation of elements that compose the aforementioned activity in its specificity, as well the comprehension of Dance while language of arts has been established from a set of relationships between person, object and their social practices.El presente estudio tiene como objetivo analizar los contenidos de la Danza y su importancia como lenguaje artístico en las clases de Educación Física. Esta producción es resultado de una investigación bibliográfica en la que buscamos acercar y distanciar el campo de la Danza como arte en el espacio escolar a través del análisis de obras que son referentes de la temática. En este sentido, los principales autores utilizados fueron: Marques (2007), Nanni (2002), Ossona (1988), Vigostky (2001) y Nascimento (2014). Como resultados, señalamos que la importancia de la Danza en las clases de Educación Física radica en promover en los estudiantes la apropiación de los elementos que componen la actividad en su especificidad, así como la comprensión de que la Danza como lenguaje del arte se estableció a partir de un conjunto. de las relaciones entre el hombre, el objeto y sus prácticas sociales.O presente estudo tem por objetivo analisar o conteúdo Dança e sua importância como linguagem de arte nas aulas de Educação Física. Esta produção é resultado de uma pesquisa narrativa que buscamos realizar aproximações e distanciamentos ao campo da Dança enquanto arte no espaço escolar por meio de análise bibliográfica que são referências para o tema. Nesse sentido, os principais autores utilizados foram: Marques (2007), Nanni (2002), Ossona (1988), Vigotsky (2004) e Nascimento (2014), construindo contrapontos e diálogos com a Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2018). Como resultados, apontamos que a importância da Dança nas aulas de Educação Física está em promover aos educandos a apropriação dos elementos que compõem a atividade em sua especificidade, bem como a compreensão de que a Dança enquanto linguagem da arte se estabeleceu a partir de um conjunto de relações entre homem, objeto e suas práticas sociais