Universidade Federal de Santa Maria: Portal de Periódicos Eletrônicos da UFSM
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Uma nota sobre um modelo de Cournot fracionário
No full textIn this contribution, we analyze the memory effect associated with fractional derivatives in a Cournot-type oligopoly model. Such an analysis will be made from the comparison of the solutions of a duopoly with fractional derivatives of different orders. We show that the firm that has more memory on the competition, given by the fractional derivative, will have advantages over its competitor in the long run. Moreover, we show that the choices of fractional derivatives αj ∈ (0,3/5) for both firms j = 1,2 will result in advantages in profit compared to the profit of firms without memory.Nesta contribuição, analisamos o efeito de memória associado a derivadas fracionárias em um modelo de oligopólio do tipo Cournot. Tal análise será feita a partir da comparação das soluções de um duopólio com derivadas fracionárias de diferentes ordens. Mostramos que a firma que tiver mais memória sobre a concorrência, dada pela derivada fracionária, terá vantagens sobre sua concorrente no longo prazo. Além disso, mostramos que as escolhas de derivadas fracionárias αj ∈ (0,3/5) para ambas as firmas j = 1,2 resultarão em vantagens no lucro quando comparado com o lucro das firmas sem memória
Análise das condições sinóticas durante os incˆendios florestais na Amazˆonia e seu impacto na cidade de São Paulo em 19 de agosto de 2019
No full textThe proposed work aims to evaluate the synoptic conditions during the fire event in the Amazon region in August 2019, which ended up causing the transport of particulates to the southeast region, directly impacting the city of São Paulo on the 19th, transforming the day in night. For the evaluation, the ERA5 reanalysis data was used together with the HYSPLIT model data in order to analyze the trajectory of the air parcels during the event. Based on the evaluations, the passage of a frontal system was observed, whose function was the convergence of humidity and wind flow over the region of São Paulo, favoring the development of cloudiness. In addition, the increase in particulates throughout the atmosphere can contribute as condensation nuclei, favoring the considerable increase in dark clouds during the afternoon in the municipality, directly impacting the reflected radiation, giving a nocturnal appearance to the city.O trabalho proposto tem como intuito avaliar as condições sinóticas durante o evento de queimadas na região amazônica no mês de agosto de 2019 o qual acabou acarretando no transporte de particulados para a região sudeste, impactando diretamente na cidade de São Paulo no dia 19 transformando o dia em noite. Para a avaliação, foi utilizado os dados de reanálise do ERA5 juntamente aos dados modelo HYSPLIT com objetivo de analisar a trajetória das parcelas de ar durante o evento. A partir das avaliações observou-se a passagem de um sistema frontal o qual teve como função a convergência de umidade e escoamento de ventos sobre a região de São Paulo favorecendo o desenvolvimento de nebulosidade. Além disso, o aumento de particulados ao longo da atmosfera pode ter contribuido como núcleo de condensação, podendo assim favorecer o aumento considerável de nuvens escuras durante o perı́odo da tarde no municı́pio impactando diretamente na radiação refletida dando um aspecto noturno para a cidade
Masculinidades pretas e afrodiaspóricas no Brasil: castigo e tortura contra os negros
No full textThis study examines the continuity of torture and punishment practices directed at Black and Afrodiasporic masculinities in Brazil, spanning from the colonial period to modernity. Aiming to highlight how these practices remain mechanisms of social control and expressions of racial power, the study frames its research based on the concept of "recreational racism" proposed by Moreira (2019). Methodologically, an interdisciplinary literature review is adopted, grounded in historical and journalistic data, and inspired by the implicated research of Macedo (2012). The theoretical framework incorporates contributions from Moura (1988, 1992) and Lara (1988), who discuss the resistances of Black communities and the racial structures of oppression. The results reveal that, although physical torture practices have changed in form, racial violence persists in a sadistic and institutionalized manner, reinforcing white supremacy. In this regard, we propose a critical and collective confrontation of structural racism and its manifestations, drawing on the work of Fanon (2008), Bento (2022), and Allport (1954), with the aim of achieving racial equity.Este estudo examina a continuidade das práticas de tortura e punição direcionadas às masculinidades pretas e afrodiaspóricas no Brasil, com aspectos do período colonial a modernidade. Com objetivo de evidenciar como essas práticas permanecem como mecanismos de controle social e expressão de poder racial, o estudo formula sua pesquisa a partir do conceito de racismo recreativo em Moreira (2019). Metodologicamente, adota-se a revisão bibliográfica interdisciplinar, fundamentada em dados históricos e jornalísticos, inspirada pela pesquisa implicada Macedo (2012). O referencial teórico aborda contribuições de Moura (1988,1992) e Lara (1988), que tratam de resistências das comunidades pretas e as estruturas raciais de opressão. Os resultados revelam que, embora as práticas físicas de tortura tenham mudado de forma, a violência racial persiste de maneira sádica e institucionalizada, reforçando a supremacia branca. Nesse sentido propomos um enfrentamento crítico e coletivo ao racismo estrutural e suas manifestações, a partir de Fanon (2008); Bento (2022) e Allport (1954), visando à equidade racial
Trajetória e desafios da representação do cooperativismo no Brasil: uma análise entre 1944 e 1969
No full textThe emergence and trajectory of national cooperative representation organizations in Brazil are the subject of this article, which seeks to understand the social phenomena that influenced the occurrence, during a brief period, of two organizations representing the national cooperative movement. The discussion on determining factors in the evolution of cooperativism in the country is linked to the debate on autonomy, involving movements for greater or lesser regulation of cooperative societies. On the other hand, there is an internal debate within the cooperative movement advocating for more economic pragmatism and results, potentially at the expense of doctrinal vigor, conceptual clarity, and defense of cooperative principles. The debate surrounding the autonomy of the cooperative movement vis-à-vis the state is a consistently present issue during the analyzed period, which is marked by the years 1944 and 1969, corresponding to the first and fourth Brazilian cooperative congresses, and culminates with the episode of the creation of a single entity under the auspices of the federal government.O surgimento e a trajetória das organizações nacionais de representação do cooperativismo no Brasil é o objeto deste artigo, que busca a compreensão dos fenômenos sociais que influenciaram na ocorrência, durante um breve período, de duas organizações de representação do movimento cooperativo nacional. A discussão sobre fatores determinantes na evolução do cooperativismo no país vincula-se ao debate sobre autonomia, com movimentos por maior ou menor regulação das sociedades cooperativas. De outro lado, registra-se o debate interno ao movimento cooperativo por mais pragmatismo econômico e de resultados, em detrimento da perda do vigor doutrinário, conceitual, e de defesa dos princípios cooperativos. A discussão em torno da autonomia do movimento cooperativo frente ao Estado é uma questão sempre presente no período analisado, que tem como marcos temporais os anos de 1944 e 1969, correspondendo ao primeiro e quarto congressos brasileiros de cooperativismo, e tem o seu epílogo no episódio da criação da entidade única sob o patrocínio do governo federal
Entre a Filosofia e a Tecnologia: reflexões sobre a formação da Consciência Crítica por meio do Currículo Paulista no Novo Ensino Médio
No full textThe articleseekstoreflectontheformationofcriticalconsciousnessbasedonthe use of digital technologies in teachingPhilosophy in publicschoolsandthechangestothe New High Schoolandtheimplementationofthe Paulista Curriculum in 2020. The objectiveistoreflectonhowthe use Thesetechnologiesinfluencetheformationofstudents' criticalconsciousness. Usingdiscourseanalysis as a methodology, thestudyisorganizedintothreeparts: thefirstaddressestheemptyingofPhilosophy in the New High School, explainingthereductions in thenumberof classes yearafteryear; theseconddealswiththeobligationof Digital Materialspreparedandofferedbythe São Paulo StateDepartmentofEducation; andthelastreflectsonthe role ofthe digital platforms BI Educação, tação SP and Prova Paulista in teachingPhilosophy. The conclusion points to a concernwiththeexcessive use oftechnologies, whichhaveprioritized performance andtheoverproductionofresultstothedetrimentofstudents' critical training. Although Digital Material ispresented as anadaptableresource, thearticlequestions its applicabilityandeffectiveness in theeducationalcontext, highlightingthecontentoverloadandsuperficiality in theproposed learning. Criticalreflection, essential for teachingPhilosophy, isbeingcompromisedbythecurrent model ofusing digital technologies in schools.O artigo busca refletir sobre a formação da consciência crítica a partir da utilização das tecnologias digitais no ensino de Filosofia nas escolas públicas do estado de São Paulo depois das alterações do Novo Ensino Médio e da implementação do Currículo Paulista no ano de 2020. O objetivo é refletir sobre como o uso dessas tecnologias influenciam a formação da consciência crítica dos estudantes. Utilizando a análise do discurso como metodologia, o estudo está organizado em três partes: a primeira aborda o esvaziamento da Filosofia no Novo Ensino Médio explicitando as reduções na quantidade de aulas ano após ano; a segunda trata da obrigatoriedade dos Materiais Digitais elaborados e ofertados pela Secretaria da Educação do estado de São Paulo; e a última reflete sobre o papel das plataformas digitais BI Educação, Tarefa SP e Prova Paulista no ensino de Filosofia. A conclusão aponta para uma preocupação com o uso excessivo de tecnologias, que têm priorizado o desempenho e a superprodução de resultados em detrimento da formação crítica dos alunos. Embora o Material Digital seja apresentado como um recurso adaptável, o artigo questiona sua aplicabilidade e eficácia no contexto educacional, destacando a sobrecarga de conteúdo e a superficialidade nas aprendizagens propostas. A reflexão crítica, essencial para o ensino de Filosofia, está sendo comprometida pelo modelo atual de uso das tecnologias digitais nas escolas
A influência de Schopenhauer em Vivekananda e a polêmica do “neo-hinduísmo”
No full textArthur Schopenhauer's influence on Swami Vivekananda's moral doctrine has been a topic of academic study and debate. Paul Hacker has argued that Vivekananda was influenced by Schopenhauer's "mistaken" interpretation of the Sanskrit formula tat tvam asi (that thou art), originally devoid of moral connotation. Hacker argued that tat tvam asi ethics became a crucial element in "neo-Hindu" thought, mobilizing India to introduce a moral engagement in the tradition. In this article, we will explore Schopenhauer's influence on the emergence of "neo-Hinduism" and how this influence continues to be a subject of ongoing analysis. The impact of Schopenhauer on Vivekananda's moral precepts remains a matter of debate, with no definitive consensus on the extent of his influence.A influência de Arthur Schopenhauer na doutrina moral de Swami Vivekananda tem sido um tema polêmico e de debate acadêmico. Paul Hacker argumentou que Vivekananda foi influenciado pela interpretação "equivocada" de Schopenhauer da fórmula sânscrita tat tvam asi (isso és tu), originalmente desprovida, segundo ele, de conotação moral. Hacker sustentou que a ética tat tvam asi tornou-se um elemento crucial no pensamento "neo-hindu", mobilizando a Índia a introduzir um engajamento moral que até então não existia na tradição. Neste artigo, investigaremos a controvérsia sobre a influência de Schopenhauer no surgimento do "neo-hinduísmo" e como essa influência permanece ainda sujeita a análises contínuas, sem haver um parecer exato sobre o impacto de Schopenhauer nos preceitos morais de Vivekananda
Reconhecimento das modalidades de formação em artes gráficas através dos relatos de tipógrafos. Caso colombiano, 1950-2000.
No full textThis article examines the learning processes in the sphere of graphic arts through the study of two training models identified in the accounts of a group of workers from three southwestern Colombian cities. Through structured interviews focused on elicit life narratives, the study seeks to connect, within the array of personal narratives, spatial, temporal, and discursive interconnections related to the transformations of the world of graphic arts in the period from 1950 to 2000, coinciding with the period of work activity of the interviewees. The result of the study shows the adoption of localized strategies that enabled groups of printers to negotiate the terms of introduction of technological advancements in printing, employing a mix of traditional and modern training modalities.El artículo aborda los procesos de aprendizaje en el mundo de las artes gráficas a través del estudio de dos modelos de formación identificados en las narrativas y relatos de tipógrafos de tres ciudades del suroccidente colombiano. Por medio de entrevistas estructuradas enfocadas en capturar relatos de vida, el estudio busca conectar, en el entramado de varias narrativas personales de impresores, correspondencias espaciales, temporales y discursivas sobre las transformaciones del mundo de las artes gráficas en el periodo de 1950 a 2000, periodo de actividad laboral de los entrevistados. Los resultados del estudio indican la implementación de estrategias locales que le permitieron a los grupos de impresores de cada ciudad definir los términos de introducción de los avances tecnológicos en impresión de forma pausada a través de una mezcla de modalidades tradicionales y modernas de formación.Este artigo examina os processos de aprendizagem no mundo das artes gráficas através do estudo de dois modelos de formação identificados nos relatos de um grupo de trabalhadores de três cidades do sudoeste da Colômbia. Através de entrevistas estruturadas focadas em elicitar narrativas de vida, o estudo busca conectar, dentro do conjunto de narrativas pessoais, interconexões espaciais, temporais e discursivas relacionadas às transformações do mundo das artes gráficas no período de 1950 a 2000, coincidindo com o período de atividade laboral dos entrevistados. O resultado do estudo mostra a adoção de estratégias localizadas que permitiram aos grupos de impressores negociar os termos de introdução de avanços tecnológicos na impressão, empregando uma mistura de modalidades de formação tradicionais e modernas
Tecnologia digital, paradigma complexo e sociedade da (des)informação
No full textThis article proposes to reflect on the role of technological mediations in the performance of extremisms that inhabit digital communication networks. Based on a bibliographical review and founded on Edgar Morin's paradigm of complicity, a hypothesis under discussion here considers that extremist movements and the phenomenon of disinformation do not result only from the abusive use of technology, which has mobilized regulatory meanings. It turns out that digital communication platforms structurally reproduce the conditions from which they were (and are) developed, conditions marked by values that alienate knowledge, information and subjects, producing extremism and disinformation.Propõe-se neste artigo refletir sobre o papel da mediações tecnológicas na performação dos extremismos que habitam as redes de comunicação digital. A partir de revisão bibliográfica e com aporte no paradigma da complexidade de Edgar Morin, a hipótese aqui em debate considera que os movimentos extremistas e o fenômeno da desinformação não decorrem apenas do uso abusivo da tecnologia, o que tem mobilizado esforços regulatórios significativos. Ocorre que as plataformas de comunicação digital reproduzem estruturalmente as condições a partir das quais elas mesmas foram (e são) desenvolvidas, condições estas marcadas por valores que alienam o conhecimento, a informação e os sujeitos comunicantes, produzindo extremismos e desinformação
Reindustrialização do Brasil: resenha de Bidenomics nos Trópicos
No full textThe book “Bidenomics in the tropics”, written by André Roncaglia and Nelson Barbosa, aims to make economists and public administrators aware of what the Joe Biden administration is doing, in the economic sphere of the United States, to strengthen its industry based on strong public investments. This work proves to be one of the most important in recent years on developmentalism. The title makes reference to “in the tropics” precisely because it invites readers to reflect on how Biden’s economic measures can be an example when debating the reindustrialization of Brazil.O livro “Bidenomics nos trópicos”, escrito por André Roncaglia e Nelson Barbosa, tem como objetivo o de fazer com que economistas e administradores públicos saibam o que a gestão Joe Biden está a fazer, na esfera econômica dos Estados Unidos, para fortalecer sua indústria com base em fortes investimentos públicos. Esta obra se mostra uma das mais importantes, nos últimos anos sobre desenvolvimentismo. O título faz referência “nos trópicos” por justamente convidar os leitores a refletirem sobre como as medidas econômicas de Biden podem ser um exemplo ao se debater a reindustrialização do Brasil
A percepção de gestores e docentes de uma instituição de ensino quanto à aplicação da gestão de projetos no âmbito educacional
No full textThe educational system is undergoing profound changes due to the advancement of technology that transforms teaching methods and ways of learning. Therefore, project management emerges as a fundamental tool to promote quality, innovation, and effectiveness in this sector. Thus, the objective of this work was to identify, through a questionnaire, how managers and teachers of an educational institution perceive the application of project management in the educational area. The results indicated that the difficulties faced refer to the lack of cooperation among professionals in the area, conflicts with the school calendar and low adherence of students. Finally, a manual of good practices was proposed, so that teachers and managers can consult and apply it in a timely manner.O sistema educacional passa por mudanças profundas devido ao avanço da tecnologia que transforma os métodos de ensino e as formas de aprendizagem. Logo, o gerenciamento de projetos surge como uma ferramenta fundamental para promover a qualidade, a inovação e a eficácia nesse setor. Assim, o objetivo deste trabalho foi identificar, por meio de um questionário, como gestores e professores de uma instituição de ensino percebem a aplicação da gestão de projetos na área educacional. Os resultados indicaram que as dificuldades enfrentadas se referem à ausência de cooperação entre os profissionais da área, conflitos com o calendário escolar e baixa adesão dos discentes. Por fim, propôs-se um manual de boas práticas, para que docentes e gestores possam consultá-lo e aplicá-lo oportunamente