Revistas Científicas Universidad Santo Tomás Seccional Tunja
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EMBARGO Y REMATE DEL DERECHO DE POSESIÓN SOBRE BIENES INMUEBLES
Full text linkel curso de un proceso ejecutivo, la medida cautelar de embargo sobre el derecho deposesión de inmuebles y el eventual remate del mismo, con el propósito de determinarla existencia de garantías para el adquirente del derecho de posesión ante laposibilidad de que su derecho sea llevado a remate judicial. Para llegar a este puntose realizó un breve repaso sobre las nociones generales de los procesos ejecutivos,las medidas cautelares y el derecho de posesión, además de algunas teorías que explicanla posesión y la postura adoptada por la legislación colombiana en cuanto ala naturaleza y elementos esenciales del derecho de posesión, las características dela prescripción adquisitiva de dominio o usucapión y los elementos necesarios parainvocar la figura de la suma de posesiones
Análisis Comparativo Del Impacto De Las Variables De Población, Dbo Y Temperatura En Lagunas Facultativas
Full text linkThe main objective of this research article is to perform a comparative analysis by varying the three characteristics evaluated, which correspond to population, biological oxygen demand (BOD) and temperature. This research consisted of determining the characteristics of the six facultative stabilization ponds to achieve a decrease in the BOD present. The limitations of the lagoons were determined by means of tables and graphs that represent the aforementioned information, taking into account the ranges established by the authors. The results showed that the temperature values are of great importance at the time of calculating the variables used since they have influence and are directly related to them, as well as the presence of high and low populations with the presence of high and low BOD ranges.Este artículo de investigación propone realizar un análisis comparativo variando las tres características evaluadas, que corresponden a la población, la demanda biológica de oxígeno (DBO) y la temperatura. Esta investigación consistió en determinar las características de las seis lagunas de estabilización facultativas para conseguir o lograr una disminución de la DBO presente. Se determinaron las limitantes de las lagunas mediante la realización de tablas y gráficos que representan la información mencionada, teniendo en cuenta los rangos establecidos por los autores. Los resultados permitieron evidenciar que los valores de la temperatura son importantes al calcular las variables utilizadas, ya que tiene influencia y está relacionada directamente con las mismas, como la presencia de altas y bajas poblaciones con rangos altos y bajos de DBO
TENDENCIAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO1
Full text linkThe objective of the article is to identify trends in artificial intelligence (AI) within the educational field, utilizing a systematic qualitative methodology. Various sources were consulted, including academic literature from scientific journals and specialized books. Reports from educational and governmental organizations, such as UNESCO and the World Bank, addressing the implementation of AI in education were also reviewed. The inclusion criteria focused on thematic relevance, prioritizing studies that examined the impact of AI on learning and teaching, as well as recency, selecting sources published in the last five years. The document discusses the definition of artificial intelligence and its main components, followed by a brief overview of its history and evolution. Subsequently, it compiles background information on the development of AI in educational and research contexts, providing insight into its current landscape. Next, some current trends in the application of AI in education are identified, highlighting its increasing integration into teaching and learning processes. Additionally, challenges and ethical considerations arising from the use of these technologies, such as privacy and equity in access, are addressed.El objetivo del artículo es identificar las tendencias de inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo, para el cual se utiliza una metodología bajo un enfoque sistemático cualitativo. Se consultaron diversas fuentes, incluyendo literatura académica de revistas científicas y libros especializados. También se revisaron informes de organizaciones educativas y gubernamentales, como la UNESCO y el Banco Mundial (BM), que abordan la implementación de la IA en el ámbito educativo. Los criterios de inclusión se centraron en la relevancia temática, priorizando estudios que examinarán el impacto de la IA en el aprendizaje y la enseñanza, así como en la docencia y recencia, eligiendo fuentes publicadas en los últimos cinco años. El documento aborda la definición de inteligencia artificial y sus componentes principales, seguida de una breve reseña sobre su historia y evolución. Posteriormente, se recopilaron antecedentes del desarrollo de la IA en el ámbito educativo e investigativo, lo que permite entender su contexto actual. A continuación, se identificaron algunas tendencias actuales en la aplicación de la IA en la educación, destacando su creciente integración en procesos de enseñanza y aprendizaje. Además, se plantearon desafíos y consideraciones éticas que surgen con el uso de estas tecnologías, como la privacidad y la equidad en el acceso
ECOS Y HORIZONTES: ESTRATEGIAS Y SUEÑOS PARA UN MUSEO Y SU COMUNIDAD (PARTE I)
Full text linkEl presente artículo explora el papel del museo comunitario Balaa Xtee Guech Gulal, no sólo como espacio de preservación de la herencia zapoteca en Teotitlán del Valle, Oaxaca, sino como un laboratorio vivo donde la comunidad negocia, construye y proyecta su identidad cultural. Mediante un enfoque cualitativo y participativo, se analiza cómo este museo fortalece la cohesión social, reivindica la lengua y las tradiciones locales, y se convierte en un espacio de resistencia frente a la institucionalización del patrimonio. Asimismo, se examina la incorporación —y las limitaciones— de tecnologías digitales interactivas, contrastando la experiencia con la Cartografía Digital del Telar de Cintura en Hueyapan (Morelos, México) un proyecto que evidenció cómo la participación comunitaria puede transformar la preservación cultural en un proceso colectivo, creativo y generador de futuros posibles. Los hallazgos subrayan la necesidad de equilibrar tradición e innovación, destacando que la verdadera fuerza de un museo comunitario reside en la comunidad que lo sostiene, y que la tecnología sólo cobra sentido cuando amplifica las voces y saberes locale
Capítulo 3: Workshops
No full textEn el tercer y último capítulo de este congreso, se podrán observar cuatro talleres y un reporte de investigación, los cuales tratan temas tales como: hiperdocumentos para el pensamiento crítico, literatura y diseño de materiales, cómics, acentos del inglés y literatura como movilizador de expresiones culturales
LA VIDA DE SAN LUIS BERTRÁN EN EL NUEVO REINO DE GRANADA
Full text linkAbordando algunos episodios del paso por el Nuevo Reino de Granada del fraile dominico Luis Bertrán, hoy santo de la Iglesia católica y Patrono de la Provincia Dominicana de Colombia, este escrito muestra algunos rasgos del proceso de evangelización en la Costa Caribe a mediados del siglo XVI.Abordando algunos episodios del paso por el Nuevo Reino de Granada del fraile dominico Luis Bertrán, hoy santo de la Iglesia católica y Patrono de la Provincia Dominicana de Colombia, este escrito muestra algunos rasgos del proceso de evangelización en la Costa Caribe a mediados del siglo XVI
Calidad de la información y del sistema de gestión del conocimiento
Full text linkInformation management and quality play a significant role in water resources at the Colombian level. In the municipality of Combita, a methodology proposed by the authors was implemented. This methodology was developed based on the main information gaps identified at the rural level in Colombia.
Four key factors are evaluated in the methodology, which are considered essential for information management and quality. Firstly, the creation of a system that allows us to spatially locate and georeference the collected data for better information management by positioning households spatially. This will be carried out using a custom macro and a plan also formulated by the authors. The macro will also enable the recording of consumption and information related to the registered account. The next sub-item to be considered will be land use, as the water demand in this context can be attributed to crops, and it can identify aqueducts for agricultural irrigation or key water exploitation points for the study. The third sub-item will be the identification of the current water intake, which will allow us to understand the access to potable water in rural aqueducts and assess its legality. In rural areas, the exploitation of surface and groundwater for agricultural or livestock purposes is common, and in some cases, it may lack the required water extraction licenses. Finally, an analysis of the current service quality will be conducted. This is of great importance because, in some cases, it involves old pipelines, limited access, intermittent service, or frequent maintenance due to deteriorated pipelines from years of use.
The study was conducted in the municipality of Combita (Boyacá), specifically in the San Rafael rural area, which lacks information and control. Hence, it was chosen as the study focal point.Este trabajo presentado a continuación es un ítem de gobernanza de cuencas rurales índice GWI, que busca en 18 ítems una evaluación de las cuencas rurales para aprovechar el agua sostenible, basado en el manejo inadecuado de Latinoamérica y es ineficiente la calidad de agua en zonas rurales. Se realizó sobre el ítem No. 22 que titula calidad de la información y del sistema de gestión del conocimiento desarrollado en Cómbita (Boyacá) por una metodología propuesta por los autores. El manejo y calidad de la información asume un papel importante en recursos hídricos, a nivel de Colombia. Efectivamente, se llevó a cabo en el municipio de Cómbita una metodología propuesta por los mismos autores, que se desarrolló basada en las principales carencias de información que se detectaron a nivel Colombia en zonas rurales. Se evaluaron cuatro factores que en la metodología se consideran fundamentales para el manejo y calidad de la información, a saber: crear un sistema que permita ubicarnos espacialmente y poder georreferenciar los datos tomados para un mejor manejo de la información, posicionando las viviendas espacialmente; se llevó a cabo con una macro de autoría propia y un plano también formulado por los autores, en la cual se pudo también llevar un registro de consumos e información de la cuenta matriculada. El siguiente subítem tenido en cuenta fue el uso de suelo debido a que la demanda de agua de este se vio atribuido a cultivos y se identificaron acueductos para riego agrícola o puntos de explotación de agua -clave para el estudio-; el tercer subítem será la identificación de la toma de agua actual, mediante el cual se permitió conocer el acceso de agua potable en el acueducto rural y la legalidad, ya que en zonas rurales es normal la explotación de aguas superficiales y subterráneas para el uso de cultivos agrícolas o ganadería, y estos en algunos casos puede carecer de licencias del agua captada. Por último, se realizó el análisis de la calidad del servicio actual, que tuvo una fuerte repercusión debido a que en algunos casos se presenta tubería antigua, y acceso limitado o por horas o días de servicio, o el mantenimiento puede presentarse frecuente debido a tubería en mal estado y a su uso en varios años. El estudio ya mencionado se llevó a cabo en el municipio de Cómbita (Boyacá), en la vereda San Rafael, que carece de información y control, pero se logró elegir un punto de estudio
Avances y Desafíos de la Construcción Sostenible en Colombia: Hacia el Alcance de los Objetivos Internacionales
No full textEl propósito de este artículo es realizar una revisión descriptiva de la situación actual de Colombia referente la construcción sostenible y el avance presentado respecto a las metas plasmadas en los objetivos de desarrollo sostenible (ODS), se analizarán los factores determinantes que han sido barreras en el proceso, así como las estrategias y técnicas constructivas implementadas. Asimismo, se expondrán diferentes contextos internacionales de países que han sido pioneros en la aplicación de estrategias, métodos, procesos y herramientas sostenibles en el sector de la construcción, con el fin de su implantación y adaptación a el contexto colombiano, que permitan aportar un impulso en el desarrollo sostenible en el sector constructivo
Translanguaging And Language Education: Perspectives On Language Identity, Bilingualism, Pedagogy, And Assessment
Full text linkTraditional conceptions of language learning and teaching are mutating now to a much more linguistically wide and encompassing perspective on what languages are and how they should be appropriately taught, assessed, included, utilized, and preserved in and outside the classroom. Accordingly, this study aimed at analyzing the implications translanguaging had over language learning and teaching. Based on a critical literature review lens (Mora, 2020), five analysis categories were used to delimit and navigate it: translanguaging and its repercussions on language identity, bilingualism, pedagogy, and assessment practices. It was then concluded that purposefully integrating language users’ multilingual, multicultural, and multiethnic histories mediated by translanguaging significantly enhanced their meaning-making conventions, fostered instruction engagement, and provided with a fair and encompassing teaching and assessment practices that regarded, celebrated, and utilized students’ diverse backgrounds.Las concepciones tradicionales sobre el aprendizaje y la enseñanza de lenguas están mutando ahora hacia una perspectiva lingüísticamente más amplia sobre lo que estas son y cómo deben ser enseñadas, evaluadas, incluidas, utilizadas y preservadas, dentro y fuera del aula. En este sentido, este estudio asumió como objetivo analizar las implicaciones que tiene el translenguaje en el aprendizaje y la enseñanza de lenguas. Con base en una perspectiva crítica de revisión de la literatura (Mora, 2020), se utilizaron cinco categorías de análisis para delimitarla y navegarla: el translenguaje y sus repercusiones en la identidad lingüística, el bilingüismo, la pedagogía y las prácticas de evaluación. Se concluyó que la integración intencionada de las historias multilingües, multiculturales y multiétnicas de los usuarios de lenguas mediadas por el translenguaje mejoró significativamente sus convenciones de construcción de significado, fomentó la participación en la instrucción de clase y proporcionó prácticas de enseñanza y evaluación justas e incluyentes que reconocieron, celebraron y utilizaron los diversos contextos de los estudiantes