Revistas Científicas Universidad Santo Tomás Seccional Tunja
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Abelardo y la educación en el siglo XII
Get PDFEn el presente documento procuraremos ahondar en el tema de la educación en el siglo XII haciendo énfasis principalmente en la influencia que ha tenido el filósofo Pedro Abelardo sobre el modelo de enseñanza que imperaba en aquella época y cómo se ha roto una tradición de enseñanza en dónde se privilegiaba la Lectio Divina para transformarla en la Quaestio, Disputatio y la Inventio, siendo esto una revolución educativa que, en efecto, ha generado una revolución educativa, aunque ha desembocado en la condena al silencio perpetuo para el filósofo Abelardo. Ello no implicó que sus estudiantes no hayan conservado una buena parte de sus escritos y que, en la actualidad, todavía recordamos las enseñanzas que nos ha dado este personaje históric
Dinamización Económica y Competitividad Empresarial
Get PDFDinamización Económica y Competitividad Empresarial
A través del tiempo el sector productivo ha jugado en la economía de cualquier país una dinámica importante, determina el nivel de vida de una sociedad, así como el grado de desarrollo económico que se logra alcanzar y depende de la gestión eficiente de sus bienes y servicios a disposición.
En este número de edición IN VESTIGIUM IRE presenta una selección constituida por artículos representativos, sus autores abordan diversas temáticas, plantean enfoques analíticos y aplican diferentes metodologías pertinentes a estudios investigativos.
Con un enfoque macroeconómico el investigador Antonio María Martínez Reina, nos comparte el artículo “Determinación de la Presencia de la Trampa de Liquidez en Colombia 2005 – 2019”, en el que permite comprender, en el periodo analizado, como los agentes económicos son racionales frente a la decisión de conservar dinero o gastarlo condicionados a la tasa de interés, pero ante expectativas de aumento se abstienen de gastar dinero.
En la línea de comercio internacional, el aumento del comercio y la inversión, el artículo “Análisis del Hinterland y Foreland en los Puertos de Manzanillo en México y Cartagena en Colombia, 2015 – 2019” de las las investigadoras Valencia Crivelli Sxunasxi Marysol, Carrasco Tamayo Joselyn Gabriela, Torres Martínez José de Jesús, examinan como la competitividad de los puertos de Manzanillo en México y Cartagena en Colombia, con todos sus elementos dinámicos a nivel interno y externo aportan al desarrollo económico y al fortalecimiento de vínculos con los mercados potenciales internacionales a través de las rutas marítimas, fortaleciendo la integración económica.
El garantizar la continuidad de las actividades económicas como parte de la recuperación de la economía global y continuar combatiendo el flagelo del Covid 19, es una tarea de enormes desafíos por parte de gobiernos, empleadores, trabajadores y sus organizaciones. El Investigador Juan Daniel Rivas Casarrubia en su artículo “Percepción de la Implementación de Estrategias de Seguridad y Salud en el Trabajo en la Clínica San Diego, de la Ciudad de Bogotá D.C., frente a la Pandemia por Covid 19”, presenta un estudio sobre la percepción del personal de salud de la clínica San Diego, en el que se evidencia que identificar focos de contaminación del Covid 19, con la detección temprana y oportuna de pacientes sospechosos o positivos de Covid, así como la implementación de estrategias y mecanismos de bioseguridad que permite la prevención y promoción de trabajos seguros y saludables
Los autores Héctor Alfonso Martínez Avella, Iván Enrique Sanabria Pérez, en su estudio “Comercialización, Importación y Exportación: Sector Metalmecánico, Carrocero y Autopartista de Duitama (Boyacá)”, analizan variables de Comercialización, la Política Selectiva de Importación y la Política impulsora de Exportación, un estudio con aplicación de instrumento de evaluación a empresarios del sector Metalmecánico, Carrocero y Autopartista. Los autores emplean algunos factores de la competitividad sistémica basada en el modelo “IAD” estructurado y la herramienta de competitividad del BID, para la determinar la competitividad en la pyme latinoamericana.
Las plataformas digitales en la enseñanza han permitido en los últimos años una revolución en todas las áreas y profesiones. El avance tecnológico ha permitido la implementación de un sinnúmero de herramientas digitales permitiendo que estudiantes, profesionales, fomenten habilidades trasferibles y para la vida, amplíen conocimientos, crean conexiones internacionales entre otras acciones colaborativas. El artículo “Uso de Plataformas Digitales en los Hábitos de la Población Nortesantandereana de Millennials y Centennials” de la investigadora Ana Milena García Mogollón, examina el comportamiento y las tendencias digitales de las personas en dos grupos generacionales, en variables como tendencias digitales, uso de redes sociales, competencias de compras por internet, consumo digital, entre otros aspectos del ecosistema digital, e integra en su estudio distintos niveles de adaptación al uso de herramientas digitales basado en el Marco Europeo de competencia digital para esta población.
La gestión de información es de transcendental importancia en las organizaciones y los sistemas de información simplifican los procesos dando cumplimiento a las metas. Como una herramienta eficaz para evaluar la actividad científica. Las investigadoras Olga Lilihet Matallana Kuan, Gloria Nancy Duitama Castro, Yasmín Diaz Chacón, en su artículo “ Análisis Bibliométrico de Evolución y Tendencias en Observatorios Como Herramientas de Gestión de Conocimiento”, obtienen información y con el empleo de la herramienta Vos viewer, respecto a los observatorios como mecanismos de transferencia de conocimiento, identificando la evolución, como sistemas de divulgación accesibles, que facilitan actividades y procesos que fortalecen el intercambio de información.
Asimismo, los Sistemas de información son claves para la toma de decisiones gerenciales, se han convertido en el núcleo central de la economía y la sociedad, una nueva forma de operar de las organizaciones, su implementación logra ventajas competitivas o minimiza la acción de sus competidores. Como trabajo investigativo sobre el “Análisis de los Sistemas de Información y su Relación con el Desempeño Financiero en las Pymes Textiles en Ecuador”, las autoras Cynthia Lizbeth Román Bermeo, Joselyne Romina Dávila Chávez, Cilia Isabel Figueroa Cuero, demuestran de un trabajo con Pymes ecuatorianas del sector textil, que implementar sistemas de información estratégica, se ha realizado una inversión tecnológica que les ha permitido desarrollar niveles de competitividad no solo en lo tecnológico sino en desempeño financiero y direccionado a otras áreas de la organización.
Esperamos que los aportes contenidos en este volumen sea fuente de difusión y construcción de nuevo conocimiento, aporte para otras investigaciones del campo de las ciencias económicas, administrativas, Contables, de negocios y gerenciales. Agradecimiento a los investigadores y a nuestros lectores.
Dr. Rony Alexis Moscoso Aldana, PhD.
Decano Facultad de negocios Internacionales
Universidad Santo Tomas Seccional Tunj
Favoriser l’expression orale chez les apprenants universitaires grâce à des stratégies de communication
Get PDFSpeaking in a foreign language can be a vast challenge for most learners, and this is the case of a group of learners in a university setting located in Cartagena. Therefore, this article reports the findings of a pedagogical intervention, which implemented communication strategies to foster university learners’ speaking skills. The strategies aimed to reduce learners’ reliance on their L1, to strengthen their L2 oral fluency, and to lower their affective filter when performing oral tasks. Twentytwo learners participated in the intervention stage, which consisted of six workshop that were designed including several communication strategies and then implemented. Data collected, in the action stage, displayed that communication strategies had a positive effect on learners’ L2 oral proficiency, and suggested that the implementation of these strategies and meaningful oral tasks were beneficial to broaden and to refine their lexicon, to improve their fluency, and to lower their affective filter.Hablar en un idioma extranjero puede ser un gran desafío para la mayoría de los estudiantes, y este es el caso de un grupo de estudiantes en un entorno universitario ubicado en la ciudad de Cartagena. Por lo tanto, este artículo reporta los hallazgos de una intervención pedagógica, la cual implementó una serie de estrategias de comunicación para fomentar las habilidades orales de los estudiantes universitarios. Las estrategias tenían como objetivo reducir la dependencia de los alumnos en su primera lengua, fortalecer su fluidez oral en inglés y reducir su filtro afectivo al realizar actividades orales. Veintidós estudiantes participaron en la etapa de intervención, la cual consistió en la implementación de seis talleres que se diseñaron incluyendo varias estrategias de comunicación. Los datos recopilados, en la etapa de acción, mostraron que las estrategias de comunicación tuvieron un efecto positivo en la competencia oral de los estudiantes en el idioma extranjero y sugirieron que la implementación de estas estrategias en compañía de actividades orales significativas fue beneficiosa para ampliar y refinar el léxico de los estudiantes, mejorar su fluidez, y reducir su filtro afectivo
Création et Mise en Œuvre de Cours MOOC en Français Niveaux A1 et A2 Institut de Langues Fray Bernardo de Lugo O.P, Université Santo Tomas, Siège Bogot
Get PDFThe main objective of this article is to share the experience of creation of A1 and A2 MOOC courses in French as a foreign language (FLE) for the community of the University Santo Tomas. This process started in 2020 as an answer to the teaching difficulties issued from the COVID-19 pandemic context, wanting to ease the access to the language courses offered by the Language Institute in a national level. This reflection includes a description of the creation and implementation process of the courses, of the results obtained so far, and of the difficulties faced along their development. It also includes the details to be improved in the model, hoping to provide an example for other teachers who would like to implement it and, maybe, replicate it in their own contexts.Este artículo busca compartir la experiencia de creación de cursos MOOC en francés, lengua extranjera (FLE) en niveles A1 y A2 para la comunidad educativa de la Universidad Santo Tomás. Dicho proceso comenzó en 2020, como respuesta a las dificultades en formación en lenguas producidas por el contexto de pandemia del COVID-19, y teniendo como objetivo el facilitar el acceso a los cursos de lenguas ofrecidos por el Instituto a nivel nacional. Esta reflexión incluye una descripción del proceso de creación y puesta en práctica de los cursos, de los resultados obtenidos hasta el momento, así como de las dificultades encontradas a lo largo del desarrollo de los MOOC y los puntos a mejorar en el modelo, esperando que esto pueda servir a otros docentes que quisieran explorarlo y, quizás, replicarlo en sus propios contextos.Cet article cherche à partager l’expérience de création des cours MOOC en français langue étrangère (FLE), niveaux A1 et A2, pour la communauté éducative de l’Université Santo Tomas. Ce processus a commencé en 2020, comme réponse aux difficultés rencontrées en formation en langues dues au contexte de pandémie du COVID-19, et a comme objectif de faciliter l’accès aux cours de langue offerts par l’Institut au niveau national. Cette réflexion inclut une description du processus de création et de mise en œuvre des cours, des résultats obtenus jusqu’à présent ainsi que des difficultés trouvées tout au long du développement des MOOC et des points à améliorer dans le modèle. On espère que ceci pourra être utile à d’autres enseignants qui voudraient l’explorer et, peut-être, le recréer dans leurs propres contextes
Análisis del Hinterland y Foreland en los Puertos de Manzanillo en México y Cartagena en Colombia, 2015 - 2019
Get PDFEsta investigación se desarrolla con el objetivo de comparar la competitividad a nivel regional de los puertos de Manzanillo en México y Cartagena en Colombia, y destacar los elementos endógenos y exógenos que participan en su zona de influencia regional interna (hinterland) y externa (foreland) determinando de qué manera aportan al desarrollo económico fortaleciendo vínculos con los mercados potenciales a través de sus rutas marítimas.
Como resultado, se demostrará la importancia de cada uno de los puertos a través de su infraestructura y su capacidad de respuesta para poder atender el tráfico de buques y el movimiento de TEU’s. Además, se genera una distinción de todos los factores de la industria que influyen en la competitividad portuaria a nivel mundial, como los factores exógenos que impactan directamente en el sector logístico, industrial y comercial, como la localización del puerto y su red de distribución, elementos demográfico-culturales, político-sociales; así como también los factores endógenos, los cuales miden la competitividad de la industria portuaria e impulsan el crecimiento del país y que están representados por las características de los productos fabricados, la minimización de costos dentro del comercio exterior, así como la calidad y eficiencia de los actores dentro de las cadenas de suministro
Da pós-verdade à hiper-realidade: O que está por detrás da propagação viral de “Fake News”?
Get PDFLately, the world has witnessed a series of scientific, political, social, etc. events that have been framed under the term “post-truth”. Contrary to what one might think, post-truth goes beyond the spread of fake news on social media. In reality, this phenomenon represents a breakdown in social relations and a strong mediatisation in the interaction of the subject with his or her environment. For this reason, this article seeks to articulate the notion of post-truth in a conceptual framework based on the postulates of Jean-François Lyotard, Gilles Lipovetsky, Jean Baudrillard, Guy Debord, among others. Thanks to the considerations of these thinkers on individualism, personalisation, hyper-consumption, seduction and narcissism, the reader will understand that post-truth is one of the major expressions of hyper-modernity and a cause and effect of the era in which we are living, namely hyper-modernity.Últimamente, el mundo ha sido testigo de una serie de eventos científicos, políticos, sociales, etc., que se han enmarcado bajo el término de “posverdad”. Contrariamente a lo que se podría pensar, la posverdad va más allá de la difusión de noticias falsas en las redes sociales. En realidad, este fenómeno representa un quiebre para las relaciones sociales y una fuerte mediatización en la interacción del sujeto con su entorno. Por tal motivo, el presente artículo busca articular la noción de posverdad en un entramado conceptual basado en los postulados de Jean-François Lyotard, Gilles Lipovetsky, Jean Baudrillard, Guy Debord, entre otros. Gracias a las consideraciones de estos pensadores sobre el individualismo, la personalización, el hiperconsumo, la seducción y el narcisismo, el lector comprenderá que la posverdad es una de las mayores expresiones de la hipermodernidad y una causa y efecto de la época en la que estamos viviendo, a saber: la hipermodernidad.Ces derniers temps, le monde a été témoin d’une série d’événements scientifiques, politiques, sociaux, etc. qui ont été regroupés sous le terme de “postvérité”. Contrairement à ce que l’on pourrait penser, la post-vérité va au-delà de la diffusion de fake news sur les médias sociaux. En réalité, ce phénomène représente une rupture des relations sociales et une forte médiatisation dans l’interaction du sujet avec son environnement. Pour cette raison, cet article cherche à articuler la notion de post-vérité dans un cadre conceptuel basé sur les postulats de Jean- François Lyotard, Gilles Lipovetsky, Jean Baudrillard, Guy Debord, entre autres. Grâce aux considérations de ces penseurs sur l’individualisme, la personnalisation, l’hyperconsommation, la séduction et le narcissisme, le lecteur comprendra que la post-vérité est l’une des expressions majeures de l’hyper-modernité et une cause et un effet de l’ère dans laquelle nous vivons, à savoir l’hyper-modernité.Ultimamente, o mundo tem testemunhado uma série de eventos científicos, políticos, sociais, etc. que têm sido enquadrados sob o termo “pós -verdade”. Ao contrário do que se poderia pensar, a pós-verdade vai além da difusão de notícias falsas nas redes sociais. Na realidade, este fenómeno representa uma ruptura nas relações sociais e uma forte mediatização na interacção do sujeito com o seu ambiente. Por esta razão, este artigo procura articular a noção de pós-verdade num quadro conceptual baseado nos postulados de Jean-François Lyotard, Gilles Lipovetsky, Jean Baudrillard, Guy Debord, entre outros. Graças às considerações destes pensadores sobre individualismo, personalização, hiper-consumo, sedução e narcisismo, o leitor compreenderá que a pós-verdade é uma das principais expressões da hiper-modernidade e uma causa e efeito da época em que vivemos, nomeadamente a hiper-modernidade
Orientação para a imagem, um problema antigo que evoca a crise na busca da legitimidade da essência da arte.
Get PDFThis paper addresses the problem of the limits of image interpretation. The basic question is whether or not it is possible to orient ourselves to it and, if so, in what way we can do so. On the one hand, the analysis of this question has as its central theme the conception of art history as a concrete knowledge about images. On the other hand, it presupposes the idea that art history needs to be rethought, because artistic images cannot be fully encompassed by a presumed knowledge, since they are also inhabited by irrationality, doubt and even some temporal gaps that allow us to conclude that it is pretentious to generate a historical tone that affirms an exact epistemology of art. Thus, this epistemological and aesthetic problem will be approached through the theories of Panofsky, Heidegger and Didi-Huberman.El presente trabajo aborda el problema de los límites de la interpretación de la imagen. La pregunta de fondo es si es posible o no orientarnos ante ella y, de ser así, de qué manera podemos hacerlo. Por un lado, el análisis de esta pregunta tiene como tema central la concepción de la historia del arte como un saber concreto sobre las imágenes. Por otro lado, presupone la idea de que la historia del arte debe ser repensada, pues las imágenes artísticas no pueden ser abarcadas en su totalidad mediante un presunto saber, pues en ellas habita también la irracionalidad, la duda e, incluso, algunos vacíos temporales que permiten concluir que es pretensioso generar un tono histórico que afirme una epistemología exacta del arte. Así pues, este problema epistemológico y estético será abordado a través de las teorías de Panofsky, Heidegger y Didi-Huberman.Cet article aborde le problème des limites de l’interprétation des images. La question fondamentale est de savoir s’il est possible ou non de s’y orienter et, dans l’affirmative, de quelle manière nous pouvons le faire. D’une part, l’analyse de cette question a pour thème central la conception de l’histoire de l’art comme une connaissance concrète des images. D’autre part, elle présuppose l’idée que l’histoire de l’art doit être repensée, car les images artistiques ne peuvent pas être entièrement englobées par un savoir présumé, puisqu’elles sont également habitées par l’irrationalité, le doute et même certaines lacunes temporelles qui nous permettent de conclure qu’il est prétentieux de générer un ton historique qui affirme une épistémologie exacte de l’art. Ainsi, ce problème épistémologique et esthétique sera abordé à travers les théories de Panofsky, Heidegger et Didi -Huberman.Este documento aborda o problema dos limites da interpretação de imagens. A questão básica é se é ou não possível orientarmo-nos para ela e, em caso afirmativo, de que forma o podemos fazer. Por um lado, a análise desta questão tem como tema central a concepção da história da arte como um conhecimento concreto sobre as imagens. Por outro lado, pressupõe a ideia de que a história da arte precisa de ser repensada, porque as imagens artísticas não podem ser totalmente englobadas por um conhecimento presumido, uma vez que são também habitadas por irracionalidade, dúvida e mesmo algumas lacunas temporais que nos permitem concluir que é pretensioso gerar um tom histórico que afirme uma epistemologia exacta da arte. Assim, este problema epistemológico e estético será abordado através das teorias de Panofsky, Heidegger e Didi-Huberman
System of Pressure Detection with IoT for Pins in Tail Pinch Test
Get PDFInternet of Things (IoT) allows to interconnect and to interchange objects data through Internet. This component is part of a global term denominated Industry 4.0 that involved cyber-physical components for automation in industry. But IoT can be applied to different fields in research and technological developing as laboratory automation. Thus, it was developed a system that measure and classify pins used on Tail Pinch Test automatically. Our objective was to create a system that allow to categorize automatically instruments that are used in experiments. Thus, measurements variations are reduced, and the reliability of experiments grows. The system was based on Arduino ADK and resistive sensor to acquire pressure data. Also, a WIFI network and cloud computing service was used in the system. The application layer processed 100 pressure measurements and classified in linguistic values a pin using an Artificial Neural Network.Resumen—El Internet de las Cosas (IoT) permite a los objetos conectarse e intercambiar datos de todo tipo usando Internet. Se trata de uno de los componentes de la denominada Industria 4.0, cuyo campo de trabajo son los sistemas ciber-físicos para la automatización de procesos. Pero IoT tiene aplicaciones en muchos otros campos además de la industria, como lo son la investigación y el desarrollo tecnológico en la automatización de laboratorios. Así se creó un sistema que mide y clasifica de manera automática la presión de pinzas usadas en la prueba Tail-Pinch. El objetivo fue crear un sistema que permitiera categorizar instrumentos de experimentación. De tal manera que las variaciones de medición se reduzcan mientras crece la confiabilidad del experimento. Para ello, se empleó una tarjeta Arduino ADK y un sensor resistivo de presión. Se empleó una red WIFI y un servicio de almacenamiento de datos en nube. La aplicación final utilizó 100 medidas de presión y una Red Neuronal Artificial para dar una categoría lingüística de salida a la pinza seleccionada
Currículo para la formación en investigación: Una apuesta de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos
Get PDFThis document is part of the macro project “Research with a purpose” andspecifically addresses a project of the Institutional Development Plan whose objectiveis to promote the appropriation of research-innovation capacities, through training,immersion and practical processes that allow consolidating students’ profile disciplineand critical-scientific thinking. The experience gathered in the document specificallypresents the final result of an institutional decision regarding the need to structure theresearch area in the Institution’s undergraduate degrees, after analyzing that, althoughall undergraduates involved curricular subjects in the area, these were disjointed,unstructured and did not allow the student to train for research in a competent manner.Hence, a review of antecedents and trends has been carried out that finally, made itpossible to make an articulated and precise curricular proposal that is expected tocontribute to the formation of a community exercised in research processes. So far,the proposal has been institutionally approved, the challenge is to carry it out, monitorand evaluate this implementation in the long term. While much has been said on thesubject of formative research and research training, not all has been said, it is a far reaching affair with no definitive evidence or results.
El presente documento hace parte del proyecto macro “Investigación con propósito”16 y atiende específicamente a un proyecto del Plan de Desarrollo institucional cuyo objetivo es Favorecer la apropiación de capacidades de investigación-innovación, mediante procesos formativos, de inmersión y práctica que permitan consolidar el perfil disciplinar y el pensamiento crítico-científico de los estudiantes de la Institución. La experiencia que se recoge en el documento presenta específicamente el resultado final de una decisión institucional frente a la necesidad de estructurar el área de investigación en los pregrados de la Institución, luego de analizar que, si bien todos los pregrados involucraban curricularmente asignaturas del área, estas eran inconexas, desestructuradas y que no permitían al estudiante formarse para la investigación de manera competente. De allí que se haya realizado una revisión de antecedentes y tendencias que permitieron finalmente hacer una propuesta curricular articulada y precisa que, se espera contribuya a la formación de una comunidad ejercitada en procesos de investigación. Hasta el momento, la propuesta ha sido aprobada institucionalmente, el reto es llevarla a cabo, hacer el seguimiento y la evaluación a largo plazo de esta implementación. Si bien en el tema de la investigación formativa y la formación en investigación se ha dicho mucho, no se ha dicho todo, es un asunto de largo alcance sin pruebas ni resultados definitivos
Sex disparity in COVID-19 infection in the Philippines: a biocultural study
Get PDFBiological sex and socio-cultural factors have been interrelated in epidemiological studies and clinical care. This study aimed to assess sex differences in susceptibility to COVID-19 in the Philippines. COVID-19 numbers of cases until February 28, 2021, were collected from the Philippines' Department of Health (DOH). The student's t-test was used to analyze the data per administrative region and age group. News articles were collected from reputable media outlets in the Philippines. Biological and socio-cultural differences were considered. A significant sex difference (p ≤ 0.05) was observed in the age groups of 30-39, 40-49, and 50-59 years old, which indicates that males in the said age clusters in the Philippines are more susceptible to COVID-19. Sex-specific mechanisms that may disproportionately affect either sex were associated with differences in immune responses, hormones, and underlying medical conditions. Furthermore, gendered lifestyles in the Philippines that involve social gatherings such as cockfighting, gambling, and boxing are dominated by the male population and could directly transmit the disease. Sex disparities linked to the susceptibility of COVID-19 emphasize the importance of gender-based research for risk-reduction strategies and effective public health measures in the Philippines