Real Academia Española: RAE - Revistas Digitales
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Emblema y letras floridas del alfabeto para el Diccionario de Autoridades (1726-1739). Fichas catalográficas
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Fraseología y numismática. Locuciones con nombres de moneda española en el Diccionario de la lengua española
Get PDFThe main aim of this study is to identify all the compound expressions containing a noun designating a form of Spanish currency, such as estar sin blanca, no valer un ardite, escupir doblones, and hacer la peseta. The corpus (Attachment) is primarily based on entries in Autoridades and the Diccionario de la lengua española of the RAE. Comparison between the different editions is carried out by means of the Nuevo tesoro lexicográfico. In addition, the compound expressions are described: the first edition of the entries, their validity, formal structure, etc. The conclusions are presented in § 3.El objetivo principal del presente estudio es determinar las locuciones compuestas con un nombre de moneda española, del tipo estar sin blanca, no valer un ardite, escupir doblones y hacer la peseta. El corpus (Anexo) se confecciona a partir fundamentalmente de los registros del Diccionario de la lengua española de la RAE, además de Autoridades; el cotejo de las distintas ediciones se lleva a cabo a través del Nuevo tesoro lexicográfico. Paralelamente, se lleva a cabo la descripción de las locuciones: primera edición de los registros, vigencia, estructura formal, etc. En § 3, se presentan las conclusiones
Notas a los arabismos y otros «exotismos» en DLE 2014 (adiciones y correcciones a la revisión de 1996)
Get PDFQuehacer lingüístico y eficacia social de las Academias en el siglo XXI
Get PDFEn los proyectos de las veintitrés Academias de lalengua para 2019 no se deberían mantener y proyectar los mismosobjetivos de esas instituciones en sus momentos fundacionales einiciales; sin embargo, sí que conviene conocer el trabajo lingüísticoefectivo que realizaron (en ambos hemisferios) para ver qué espíritu detrabajo y qué recursos nos legaron.De los modelos de comportamiento materializados en diccionario,ortografía y gramática del quehacer académico del siglo XVIII en Españay de la moral e iniciativas de trabajo de las nuevas academiasamericanas del siglo XIX y XX y su asociación con la Española,historiada por Humberto López Morales, se extractan la orientación y los quehaceres surgidos en sus respectivos primeros cien años que puedan servir de modelo. El tipo de los datos, recogidos críticamente, me servirá para determinar a cuáles corresponderían hoy la actividad lingüística y la eficacia social de las Academias
