Naruto University of Education Digital Collection / 鳴門教育大学学術研究コレクション
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Improving Children’s Willingness to Take on Challenges and Awareness of Social Effectiveness through solving the problems of the community: Through the Period of Integrated Study management and classroom practice
Get PDFThe purpose of this study is to examine the effects of teachers’ the period for the Period of Integrated Study management and class practice, which mainly focuses on solving the problems of the community, on children’s willingness to take on challenges and awareness of social effectiveness in elementary schools. A graduate student who is also an elementary school teacher managed the Period of Integrated Study and practiced the lesson for about one year, mainly focusing on solving the problems of the community for 4th to 6th graders. A questionnaire survey was conducted before and after the practice to measure the children’s willingness to take on challenges and awareness of social effectiveness. As a result, under certain conditions, it was found that, in elementary schools, teachers’ the Period of Integrated Study management and class practice, which mainly focuses on solving the problems of the community can increase children’s willingness to take on challenges and a sense of social effectiveness. The condition is that the children have the experience of directly changing to solve the problems of the community continuously together with the residents who work to solve the problems of the community.departmental bulletin pape
Discussion on Perspectives of Deriving Teaching Contents from the Study of Teaching Materials for Music: A case study of “Pomp and Circumstance March No.1” as teaching material
Get PDFThe purpose of this study is to discuss perspectives of deriving teaching contents from the study of teaching materials for music using “Pomp and Circumstance March No.1” as teaching material. Based on the literature and previous studies, we were able to categorize perspectives of the study of teaching materials and the derivation of teaching content based on the “concept of the generating music” into two categories, which are: 1)To identify the characteristics of the formal aspects using the relationships among the four aspects of the subject content based on the “concept of the generating music” as a clue, and 2)To identify one formal aspect in consideration of the developmental level of the target students. Based on the above perspectives, we reexamined the actual cases where teaching materials were studied assuming music appreciation class using “Pomp and Circumstance March No.1” as teaching material, and have derived the conclusion that it is possible to derive teaching contents that allow children to form their own perceptions. Further, we also found sub-perspectives when considering children’s development in the study of teaching materials and the possibility to elaborate procedures for the study of teaching material.departmental bulletin pape
児童の思いを引き出し，主体的にコミュニケーションを図る授業を目指して : 言語活動を中心とした授業づくりと ICT の活用を通して
Get PDF新学習指導要領が全面実施となり，3 年が過ぎようとしている。現在，小学校における外国語教育は，「実際に英語を使用して互いの考えや気持ちを伝え合う」言語活動を通して，資質・能力の育成をすることが求められている。本校においても，児童が本当に伝えたい内容を話したり聞いたりしたくなる単元ゴールを設定し，実践を重ねている。また，ICTを活用することにより，「個別最適な学び」と「協働的な学び」を推進し，言語活動を中心とした外国語の学習を効果的に進めることを目指し，取り組んでいる。さらに，情報通信ネットワークの手段を用いて海外の子供たちと交流を行い，児童の外国語を学ぶことへの意欲を高めているところである。ここでは，そうした言語活動を中心に据えた授業づくりとICTの効果的な活用についての実践の一端を報告する。departmental bulletin pape
高校生の学習についての意識調査に基づく国語科授業研究
Get PDF国語学習の基本的意義・応用的意義への意識，国語学習における質的方略・量的方略・学習環境への意識，精緻化方略・協働方略・メタ認知方略の実行度を問う質問紙調査を実施し，高校生の国語学習についての意識すなわち学習観と学び方の特徴を探り，効果的な授業の在り方を検討することを目指した。質問紙調査の結果，基本的な言語技能を学んでいる実感はあるが，それを他教科の学習に活かす，社会に出てから役立てる，といった意識をもつまでには至らない生徒の存在が示唆された。また，自律的な学習が困難で，他者への依存・期待傾向のある生徒がかなりいることや，メタ認知方略の利用は精緻化方略や協働方略よりも少なく，実行面での個人差が大きいことも示唆された。これらの結果をふまえ，対話型授業の開発に向けて，メタ認知方略や能動的な協働方略に関する理論や実践との議論をおこなった。departmental bulletin pape
Microsoft Power Apps による学習成果物管理アプリケーションの開発
Get PDF本研究では，教師の業務効率化および学習者の学習成果物の可視化を前提とした，Microsoft Power Apps による学習成果物管理アプリケーションの開発手順を提案する。Microsoft SharePoint の環境下で作成した「リスト」と呼ばれるスプレッドシート形式の簡易データベースを元に，管理アプリを自動生成する行程について述べる。スマートフォンおよび Web ブラウザを想定した実証実験をおこない，成果物の電子データとしての保存・参照・修正のそれぞれの機能実現を確認する。departmental bulletin pape
教員と大学図書館員が連携するスカベンジャーハントを取り入れた初年次情報リテラシー教育
Get PDF本研究の目的は，教員と大学図書館員が連携し，初年次情報リテラシー教育の一環として実施したスカベンジャーハントの効果を検討し，情報リテラシー教育の充実を図るための基礎的資料を得ることである。教員養成系大学1年生105名を対象とした質問紙調査の結果，スカベンジャーハントを通して，図書館に対する印象が好意的に変容するとともに，利用の意識が高まることが示唆された。さらにテキストマイニングによる質的分析の結果，スカベンジャーハントの活動を工夫することで，図書館の利用体験や気づきを深められる可能性が示唆された。departmental bulletin pape
The Effect of Copying the Works of Multiple Famous Authors : Case Study of a Graduate Student
Get PDFある研究においては，1人の文筆家の文章を対象に視写の学習方法を行うことによって学習者の作文力が高まることや学習者の書く文章の文体が変容するということが明らかにされている。本研究では，1人の大学院生が複数の文筆家の文章を対象に視写の学習方法を10ヶ月間行った場合，事前から事後にかけて当該院生の書く文章の文体が変容するのか，また，作文力が高まるのかについて調査を行った。結果，当該院生の書く文章の文体は変容し，作文力は高まっていた。以上のことから，複数の文筆家の文章を対象に視写の学習方法を行っても，1人の文筆家の文章を対象に視写の学習方法を行った場合と同様の効果のあることが分かった。One study has shown that copying one famous authorʼs works improves a learnersʼ writing ability, and how his literary style was changed by copying one famous authorʼs works. In this study, a graduate student had copied the works of multiple famous authors for ten months and the changes in his literary style were then examined. His writing ability was also examined to determine whether it had improved. The results indicated that his literary style had changed, and his writing ability had improved. This study showed that copying the works of multiple famous authors improves learnersʼ writing ability and literary style.departmental bulletin pape
Research on Developing Lessons through Global Lesson Study in Science Education
Get PDFグローバル人材としての教員の育成を目的に，国際的な授業研究プログラムであるGlobal Lesson Study（GLS）が設計された．算数科における様々な取り組みを通じ，その成果が確認されるとともに，プログラムの有する可能性についても報告されている．そこで本研究では，算数と同様に国際的な取り組みにおいて親和性が高いと考えられる理科について，GLS を通じた，日本とシンガポールの教員のやり取りを分析し，どのような「授業研究のための異文化間能力」が活用されてきたのかを明らかにすることを目的とする．分析を通じ，双方の教員から「授業研究のための異文化間能力」の多くの部分に該当する姿勢が観察されたものの，研究授業前の協議を通じ，新しい教育内容や方法の創造は十分ではなかったことが明らかとなった．また，e-mail による交流では，オンライン会議システムを活用した場合と比べ，重層的なコミュニケーションが実現されず，教育内容・方法に関する双方の違いを理解し合い，さらに新たなものを創造し深めていくことが難しいことが明らかになった．departmental bulletin pape