Naruto University of Education Digital Collection / 鳴門教育大学学術研究コレクション
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Developing a Social Studies Plan for Consumer Education at Building a Practical Thought: A Case of a Lesson in Civics for the Junior High School “How You Will Pay in the Future?”
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A Study of Life Career Education for School Children with Autism Spectrum Disorders : Focusing on identifying key points of support and their use in the classroom
Get PDF研究では，先行研究（大谷ら，2020）以降に公表された研究論文を対象とし，文献レビューを行った。具体的には，選定した発達障害児に対するライフキャリア教育に関する研究論文を，設定した観点で整理し，次に教育実践における必要性，有用性に着目し，7つの要点を抽出した。要点とは「キャリアに関する実態」，「キャリア実態に即した学習目標」，「自己」，「明確な学習テーマ」，「職業的な体験を通した学び」，「児童生徒同士，児童生徒と支援者との関係」，「人的な支援環境」である。そして， これらの要点を自閉スペクトラム症児のライフキャリア発達支援における要点であると結論づけた。 また，教育実践に活用するために，要点を授業の “ 組み立て ” に沿って再構成し，授業の要件として示した。In this study, we reviewed research articles published after our previous study (Otani et al., 2020). Specifically, the selected research articles on life career education for children with developmental disabilities were organized from a set perspective, and then seven main points were extracted, focusing on their necessity and usefulness in educational practice. The seven key points are：“actual conditions related to careers”, “learning goals in line with actual career conditions”, “self”, “clear learning themes”, “learning through vocational experiences”, “relationships among school children and between school children and supporters” and “personal support environment”. We concluded that these are the key points in supporting the life career development of children with autism spectrum disorder. In order to apply them to educational practice, the key points were reorganized according to the “structure” of a class and presented as the requirements for a class.departmental bulletin pape
Text-mining analysis of kindergarten teachers’and students’perspectives on the counselling mind
Get PDF本研究は，保育者と保育者養成大学の学生に質問紙調査を行い，KH Coder によるテキストマイニング分析によって，カウンセリングマインドに対する見方・考え方の特徴を明らかにしようとするものである。共起ネットワークによって，カウンセリングマインドに対する見方・考え方は7つの特徴に分類された。子どもの姿や言動などを観察することによって子どもの内面を理解しようとしていること，子どもの立場に立つために子どもの目線や子どもの声を聴こうとしていることなどが明らかになった。保育の経験年数が長いほど，「目に見えるもの」「目に見えないもの」「自分の中の子ども」のコードに関する出現率が高く，カウンセリングマインドの見方・考え方は保育キャリアによって変化することがうかがえる。This study conducts a questionnaire survey with kindergarten teachers and students to investigate their perspectives on the counselling mind using text-mining analysis. Data analysis was performed using KH Coder. Co-occurrence networks were used to classify views and ideas about the counselling mind into seven characteristics. We found that teachers understood the inner state of the children by observing their appearance and behavior, and they have an attitude of seeing what the children see, listening to their voices, and considering their perspectives. Teachers with many years of experience tended to use words related to ʻvisible thingsʼ, ʻinvisible thingsʼ, and ʻchildren within themselvesʼ. Oneʼs perspective of the counselling mind may change depending on oneʼs career.departmental bulletin pape
Bullying: Problems and solutions
Get PDFBullying is still prevalent in Japan, leading to serious problems such as suicides of victims. Although the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT) has thus far attempted to address this problem, it has resulted in failure. Even the Act for the Promotion of Measures to Prevent Bullying that was enacted in 2013 cannot stop this problem. In this paper, first, the real figures regarding bullying were clarified using various statistical materials, and then the definition of bulling was discussed referring to previous definitions within and outside Japan. Thereafter, various facilitating factors to bullying were introduced, elucidating many detrimental influences on victims, bullies, and bystanders. Regarding the causes that make bullies conduct bullying, they were discussed in terms of both developmental and information-processing factors, and the approaches to address bullying problems were revealed in each of both factors. Other than bullies’ characteristics, the influence from bystanders was underscored clarifying why they stand by while noticing bullying. Additionally, it was suggested that if school as a system can effectively function against bulling, bullying will be stopped before getting serious, discussing how such a school system should be established. However, the school system at present cannot cultivate characteristics by which students do not conduct bullying in any place and in any time, which is a fundamental purpose school education aims to achieve. So, finally, the possibilities and necessities of prevention for bullying that cultivates antibullying characteristics were suggested with an introduction of an effective prevention program.departmental bulletin pape
Housing Education in School Education: An Investigation from a Cross-Curricular Perspective
Get PDFNatural disasters are occurring more frequently and have intensified in recent years, resulting in emphasis on safety and the surrounding environment in the selection of housing. The new lifestyle brought about by the coronavirus pandemic has also led to growing interest in diverse ways of living. People’s housing needs are changing considerably. Housing is the foundation that supports daily life, and housing education has mainly been carried out in home economics classes in school education to date. Home economics teaches fundamental and basic knowledge and skills related to comfortable living and aims to guide students toward living a safe and environmentally conscious lifestyle. The entire school education system needs to be addressed to enhance housing education in the future. We therefore attempted to reconsider housing education from a cross-curricular perspective. We organized descriptions of curriculum guidelines for each subject and considered the ideal state of housing education in school education, with a focus on home economics. The results revealed scattered content pertaining to housing education throughout the learning content of each subject.departmental bulletin pape
高等学校情報科「情報Ⅰ」における情報デザインを考慮したWeb地図コンテンツ制作教材の開発と授業実践
Get PDF高等学校情報科「情報Ⅰ」に「情報デザイン」が指導内容に加えられた。本論文では，情報デザインが人や社会に果たしている役割を理解させるための教材としてWeb地図コンテンツを導入するとともに，指導法と教材を開発し，授業実践した結果について述べる。立案した学習指導計画と指導案，及び開発したWeb地図コンテンツの教材例を示した。生徒は情報デザインを考慮した様々なWeb地図コンテンツを制作する学習活動ができた。事後学習調査においてWeb地図コンテンツ制作上の工夫点を記述式で回答した内容をテキストマイニングで分析した結果，生徒はWeb地図コンテンツ制作を通して情報デザインの考え方を深められたことが示唆された。departmental bulletin pape
小学校プログラミング教育の推進 : 授業実践と校内研修を通して
Get PDF本稿の目的は，教科内で行われるプログラミング教育の課題改善につながる視点と，教員のプログラミング教育に対する消極的な捉えを払拭できる取り組みを提案することである。まず，小学校6年生を対象とした理科におけるプログラミングを用いた授業実践について分析し，次に教員へ体験的な研修を実施し，プログラミング教育に対する意識調査の分析を行った。分析の結果として，授業実践については，児童にとってプログラミングの動機づけと難易度の双方が高い場合，児童の意識は教科学習ではなく，プログラミング自体に流れてしまうことが示唆された。また，教員の体験的な研修では，教科学習にプログラミングを効果的に取り入れることができそうといった効力感を上げることはできたが，プログラミング教育に対する不安を軽減するまでには至らなかった。今後は，引き続き教科内におけるプログラミングを用いた授業実践と分析を行い，プログラミングの動機づけと難易度との関係性を明らかにするとともに，プログラミング教育の効果的な指導について発信していくことが望まれる。departmental bulletin pape
ICT 機器を活用し改善を促す防災教育をテーマとした STEAM 教育ワークショップの提案
Get PDF本研究の目的は，防災教育を取り入れた STEAM ワークショップの効果を検証し，技術的問題解決における改善のプロセスを充実させるための基礎的資料を得ることである。参加者にとって現実的な問題解決場面になるように，防災教育をテーマとした活動を設計した。ICT 機器を活用して，参加者に活動の記録を残させることで自身の活動を振り返り，改善に役立てられるようにした。得られたデータを分析した結果，ICT 機器を活用した改善の活動を十分に行うために，グループ内で役割分担と具体的な作業内容を共有する必要があることが示された。departmental bulletin pape