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Eco-social work and local development : the environment in community intervention
Get PDFIntervenção Social. - ISSN 0874-1611. - N. 61 (2023).A questão ambiental e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável apelam ao contributo do Serviço Social no sentido de incutir uma consciência ambiental e de sustentabilidade nas formulações teóricas, modelos de intervenção e prática profissional. A abordagem eco-social do Serviço Social em prol do desenvolvimento sustentável, legitima a importância do contributo desta área na intervenção comunitária e desenvolvimento local.
Sendo um tema emergente surge como questão de partida: A promoção de sustentabilidade social e ambiental estão presentes em
projetos de desenvolvimento comunitário e de que forma? Com
o objetivo de identificar práticas de sustentabilidade social e ambiental em intervenções comunitárias, realizou-se um estudo qualitativo exploratório aos projetos desenvolvidos em Portugal no âmbito do Programa Bairros Saudáveis 2020, utilizando o software MAXQDA. A pesquisa incidiu sobre os 246 projetos financiadas pelo programa, cujas candidaturas foram recolhidas no site oficial do mesmo. Os resultados mostram que 59% dos projetos referem como eixo de intervenção o “ambiental”, propondo intervenções ambientais locais (81%), criação/manutenção de hortas urbanas (29%), workshops e ações de sensibilização ambiental (22%) e intervenção com animais (3%). A inclusão da questão ambiental na prática comunitária reflete uma preocupação com os problemas
ambientais a par dos sociais e económicos e apela à mudança para
uma perspetiva ecocêntrica e de sustentabilidade no Serviço Social, que norteie a prática dos profissionais na sua missão política e ética, não só no domínio social, mas também ecológico, promovendo o bem-estar de todos e a sustentabilidade do planeta.The environmental issue and the Sustainable Development Goals call for the contribution of Social Work in order to instill an environmental and sustainability awareness in theoretical formulations, intervention models and professional practice. he eco-social approach of Social Work towards sustainable development, legitimizes the importance of the contribution of
this area in community intervention and local development. As an emerging theme, the starting question is: How do community development projects promote social and environmental sustainability? In order to identify social and environmental sustainability practices in community interventions, an exploratory qualitative study was carried out on projects developed in Portugal under the Healthy Neighborhoods 2020 Program, using MAXQDA software. The research focused on the 246 projects funded by the program, whose applications were collected from the program’s official website. The results show that 59% of the projects refer as an axis of intervention “environmental” proposing local environmental interventions (81%), creation/maintenance of urban gardens (29%), workshops and environmental awareness actions (22%) and intervention with animals (3%). The inclusion of environmental issues in community practice reflects a concern for environmental problems alongside social and economic ones and calls for a shift towards an ecocentric and sustainable perspective in Social Work, which guides the practice of professionals in their political and ethical mission, not only in the social but also in the ecological field, promoting the well-being of all and the sustainability of the planet.https://doi.org/10.34628/3fgw-kc3
Vinculação, resiliência e regulação emocional em adolescentes e jovens adultos
Get PDFDissertação de mestrado em Psicologia Clínica, Universidade Lusíada de Lisboa, 2023.Exame público realizado em 11 de Dezembro de 2023.Segundo o Modelo Bioecológico de Bronfenbrenner, o ser humano desenvolve-se em interação com o meio, de acordo com a qualidade dos diferentes contextos onde habita. Na infância, é no seio das relações familiares, e em particular, pela qualidade da vinculação aos pais que a criança aprende o modelo de si e do outro, com consequências que se repercutirão ao longo de toda a sua vida. Mais tarde, no período da adolescência tardia e início da vida adulta, ganha destaque o grupo de pares, com impacto numa multiplicidade de dimensões da vida do adolescente/jovem adulto. Simultaneamente, é neste período que o jovem é confrontado com a exigente tarefa da construção da identidade e autonomia, tornando esta fase da vida uma das mais desafiantes, a que acrescem as ameaças que caraterizam o “mundo líquido” contemporâneo, tal como proposto por Bauman. O eixo sociológico atual reveste-se de ameaças até há pouco tempo inimagináveis: uma guerra Ucrânia-Rússia que traz a ameaça de uma guerra à escala global e um período pós-pandémico em resultado do que foi um dos maiores desafios à humanidade dos últimos séculos. Como tal, o presente trabalho afigura-se pertinente dada a importância do estudo da resiliência e dos fatores protetores da saúde mental dos jovens. Este estudo, de natureza quantitativa, tem como objetivo compreender e caraterizar a relação entre a resiliência (dos jovens), a regulação emocional, a qualidade da vinculação com os pais e pares e as forças familiares. Participaram neste estudo 138 jovens (101 mulheres e 37 homens), com idades compreendidas entre 18 e 25 anos. O plano metodológico inclui a administração de cinco instrumentos: (1) Questionário socio-demográfico, (2) a “Escala da Resiliência”, (3) o “Inventário de Vinculação na Adolescência”, (4) o “Questionário de Regulação Emocional” e (5) o “Questionário de Forças Familiares”. Os resultados indicam uma associação positiva significativa entre a resiliência e as forças familiares. Indicam também uma associação positiva significativa entre a resiliência e a estratégia de regulação emocional de reavaliação cognitiva. Encontrou-se ainda uma associação positiva significativa entre a resiliência e a qualidade da vinculação ao pai e aos pares. De destacar também uma associação positiva significativa entre a resiliência e a vinculação à mãe, na sub escala de comunicação. Os resultados indicam ainda uma relação significativa entre a regulação emocional e as forças familiares, sugerindo que os jovens que se sentem apoiados pela família recorrem mais frequentemente à utilização de estratégias de regulação emocional adaptativas (reavaliação cognitiva) para lidarem com emoções menos positivas. O estudo das diferenças de acordo com o padrão de vinculação mostrou diferenças significativas no que diz respeito à resiliência e forças familiares, com o padrão de vinculação seguro a pontuar uma média mais elevada. O estudo de regressão mostrou que a estratégia de regulação emocional adaptativa “reavaliação cognitiva” e as forças familiares (i.e., resiliência familiar) são preditores da resiliência do indivíduo. Em suma, os resultados revelam que quanto melhor a qualidade da vinculação, mais os jovens recorrem a estratégias de regulação emocional adaptativas e mais resilientes se tornam. Conclui-se que a família apresenta um papel fundamental no desenvolvimento e promoção de resiliência e que o uso da estratégia de reavaliação cognitiva ajuda o jovem a lidar com as adversidades.According to Bronfenbrenner's Bioecological Model, human beings develop through interactions with their environment, influenced by the quality of the different contexts they inhabit. During childhood, children learn about themselves and others within the family, influenced by the quality of attachment to their parents. These early experiences have consequences that extend throughout their life. Later, in late adolescence and early adulthood, the peer group gains significance and impacts multiple dimensions of the adolescent/young adult's life. Simultaneously, this period marks a challenging phase as young individuals confront the demanding task of constructing their identity and autonomy. Adding to these challenges, the contemporary liquid world, proposed by Bauman, has unique threats. The current sociological axis is fraught with unimaginable challenges, such as the Ukraine-Russia war, posing the risk of a global scale conflict, and the aftermath of the COVID-19 pandemic, one of the greatest challenges to Humanity in recent centuries. Therefore, it is relevant to study resilience and mental health protective factors. This quantitative study aims to understand and characterize the relationship between resilience among young individuals, emotional regulation, the quality of attachment to parents and peers, and family strengths. The sample had 138 individuals (101 women and 37 men) aged between 18 and 25 years. The methodological plan included five instruments: (1) a Sociodemographic questionnaire, (2) the Resilience Scale, (3) the Adolescent Attachment Inventory, (4) the Emotional Regulation Questionnaire, and (5) the Family Strengths Questionnaire. The results indicated a significant positive association between resilience and family strengths. There was also a significant positive association between resilience and the emotional regulation strategy of cognitive reappraisal. The results also revealed a significant positive association between the resilience score and the quality of attachment to parents and VI peers. Notably, the results showed a significant positive association between resilience and mother attachment (in the communication sub-scale). The results also showed a significant association between emotional regulation and family strengths, suggesting that young individuals who feel supported by their families are more likely to use adaptive emotional regulation strategies (cognitive reappraisal) to cope with less positive emotions. The results demonstrated significant differences concerning resilience and family strengths according to attachment pattern, with those with a secure attachment pattern scoring higher on average. Regression analysis indicated that the adaptive emotional regulation strategy cognitive reappraisal and family strengths (i.e., family resilience) are predictors of resilience. In conclusion, the results suggest that better attachment quality leads young people to employ adaptive emotional regulation strategies and become more resilient. While family plays a crucial role in youth resilience, adaptative coping strategies, such as cognitive reappraisal, help them cope with the adversities of the modern world
Os limites da participação criminosa : as condutas valorativamente neutras
Get PDFDissertação de mestrado em Direito, Universidade Lusíada de Lisboa, 2023.Exame público realizado em 12 de Dezembro de 2023.A presente exposição tem em vista o estudo das condutas tidas como valorativamente neutras (ações neutras). Como tal incide inicialmente sob a figura que faz fronteira com estas condutas, a cumplicidade. Quanto a esta última estudaremos os seus principais traços, quer em termos legislativos, doutrinais e, de forma breve, jurisprudenciais, nomeadamente os seus requisitos e o fundamento da sua punibilidade. O apoio no participante stricto sensu surge do semelhante distanciamento perante a violação do bem jurídico fundamental. Refletiremos igualmente a respeito da colocação e localização no âmbito da teoria do crime da problemática objeto de investigação e procuraremos abordar o conceito, assim como identificar a questão ao nível do agente do crime. Partiremos para a evolução da dogmática quanto às condutas neutras onde é observado o estado da arte, durante o decurso da análise iremos delinear as posições mais
dominantes e outras, como as críticas das mesmas. Não deixaremos de lado a apresentação de decisões jurisprudenciais, salientando algumas das mais relevantes por recurso ao Direito Comparado.The present exhibition aims at the study of the value-neutral behaviours (neutral actions). As such it relates initially to its main traits, in legislative, doctrinal, and briefly
jurisprudential terms inherent to the requisites and fundamental of the punishable behaviour which is complicity. The support in the stricto sensu participant arises from the
noticeable detachment before the fundamental legal good. We reflect on the position and location of the object of investigation problematic and pursue to address the concept, as well as identify the issue at the level of the crime agent. We will start with the evolution of dogmatics related to the neutral conducts where the state-of-the-art is observed facing the legal issue being studied, during the analysis and delineation of the most dominant positions and other perspectives. Such as, criticism to them. The presentation of jurisprudential decisions won’t be left behind, as the most relevant ones will be emphasized resorting to comparative law
A relação entre as dificuldades de regulação emocional e a severidade da sintomatologia da Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção em Adultos
Get PDFExame público realizado em 18 de dezembro de 2023, às 14HDissertação de mestrado em Psicologia ClínicaA desregulação emocional tem vindo a ser estudada e considerada um fator e processo transdiagnóstico que explica a disfunção em várias perturbações (Aldao et al., 2016), pelo que é pertinente o seu estudo também na Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção (PHDA). Este estudo teve como objetivo principal perceber a relação entre as dificuldades de regulação emocional e a severidade da sintomatologia da PHDA em adultos com diagnóstico. Participaram neste estudo 19 adultos (16 do género feminino, 2 do género masculino e 1 não binário), com idades compreendidas entre os 20 e os 48 anos de idade. Foi desenvolvido um questionário online através da plataforma Forms do Outlook/Office. Foram utilizados três instrumentos na recolha de dados, nomeadamente o questionário sociodemográfico, a Escala de Dificuldades de Regulação Emocional – versão reduzida (EDRE-VR; Moreira et al., 2020) e a Escala de auto-avaliação da Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção para o Adulto – V1.1 (ASRS-v1.1; OMS et al., 2003). Os resultados obtidos demonstraram que maior sintomatologia está associada a menor aceitação dos estados emocionais e que quem possui apresentação combinada de PHDA demonstra maiores níveis de falta de clareza emocional, e também maiores níveis de falta de consciência emocional em comparação com a apresentação desatenta. Os resultados sugerem também que quem não tem uma relação de intimidade apresenta maiores níveis de falta de consciência emocional. Verificou-se, também, que quem apresenta um diagnóstico comórbido demonstra maiores níveis de falta de clareza emocional
A relação entre a ansiedade, stress psicológico e medo da contaminação nos professores e nos profissionais de saúde durante a pandemia Covid-19
Get PDFDissertação de mestrado em Psicologia Clínica, Universidade Lusíada de Lisboa, 2023.Exame público realizado em 21 de Dezembro de 2023.A pandemia COVID-19 teve um impacto significativo na saúde mental de professores e profissionais de saúde em todo o mundo. Este estudo investigou a relação entre ansiedade, stress psicológico e medo de contaminação nestas populações. A amostra incluiu 314 participantes, professores e profissionais de saúde, com idades compreendidas entre 21 e 70 anos. Foram utilizados três instrumentos quantitativos para recolher dados: a Coronavírus Anxiety Scale (CAS), a Fear of COVID-19 Scale (FCV-19S) e a Covid Stress Scale (CSS). Os resultados demonstraram que, globalmente, os participantes (professores e profissionais de saúde) apresentaram níveis significativos de ansiedade, medo e stress relacionados com a pandemia COVID-19. Quando se comparam os dois grupos, os profissionais de saúde apresentaram níveis mais elevados do que os professores nestas três dimensões. O stress psicológico relacionado com a pandemia mostrou-se fortemente associado a outros aspetos emocionais, como ansiedade, medo de contaminação, medo das consequências socioeconómicas, xenofobia e sintomas de stress traumático. Estes resultados revelam que a pandemia COVID-19 teve um impacto significativo na saúde mental dos professores e profissionais de saúde da amostra estudada e reforçam a necessidade de desenvolver e adotar medidas de apoio para mitigar os efeitos negativos na saúde mental desses grupos durante situações de crise.The COVID-19 pandemic has had a significant impact on the mental health of teachers and healthcare workers around the world. This study investigated the relationship between anxiety, psychological stress and fear of contamination in these populations. The study group included 314 participants, teachers and health professionals, aged between 21 and 70 years. Three quantitative instruments were used to collect data: the Coronavirus Anxiety Scale (CAS), the Fear of COVID-19 Scale (FCV-19S) and the Covid Stress Scale (CSS). The results showed that, overall, the participants (teachers and health professionals) presented significant levels of anxiety, fear and stress related to the COVID-19 pandemic. When comparing the two groups, health professionals showed higher levels than teachers in these three dimensions. Psychological stress related to the pandemic was strongly associated with other emotional aspects, such as anxiety, fear of contamination, fear of socioeconomic consequences, xenophobia and traumatic stress symptoms. These results reveal that the COVID-19 pandemic had a significant impact on the mental health of teachers and health professionals in the sample studied and increase the need to develop and adopt support measures to assuage the negative effects on the mental health of these groups during crisis situations
O silêncio das palavras : a musicoterapia e o adulto com incapacidade intelectual
Get PDFRelatório de estágio em Musicoterapia, Universidade Lusíada de Lisboa, 2023Exame público realizado em 12 de Janeiro de 2024Realizado no âmbito da Unidade Curricular de Estágio, do Mestrado em Musicoterapia da Universidade Lusíada de Lisboa, este relatório aborda a relação entre a Musicoterapia e o adulto com incapacidade intelectual durante um período de intervenção de oito meses, de outubro de 2022 a maio de 2023, na instituição CEDEMA, situada em Famões, concelho de Odivelas, Portugal. A intervenção teve como principal objetivo melhorar competências sociais, cognitivas e emocionais em adultos institucionalizados com incapacidade intelectual. Deste modo, catorze adultos com incapacidade intelectual usufruíram de sessões de Musicoterapia distribuídas em duas modalidades. Sessões realizadas em grupo – dois grupos de seis adultos com incapacidade intelectual de níveis ligeiro, moderado e severo, e sessões individuais – dois adultos com incapacidade intelectual: um de nível ligeiro e outro de nível profundo com Multideficiência e Síndrome de Down. Descrevem-se dois estudos de caso: um de grupo e um individual. Os resultados evidenciam a importância da Musicoterapia na melhoria e desenvolvimento a) de competências cognitivas e sociais; b) da relação com os pares; c) da construção da identidade de grupo; d) da consciência e exposição das emoções, musical e verbalmente, através de técnicas de improvisação e escrita de canções: e) da atenção; e f) da promoção do relaxamento através da musicoterapia recetiva.Carried out within the scope of the Internship Curricular Unit, of the Master in Music Therapy of the Lusíada University of Lisbon, this report addresses the relationship between Music Therapy and the adult with intellectual disability during an intervention period of eight months, from October 2022 to May 2023, at the CEDEMA institution, located in Famões, municipality of Odivelas, Portugal. The main goal of the intervention was to improve social, cognitive and emotional skills in institutionalized adults with intellectual disabilities. Thus, fourteen adults with intellectual disabilities enjoyed Music Therapy sessions distributed in two modalities. Group sessions - two groups of six adults with mild, moderate and severe intellectual disabilities, and individual sessions - two adults with intellectual disabilities: one with mild and one with profound intellectual disabilities with Multidisability and Down Syndrome. Two case studies are described: one group and one individual. The results show the importance of Music Therapy in the improvement and development of a) cognitive and social skills; b) relationship with peers; c) group identity construction; d) awareness and exposure of emotions, musically and verbally, through improvisation and songwriting techniques: e) attention; and f) promotion of relaxation through receptive music therapy
O direito de sufrágio
Get PDFDoutrina e constituição eleitoral há 200 anos : o debate sobre as primeiras eleições parlamentares (1822) / coordenação [de] Vital Moreira, José Domingues. - Lisboa : Universidade Lusíada. 2023. - ISBN 978-989-640-256-3. - P. 73-99
The rediscovery of Japan : the critical reception of japanese architecture in Portugal after the opening of Japan to the west
Get PDFAthens Journal of Architecture. - e-ISSN: 2407-9472.- V. 9, Issue 1,(Janeiro 2023) . - p. 55-82.The aim of this paper is to provide an initial understanding of the reception given to Japanese architecture in Portuguese books and architecture-related magazines published in the late nineteenth and early twentieth centuries. Two separate periods in said reception can be considered: that of the first encounter, which is directly connected to the re-establishment of ties between Portugal and Japan after the latter’s re-opening to the West in 1854, which anticipated the Portuguese adherence to Japonisme; and that of the second encounter, now in the early twentieth century, which took place against the background of discussions around progress and the affirmation of an own cultural identity in Portugal. Despite this reception, the actual influence of Japanese architecture on Portuguese works of architecture built in the period was practically zero, reflecting a certain difficulty of understanding and absorbing Japonisme on the part of the Portuguese art scene. An influence can be found only in a small number of interior designs and the design of a sales pavilion for a faience factory. The assessment of the reception given to Japanese architecture is based on interpretative-historical research, as defined by David Wang: “We define interpretative research specifically as investigations into social-physical phenomena within complex contexts, with a view toward explaining those phenomena in narrative form and in a holistic fashion.”1 The publications mentioned form the fundamental research documentation. The understanding of Japanese architecture in the two aforementioned periods is preceded by a contextualisation which clarifies the reception of Japonisme in the Portuguese art scene. Proceeding from the observations of David Wang, this paper seeks to form a narrative that can explain the circumstances and reasoning that determined both the understanding – or lack thereof – of Japanese architecture in Portugal and its divulgation in Portuguese publications. This matter is currently not the object of any other research project, giving this study a trailblazing character. The reception given to Japonisme by the Portuguese art scene is still in need of systematic researc