Universidad Antonio Ruiz de Montoya
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Mejora de la disponibilidad de la Bomba León H-V3 operando en poza de lodos en la Minera Barrick, mediante el Método SREDIM, Trujillo – 2020
Get PDFEsta investigación pretende mejorar la disponibilidad de la bomba de lodos León H-V3 en la minera Barrick, que hasta el momento antes de la investigación, generaba costos muy altos de reparación, llegando a ser S/50,622.50 por mes. El diseño de la investigación es de carácter explicativo y experimental. El método empleado para desarrollar la investigación es el método SREDIM, que consiste en una serie de pasos a seguir para encontrar el problema principal y establecer propuestas de mejora. Se adecuó el método SREDIM para mejorar la disponibilidad de la bomba León H-V3, reconociendo su principal falla y sus principales consecuencias. Primero, se realizó una entrevista como herramienta para examinar la situación actual y las posibles propuestas de mejora, luego, se propuso una idea de mejora a la principal falla de la bomba que es el desgaste excesivo y baja disponibilidad, que consistió en la implementación de una barcaza que sostenga a la bomba a 10cm de la superficie disminuyendo su grado de corrosión. La propuesta de mejora constó en la implementación de una barcaza en la poza de lodos así que, una vez, se observó el aumento de la disponibilidad de la Bomba León H-V3, de 84.43% a 95.75%. El VAN generado por esta propuesta corresponde a S/27,699.28.This investigation aims to improve the availability of the León H-V3 slurry pump at Barrick mining company, which until now before the investigation generated very high repair costs, reaching S / 50,622.50 per month. The research design is explanatory and experimental. The method used to develop the investigation is the SREDIM method, which consists of a series of steps to follow to find the main problem and establish proposals for improvement. The SREDIM method was adapted to improve the availability of the León H-V3 pump, recognizing its main failure and its main consequences. First, an interview was conducted as a tool to examine the current situation and possible improvement proposals, then an idea of improvement was proposed to the main failure of the pump, which is excessive wear and low availability, which consisted in the implementation of a barge that holds the pump 10cm from the surface reducing its degree of corrosion. Once the improvement proposal was applied, an increase in the availability of the León H-V3 Pump was observed, from 84.43% to 95.75%. The NPV generated by this proposal corresponds to S/ 27,699.28
Efectos de un programa de enseñanza de la danza tradicional en el aprendizaje motor de adultos mayores de un distrito de Lima, 2018
Get PDFLa población adulta mayor en el Perú se ha incrementado en estos últimos 30 años, sin embargo, la mayor cantidad se concentra en Lima Metropolitana. El envejecimiento produce un decrecimiento de las funciones cerebrales, por eso es importante realizar estudios que permitan articular el nivel cognitivo y emocional, a través del manejo corporal, espacial y temporal. El propósito de esta investigación es analizar el efecto de un programa de enseñanza de la danza tradicional en el aprendizaje motor en adultos mayores de un distrito de Lima. Es una investigación con un enfoque cuantitativo y un diseño cuasi-experimental con un grupo experimental y otro grupo de control. La muestra fue de 27 participantes cuyas edades fluctuaron entre los 65 y 82 años; el grupo experimental estuvo constituido por 14 personas y el grupo control por 13 personas. El estudio se realizó a través de la enseñanza del baile Marinera Norteña en 15 sesiones de 2 horas de duración. En esta investigación se demostró que el programa generó un efecto positivo y significativo en el aprendizaje motor en sus dimensiones: coordinación viso-motora, coordinación audio-motora, manejo espacial y memoria motora. Se recomienda implementar programas en neuroeducación para la formación y capacitación de docentes y personas que trabajan con adultos mayores.The older adult population in Peru has increased over the last 30 years; however, most of it is concentrated in Metropolitan Lima. Aging leads to a decline in brain functions, which is why it is important to conduct studies that integrate cognitive and emotional levels through body, spatial, and temporal management. The purpose of this research is to analyze the effect of a traditional dance teaching program on motor learning in older adults from a district of Lima. This is a quantitative study with a quasi-experimental design, including an experimental group and a control group. The sample consisted of 27 participants aged between 65 and 82 years, with 14 in the experimental group and 13 in the control group. The study was conducted through the teaching of the Marinera Norteña dance in 15 sessions, each lasting 2 hours. This research demonstrated that the program had a positive and significant effect on motor learning in the following dimensions: visual-motor coordination, audio-motor coordination, spatial management, and motor memory. It is recommended to implement neuroeducation programs for the training and professional development of teachers and individuals working with older adults
Daño moral y daño a la persona vinculación y coexistencia
Get PDFLa presente tesis tiene como finalidad realizar un análisis sobre la vinculación entre daño moral y daño a la persona con el propósito de evaluar la viabilidad de una coexistencia armoniosa. Para ello, se revisará tanto doctrina como jurisprudencia. Históricamente, el daño moral tiene asidero en el ordenamiento jurídico peruano dado el estrecho vínculo entre este último y la vertiente de Francia en que se establece un concepto amplio del daño moral, claro está, también existe un sentido estricto. Por otro lado, la importación del daño a la persona, entendido desde la óptica de la filosofía existencialista y el personalismo jurídico, vino desde Italia, donde el concepto se gestó durante un contexto de posguerra en que se reevaluaba el lugar del ser humano no solo en el Derecho, sino en el mundo. Son dos las categorías a que refieren la división del daño a la persona: por el ente afectado y por las consecuencias, dentro de las que se incluye las voces de daño subjetivo, daño biológico, daño a la salud (o bienestar), daño a la libertad, daño objetivo, daño personal y daño extrapersonal.This thesis aims to analyze the connection between the notions of “moral damage” and “damage to the person” with the purpose of evaluating their harmonious coexistence. For this, both doctrine and jurisprudence will be reviewed. Historically, “moral damage” has its rooting in the Peruvian legal system given the correlation between the former and the French approach in which a broad concept of “moral damage” is established; it is clear that there is also a strict sense (pain and suffering). On the other hand, the importation of “damage to the person,” understood from the perspective of existential philosophy and “legal personalism,” came from Italy, where the concept emerged in a postwar context in which the place of the human being was reevaluated not only in law but in the world. Two categories refer to the division of “damage to the person”: by the affected entity and by the consequences, which include “subjective damage,” “biological damage,” “health damage” (or wellbeing), “damage to liberty,” “objective damage,” “personal damage,” and “extra personal damage.
Aportes de la neurociencia sobre el desarrollo cerebral de la primera infancia en el plan de estudios de la carrera profesional de educación inicial – estudio de casos
Get PDFLa presente investigación centra su atención en la importancia de actualizar la formación preprofesional de los docentes de educación inicial con la finalidad de ampliar su capacidad de comprensión, investigación y de atención integral a una de las etapas más importantes de la vida como es la primera infancia. En ese sentido, este estudio ha tenido como objetivo describir la incorporación de aportes de la neurociencia sobre el desarrollo cerebral de la primera infancia en el Plan de Estudios de la Carrera de Educación Inicial en dos universidades de Lima Metropolitana. El método desarrollado ha sido el estudio de caso múltiple. A partir de la selección de un conjunto de contenidos validados por la investigación neurocientífica, se aplicó un cuestionario y un retest a informantes claves de las unidades de análisis seleccionadas, y se realizó la revisión documental correspondiente. Los resultados dieron cuenta que las universidades participantes del estudio han incorporado estos aportes en sus Planes de estudio de manera consistente, progresiva y diferenciada desde la creación de la carrera. Sin embargo, es necesario reforzar la sostenibilidad de esta integración en la formulación del Perfil de Egreso y las sumillas de los cursos, la especialización y el trabajo interdisciplinario de los docentes universitarios, así como en la generación de líneas de investigación y publicaciones que vinculan la neurociencia con la educación infantil, impactando favorablemente en la formación de mejores profesionales a cargo del desarrollo integral y oportuno de la primera infancia.This research focuses on the importance of updating the pre-professional training of early childhood teachers to expand their capacity for understanding, research, and comprehensive care at one of the most important stages of life, such as early childhood. In this sense, this study aimed to describe the incorporation of contributions from neuroscience on early childhood brain development in the Initial Education Career Curriculum at two universities in Lima Metropolitana. The method developed was the multiple case study. Based on the selection of a set of content validated by neuroscientific research, a questionnaire and a retest were applied to key informants from the selected analysis units, and the corresponding documentary review was carried out. The results showed that the universities participating in the study have incorporated these contributions into their study plans in a consistent, progressive, and differentiated way since the creation of the degree. However, it is necessary to reinforce the sustainability of this integration in the formulation of the Graduate Profile and the course summaries, specialization, and interdisciplinary work of university teachers, as well as in the generation of lines of research and publications linking neuroscience with early childhood education, positively impacting the training of better professionals in charge of the comprehensive and timely development of early childhood
Estrategias pedagógicas para el desarrollo emocional y su influencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de 4° grado de una I.E.P de la Provincia Quispicanchi, Región Cusco
No full textEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar cómo las estrategias de desarrollo emocional influyen en el rendimiento escolar de los estudiantes 4° grado de una Institución Educativa Pública de Ccahuaryo -Cusco. Para comprender este aspecto, es importante saber en qué consisten las estrategias que permiten desarrollar adecuadamente el aspecto cognitivo en el rendimiento escolar. El desarrollo emocional comprende la capacidad de autogestionarse, autorregularse, comprender las emociones de uno mismo y de los demás, tener las habilidades sociales para interactuar y relacionarse, esto además implica contribuir con los estudiantes en una educación emocional con el fin de formarse en integridad. En cuanto a los sujetos de este estudio fueron 28 alumnos del nivel básico primario, tanto del género femenino como masculino, comprendidos entre los 9 y 10 años de edad. La investigación se trabajó de forma cualitativa, de tipo correlacional y para recoger la indagación de la investigación, se planteó la siguiente hipótesis general: existe influencia entre el uso de estrategias pedagógicas para el desarrollo emocional y el rendimiento escolar en los alumnos de 4 grado de primaria de la Institución Educativa 50494 Ccarhuayo.This research work aimed to analyze how emotional development strategies influence the school performance of 4th grade students of a Public Educational Institution in Ccahuaryo-Cusco. To understand this aspect, it is important to know what are the strategies that allow the proper development of the cognitive aspect in school performance. Emotional development includes the ability to self-manage, self-regulate, understand the emotions of oneself and others, have the social skills to interact and relate, this also implies contributing with students in an emotional education in order to train in integrity. As for the subjects of this study, there were 28 students at the basic primary level, both female and male, between 9 and 10 years of age. The research was carried out in a qualitative, correlational way and to collect the research inquiry, the following general hypothesis was proposed: there is an influence between the use of pedagogical strategies for emotional development and school performance in the 4th grade students of the Educational Institution 50494 Ccarhuayo
Tarifa óptima por el servicio de turismo en las Islas Ballestas, Distrito Paracas-Perú aplicando el método de valoración contingente
No full textEn la actualidad, el alto índice de crecimiento urbano ha ocasionado que se reduzcan los espacios naturales destinados a recreación. Por esta razón, las personas buscan en otros lugares, lejos de la ciudad, un espacio recreativo atractivo para disfrutar. Uno de estos destinos, en Perú, es las Islas Ballestas, ubicado en el departamento de Ica, que se caracteriza por tener gran demanda turística tanto por su belleza paisajística como por su función, servicio ecosistémico, de ser hábitat de especies marino costeras como lobos marinos y aves guaneras e incluso como refugio para aves migrantes. Por ello, Ballestas forma parte de la Reserva Nacional de Islas, Islotes y Puntas Guaneras del Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado (SERNANP). El órgano encargado de las áreas protegidas establece una tarifa de ingreso, la cual está compuesta por la tarifa de S/ 11.00 por visitar la Reserva Nacional Islas Ballestas más otra tarifa de S/ 5.00 para cruzar el muelle y poder embarcar en los botes que trasladan a las Islas. El servicio de traslado es un costo aparte que oscila alrededor de S/ 35.00. Es así que se evaluará si la tarifa establecida por el SERNANP, de S/ 16.00, es la tarifa óptima para los usuarios o si estos estarían dispuestos a pagar más por la visita, con el objetivo de mejorar la conservación del área marino-costera que brindan las Islas Ballestas. Este cálculo se hace mediante el método de Valoración Contingente haciendo uso de las encuestas como instrumento para obtener los datos.Nowadays, the high rate of urban growth has caused a reduction in natural spaces reserved for recreation. For this reason, people look elsewhere, far from the city, for an attractive recreational space to enjoy. One of these destinations, in Peru, is the Islas Ballestas, located in the department of Ica, which is characterized by a high tourist demand both for its scenic beauty and for its function, ecosystem service, being a habitat for coastal marine species such as sea lions and guano birds and even as a refuge for migrant birds. In that sense, Ballestas is part of the Guaneras Islands, Islets and Points National Reserve of the National Service of Natural Protected Areas by the State (SERNANP by its Spanish acronym). The body in charge of protected areas establishes an entrance fee, which is composed of the fee of S/ 11.00 for visiting the Islas Ballestas plus another fee of S/ 5.00 to cross the pier and board the boats that take people to the islands. The transfer service is a separate cost that varies around S/ 35.00. Thus, it will be evaluated whether the rate designated by SERNANP, S/ 16.00, is the optimal rate for users or if they would be willing to pay more for the visit, in order to improve the conservation of the coastal marine area provided by the Islas Ballestas. This calculation is made through the Contingent Valuation method using surveys as an instrument to obtain the data
Propuesta para optimizar los procesos de almacén de la empresa Polydeck con la metodología 5 “S”
No full textEl presente trabajo es un análisis de los problemas actuales que se tienen en el área de almacén de la empresa Polydeck, y presenta propuestas para la mejora de los procesos de recepción, almacenamiento y despacho de productos. Actualmente el aprovechamiento del área del almacén es bastante limitado debido a que existen columnas en determinadas zonas que impiden colocar pallets en los racks, en casi el 50% del almacén no se han instalado racks para aprovechar el almacenamiento vertical y la ausencia de un LAYOUT definido no permite un manejo eficiente de los productos paletizados con zonas de recepción, producto no conforme y empaquetado. Tampoco se han definido las zonas de tránsito dentro del almacén, oficinas y estacionamiento del montacarga. En la presente propuesta, se presentan herramientas que aprendimos en Ingeniería Industrial, que permiten identificar los principales problemas, sus probables causas y oportunidades de mejora. Además, se usarán los diagramas causa-efecto y matriz de enfrentamiento. Basado en la información que nos permita obtener una encuesta al personal que interviene directamente en los procesos de almacén. Se propondrá implementar las 5s en el almacén para mejorar el orden y limpieza, así como también se implementará un nuevo layout; estas dos implementaciones buscaran mejorar y optimizar los procesos que se realizan en el almacén. Por otro lado, se procederá a implementar un procedimiento escrito de trabajo (PET), en el área de almacén, en este documento se desarrollará de manera secuencial los pasos que se realizan en las actividades del almacén. Este procedimiento será difundido a todo el personal y estará siempre disponible para su verificación en cualquier momento. Con la implementación de las 5s se buscará reducir los tiempos de algunas actividades del proceso en un 30%, generando un ahorro de tiempo. Luego de realizar el análisis económico se obtiene un VAN de S/15,737.31, dando un TIR de 53.27%, estos resultados demuestran que la propuesta es rentable para la empresa.The present work is an analysis of the current problems that exist in the warehouse area of Polydeck Peru and presents proposals for the improvement of the processes of reception, storage and dispatch of products. Currently the use of the warehouse area is quite limited because there are columns in certain areas that prevent pallets from being placed in the racks, in almost 50% of the warehouse no racks have been installed to take advantage of vertical storage and the absence of a defined LAYOUT do not allow efficient handling of palletized products with reception areas, nonconforming product and packaging. The transit areas within the warehouse, offices and parking lot of the forklift have not been defined either. That is why, in this thesis proposal, tools provided by Industrial Engineering will be used, in order to identify the main problems and their probable causes, the cause-effect diagrams will be used, as well as a confrontation matrix. A survey is also carried out of the personnel who are directly involved in the warehouse processes. It will be proposed to implement the 5s in the warehouse to improve order and cleanliness, as well as implementing a new layout; These two implementations will seek to improve and optimize the processes carried out in the warehouse. On the other hand, a written work procedure (PET) will be implemented in the warehouse area, in this document the steps carried out in the warehouse activities will be developed sequentially. This procedure will be disseminated to all staff and will always be available for verification at any time. With the implementation of the 5s, it will seek to reduce the times of some activities of the process by 30%. After performing the economic analysis, a NPV of S / 15,737.31 is obtained, giving an IRR of 53.27%, these results demonstrate that the proposal is profitable for the company
La aplicación de las TIC en la planificación de un semestre académico en una universidad privada
No full textEl objetivo del presente trabajo de investigación es determinar el impacto que las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) tienen en los procesos académicos y administrativos de una institución privada de educación superior, como herramienta que provea información eficiente, estructurada, validada y segura. Esto permitirá contar con bases sólidas necesarias para la planificación como instrumento de gestión, y así ofrecer un servicio de calidad a la comunidad, con el fin de mantenerse en el mercado nacional e internacional de educación superior mediante el autosostenimiento institucional. A lo largo del trabajo se define la particularidad que significa el término calidad para una institución educativa, distinta a la que se maneja en entornos comerciales; asimismo, se establece la necesidad de que la calidad esté presente de forma transversal en toda la institución. Se plantean las razones y necesidades para la implementación de las TIC, además de identificar factores de viabilidad para que estas se conviertan en una herramienta para mejorar la calidad del servicio educativo, posicionando a la institución como un referente de calidad. Como resultado final, se identificó que el impacto de las TIC está estrechamente vinculado a la interacción —positiva y/o negativa— entre factores clave, como las personas vinculadas a la institución y su actitud frente al cambio que representa la incorporación de las TIC. Esta actitud, observada desde diferentes ámbitos, determinará el beneficio o perjuicio de su aplicación en el centro de estudios. En aquellos casos donde la actitud fue positiva hacia este cambio, los resultados reflejaron un servicio de calidad institucional.The objective of this research is to determine the impact of Information and Communication Technologies (ICT) on academic and administrative processes in a private higher education institution, serving as a tool that provides efficient, structured, validated, and secure information. This will allow the institution to have the solid foundations necessary for planning as a management tool, thereby offering quality service to the community, aiming to remain competitive in the national and international higher education market through institutional self-sustainability. Throughout the study, the particular meaning of the term "quality" for an educational institution is defined, distinguishing it from commercial environments. Additionally, the need for quality to be present transversally throughout the institution is established. The reasons and needs for ICT implementation are presented, as well as the identification of feasibility factors for these technologies to become tools for improving the quality of educational services, positioning the institution as a quality benchmark. As a final result, it was identified that the impact of ICT is closely linked to the interaction —positive and/or negative— among key factors, such as the people involved in the institution and their attitude toward the changes implied by ICT adoption. This attitude, observed from different perspectives, will ultimately determine the benefit or drawback of ICT application in the institution. In cases where the attitude was positive toward this change, positive results were reflected in institutional quality service
Análisis de viabilidad: ruta gastronómica histórico – cultural de Pueblo Libre
Get PDFEl presente trabajo pretende determinar la factibilidad de un producto turístico de índole gastronómica en el distrito de Pueblo Libre, con un enfoque que revaloriza su carácter histórico y cultural. Para ello, se ha realizado un estudio del contexto actual a nivel nacional y de las tendencias a nivel global, así como la respectiva investigación de campo sobre la demanda y la oferta. Además, considerando a todos los actores involucrados, se realizaron entrevistas a profundidad al sector público y privado. Así, a lo largo de esta investigación se conocerá el proceso en detalle y, finalmente, el resultado obtenido.This study aims to determine the feasibility of a gastronomic tourism product in the Pueblo Libre district, with an approach that highlights its historical and cultural character. To this end, an analysis of the current national context and global trends was conducted, along with field research on both demand and supply. In addition, taking into account all the stakeholders involved, in-depth interviews were carried out with representatives from both the public and private sectors. Thus, throughout this research, the process is presented in detail, culminating in the final result obtained
Análisis bibliométrico de las tendencias de investigación de la teoría de registros de representación semiótica en educación matemática
Get PDFEl presente estudio realiza una revisión de las tendencias de investigación fundamentadas en la Teoría de Registros de Representación Semiótica en el campo de la educación matemática. Esto, a partir de un estudio bibliométrico de diversas fuentes científicas recopiladas durante el período 1980–2020. Para ello, mediante un proceso de búsqueda de investigaciones en diferentes bases de datos, selección según criterios de fuentes, organización de la información en una tabla de Excel y sistematización de la información recopilada en función de indicadores bibliométricos —como la distribución de referencias de publicaciones según autores, investigaciones citadas más de una vez, distribución de referencias bibliográficas según género textual, índice de referencias según año de publicación y distribución de frecuencia según idioma de la investigación—, se analizaron los aspectos centrales de cada una de las tendencias de investigación. La revisión teórica realizada permite concluir que las representaciones semióticas y los procesos cognitivos de conversión y tratamiento permiten al estudiante comprender un objeto matemático y representarlo de acuerdo con los conceptos matemáticos adquiridos para poder exteriorizarlo, dado que las matemáticas son abstractas.The present study reviews research trends grounded in the Theory of Semiotic Representation Registers within the field of mathematics education. This is based on a bibliometric study of various scientific sources collected during the period 1980–2020. To this end, a process was carried out that included searching research in different databases, selecting according to source criteria, organizing the information in an Excel table, and systematizing the collected data according to bibliometric indicators —such as the distribution of publication references by author, research cited more than once, distribution of bibliographic references by textual genre, reference index by year of publication, and frequency distribution by research language. The central aspects of each research trend were analyzed. The theoretical review conducted allows us to conclude that semiotic representations and the cognitive processes of conversion and treatment enable students to understand a mathematical object and represent it according to the mathematical concepts they have acquired, thus externalizing it, given the abstract nature of mathematics