Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio UARM (Universidad Antonio Ruiz de Montoya)Not a member yet
2637 research outputs found
Sort by
Propuesta de mejora de procesos en una fábrica de cartones empleando herramientas de manufactura Esbelta
No full textEl presente estudio es una propuesta de mejora de procesos utilizando herramientas de manufactura esbelta en una empresa que se dedica a la fabricación de envases de cartón. Para el logro de estos objetivos, se utilizarán tres herramientas de manufactura esbelta que crean un círculo virtuoso de beneficios directos para la empresa. En primer lugar, la metodología de 5S´s contribuye en la productividad de una empresa y elimina los defectos que existen dentro de la organización. En segundo lugar, el Value Stream Mapping permite diagnosticar los procesos productivos e identificar las operaciones que no agregan valor y tomar mejores decisiones, así como aumentar el valor de los productos. En tercer lugar, el Mantenimiento Productivo Total se enfoca en planificar la programación de mantenimiento, tener al personal capacitado y reducir las incertidumbres de las máquinas. Se realizará una evaluación económica de las propuestas a implementar para ver si son viables y el ahorro generado por la aplicación de la mejora.The present study is a process improvement proposal using lean manufacturing tools in a company that is dedicated to the manufacture of cardboard packaging. To achieve these goals, three lean tools will be used that create a virtuous circle of direct benefits for the company. First of all, the 5S methodology contributes to the productivity of a company and eliminates the defects that exist within the organization. Second, Value Stream Mapping allows to diagnose production processes and identify operations that don't add value and make better decisions, as well as increase the value of products. Third, Total Productive Maintenance focuses on planning maintenance schedules, having trained personnel and reducing machine uncertainties. An economic evaluation of the proposals to be implemented will be carried out to see if they are viable and the savings generated by the application of the improvement
Uso de las estrategias didácticas y el aprendizaje significativo en el proceso de producción de textos argumentativos en estudiantes de secundaria de un colegio público de la región de Huancavelica
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las estrategias didácticas utilizadas por los docentes y el aprendizaje significativo en el proceso de producción de textos argumentativos en estudiantes de 5to grado de Secundaria de un colegio público de la región de Huancavelica. Para tal fin, se utilizó un enfoque metodológico cuantitativo de alcance correlacional con un diseño No experimental de corte transversal. El recojo de datos se realizó a través del cuestionario tipo escala Likert sobre estrategias didácticas y aprendizaje significativo con una muestra de 45 estudiantes de la I.E San Martin de Porres. Asimismo, los instrumentos fueron validados por juicio de expertos, con índice de confiabilidad del alfa de Cron Bach de 0,916. Finalmente, los resultados evidenciaron que no existe correlación significativa entre las estrategias didácticas y el aprendizaje significativo en el proceso de producción de textos argumentativos. Se concluye, que ambas variables fluctúan de forma independiente, por lo que al aumentar o disminuir en una variable no incide en la otra.The objective of this research was to determine the relationship that exists between the teaching strategies used by teachers and significant learning in the process of producing argumentative texts in 5th grade high school students from a public school in the Huancavelica region. For this purpose, s quantitative methodological approach with a correlational scope was used with a non-experimental cross sectional design. Data collection was carried out though a Likert scale questionnaire on teaching and meaningful learning strategies with a sample of 45 students from the I.E San Martin de Porres. Likewise, the instruments were validated through expert judgment, with a Cron Bach alpha reliability index of 0.916. Finally, the results showed that there is no significant correlation between teaching strategies and significant learning in the process of producing argumentative texts. It is concluded that both variables fluctuate independently, so increasing or decreasing one variable does not affect the other
Estudio de prefactibilidad de una planta de elaboración de empaques biodegradables a base de residuos de la caña de azúcar en la ciudad de Arequipa
No full textEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la prefactibilidad para la creación de una planta de elaboración de empaques biodegradables a base de residuos de la caña de azúcar en la ciudad de Arequipa. Se identificó una demanda a cubrir del proyecto en el año 2024 es de 186,420 paquetes al año del envase CT5 y de 111,852 paquetes al año del envase CT4. Para la implementación de la empresa se requiere un área de 550 m2. En la localización óptima se determinó que sería Parque Industrial de Rio Seco de Arequipa. De acuerdo con la magnitud del proyecto, este se clasifica como una micro empresa, teniendo como razón social: “NATUR-PACK SAC”. Los resultados de la evaluación económica y financiera de los indicadores indican que el proyecto es altamente rentable, con una inversión total de S/.912,798.72, un VAN económico de 273,216.62, una tasa de retorno económica de 35.51% y un periodo de recuperación de tres años y medio.The objective of this research work was to determine the pre-feasibility for the creation of a plant for the production of biodegradable packaging based on sugar cane waste in the city of Arequipa. A demand to be covered by the project in 2024 was identified: 186,420 packages per year of the CT5 container and 111,852 packages per year of the CT4 container. For the implementation of the company, an area of 550 m2 is required. The optimal location was determined to be the Rio Seco Industrial Park in Arequipa. According to the magnitude of the project, it is classified as a micro-enterprise, with the corporate name: “NATUR-PACK SAC”. The results of the economic and financial evaluation of the indicators indicate that the project is highly profitable, with a total investment of S/.912,798.72, an economic NPV of 273,216.62, an economic return rate of 35.51% and a payback period of three and a half years
Uso de material reciclable como recurso didáctico para el aprendizaje significativo en los niños de 5 años en la IEI N° 1012 Angelitos de la Virgen Asunta de Haquira, Cotabambas, Apurímac
No full textEste trabajo de investigación titulado “Uso de material reciclable como recurso didáctico para el aprendizaje significativo en los niños de 5 años en la IEI N° 1012 Angelitos de la Virgen Asunta de Haquira, Cotabambas, Apurímac”. El principal objetivo fue analizar el material educativo, producido con recursos reciclables y su importancia en el logro de los aprendizajes en niños de 5 años de la IE EIB N°1012 Angelitos de la Virgen Asunta de Haquira-Apurímac. Para realizar esta investigación se utilizó el enfoque cualitativo y el método de tipo descriptivo. Entre las técnicas e instrumentos utilizados fueron la entrevista semiestructurada para docentes, y el análisis de la información para la revisión de materiales. En los resultados obtenidos los materiales existentes en la IE son pertinentes y de alto valor didáctico para el aprendizaje de los estudiantes que ayudan sobre todo en la exploración, manipulación y descubrimiento, tanto en castellano como en quechua. Esto es corroborado por las docentes, quienes destacan la importancia del uso de estos materiales reciclables en el desarrollo de sus sesiones, ya que generan aprendizajes contextualizados y significativos.This research work entitled "Use of recyclable material as a teaching resource for meaningful learning in 5-year-old children at IEI No. 1012 Angelitos de la Virgen Asunta de Haquira, Cotabambas, Apurímac." The main objective was to analyze the use of recyclable material as a teaching resource for relevant learning in 5-year-old children at the Haquira-Apurímac Initial Educational Institution. To carry out this research, the qualitative approach and the descriptive method were used. Among the techniques and instruments used were the semi-structured interview for teachers, and the analysis of information for the review of materials. In the results obtained, the existing materials in the EI are relevant and of high didactic value for the learning of the students, which help above all in exploration, manipulation and discovery, both in Spanish and Quechua. The teachers, who highlight the importance of using these recyclable materials in the development of their sessions, since they generate contextualized and meaningful learning, corroborate this
Pensamiento crítico en tiempos de posverdad en estudiantes de cuarto de secundaria: un estudio de casos dentro de una institución educativa particular en Lima
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo analizar los efectos y riesgos de la posverdad en estudiantes de 4° de secundaria. El método empleado fue el fenomenológico. Dentro de los resultados obtenidos se encontró que existe una relación dependiente entre la posverdad y los imaginarios de los adolescentes, que, finalmente, influencian en su pensamiento crítico. Además, las redes sociales, en la que se difunde con mayor facilidad la posverdad, contribuyen a que se genere una nueva socialización entre sus usuarios: bloqueos, burlas, amenazas, no comprobación de fuentes informativas. Así mismo, se crean microcomunidades con los mismos intereses en común, incapaces de congeniar con otras. También se halló que los adolescentes consideran importante el manejo informativo de diferentes hechos, sin embargo, no organizan los datos de manera sistematizada. El pensamiento crítico, por otra parte, permitió describir la sociedad digital: inmediatez, la problemática de las visualizaciones en las plataformas digitales y las restricciones del bloqueo. Todo lo expuesto ha permitido comprobar que la posverdad no es un fenómeno que deba pasar desapercibido puesto que afecta directamente a la sociedad en su conjunto, ya que se han enumerado situaciones que ponen en riesgo la democracia. De esta manera, hemos buscado aportar un estudio que ponga en la mesa de debate una revisión y actualización de las políticas públicas y, sobre todo, educativas que puedan fortalecer el correcto manejo de la tecnología, poniendo, como eje principal, al estudiante no solo como un camino a la mera profesionalización, sino a una humanización que le permita estar atento a los peligros que cada fenómeno social trae en todas sus capas: social, cultural, política, educativa, económica.The aim of this research was to analyze the effects and risks of post-truth in 4th year high school students. The method used was phenomenological. Among the results obtained, it was found that there is a dependent relationship between post-truth and the imaginaries of adolescents, which ultimately influence their critical thinking. In addition, social networks, where post-truth is more easily disseminated, contribute to the generation of a new socialization among its users: blockages, mockery, threats, failure to verify information sources. Likewise, micro-communities are created with the same common interests, incapable of getting along with others. It was also found that adolescents consider the information management of different facts important, however, they do not organize the data in a systematic way. Critical thinking, on the other hand, allowed to describe the digital society: immediacy, the problem of visualization on digital platforms and the restrictions of blocking. All of the above has shown that post-truth is not a phenomenon that should go unnoticed, since it directly affects society as a whole, as situations that put democracy at risk have been listed. In this way, we have sought to contribute a study that puts on the table for debate a review and update of public policies and, above all, educational policies that can strengthen the correct management of technology, putting, as the main axis, the student not only as a path to mere professionalization, but to a humanization that allows him to be aware of the dangers that each social phenomenon brings in all its layers: social, cultural, political, educational, economic
La importancia de la motivación laboral en el rendimiento laboral de los colaboradores de una empresa de transporte en Lima Metropolitana
No full textLa investigación tuvo como objetivo principal analizar la importancia de la motivación laboral en el rendimiento de los trabajadores de una empresa de transporte ubicada en Lima Metropolitana. Así mismo, es de tipo aplicada, con un diseño transversal no experimental y un nivel correlacional causal, mientras que la metodología considerada fue el método hipotético-deductivo. 12 empleados llegaron a constituir la población los mismos que conformaron la muestra siendo utilizado un tipo de muestreo censal. Después del procesamiento y la interpretación de información, pudo evidenciarse un coeficiente de correlación (R) de Pearson positiva considerable de un 0.875 entre motivación laboral y el desempeño de los trabajadores. En el análisis estadístico realizado, se determina que el coeficiente de determinación (R²) indica que el 47.10% de la variabilidad en la motivación laboral puede ser explicada por el desempeño de los trabajadores. De igual manera, los resultados de la prueba ANOVA revelan que el valor p es 0.000, que es inferior al umbral de 0.05. Además, el valor estadístico de Fisher obtenido es 6.410, que se encuentra en la región de rechazo de la hipótesis nula (H0). En consecuencia, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa (H1). Por ende, se confirma la validez de la hipótesis de trabajo (HG).The main objective of the research was to analyze the influence of labor motivation on the performance of the workers of a transport company located in the city of Lima Metropolitana. Likewise, it is of the applied type, with a non-experimental transversal design and a Causal correlational level, while the methodology considered was the hypothetical-deductive method. 12 employees became the population that formed the sample, using a type of census sampling. After the processing and interpretation of information, a considerable positive Pearson correlation coefficient (R) of 0.875 between work motivation and worker performance could be evidenced. Likewise, it is established that 47.10% of the variation in work motivation is exposed by the performance of workers according to the coefficient of determination (R²). In conclusion, in the Anova test it was achieved that 0.000 <0.05, also Fisher's statistical value is 6,410 being located on the right side within the rejection zone refuting the H0, thus, the H1 is approved and, then, the HG working hypothesis
La importancia de las relaciones interpersonales en la percepción de los valores institucionales priorizados y las conductas no éticas en diez gobiernos subnacionales del Perú, recogidas en el proceso de elaboración de códigos de conducta, entre el 2017 y 2019
No full textEl presente trabajo presenta los resultados del análisis de la información recogida en el proceso de elaboración participativa de Códigos de Conducta en 10 Gobiernos Subnacionales en seis regiones del Perú, los cuales fueron elaborados con asistencia técnica del Programa GFP Subnacional de la Cooperación Suiza – SECO, del 2017 al 2019. En ese sentido, se ha analizado, aplicando métodos estadísticos, en qué tipos de relaciones impacta de forma preponderante los valores considerados prioritarios por las/os servidoras/es civiles consultadas/os en este proceso, así como respecto de las conductas consideradas como no éticas por estas/os. De esta manera, los resultados muestran que las relaciones interpersonales son preponderantes en la percepción de las/os servidoras/es civiles, tanto a nivel de valores institucionales como de conductas no éticas; en ese sentido, se encuentra que, en cuanto a los valores institucionales, existe una asociación entre aquellos valores vinculados a las relaciones interpersonales y aquellos que escapan a lo establecido en el Código de Ética de la Función Pública. Se concluye que las relaciones interpersonales son relevantes para configurar la percepción de las/os servidoras/es civiles, siendo casi nulo el estudio de lo entendido como ético en la función pública desde la perspectiva de las/os actores más relevantes del Estado.This paper presents the results of the analysis of the information collected in the process of participatory development of Codes of Conduct in 10 subnational governments in six regions of Peru, which were developed with technical assistance from the Subnational GFP Program of the Swiss Cooperation - SECO, from 2017 to 2019. In this sense, it has been analyzed, by applying statistical methods, in which types of relationships the values considered a priority by the civil servants consulted in this process have a preponderant impact, as well as the behaviors considered as unethical by them. Thus, the results show that interpersonal relationships are predominant in the perception of civil servants, both at the level of institutional values and unethical behaviors; in this sense, it is found that, in terms of institutional values, there is an association between those values linked to interpersonal relationships and those that do not comply with the concepts stablished in the Civil Service Code of Ethics. It is concluded that interpersonal relationships are relevant in shaping the perception of civil servants, and that there is almost no study of what is understood as ethical in the public service from the perspective of the most relevant actors in the State
Calidad democrática y exclusión: Niveles de homofobia y perfil de los electores de Lima Metropolitana durante las elecciones congresales extraordinarias 2020
No full textLa siguiente investigación busca describir el perfil de los electores de Lima Metropolitana que presentan niveles de homofobia, con especial énfasis en el papel de la homofobia a nivel social, espacial e ideológico en el marco de las Elecciones Congresales Extraordinarias 2020. Se aplicó una encuesta virtual a 422 personas del territorio estudiado; con ella se pudieron medir indicadores referidos a las actitudes hacia la homosexualidad y los niveles de homofobia, heteronormativismo y conservadurismo. Se planteó como hipótesis de investigación que existe una mayor correlación entre las características del perfil del electorado y los niveles de homofobia ideológica en comparación con los niveles de homofobia social y espacial. Los resultados ofrecen un perfil detallado del electorado con tendencias homofóbicas en Lima Metropolitana, vinculándolo a las características socioeconómicas, educativas, religiosas y de preferencia política del electorado. Este conocimiento evidencia los niveles de homofobia en el perfil del elector y relaciona las características del perfil del elector con la homofobia, brindando evidencia de la predominancia de homofobia en sectores del electorado.The following research seeks to describe the profile of voters during the 2020 Extraordinary Congressional Elections in Metropolitan Lima who exhibit levels of homophobia, with special emphasis at the social, spatial, and ideological ones. A virtual survey was conducted with 422 individuals from the studied territory, through which indicators related to attitudes towards homosexuality and levels of homophobia, heteronormativity, and conservatism were collected. The research hypothesis posited that there is a higher correlation between the characteristics of the electorate profile and the ideological level of homophobia compared to social and spatial homophobia levels. The results offer a detailed profile of the electorate with homophobic tendencies in Metropolitan Lima, linking socioeconomic, educational, religious, and political preference characteristics of the electorate. This knowledge demonstrates that the levels of homophobia in the electorate profile and relates the characteristics of the electorate profile with homophobia, providing evidence of the prevalence of homophobia in sectors of the electorate
Factores que inciden en la comprensión lectora de los estudiantes de primero de secundaria de la I. E. Gilmer Leiva Cáceres – El Mote, Cajamarca, 2023
No full textLa investigación tuvo como objetivo analizar los factores que inciden en la comprensión lectora de los estudiantes de primero de secundaria de la I. E. El Mote - Cajamarca. El estudio fue cualitativo, nivel descriptivo, cuyas técnicas e instrumentos fueron la entrevista y el cuestionario. La población y muestra fueron el docente de comunicación y los estudiantes de primero de secundaria. Los resultados muestran que los estudiantes dominan el nivel literal, acercándose a los siguientes niveles (inferencial y crítico) con ciertas dificultades. Por otro lado, la intención lectora, los saberes previos (factores endógenos), la complejidad del texto, el uso adecuado del celular y la metodología docente (factores exógenos) inciden en su comprensión lectora; mientras que, la motivación, hábito lector, mal uso del celular y contexto familiar no inciden, puesto que son externos a ellos, además, existe escasa cultura lectora en su hogar. Se concluye que, tanto factores endógenos como exógenos inciden en la comprensión lectora de los estudiantes, enfatizando los que se dan en el contexto institucional; mientras que, los del contexto familiar no presentan mucha incidencia. Además, el uso del celular incide en su comprensión lectora según el uso que se le dé.The objective of the research was to analyze the factors that affect the reading comprehension of first-year secondary school students at the I. E. El Mote - Cajamarca. The study was qualitative, descriptive level, whose techniques and instruments were the interview and the questionnaire. The population and sample were the communication teacher and first-year high school students. The results show that students master the literal level, approaching the following levels (inferential and critical) with certain difficulties. On the other hand, reading intention, prior knowledge (endogenous factors), the complexity of the text, the appropriate use of the cell phone and the teaching methodology (exogenous factors) influence their reading comprehension; while motivation, reading habit, misuse of cell phones and family context do not affect, since they are external to them, in addition, there is little reading culture in their home. It is concluded that both endogenous and exogenous factors affect students' reading comprehension, emphasizing those that occur in the institutional context, while those from the family context do not present much incidence. Furthermore, the use of the cell phone affects their reading comprehension depending on how it is used
Vivencias de amor romántico a través de las redes sociales en las relaciones de pareja de jóvenes universitarios
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo general conocer las vivencias del amor romántico a través de las redes sociales en las relaciones de pareja de jóvenes universitarios en la ciudad de Lima Metropolitana. Para ello, se utilizó el enfoque cualitativo y el diseño fenomenológico. Se realizaron once entrevistas semiestructuradas a jóvenes universitarios mujeres y varones entre 18 a 25 años de edad que tuvieran una relación de pareja heterosexual, de mínimo seis meses, utilizaran al menos una red social en su dinámica de pareja y residieran en Lima. En relación con los resultados más relevantes, se destaca que los y las entrevistadas llegan a reproducir ciertos mitos del amor romántico en la interacción cotidiana con su pareja en el ámbito presencial, y en la virtualidad mediante el uso de las redes sociales, generando así nuevas expectativas de lo que implicaría estar en una relación de pareja en la actualidad, causando diversas emociones y significados cuando no se llegan a cumplir con lo esperado. No obstante, se visualiza que esta reproducción de mitos del amor romántico se torna objeto de cuestionamiento y reflexión cuando la persona toma conciencia de conductas perjudiciales para la relación.The general objective of this research was to learn about the experiences of romantic love through social networks in the relationships of young university students in the city of Metropolitan Lima. For this purpose, the qualitative approach and the phenomenological design were used. Eleven Semi-structured interviews were conducted with young university women and men between 18 and 25 years of age who had been in a heterosexual couple relationship for at least six months, used at least one social network in their couple of dynamics and lived in Lima. In relation to the most relevant results, it stands out that the interviewees reproduce certain myths of romantic love in their daily interaction with their partner in the face-to-face sphere, and in the virtual sphere through the use of social networks, thus generating new expectations of what it would imply to be in a couple relationship today, causing diverse emotions and meanings when they do not meet expectations. However, it is visualized that this reproduction of romantic love myths becomes and object of questioning and reflection when the person becomes aware of behaviors that are detrimental to the relationship