Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco: Publicaciones Científicas UNSAAC
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    PERFIL PSICOLÓGICO EN ESTUDIANTES DE MEDICINA EN UNIVERSIDAD DEL CUSCO / PSYCHOLOGICAL PROFILE IN MEDICINE STUDENTS AT UNIVERSITY IN CUSCO

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    Resumen. Se realiza un estudio transversal en estudiantes de medicina de 5to ciclo de Medicina Humana en la Universidad Andina del Cusco, estudiando el perfil psicológico. Se aplican, previo consentimiento informado, los test de Gaston Berger, Impulsividad de Barratt, Agresividad de Buss y Perry, Habilidades Sociales de la OMS y SQR-18 del MINSA y se realiza un análisis de correlaciones entre las distintas variables con el sexo. Los resultados obtenidos más relevantes son que hay un nivel promedio de impulsividad y agresividad. Nivel Promedio-alto y alto en habilidades sociales. Nivel de ansiedad - depresión de 22%; 54.4% de síntomas psicóticos, 10.3% de problemas graves con el consumo de alcohol. Hay escasos niveles de correlación entre las variables. Se recomienda hacer estudios con mayor población y análisis factorial e implementar medidas de soporte emocional y consejería para los estudiantes. Palabras clave:  impulsividad, agresividad, habilidades sociales, síntomas psicológicos Abstract.  A transversal study is carried out in medical students of the 5th cycle of Human Medicine at the Universidad Andina del Cusco, studying the psychological profile. The Gaston Berger, Barratt Impulsivity, Buss and Perry Aggression, WHO Social Skills and SQR-18 MINSA tests are applied with prior informed consent and a correlation analysis between the different variables with sex is performed. The most relevant results obtained are that there is an average level of impulsivity and aggressiveness. Average-high and high in social skills. Level of anxiety - depression of 22%; 54.4% of psychotic symptoms, 10.3% of serious problems with alcohol consumption. There are few levels of correlation between the variables. It is recommended to conduct studies with a larger population and factor analysis and implement measures of emotional support and counseling for students. Key words: impulsivity, aggressiveness, social skills, psychological symptom

    INTERGENERATION PROBLEMS IN THE CONTINUITY OF QUECHUA: INTERGENERATION PROBLEMS IN THE CONTINUITY OF QUECHUA

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    El problema central de reflexión es la discontinuidad de la transmisión del idioma quechua entre dos generaciones (padres/hijos). La pregunta desde la cual se parte es la siguiente: ¿por qué quienes saben quechua no enseñan a sus hijos este idioma? Hay una secuencia lógica del derrotero seguido: referencias históricas y las oportunidades perdidas, datos cuantitativos para ver su evolución, una introspección personal y la elaboración de las conclusiones.The main topic of reflexion is the loss of transmission of Quechua between two generations (parents/children). The question the article starts with is: Why do native Quechua speakers doesn’t teach their children its language?  There is a logical sequence in the path that follows: historic references and lost opportunities,  quantitative data to see the evolution of Quechua, a personal perspective and finally the elaboration of conclusions

    The Teaching-learning Process of Human Embrylogy during the COVID-19 Pandemic

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    El Derecho a Probar en el Procedimiento de Investigación y Sanción del Hostigamiento Sexual: ¿Una Garantía Recortada? : The right to proof in the investigation and sanction procedure for sexual harassment: a shortened warranty?

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    Con base en la teoría general del proceso, la investigación determina que en el Procedimiento de Investigación y Sanción del Hostigamiento Sexual (PISHS)es identificable la estructura del contradictorio, por lo que su naturaleza es la de un proceso. Sin embargo, la revisión del tratamiento normativo que el PISHS ha dedicado al derecho a la prueba de la parte acusada pone en evidencia que, en la estructura de dicho proceso, el contradictorio no ha sido implementado más que parcialmente, dado que su dimensión sustancial (específicamente, el poder de influencia) no ha sido cabalmente asegurada a favor del presunto/a hostigador/a. Dos escenarios se erigen como posible solución al problema: uno a través de la vía de hecho (preferencia del principio del debido proceso) y otro mediante la reforma legislativa del art. 17.2 del reglamento. Based on the general theory of the process, the investigation determines that in the Investigation and Sanction Procedure for Sexual Harassment (PISHS) the structure of the contradictory is identifiable, so its nature is that of a process. However, the review of the normative treatment that the PISHS has dedicated to the right to proof of the accused party shows that, in the structure of said process, the contradictory has only been partially implemented, given that its substantial dimension (specifically, the power of influence) has not been fully secured in favor of the alleged harasser. Two scenariosare erected as a possible solution to the problem: one through the facto route (preference for the principle of due process of law) and the other through the legislative reform of the art. 17.2 of the reglament

    Teoría Artística del Derecho : Artistic theory of law

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    Este trabajo ofrece una alternativa para la interpretación del derecho a partir de sus presupuestos artísticos. A partir de la relación de la teoría del arte y de la teoría del derecho se realiza una propuesta hermenéutica que sirva para humanizar la práctica jurídica a través de la incorporación de elementos de la inteligencia emocional. Se hace un recorrido breve por el concepto de cultura jurídica como un elemento importante para el análisis del derecho. This work offers an alternative for the interpretation of law based on its artistic presuppositions. Based on the relationship between art theory and the theory of law, a hermeneutical proposal is made that serves to humanize legal practice through the incorporation of elements of emotional intelligence. A brief tour of the concept of legal culture is made as an important element for the analysis of law

    Climate Change, Vulnerability, Social Conflicts and Human Displacement in the Andes: The case of Huaytapallana Glacier

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    The objective of this review was to identify the links between Climate Change, Vulnerability, Social Conflicts and Human Displacement in the Andes. The different factors that influence the vulnerability of people and communities are analyzed, such as the diversity of the impacts of climate change, the retreat of glaciers, the loss of biological diversity, health, agricultural production and scenarios with the presence of water scarcity. Adaptive behaviors are observed in the inhabitants of Andean communities, but they are not sufficient, because in many occasions people are forced to migrate to other cities. Five ways of responding to climate risks or hazards are suggested: 1) reduction and control of global warming, 2) adaptation to conditions resulting from climate change, 3) resistance, 4) mitigation, and 5) involuntary displacement. Finally, it concludes by stating that there is an intricate link between global warming, climate change, vulnerability and social conflicts, and that migration is a product of climate change.El objetivo de esta revisión fue de, identificar los vínculos entre el Cambio Climático, Vulnerabilidad, Conflictos Sociales y Desplazamiento Humano en los Andes. Se analizan los diferentes factores que influyen la vulnerabilidad de las personas y comunidades, como la diversidad de los impactos del cambio climático, el retroceso de los glaciares, la pérdida de diversidad biológica, la salud, la producción agrícola y los escenarios con presencia de escasez de agua. Se observan comportamientos adaptativos en los pobladores de las comunidades andinas, pero no son suficientes, debido a que en muchas ocasiones las personas se ven obligadas a migrar a otras ciudades. Se sugieren 5 maneras de responder a los riesgos o peligros climáticos, 1) la reducción y control del calentamiento global, 2) Adaptación a las condiciones resultantes del cambio climático, 3) resistencia, 4) Mitigación y 5) Desplazamiento involuntario. Finalmente, se concluye afirmando que existe un vínculo intrincado entre el calentamiento global, el cambio climático, la vulnerabilidad y los conflictos sociales, del mismo modo se precisa que las migraciones son producto del cambio climático

    Glacier Justice in the Andes and Beyond

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    Abstract This article introduces the concept of glacier justice as a new way to analyze, understand, and respond to ice loss and climate change in Peru, the Andes, and internationally. Glacier justice explores complex societal dynamics, multiple storylines, and diverse interactions across communities and with glaciers, water, hazards, and climate -- rather than simply lamenting lost ice or documenting its decline. The concept is built on work in both environmental justice and the environmental humanities to expose systematic forms of inequality and injustices, and to let communities drive research questions and directions. The article focuses on three main approaches to help advance glacier justice: (1) community-led research as opposed to community participation; (2) the incorporation of diverse forms of knowledge; and (3) a deeper analysis and understanding of vulnerability to avoid deterministic and linear ideas that center on technoscientific expertise.Resumen Este artículo presenta el concepto de justicia glaciar como nueva forma de analizar, entender y responder a la pérdida de los glaciares y al cambio climático. La justicia glaciar explora múltiples historias, interacciones diversas y dinámicas sociales complejas que se desarrollan en las comunidades, así como su relación con los glaciares, el agua, el clima y los riesgos asociados a desastres naturales. El concepto se basa en la justicia ambiental y las humanidades ambientales para ofrecer un camino que desafía las narrativas simplistas, que expone las formas sistemáticas de desigualdad, y que permite que las comunidades dirijan las preguntas de investigación y su trayectoria. El artículo enfoca en tres temas principales: (1) investigación dirigida por la comunidad en lugar de participación comunitaria; (2) integración de diversas formas de conocimiento; y (3) un análisis y comprensión de la vulnerabilidad con mayor profundidad que evite ideas lineales y deterministas centradas en la experiencia tecnocientífica

    IMPORTANCIA DE LA ALTITUD EN LA FISIOPATOLOGÍA DEL COVID-19

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    La pandemia de COVID 19 inicia en diciembre del 2019 en China, se extendió a casi todos los países del orbe con celeridad, poco antes vista por la capacidad de transmisión y el grave impacto en la salud pública, con gran cantidad de infectados y letalidad elevada. Tiene un comportamiento diferente con relación a la altitud de las zonas geográficas donde se presenta y es consistente en países que inicialmente fueron afectados y se encuentran en resolución o estabilización de la enfermedad como China o en desarrollo inicial o crecimiento exponencial como en América Latina. Teniendo un comportamiento menos agresivo y menor mortalidad, estos disminuyen a medida que la altitud es mayor de los 2500 m.s.n.m. Dentro de la adaptación de estas poblaciones sometidas crónicamente a hipoxia hipobárica, está la alteración del Sistema Renina Angiotensina (SRA), determinada por factores genéticos. Coincidentemente dentro de la fisiopatología del COVID-19 el principal sitio de unión a la proteína S espícula viral es el receptor del ECA2, por lo que su disminución o ausencia disminuiría su virulencia. Estas posibilidades son examinadas, recordando las condiciones del habitante de altura, las características genéticas y su relación con el SRA, la implicancia en la enfermedad y la evidencia de casos respecto a las principales áreas geográficas de altura. Esta es una contribución en la evaluación de la relación del COVID19 y la altitud, que en influiráen la forma del enfoque de la enfermedad, manejo social y salud de los afectados

    EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS U ORIGINARIOS EN EL PERÚ: THE EXERCISE OF THE LINGUISTIC RIGHTS OF INDIGENOUS PEOPLES IN PERU

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    This article deals with the linguistic rights of indigenous peoples in access to the administration of justice. Using indigenous languages individually and collectively is a right that the State has the obligation to recognize, respect, protect and promote. The original languages must be guaranteed, promoted and strengthened, however, in Peru the western culture still subordinates the indigenous peoples. This practice of domination is perceived as a “normal” fact that has been internalized in the indigenous population, generating a problem of self[1]esteem. It is necessary to build a new model of the State with multicultural and multilingual institutions and justice.Este artículo trata sobre los derechos lingüísticos de los pueblos originarios en el acceso a la administración de justicia. Usar las lenguas indígenas en forma individual y colectiva es un derecho que el Estado tiene la obligación de reconocer, respetar, proteger y promover. Los idiomas originarios deben ser garantizados, fomentados y fortalecidos, sin embargo, en Perú la cultura occidental aún subordina a los pueblos indígenas. Dicha práctica de dominación es percibida como un hecho “normal” que ha logrado interiorizarse en la población indígena, generando un problema de autoestima. Es necesario construir un nuevo modelo de Estado con instituciones y una justicia pluriculturales y multilingües

    Competencias prácticas en la Anatomía humana, tarea difícil durante la pandemia por coronavirus.

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