Universidade do Extremo Sul Catarinense: Periódicos UNESC
Not a member yet
3962 research outputs found
Sort by
PROJETO PROMOTORAS LEGAIS POPULARES NO OESTE POTIGUAR: UM ESTUDO DA AÇÃO DO CRDH SEMIÁRIDO E SUA RELEVÂNCIA PARA MULHERES RURAIS E PERIFÉRICAS
Get PDFO presente trabalho tem como objetivo analisar a ação de extensão PromotorasLegais Populares do Oeste Potiguar, realizada pelo Centro de Referência em DireitosHumanos do Semiárido (CRDH), da Universidade Federal Rural do SemiÁrido(UFERSA). O referido projeto ocorreu em forma de curso, na qual duas edições foramrealizadas até então, que tinham como público alvo mulheres das comunidades e zonarural de municípios do Rio Grande do Norte, tais como Mossoró, Angicos, Assu eIpanguaçu. Os cursos tinham como objetivo desenvolver com aquelas queparticipassem um debate sobre direitos das mulheres e direitos humanos, localizandoeste diálogo dentro da realidade e vivências delas, procurando fortalecer sua autoorganização e luta. As temáticas abordadas variam entre o direito trabalhista eprevidenciário, direito à terra, direito à saúde e à educação, direitos dos gruposvulneráveis, direitos das mulheres e garantias processuais. Sendo assim, a pesquisabusca analisar como foram desenvolvidas as ações de extensão deste projeto e comoa realização deste curso contribuiu para empoderar mulheres de comunidades ruraisde seus direitos, através de uma educação popular e camponesa. Para tal, se propõea fazer a análise dos projetos que foram submetidos para a realização do curso, assimcomo os relatórios finais e os materiais produzidos. A partir do que foi coletado, iráanalisar esses resultados procurando compreender como as ações realizadascontribuíram para fortalecer os laços de pertencimento com a terra onde vivem e aconstrução de um saber popular para as mulheres que participaram do curso
O PRECARIADO MINEIRO NA REGIÃO CARBONÍFERA: A ilusão do Capital e os almejos da justiça social
Get PDFTrata-se de artigo resultante de pesquisa realizada a partir de dissertação de mestradoem desenvolvimento para o Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Social(PPGDS), da UNESC. O grupo de trabalho escolhido para apresentação foi Direitosfundamentais trabalhistas e trabalho digno na sociedade da informação. Neste seráabordado a seguinte problemática de porque a conceituação de precariado se aplicaaos trabalhadores mineiros do século XX da região carbonífera, quando esse períodoé tido como uma era de ouro? Para respondê-la se dividiu o presente artigo em doismomentos, capítulo 1 A Era De Ouro Da Indústria Carbonífera: Um Relato DeExploração Da Terra E Do Corpo e capítulo 2 Pelo Direito A Ter Voz: A Luta DoPrecariado Mineiro, com as considerações finais correspondência à sua síntese. Noprimeiro a abordagem é de cunho histórico a contextualizar o mundo carbonífero; nosegundo, a macrocategoria de classes e o papel do mineiro dentro desta. Assim,espera-se concluir o objetivo geral de analisar o papel de precariado dostrabalhadores mineiros na região carbonífera a partir de sua luta pela existência noséculo XX e os objetivos específicos (1) contextualizar historicamente a regiãocarbonífera nos âmbitos sociais e econômicos; (2) explorar a estrutura de classes dosistema capitalista e relação do mineiro nesta; e (3) abordar o precariado no trabalhodas minas. Com as hipóteses resultantes seguintes: A metodologia adotada para odesenvolvimento da pesquisa foi a qualitativa, de natureza teórico-documental,fundamentada na abordagem crítico-dialética
ENTRE O GRITO QUE ECOA E O CÓDIGO QUE SILENCIA: OS PARADOXOS DA DEMOCRACIA DIGITAL, O AVANÇO DO LAWFARE E A URGÊNCIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS TECNOCONSTITUCIONAIS INCLUSIVAS NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
Get PDFO presente artigo examina criticamente os limites e as implicações do avançotecnológico na manutenção de uma democracia estável, com especial enfoque nasaplicações do constitucionalismo digital e na análise do lawfare enquanto mecanismoque, a depender de seu uso, pode tanto mitigar quanto intensificar a desinformaçãodigital. Parte-se da constatação de que o déficit educacional e as barreiras deacessibilidade agravam a vulnerabilidade social frente à manipulação de informações,repercutindo diretamente na formação da vontade política e na proteção dos direitosfundamentais. Adota-se metodologia qualitativa, com base em fontes doutrinárias,artigos científicos e jurisprudência, priorizando obras especializadas em DireitoConstitucional — entre as quais se destacam as reflexões de Eduardo dos Santos(2023) —, além de decisões paradigmáticas do Supremo Tribunal Federal sobre atemática digital, com ênfase no Marco Civil da Internet. Complementa-se a análisecom estudos acadêmicos nacionais e estrangeiros sobre o funcionamento dealgoritmos, bem como seus impactos sociais e neurológicos. A estrutura do trabalhoorganiza-se em três eixos: a moldagem do sujeito digital frente aos cercos midiáticos;a compreensão do lawfare e seus reflexos no contexto brasileiro; e a análise dosfenômenos da democracia seletiva, do presidencialismo de exclusão e dotecnoconstitucionalismo. Busca-se, assim, fomentar um debate crítico sobre a interseção entre tecnologia, política e direito, contribuindo para a reflexão acerca dosdesafios que se impõem à preservação do espaço democrático no século XXI
Educação jurídica no ensino médio como instrumento de ampliação do acesso à justiça
Get PDFA educação jurídica no Ensino Médio tem sido discutida como uma estratégia deformação cidadã e de promoção do acesso à justiça, especialmente em um contextode ampliação dos direitos fundamentais. Por meio de pesquisa bibliográfica, comabordagem qualitativa, analisa como o ensino jurídico, no ensino médio, podecontribuir para o acesso à justiça. Os resultados apontam que inserir conteúdosjurídicos no currículo escolar pode ajudar a prevenir conflitos, incentivar a participaçãodemocrática e formar cidadãos mais preparados para atuar na sociedade, a ausênciadessa educação compromete o pleno exercício da cidadania e perpetuadesigualdades no acesso à justiça. A valorização de projetos interdisciplinares, bemcomo a integração entre escolas e instituições jurídicas, aparece como alternativapromissora
Descolonizando o ser homem: reflexões sobre masculinidades negras
Get PDFEste trabalho tem como tema as masculinidades negras e propõe uma análise críticadas construções sociais que moldam o ser homem negro no Brasil. O objetivo principalé refletir sobre como o racismo estrutural e o legado colonial impactam a subjetividade,os afetos e as formas de expressão masculina entre homens negros. A pesquisa seancora em uma abordagem qualitativa, de cunho bibliográfico, com base em autorescomo bell hooks, Silvio Almeida, Frantz Fanon, Grada Kilomba e Raewyn Connell,além da análise de produções culturais contemporâneas (música, literatura e cinema)que problematizam a masculinidade negra. A metodologia adotada possibilitouidentificar que os homens negros, historicamente marginalizados e estigmatizadoscomo violentos ou hipersexualizados, enfrentam uma dupla opressão: por seremnegros e por estarem inseridos em um modelo patriarcal de masculinidade. Osresultados evidenciam a importância de descolonizar as noções de masculinidade,promovendo uma reconstrução baseada em afeto, cuidado, vulnerabilidade eancestralidade. Também foi possível perceber a emergência de novas narrativas,protagonizadas por homens negros, que desafiam o modelo hegemônico e propõemoutras formas de ser homem. Conclui-se que, para que essas novas masculinidadesse consolidem, é necessário criar espaços de escuta, fortalecimento e pertencimento,além de políticas públicas que reconheçam as especificidades da vivência masculinanegra no Brasil
LEIOMIOMA VAGINAL: RELATO DE TUMOR RARO
Get PDFLeiomyomas are benign tumors originating in smooth muscle. They are most commonly located in the uterus, but can rarely appear in the vagina. There are just over 300 described cases of vaginal leiomyoma.1,2 Diagnosis can be difficult, as these masses can be confused with vaginal cysts or cervical fibroids, leading to inadequate treatments.3,4 Female patient, 39 years old, sought medical attention after noticing a “ball” in the vagina. She has been using a copper intrauterine device for 5 years, with no significant gynecological-obstetric history. Cytopathology was carried out 3 years ago, and this one showed no changes. At the consultation, the physical examination revealed a vulva with loss of volume and during palpation, a mobile cyst on the anterior wall measuring approximately 3 centimeters, located in the middle third of the vagina. The patient was treated with surgical excision. The pathological examination revealed a nodular portion of gray, elastic tissue measuring 3.0 x 2.5 x 2.5 centimeters. Under microscopy, spindle cell proliferation without cellular atypia and without atypical mitoses. Immunohistochemistry made the definitive diagnosis of leiomyoma. The case report emphasizes the importance of an accurate diagnosis of vaginal leiomyomas, a rare condition that can be confused with other pathologies. Surgical excision of the tumor allowed the correct diagnosis, highlighting the need for careful evaluation of vaginal masses to ensure adequate treatment.Leiomiomas são tumores benignos originados no músculo liso. Mais comumente são localizados no útero, mas raramente podem surgir na vagina. Há pouco mais de 300 casos descritos de leiomioma vaginal.1,2 O diagnóstico pode ser difícil, uma vez que essas massas podem ser confundidas com cistos vaginais ou miomas cervicais, levando a tratamentos inadequados.3,4 Paciente feminina, 39 anos, procurou atendimento médico após perceber uma “bola” na vagina. Utiliza dispositivo intrauterino de cobre há 5 anos, sem antecedentes gineco-obstétricos significativos. Realizado citopatológico há 3 anos, e esse, sem alterações. Na consulta, o exame físico revelou vulva com perda de volume e durante a palpação, cisto móvel na parede anterior de aproximadamente 3 centímetros, localizado no terço médio da vagina. A paciente foi tratada com exérese cirúrgica. O anatomopatológico revelou porção nodular de tecido cinzento e elástico com 3,0 x 2,5 x 2,5 centímetros. À microscopia, proliferação fusocelular sem atipias celulares e sem mitoses atípicas. A imuno-histoquímica fez o diagnóstico definitivo de leiomioma. O relato de caso enfatiza a importância de um diagnóstico preciso de leiomiomas vaginais, uma condição rara que pode ser confundida com outras patologias. A exérese cirúrgica do tumor permitiu o diagnóstico correto, ressaltando a necessidade de uma avaliação cuidadosa de massas vaginais para garantir o tratamento adequado
Os DESAFIOS ENCONTRADOS POR PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ATENÇÃO DOMICILIAR: UM ESTUDO COM A EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DE ATENÇÃO DOMICILIAR (EMAD) NO MUNICÍPIO DE JAGUARUNA/SC
No full textA Atenção Domiciliar (AD) é um modelo de assistência à saúde, substitutivo e complementar à atenção hospitalar e a rede urgência e emergência, que se caracteriza por um conjunto de ações de promoção à saúde, prevenção e tratamento de patologias e reabilitação ofertadas em domicílio, que possibilita a humanização do atendimento aos pacientes e proporciona um uso mais adequado dos recursos do Estado, sendo esta, uma modalidade que garante a continuidade dos cuidados integrados às Redes de Atenção à Saúde, e relaciona-se com o envelhecimento populacional, aos custos crescentes da hospitalização, ao desenvolvimento tecnológico e aos processos de humanização da saúde e desospitalização. O programa Melhor em Casa é uma das estratégias do Sistema Único de Saúde (SUS) que tem como objetivo ampliar a assistência prestada aos pacientes que necessitam de cuidados de saúde mais intensivos em domicílio por meio das equipes multiprofissionais, operacionalizadas e sob responsabilidade do Serviço de Atenção Domiciliar (SAD). A equipe Multiprofissional é fundamental nesta modalidade de atendimento, sabe-se que a Atenção Domiciliar substitui o cuidado hospitalar, com atendimento multidisciplinar, o paciente recebe assistência de forma individualizada em sua casa. A pesquisa teve como objetivo identificar os desafios encontrados por profissionais que atuam na atenção domiciliar - Equipe Multiprofissional de Atenção Domiciliar (EMAD) no município de Jaguaruna (SC). Caracteriza-se como estudo exploratório, de campo, com abordagem qualitativa, realizado com os profissionais que compõem a Equipe Multiprofissional de Atenção Domiciliar (EMAD) do município de Jaguaruna/SC. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados um questionário semiestruturado. Os dados obtidos por meio das entrevistas foram analisados quanto à pertinência à literatura e legislação que orienta o trabalho da Equipe Multiprofissional de Atenção Domiciliar (EMAD). Em um primeiro momento caracterizando os participantes, por conseguinte, a análise das respostas. Entre os desafios encontrados pela equipe no processo de trabalho em domicílio, destaca-se a alta demanda de pacientes, a influência familiar e resistência do paciente quanto às orientações e cuidados prestados. Por meio deste estudo foi possível identificar que o serviço ofertado pela equipe garante a continuidade do cuidado ao domicílio, no entanto, envolve um conjunto de práticas que exigem dos profissionais, competências para lidar com os desafios encontrados na relação entre a equipe e o paciente domiciliar, bem como, com seus cuidadores e familiares. Assim foi possível tomar ciência sobre o impacto destes desafios na saúde dos profissionais, ressaltando a importância gestão publica em promover ações de saúde visando o bem-estar no ambiente organizacional, no qual, pode utilizar como estratégia de contribuição os saberes da Psicologia Organizacional e do Trabalho. No que diz respeito à saúde mental dos profissionais, o estudo revelou que o psicólogo organizacional pode promover, através de intervenções em grupo ou individualizadas, auxílio no que tange aos fatores que desencadeiam prejuízo na qualidade de vida no ambiente de trabalho.
Palavras-chaves: Atenção Domiciliar; Programa Melhor em Casa; Equipe Multiprofissional; Saúde do trabalhador; Psicologia
ESTUDO DE REVISÃO NARRATIVA SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL E LIVRO DIDÁTICO: SUAS IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS CURRICULARES E NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA LEITORA
Get PDFThis is a dissemination of research results whose problem was: What are the implications of the use of textbooks in the context of curricular policies and in the formative process of children in Early Childhood Education with regard to literary reading? The general objective was to map studies on the use of textbooks in Early Childhood Education, identifying their implications for educational policy, the Early Childhood Education curriculum, and teaching practice. The specific objectives were: a) Survey of research on the theme of Early Childhood Education and textbooks at national and international levels. b) Understanding the discussions on the themes, analyzing the methodologies, locus of research, curriculum concepts, implications for teaching practice, and child education. The introduction of textbooks in Early Childhood Education is part of the educational policy in force with Decree No. 9,765/2019, which institutes the National Literacy Policy - PNA.Se trata de la difusión de resultados de investigaciones cuyo problema fue: ¿Cuáles son las implicaciones del uso de libros de texto en el contexto de las políticas curriculares y en el proceso de formación de los niños de Educación Infantil en lo que respecta a la lectura literaria? Como objetivo general, se mapearon estudios sobre el uso de libros de texto en Educación Infantil, identificando sus implicaciones para la política educativa, el currículo de Educación Infantil y las actividades docentes. Los objetivos específicos fueron: a) Relevamiento de investigaciones sobre el tema de Educación Infantil y Libros de Texto a nivel nacional e internacional. b) Comprender las discusiones sobre los temas, analizando las metodologías, locus de investigación, conceptos curriculares, implicaciones para la práctica docente y la educación infantil. La introducción de libros de texto en Educación Infantil forma parte de la política educativa vigente con el Decreto nº 9.765/2019, que establece la Política Nacional de Alfabetización – PNA.Trata-se de divulgação de resultados de pesquisa cujo problema foi: Quais as implicações da utilização do livro didático no contexto das políticas curriculares e no processo formativo das crianças da Educação Infantil no que se refere a leitura literária? Como objetivo geral mapeou-se os estudos sobre a utilização do livro didático na Educação Infantil, identificando suas implicações na política educacional, no currículo da Educação Infantil e na ação docente. Como objetivos específicos apresentou: a) Levantamento de pesquisas sobre a temática da Educação Infantil e Livro didático no âmbito nacional e internacional. b) Compreensão das discussões sobre as temáticas, analisando as metodologias, lócus das pesquisas, concepções de currículos, implicações na prática docente e na formação infantil. A introdução dos livros didáticos na Educação Infantil faz parte da política educacional em vigência com o Decreto nº 9.765/2019, que institui a Política Nacional de Alfabetização – PNA
APRESENTAÇÃO DOSSIE: VIVÊNCIAS FORMATIVAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTILVIVÊNCIAS FORMATIVAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA O DEBATE NA ATUALIDADE: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA O DEBATE NA ATUALIDADE
No full textEste texto apresenta o Dossiê Temático intitulado de "Vivências Formativas de Leitura na Educação Infantil: Contribuições da Teoria Histórico-Cultural para o Debate na Atualidade", organizado pelas docentes Dra. Marta Regina Furlan, da Universidade Estadual de Londrina (UEL), Dra. Amanda Valiengo da Universidade Federal São João Del Rei (UFSJ), Dra. Elieuza Aparecida de Lima da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) e Dra. Maria Sílvia Rosa Santana da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UFMS). Este texto de apresentação é também resultado de uma das atividades desenvolvidas durante o Estágio Pós-Doutoral realizado na Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), no âmbito do projeto intitulado “Leitura e práticas pedagógicas na escola da infância em tempos de pandemia: ação docente para o ensino e aprendizagem online e presencial”, aprovado no Edital de Seleção Emergencial IV do Programa de Desenvolvimento da Pós-Graduação (PDPG) – Impactos da Pandemia (Edital nº 12/2021). Além disso, está vinculado ao Projeto Integrado de Pesquisa e Extensão “Critinfância: formação de professores para a educação da infância em tempos de travessia”, desenvolvido no âmbito do CNPq/UEL
Ecologia espiritual e conservação da natureza
Get PDFA etnobiologia e a etnoecologia são campos de estudo que investigam as relações entre os seres humanos e o mundo natural, enfatizando o conhecimento tradicional e as práticas culturais de diferentes sociedades em relação à biodiversidade e aos ecossistemas. A ecologia espiritual, por sua vez, busca compreender como as crenças e práticas espirituais influenciam e são influenciadas pelas interações com o meio ambiente. Esses três campos de pesquisa, embora distintos em suas origens e focos, convergem ao explorar como as dimensões culturais, espirituais e ecológicas se inter-relacionam para formar visões de mundo integradas. Neste texto, discutem-se como os estudos de etnobiologia e etnoecologia contribuem para abordagens de pesquisa na área da ecologia espiritual, oferecendo uma compreensão mais ampla das conexões entre cultura, espiritualidade e natureza. Os estudos sobre a ecologia espiritual no Brasil oferecem uma ampla gama de tópicos de investigação que podem enriquecer as abordagens de conservação da natureza. Ao considerar as conexões entre espiritualidade e práticas ecológicas, esses estudos destacam a importância de reconhecer os saberes tradicionais e as cosmologias locais na formulação de estratégias de manejo ambiental. A integração desses aspectos pode contribuir para a criação de políticas de conservação mais inclusivas, que respeitem a diversidade cultural e fortaleçam o engajamento das comunidades na proteção dos ecossistemas