Portal De Revistas Universidad Antonio Nariño
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Competitividad y confianza: Claves para el crecimiento sostenible de Colombia.
No full textThis article analyzes competitiveness in Colombia, highlighting the opportunities and challenges the country faces in the context of structural reforms in education, healthcare, pensions, and employment. It highlights the importance of trust as a determining factor for economic growth and the development of a more productive society. Currently, low levels of trust in institutions and the quality of public services have generated a disconnect between the government and citizens. This situation has led to an environment of dissatisfaction and demotivation, affecting citizens' active participation in the country's development and limiting the promotion of entrepreneurship as an engine of growth.The article proposes strengthening the relationship between the State and society by promoting policies that foster transparency and efficiency in public management, and the generation of opportunities that allow citizens to realize their potential and contribute to Colombia's sustainable economic development.Este artículo analiza la competitividad en Colombia, destacando las oportunidades y desafíos que enfrenta el país en el contexto de reformas estructurales en educación, salud, pensiones y empleo. Se resalta la importancia de la confianza como un factor determinante para el crecimiento económico y el desarrollo de una sociedad más productiva; en la actualidad, los bajos niveles de confianza en las instituciones y en la calidad de los servicios públicos han generado una desconexión entre el gobierno y la ciudadanía, esta situación ha dado lugar a un ambiente de inconformidad y desmotivación, afectando la participación activa de los ciudadanos en el desarrollo del país y limitando el impulso del emprendimiento como motor de crecimiento.El artículo propone fortalecer la relación entre el Estado y la sociedad, promoviendo políticas que fomenten la transparencia, la eficiencia en la gestión pública y la generación de oportunidades que permitan a los ciudadanos aprovechar su potencial y contribuir al desarrollo económico sostenible de Colombia
Inclusión educativa y discapacidad desde la participación activa: investigación-acción y abordaje del Programa Modelo de Perkins en tres países latinoamericanos
Full text linkIntroduction: This paper presents the analysis of an experience developed through the interrelation of a well-established educational action strategy, the implementation of the Model Program Approach (MPA) promoted by Perkins School for the Blind, and a systematic process of participatory action research. This combination enabled the development of situated knowledge grounded in school practices. The research was conducted between 2023 and 2025 across 27 regular schools, special education schools, and early childhood centers in Argentina, Brazil, and Mexico, using collaborative qualitative methodologies and institutional self-assessment tools. Methodology: To collect information, semi-structured interviews, focus groups, participatory and non-participatory observation records, field notes on the monitoring of implemented change actions, analysis of school documents, and the annual application of the Perkins Quality Indicators were used. Results and Discussion: The results show significant progress in the participation of students with visual impairments, multiple disabilities, and deafblindness, as well as in professional development of teachers, active family involvement, and the consolidation of sustainable inclusive practices. Conclusions: This experience not only allowed for collective documentation and reflection on the ongoing transformations but also offered meaningful insights to strengthen more just, contextualized, and transformative educational systems in Latin America.Introducción: este artículo presenta el análisis de una experiencia desarrollada en la interrelación entre una estrategia de acción educativa consolidada, el Abordaje de Programa Modelo (APM) impulsado por Perkins School for the Blind (Perkins), y un proceso sistemático de investigación-acción participativa (IAP), que permitió generar conocimiento situado a partir de las prácticas escolares. La investigación se llevó a cabo entre 2023 y 2025 en 27 escuelas regulares, especiales y centros de primera infancia de Argentina, Brasil y México, mediante metodologías cualitativas colaborativas y herramientas de autoevaluación institucional. Metodología: para la recolección de información, se utilizaron entrevistas semiestructuradas, grupos focales, registros de observación participativa y no participativa, registros de campo sobre seguimiento de acciones de cambio implementadas, análisis de documentos escolares y la aplicación anual de los indicadores de calidad de Perkins. Resultados y discusión: los resultados evidencian avances relevantes en el desarrollo profesional docente, la participación activa de las familias, de estudiantes con discapacidad visual (DV), sordoceguera (SC) o discapacidad múltiple (DM), y la consolidación de prácticas inclusivas sostenibles. Conclusiones: esta experiencia no solo permitió documentar y reflexionar colectivamente sobre las transformaciones en curso, sino que también ofrece aprendizajes significativos para fortalecer sistemas educativos más justos, contextualizados y transformadores en América Latina
Educação Latino-Americana em Perspectiva: Experiências de Aprendizagem, Território e Direitos Humanos: Latin American Education in Perspective: Learning Experiences, Territory, and Human Rights
No full textThe Special Issue of the Papeles Journal, "Relevant Experiences in Education from a Latin American Perspective" is dedicated to education in Latin America, with special emphasis on learning strategies, the role of technology, inclusive education, social education, and human rights education.
The works gathered in this issue have been written across different latitudes of the region and share a common interest in and commitment to education. Moreover, these works acknowledge that educational institutions have an unavoidable commitment to democracy and the construction of an engaged, critical, and socially responsible citizenry. The development of critical thinking, the promotion of social sensitivity, and empathy toward others are objectives of the entire educational system, as reflected in the concrete experiences described in the texts within this volume.El Número Especial de la Revista Papeles “Experiencias Relevantes en Educación desde la Perspectiva Latinoamericana” está dedicado a la educación en Latinoamérica con especial énfasis en estrategias de aprendizaje, el rol de la tecnología, la educación inclusiva, la educación social y la educación en derechos humanos.
Los trabajos reunidos en este número han sido escritos en distintas latitudes de la región, y comparten el interés y el compromiso por la educación. Asimismo, son trabajos que entienden que las instituciones educativas tienen un compromiso ineludible con la democracia, la construcción de una ciudadanía comprometida, crítica y socialmente responsable. La formación en pensamiento crítico, el fomento de una sensibilidad social, empatía hacia las y los otros es un objetivo de todo el sistema educativo, lo cual se ve reflejado en las experiencias concretas que son descriptas en los textos contenidos en este volumen.
O Número Especial da Revista Papeles, "Experiências Relevantes em Educação numa Perspectiva Latino-Americana", dedica-se à educação na América Latina, com ênfase especial em estratégias de aprendizagem, o papel da tecnologia, educação inclusiva, educação social e educação em direitos humanos.
Os trabalhos reunidos nesta edição foram escritos em diferentes latitudes da região e compartilham um interesse e compromisso comum com a educação. Além disso, estes trabalhos reconhecem que as instituições educacionais têm um compromisso inadiável com a democracia e a construção de uma cidadania participativa, crítica e socialmente responsável. O desenvolvimento do pensamento crítico, a promoção da sensibilidade social e a empatia para com os outros são objetivos de todo o sistema educativo, tal como refletido nas experiências concretas descritas nos textos contidos neste volume
Modelos de gestión del conocimiento: cultura japonesa vs cultura occidental.
No full textThis article identifies the importance of knowledge management (KM) in modern organizations, especially in the context of globalization and competitiveness, understanding the importance of its most important intangible resource, which is knowledge, since it becomes a fundamental pillar to maintain a competitive advantage. Besides identifying and differentiating the Japanese model of Nonaka and Takeuchi and the Western culture model, which is Wiig's model, besides seeing how the model is applied in two companies of each culture respectively, where the processes of innovation, learning and knowledge structure are identified to generate an added value to organizations such as Toyota and Pfizer.En este artículo se identifica la importancia de la gestión del conocimiento (GC) en las organizaciones modernas, especialmente en un contexto de globalización y competitividad, entendiendo la importancia de su recurso intangible más importante que es el conocimiento, puesto que se convierte en un pilar fundamental para mantener una ventaja competitiva. Además de identificar y diferenciar el modelo japonés de Nonaka y Takeuchi y el modelo de la cultura occidental el cual es el modelo de Wiig, además de ver cómo se aplica el modelo en dos empresas de cada cultura respectivamente, en donde se identifican los procesos de innovación, aprendizaje y estructura del conocimiento para generar un valor agregado a las organizaciones como Toyota y Pfizer
Análisis Geopolítico Comparativo del Narcotráfico en México y Colombia.
No full textThe article explores a comparative geopolitical analysis of drug trafficking in Mexico and Colombia, two of the countries most affected by illicit drug production, trafficking, and violence. It examines the historical dynamics, social, political, and economic impacts, as well as the evolving
governmental strategies under increasing international pressure. Moreover, it analyzes the regional and global geopolitical implications of drug trafficking, providing a critical perspective on the outcomes achieved and lessons learned in addressing this complex phenomenon.El artículo explora un análisis geopolítico comparativo del narcotráfico en México y Colombia, dos de los países más afectados por la producción, tráfico y violencia relacionada con las drogas ilícitas. Se examinan las dinámicas históricas, los impactos sociales, políticos y económicos, así como las estrategias gubernamentales y su evolución bajo creciente presión internacional. Además, se profundiza en las implicaciones geopolíticas regionales y globales del narcotráfico, analizando cómo este fenómeno ha redefinido relaciones exteriores, generado nuevos actores transnacionales y provocado la intervención de potencias extranjeras. Se ofrece una perspectiva crítica de los resultados obtenidos y las lecciones aprendidas en la lucha contra este fenómeno complejo
A imagem codificada
Full text linkThe exhibition The Coded Image, by Chema Palacios and the Interspecifics collective —Leslie García, Paloma López, Emmanuel Anguiano, Alfredo Lozano, and Felipe Rebolledo—, curated by Maika Vera Domínguez, was presented at Patricia Conde Galería (Mexico City) from June 8 to July 17, 2024, where pieces from the first formal iteration of the research and artistic creation project All hail [ ] who shall be [ ] hereafter were exhibited. This project explores visual production through neural networks and generative models, as well as its possible interactions with the performing arts and literary narrative as forms of aesthetic exploration and poetic production.La muestra La imagen codificada, de Chema Palacios y el colectivo Interspecifics —Leslie García, Paloma López, Emmanuel Anguiano, Alfredo Lozano y Felipe Rebolledo—, curada por Maika Vera Domínguez, se presentó en Patricia Conde Galería (Ciudad de México) del 8 de junio al 17 de julio de 2024, donde fueron exhibidas piezas de la primera iteración formal del proyecto de investigación y creación artística All hail [ ] who shall be [ ] hereafter. Este proyecto explora la producción visual a través de redes neuronales y modelos generativos, así como sus posibles interacciones con las artes escénicas y la narrativa literaria como formas de exploración estética y producción poética.A exposição A imagem codificada, de Chema Palacios e do coletivo Interspecifics —Leslie García, Paloma López, Emmanuel Anguiano, Alfredo Lozano e Felipe Rebolledo—, com curadoria de Maika Vera Domínguez, foi apresentada na Patricia Conde Galería (Cidade do México) de 8 de junho a 17 de julho de 2024, onde peças da primeira iteração formal do projeto de pesquisa e criação artística All hail [ ] who será exibido em [ ] daqui em diante. Este projeto explora a produção visual através de redes neurais e modelos generativos, bem como suas possíveis interações com as artes cênicas e a narrativa literária como formas de exploração estética e produção poética
Uno tiene que ser apasionado y amar lo que hace: Oswaldo Borraez
No full textEl doctor Oswaldo Borraez se graduó como médico hace 45 años y como cirujano general hace 39. No solo se ha destacado en su especialidad, también lo ha hecho en la docencia en el área de Cirugía General en pre y postgrado. Es promotor del programa de Recertificación en Cirugía General y segundas especialidades quirúrgicas. Además, ha demostrado un amplio interés en el desarrollo académico y científico de algunas instituciones relacionadas con la salud y en el área de la ética médica y bioética. Ahora él es invitado a esta sección, por pertenecer a la Facultad de Medicina de la UAN
Movimiento académico de la Facultad
Full text linkOn April 18, the VII Meeting of research groups was held with the participation of the Medical Education, Physiology, Maternal Perinatal, Neuro UAN, Regenerative Medicine, Sexual and Reproductive Health, Surgery and Psychiatry research groups, among others.El pasado 18 de abril se llevó a cabo el VII Encuentro de semilleros en el que participaron los de Educación médica, Fisiología, Materno perinatal, Neuro UAN, Medicina regenerativa, Salud sexual y reproductiva, Cirugía y Psiquiatría, entre otros. Además, el 7 de noviembre se realizó el encuentro de actualización de egresados que contó con la participación de un grupo de médicos de la UAN e invitados internacionales
Artículos publicados recientemente por profesores de la facultad
Full text linkUAN School of Medicine professors have recently published articles on anxiety and associated factors, human identification by isotopic variation, emotional recognition in anxiety disorders, pediatric tissue engineering and genetic studies in cell lines.Los profesores de la Facultad de Medicina de la UAN han publicado recientemente artículos sobre ansiedad y factores asociados, identificación humana mediante variación isotópica, reconocimiento emocional en trastornos de ansiedad, ingeniería de tejidos pediátrica y estudios genéticos en líneas celulares