Portal De Revistas Universidad Antonio Nariño
Not a member yet
1446 research outputs found
Sort by
Plano comunitário de riscos como estratégia educativa não formal dirigida a comunidades urbanas não planejadas: Plano comunitário de riscos como estratégia educativa não formal dirigida a comunidades urbanas não planejadas
No full textIntroduction: Unplanned urban communities are a reality, with socioorganizational characteristics that make them vulnerable to adverse events; therefore, building a more resilient community should take place from non-formal education in disaster risk management. The intentionality of this study is to design an educational proposal where the community risk plan is used as a strategy for non-formal education in unplanned urban communities, case study: La Lagunita - Sucre, Mariche - Miranda state, Venezuela. Methodology: Qualitative - interpretative study with feasible project modality. For the collection of information, we worked with four community leaders chosen from a criteria-based sampling, to whom an interview was applied for the development of the diagnosis; the feasibility of the proposal was determined from a SWOT matrix. Results and discussion: The diagnosis allowed to recognize that the informants lack the knowledge for disaster risk management, but that they have the willingness to participate in educational interventions that train them in this particular; the SWOT matrix helped to understand that the proposal is viable. The proposal is based on a total of seven training phases, where strategies are proposed for addressing the pedagogical moments of a formal learning situation (beginning, development and closure). Conclusions: The findings underline the importance of developing training programs adapted to the specific needs of these communities, taking advantage of the strengths of community organization and the willingness for teamwork.Introducción: Las comunidades urbanas no planificadas son una realidad, con características socio-organizativas que las hacen vulnerables a eventos adversos; por ello, construir una comunidad más resiliente debe darse desde la educación no formal en gestión del riesgo de desastres. La intencionalidad de este estudio es diseñar una propuesta educativa donde se haga uso del plan comunitario de riesgos como estrategia para la enseñanza no formal en comunidades urbanas no planificadas, caso de estudio: La Lagunita – Sucre, Mariche – estado Miranda, Venezuela. Metodología: Estudio cualitativo – interpretativo con modalidad proyecto factible. Para la recolección de información se trabajó con cuatro líderes comunitarios escogidos a partir de un muestreo basado en criterios, a quienes se les aplicó una entrevista para el desarrollo del diagnóstico; la factibilidad de la propuesta fue determinada a partir de una matriz FODA. Resultados y discusión: El diagnóstico permitió reconocer que los informantes carecen del conocimiento para la gestión del riesgo de desastres, pero que cuentan con la disposición de participar en intervenciones educativas que los formen en este particular; la matriz FODA ayudo a comprender que la propuesta es viable. La propuesta se basa en un total de siete fases de formación, donde se plantean estrategias para el abordaje de los momentos pedagógicos de una situación de aprendizaje de tipo formal (inicio, desarrollo y cierre). Conclusiones: Los hallazgos subrayan la importancia de desarrollar programas de formación adaptados a las necesidades específicas de estas comunidades, aprovechando las fortalezas de la organización comunitaria y la disposición para el trabajo en equipo.Introdução: As comunidades urbanas não planejadas são uma realidade, com características socioorganizativas que as tornam vulneráveis a eventos adversos; por isso, a construção de uma comunidade mais resiliente deve começar pela educação não formal em gestão de risco de desastres. O objetivo deste estudo é desenhar uma proposta educativa que utilize o plano comunitário de riscos como estratégia para o ensino não formal em comunidades urbanas não planejadas, com o caso de estudo: La Lagunita, Sucre, Mariche (estado de Miranda, Venezuela).
Metodologia: Estudo qualitativo-interpretativo com a modalidade de projeto factível. Para a coleta de informações, trabalhou-se com quatro líderes comunitários escolhidos por meio de uma amostragem baseada em critérios, aos quais foi aplicada uma entrevista para o desenvolvimento do diagnóstico. A viabilidade da proposta foi determinada por meio de uma matriz de fortalezas, oportunidades, fraquezas e ameaças (FODA).
Resultados e Discussão:O diagnóstico permitiu reconhecer que os informantes carecem de conhecimento sobre gestão de risco de desastres, mas estão dispostos a participar de intervenções educativas que os formem nesse aspecto. A matriz FODA ajudou a compreender que a proposta é viável, baseada em sete fases de formação que incluem estratégias para abordar os momentos pedagógicos de uma situação de aprendizagem de tipo formal (início, desenvolvimento e fechamento).
Conclusões: Os achados destacam a importância de desenvolver programas de formação adaptados às necessidades específicas dessas comunidades, aproveitando as fortalezas da organização comunitária e a disposição para o trabalho em equipe
Construyendo un futuro brillante: la alianza educativa entre la UAN y la Fundación Piccolino
No full textEducation is a fundamental tool for the development of any society, and this is something that the Antonio Nariño University is very aware of. That is why, through its social outreach program, it has decided to provide biology, physics, chemistry and mathematics classes to the Piccolino Foundation, a non-profit organization dedicated to providing education to underprivileged youth and seniors.La educación es una herramienta fundamental para el desarrollo de cualquier sociedad, y esto es algo que la Universidad Antonio Nariño tiene muy presente. Es por eso que, a través de su programa de extensión social, ha decidido brindar clases de biología, física, química y matemáticas a la Fundación Piccolino, una organización sin ánimo de lucro que se dedica a brindar educación a jóvenes y adultos mayores de escasos recursos
Cadáveres
Get PDFThis dramaturgical text is the result of the permanent need to listen to the voices of those who, due to violence in our country and the world, have lost their lives at the hands of armed groups. It is the conversation of two hunks of men waiting in a common grave for someone to come and tell them what day it is. With a great Beckian influence and the song Bohemian Rhapsody by Queen written in 2011.Este texto dramatúrgico es el resultado de la permanente necesidad de escuchar la voces de los que por la violencia en nuestro país y el mundo han perdido la vida a manos de grupos armados. Es la conversación de dos trozos de hombres que esperan en una fosa común, que alguien venga a decirles que día es. Con una gran influencia Beckiana y por la canción Bohemian rapsody de Queen escrita en 2011
Relato autobiográfico de un optómetra
No full textCarlos Fresno Cañada, oriundo de Barcelona, estudió Óptica y Optometría en la Facultat d’Óptica i Optometria de Terrassa. Tras trabajar un año en una óptica, realizó un Máster en Rehabilitación Visual y Baja Visión en la Universidad de Valladolid y luego otro en Ciencias de la Visión en Terrassa. Descubrió su pasión por la docencia mientras cooperaba con la ONG OCULARIS en Mozambique. Aceptó un reto en el Hospital pediátrico Sant Joan de Déu, donde trabajó diez años y más tarde se unió al Hospital Quirón de Barcelona. Actualmente, Carlos trabaja en el Hospital 9 de Octubre en Valencia y está completando su tesis doctoral sobre Neurofibromatosis tipo 1 en pediatría. Ha combinado la optometría pediátrica, la docencia y la cooperación, y ahora coordina el servicio de oftalmología del hospital. Pese a los desafíos, su perseverancia y el apoyo familiar le han permitido alcanzar sus metas profesionales
La misión ética y responsabilidad del profesional en finanzas y mercadeo.
No full textThis article highlights the importance of Republican finance and marketing professionals in terms of the relationship they must have with decisions under social responsibility, in this way contributing to a more just and sustainable future.Este artículo resalta la importancia de los profesionales en finanzas y mercadeo de la Republicana en cuanto a la relación que deben tener con las decisiones bajo la responsabilidad social, de esta manera se contribuye en un futuro más justo y sostenible
La diatriba entre Newton y Leibniz: el cálculo
No full textProfessor Miguel Mendez offers a brief historical review of the dispute between Newton and Leibniz over authorship and priority in the creation of the Calculus. The controversy began in 1711 when John Keill, a follower of Newton, accused Leibniz of plagiarism in an article. Leibniz responded, claiming that he was unaware of Newton's method of fluxions when he wrote his papers. The Royal Society appointed a committee that issued a verdict in favor of Newton, without giving Leibniz an opportunity to defend himself. The dispute was continued in pamphlets and correspondence, even after Leibniz's death.El profesor Miguel Mendez ofrece una breve reseña histórica de la disputa entre Newton y Leibniz sobre la autoría y prioridad en la creación del Cálculo. La controversia comenzó en 1711 cuando John Keill, seguidor de Newton, acusó a Leibniz de plagio en un artículo. Leibniz respondió, alegando que desconocía el método de fluxiones de Newton cuando escribió sus artículos. La Royal Society nombró un comité que emitió un veredicto en favor de Newton, sin dar oportunidad a Leibniz de defenderse. La disputa continuó en panfletos y correspondencia, incluso después de la muerte de Leibniz
¿La salud mental una realidad o un brote esquizofrénico?
Get PDFLa salud mental es un tema de cuidado, ya que en una época se veía como algo extraño y no se le daba importancia a los diferentes trastornos mentales que están presentes en la población. La salud mental ha venido tomando fuerza en los últimos años, pero no fue hasta la llegada de la pandemia que se vio la problemática a nivel mundial ya que se aumentó en gran medida los casos de depresión, ansiedad y esquizofrenia; por lo tanto para concientizar, se dará a conocer que causas, síntomas y cómo puede ser tratada, dándole un enfoque al territorio colombiano. 
Nota editorial. Formación para la investigación: El caballo en que se galopa hacia sueños desacostumbrados…
No full textTemas tabú y lo festivo en el teatro para las infancias
Get PDFThis article is about some possible ways, first placing the importance of theater for childhood also called theater for children within the relevant subjects in the theater schools of our country, Mexico.Este artículo intentará abordar de algunas formas posibles primeramente colocar la importancia del teatro para las infancias o llamado también teatro para niños dentro de las asignaturas pertinentes en las escuelas de teatro de nuestro país, México