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Academic Dynamics and Market Logics in University Publishing Across Argentine Provinces (1985–2020)
No full textIntroducción: El artículo examina la expansión, diversificación y profesionalización de las editoriales universitarias públicas de Córdoba, Santa Fe y Entre Ríos entre 1985 y 2020, entendidas como espacios de producción cultural que operan en tensión con las lógicas comerciales del mercado editorial argentino. Se plantea que estos sellos, situados fuera del centro tradicional, cumplen funciones académicas, institucionales y culturales que inciden en la configuración del espacio editorial nacional. Metodología: El estudio retoma resultados de una investigación más amplia que combinó métodos cualitativos y cuantitativos, incluyendo entrevistas en profundidad, encuestas a equipos editoriales, análisis de catálogos y revisión de documentos institucionales. Este enfoque permitió identificar las condiciones materiales, espaciales y simbólicas que posibilitan la edición literaria en provincias, así como las estrategias que desarrollan las editoriales para intervenir en circuitos culturales y comerciales. Resultados: Los análisis muestran que los sellos universitarios actúan como instituciones compensatorias frente a la concentración geográfica del mercado y las restricciones presupuestarias del sistema universitario. Se evidencia su rol en la creación de repertorios culturales, en la profesionalización del trabajo editorial y en la consolidación de zonas editoriales activas fuera de Buenos Aires. Conclusiones: Las editoriales universitarias provinciales despliegan modos específicos de inserción y posicionamiento que permiten comprender nuevas articulaciones entre universidad, literatura y mercado, aportando a una geografía editorial más diversa dentro del sistema argentino.Introduction: This article examines the expansion, diversification, and professionalization of public university presses in the Argentine provinces of Córdoba, Santa Fe, and Entre Ríos between 1985 and 2020. These presses are understood as cultural production spaces that operate within the tensions between academic missions and the commercial logics of the national publishing market. Methodology: The study draws on findings from a broader mixed-method research project combining qualitative and quantitative tools, including in-depth interviews, surveys with editorial teams, catalog analysis, and review of institutional documents. This approach enabled the identification of the material, spatial, and symbolic conditions that shape literary publishing in provincial contexts, as well as the strategies deployed by university presses to participate in cultural and commercial circuits. Results: The analysis shows that university presses function as compensatory institutions within a geographically concentrated market, while also facing budgetary constraints inherent to the public university system. They play a key role in shaping cultural repertoires, professionalizing editorial practices, and consolidating active editorial zones beyond Buenos Aires. Conclusions: Provincial university presses develop specific modes of insertion and positioning that reveal new articulations between universities, literature, and the book market, contributing to a more diverse editorial geography within the Argentine publishing ecosystem
Bibliometric Analysis of Scientific Production on Cement, Lime, and Sustainability: Trends, Impact, and Perspectives
No full textIntroducción: La sostenibilidad en la industria del cemento y la cal ha cobrado creciente relevancia frente a los desafíos del cambio climático y la escasez de recursos. Objetivo: Analizar la producción científica sobre sostenibilidad, cemento y cal entre 2010 y 2025 mediante herramientas bibliométricas y cienciométricas. Metodología: Se aplicó un enfoque descriptivo a partir de 1.057 documentos extraídos de la base de datos Scopus, empleando Excel para analizar indicadores de publicación y VOSviewer para visualizar redes de colaboración, coautoría y coocurrencia temática. Resultados: Se observó una tendencia exponencial en la publicación científica (R²=0.9067), con India, China y Estados Unidos como países líderes. Las revistas Construction and Building Materials y Journal of Cleaner Production concentraron el mayor volumen e impacto. Conclusiones: La producción científica evidencia una comunidad académica consolidada, enfocada en reducir el impacto ambiental mediante tecnologías sostenibles y valorización de residuos.Introduction: Sustainability in the cement and lime industry has gained increasing relevance in response to the challenges of climate change and resource scarcity. Objective: To analyze the scientific production related to sustainability, cement, and lime between 2010 and 2025 using bibliometric and scientometric tools. Methodology: A descriptive approach was applied based on 1,057 documents extracted from the Scopus database. Excel was used to analyze publication indicators, and VOSviewer was employed to visualize collaboration, coauthorship, and keyword co-occurrence networks. Results: An exponential trend in scientific publication was observed (R² = 0.9067), with India, China, and the United States leading in output. The journals Construction and Building Materials and Journal of Cleaner Production concentrated the highest volume and impact. Conclusions: The scientific output reveals a consolidated academic community focused on reducing environmental impact through sustainable technologies and waste valorization
Editorial Management and the Cultural Market: The Professionalization of Writers in the Argentine Cultural Press (1920)
No full textIntroducción: Este artículo analiza la profesionalización del escritor en Argentina durante la década de 1920 a partir del caso de Caras y Caretas, una revista ilustrada clave en la configuración del periodismo cultural. Metodología: Se emplea un enfoque cualitativo basado en revisión teórica, análisis documental y estudio de prácticas editoriales, integrando perspectivas de la sociología del libro y del campo literario. Resultados: Los hallazgos muestran que el desarrollo tecnológico de la imprenta, las políticas de alfabetización, la expansión del mercado editorial y la masificación de la prensa ilustrada generaron condiciones favorables para el ejercicio remunerado y autónomo del escritor. Asimismo, la participación activa del lector y la incorporación de imágenes y publicidad consolidaron nuevas formas de producción cultural que reforzaron el rol profesional del autor. Conclusiones: La profesionalización del escritor en Argentina fue un proceso articulado entre modernidad urbana, dinámicas del mercado cultural y transformación institucional del campo literario.Introduction: This article examines the professionalization of writers in Argentina during the 1920s through the case of the illustrated magazine Caras y Caretas. Methodology: A qualitative approach was applied, combining theoretical review, documentary analysis, and examination of editorial practices within the sociological framework of the literary field. Results: Findings indicate that technological advances in printing, literacy policies, the growth of the publishing market, and the mass circulation of illustrated press created favorable conditions for writers’ autonomous and paid work. Reader participation, together with the use of images and advertising, contributed to new cultural production dynamics that strengthened the writer’s professional role. Conclusions: The professionalization of writers emerged from the interplay between urban modernity, cultural market dynamics, and institutional transformations within the literary field
Mathematical Optimization Model for the Assignment of Faculty to Research Activities
No full textLas instituciones de educación superior enfrentan el reto de equilibrar las actividades de docencia e investigación, garantizando una adecuada asignación de docentes y la sostenibilidad de sus procesos académicos. Este artículo tiene como objetivo formular un modelo matemático de optimización que permita determinar la contratación y distribución óptima de los docentes en una facultad de ingeniería, considerando su nivel de formación, modalidad de vinculación, carga horaria y participación en proyectos de investigación. La metodología se fundamentó en la revisión sistemática de literatura especializada, a partir de una ecuación de búsqueda aplicada en bases de datos académicas, de la cual se seleccionaron al menos veinte artículos relevantes sobre problemas de asignación en instituciones educativas. Posteriormente, se contrastaron las posturas de diferentes autores respecto al uso de modelos de programación lineal y metaheurísticas, con el fin de identificar tendencias en la evolución de marcos teóricos y aplicaciones prácticas en el ámbito académico. Con esta base se formuló un modelo de programación entera binaria, en el cual se integraron restricciones propias del contexto institucional, políticas internas y requerimientos de cursos y proyectos. Los resultados evidencian que el modelo permite maximizar las utilidades institucionales, fortalecer la participación de doctores en investigación y asegurar el cumplimiento de criterios normativos. Su relevancia radica en ofrecer una herramienta de decisión estratégica que articula teoría y práctica para mejorar la gestión académica.Higher education institutions face the challenge of balancing teaching and research activities, ensuring an adequate allocation of faculty members and the sustainability of their academic processes. This article aims to formulate a mathematical optimization model that determines the optimal hiring and distribution of faculty in an engineering school, considering their academic qualifications, type of contract, teaching load, and participation in research projects. The methodology was based on a systematic review of specialized literature, using a search equation applied to academic databases, from which at least twenty relevant articles on allocation problems in educational institutions were selected. Subsequently, the perspectives of different authors regarding the use of linear programming models and metaheuristics were contrasted, in order to identify trends in the evolution of theoretical frameworks and practical applications in the academic field. Based on this foundation, a binary integer programming model was formulated, integrating institutional context constraints, internal policies, and course and project requirements. The results show that the model maximizes institutional benefits, strengthens the participation of PhD faculty in research, and ensures compliance with regulatory criteria. Its relevance lies in providing a strategic decision-making tool that articulates theory and practice to improve academic management
Analysis of ict skills for the use of web support tools in the teaching-learning process of philosophy 4.0, educational institution of Dosquebradas -Risaralda.
No full textEste artículo desarrolla una problemática actual en una Institución Educativa de – Dosquebradas, Risaralda –, frente, al análisis de habilidades TIC para el uso de herramientas de apoyo web, en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la filosofía 4.0; cuyo propósito de estudio, se focaliza, en el análisis de la importancia de desarrollar habilidades TIC en la web, a través de un pensamiento crítico y creativo, para un aprendizaje significativo y funcional.
Conviene subrayar, que el tipo de estudio de este aporte es una investigación de campo, cuyos paradigmas o enfoques trabajados, son de carácter mixto (empírico - analítico y el interpretativo – constructivo), aplicado a una población de sesenta estudiantes de grado 10° y 11° de educación media, con método probabilístico de muestra representativa y, dos docentes de filosofía. Asimismo, se recogieron datos mediante un formulario, entrevista estructurada y clase magistral guiada, lo cual lidera una tesis que sustenta una medida de datos a través de una escala aditiva de Likert, con gradación como escala de intensidad en orden descendente de importancia. Al mismo tiempo, los hallazgos principales son mostrados en tablas y gráficos de nube de puntos que apoyan la afirmación a la pregunta problematizadora: ¿Es necesario que los docentes de filosofía adquieran habilidades TIC para enseñar filosofía 4.0, en la Institución Educativa de Dosquebradas - Risaralda?This article discusses a current issue in an educational institution in Dosquebradas, Risaralda, regarding the analysis of ICT skills for the use of web support tools in the teaching and learning process of philosophy 4.0. The purpose of the study is to analyze the importance of developing ICT skills on the web through critical and creative thinking for meaningful and functional learning.
It should be noted that this study is a field investigation, whose paradigms or approaches are mixed (empirical-analytical and interpretive-constructive), applied to a population of sixty 10th and 11th grade high school students, using a probabilistic representative sampling method, and two philosophy teachers. Data was collected using a questionnaire, structured interviews, and guided lectures, which led to a thesis that supports data measurement using an additive Likert scale, with gradation as an intensity scale in descending order of importance. At the same time, the main findings are shown in tables and scatter plots that support the answer to the problem question: Is it necessary for philosophy teachers to acquire ICT skills to teach philosophy 4.0 at the Dosquebradas Educational Institution in Risaralda
The Interconnectivity Phenomena and Cybersecurity: an introduction to the object of study of Cybersecurity Law
Get PDFNo cabe duda de que el fenómeno de la interconectividad es sumamente útil: nos permite alcanzar nuestros objetivos y acceder a información de manera inmediata. Sin embargo, estamos poco conscientes del alto costo que conlleva, debido a las brechas y vulnerabilidades generadas por el crecimiento exponencial de las tecnologías digitales y su desarrollo, lo que amplía cada vez más el catálogo de activos susceptibles a ciberataques. La interconectividad es una realidad imparable, por lo que resulta imprescindible aprender a gestionar los riesgos cibernéticos desde una perspectiva técnica y con un enfoque interdisciplinario que nos permita comprender el objeto de estudio del Derecho de la Ciberseguridad. Con este propósito, en el presente trabajo se explicarán los riesgos y amenazas cibernéticas, así como la evolución internacional —tanto en normas internacionales, comunitarias, técnicas y de estandarización— de esta emergente rama jurídica. Posteriormente, se abordará el término ciberseguridad desde diversas perspectivas jurídicas en los países líderes en la materia, y se establecerán los principios y usos comerciales que deben respetarse al analizarla jurídicamente (lex artis), lo cual servirá como parámetro de control al examinar este tipo de casos.There is no doubt that the interconnectivity phenomenon is extremely useful: it allows us to achieve our objectives and access information immediately. However, we are poorly aware of the high cost it entails, due to the breaches and vulnerabilities generated by the exponential growth of digital technologies and their development, which increasingly broadens the catalogue of assets susceptible to cyber-attacks. Interconnectivity is an unstoppable reality, making it essential to learn how to manage cyber risks from a technical perspective and with an interdisciplinary approach that allows us to understand the object of study of Cybersecurity Law. With this purpose in mind, this paper will explain cyber risks and threats, as well as the international evolution of this emerging branch of law, in terms of international, communitarian, technical and standardisation norms. Subsequently, the term cybersecurity will be addressed from different legal perspectives in the leading countries in the field, and the principles and commercial uses that must be complied with when analysing it legally (lex artis) will be established, which will serve as a control parameter when examining this type of case
Legal basis for the creation of algorithmic jurisdictions and legal backing of their smart decisions
Get PDFLa digitalización de los procesos constituye un reto inminente en la era globalizada, donde, además de tomar previsiones para resolver contiendas jurídicas en tiempos razonables, deben establecerse reglas y principios de aplicación obligatoria por parte de quienes administran justicia, evitando la lesión de los derechos fundamentales de la ciudadanía que acude diariamente a los estrados judiciales. A pesar de las iniciativas regionales puestas en marcha, todavía se desconoce cómo los elementos de la jurisdicción (notio, vocatio, coertio, judicium y executio) deben reconfigurarse a la luz del Derecho Digital. Más aún, con la premisa de garantizar la transformación del juzgamiento tradicional hacia juicios de naturaleza cibernética. El objetivo del presente artículo es explorar recientes estudios sobre insumos tecnológicos aplicados al aparato judicial, con el fin de dotar de cimientos normativos a las autoridades jurisdiccionales durante el uso de algoritmos que permitan la resolución de causas con enfoque automatizado. Igualmente, se comparten parámetros jurídicos en los que puedan ampararse los operadores de justicia al acudir a la inteligencia artificial en la proyección o dictado de sus veredictos. Con base en los métodos de revisión bibliográfica e interpretación exegética se desarrollan resultados concretos con respecto a la manera en que serán readecuados ofimáticamente los cinco elementos de la jurisdicción, representando un importante aporte literario para la construcción de una futura disciplina jurídica denominada Derecho Algorítmico y su Procedimiento.The digitization of processes is an upcoming challenge of the globalized era where, in addition to making provisions to resolve legal disputes in reasonable time, rules and principles of mandatory application by those who administer justice must be established, avoiding the injury of fundamental rights of citizens who daily go to court. Despite the regional initiatives launched, it is still unknown how the elements of jurisdiction (notio, vocatio, coertio, juditium and executio) have to be reconfigured in the light of Digital Law, even more so, with the premise of ensuring the transformation of traditional judging to trials of a cybernetic nature. The objective of the present article represents the exploration of recent studies on technological inputs applied to the judicial apparatus, in order to provide the jurisdictional authorities with normative foundations during the use of algorithms, which allow the resolution of cases with an automated approach; likewise, legal parameters are shared on which the operators of justice can rely, at the moment of resorting to artificial intelligence in the projection or dictation of their verdicts. Based on the methods of bibliographical revision and exegetical interpretation, concrete results are developed with respect to the way in which the five elements of jurisdiction will be automatically readapted, being an important literary contribution in the construction of a next juridical discipline called Algorithmic Law and its Procedure
Mobile technological application for improving production and agricultural management in the coffee sector of Huila
Get PDFEl sector cafetero en Colombia representa cerca del 15 % del PIB agropecuario, constituyéndose como un eje estratégico de la economía nacional. No obstante, enfrenta limitaciones significativas en su gestión administrativa y planificación productiva, especialmente en regiones como el departamento del Huila, donde la adopción de tecnologías en las fincas caficultoras sigue siendo limitada. La presente situación se vincula principalmente con los bajos niveles educativos y la escasa preparación estratégica de los productores. En este contexto, se identifica un vacío de investigación relacionado con la falta de soluciones tecnológicas accesibles y adaptadas a las necesidades reales de los caficultores, que contribuyan a optimizar sus procesos de toma de decisiones. El presente estudio tuvo como propósito diseñar e implementar una aplicación móvil orientada a mejorar la planificación y administración de cultivos en el grupo asociativo de productores agropecuarios Bunn San Luis, ubicado en el municipio de Acevedo, Huila. La investigación se propuso caracterizar las prácticas de planificación productiva de los caficultores, desarrollar módulos de análisis matemático para la generación de pronósticos, construir una herramienta digital funcional y evaluar su impacto tras la implementación. La metodología empleada fue de enfoque mixto, integrando técnicas cuantitativas y cualitativas bajo una lógica de investigación acción participativa, lo que incluyó grupos focales con directivos y productores, encuestas y análisis estadísticos. La aplicación móvil fue desarrollada con módulos específicos para la proyección de cosechas y la planificación estratégica de los cultivos; su implementación se realizó mediante jornadas de capacitación, pruebas piloto y seguimiento continuo. Los resultados muestran una mejora sustancial en la capacidad de planificación y toma de decisiones de los caficultores participantes, evidenciando la utilidad de la herramienta como apoyo en la gestión administrativa del cultivo del café. Finalmente, el estudio concluye que, aunque la tecnología representa una oportunidad valiosa, es indispensable fortalecer los procesos de formación digital en el sector rural para garantizar una apropiación efectiva de estas herramientas.The coffee sector in Colombia accounts for approximately 15% of the agricultural GDP, establishing itself as a strategic pillar of the national economy. However, it faces significant challenges in administrative management and productive planning, particularly in regions such as the department of Huila, where the adoption of technologies on coffee farms remains limited. This situation is mainly associated with low educational levels and limited strategic preparation among coffee growers. Within this context, a knowledge gap is identified regarding the lack of accessible technological solutions tailored to the real needs of coffee producers, aimed at optimizing their decision-making processes. The purpose of this study was to design and implement a mobile application to improve crop planning and management within the associative group of agricultural producers Bunn San Luis, located in the municipality of Acevedo, Huila. The research sought to characterize the farmers’ planning practices, develop mathematical modules for forecasting, build a functional digital tool, and evaluate its impact after implementation. The methodology employed was mixed, integrating quantitative and qualitative techniques under a participatory action research approach, which included focus groups with directors and producers, surveys, and statistical analyses. The mobile application was developed with specific modules for harvest forecasting and strategic crop planning, and its implementation involved training sessions, pilot testing, and continuous follow-up. The results demonstrate a substantial improvement in the farmers’ planning and decision-making capacities after adopting the application, confirming its practical value as a support tool for administrative management in coffee farming. The study concludes that while technology offers a valuable opportunity, it is essential to strengthen digital training processes in the rural sector to ensure effective adoption and integration of these tools
Lo popular como recurso poético y educativo: De Pezoa a Parra. ¿Similitudes o continuidades?
Get PDFEsta investigación propone estudiar la relación educativa (informal y formal), que marcó el contenido literario de Carlos Pezoa Véliz y Nicanor Parra. Desde este punto de vista, se observa que existe un hilo conductor que permite determinar que la educación y las experiencias vividas en la etapa formativa de los primeros años de estos autores influyeron profundamente en los escritos literarios y poéticos posteriores, principalmente en el contenido dedicado a rescatar elementos de la cultura popular. Asimismo, estos poetas compartieron algunas redes intelectuales en distintos tiempos, lo que nos indica que la búsqueda temática, cultural y educativa, que ambos frecuentaron, fueron semejantes por un motivo en particular: rescatar el lenguaje popular, específicamente, el marginal, en definitiva, el lenguaje de las personas comunes
De la masificación de la educación a la generación de datos masivos en plataformas educativas
Get PDFEl objetivo del artículo es problematizar el rol del enseñante y su transformación de maestro, docente o profesor a tutor, gestor, o administrador de contenidos. La metodología se fundamenta en un análisis documental, complementado con un estudio comparativo de perspectiva histórica que permitió la ampliación de la categoría masificación de la educación, acuñada por Martínez Boom en su tesis doctoral del 2004. El hilo temático del texto pretende alimentar el debate acerca de la transformación del papel del maestro y la posible desaparición del sujeto maestro en un futuro probable, lo cual establece los caminos que pueden exacerbar la pérdida de autonomía del docente y, con esto, un deterioro de su rol como agente de socialización, entre ellos, la pérdida de prestigio, la instrumentalización de su oficio, la fragmentación y especialización de sus tareas, así como la división social del trabajo docente