Universidad Autónoma de Asunción: Revistas Científicas
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O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE BURITIS - RO
Get PDFEste trabalho aborda O processo de Inclusão dos Alunos com Deficiência no Município de Buritis – RO. A abordagem deste estudo versa sobre o quanto as escolas estão preparadas para efetivar a inclusão dos alunos com deficiência no município. Entre todos os questionamentos que surgiram no decorrer desse estudo, existe um principal que direcionou essa investigação e que se tornou a pergunta problema, a saber: Como ocorre a inclusão dos alunos com deficiência na Escola EMEIF Josué de Castro, no Município de Buritis – RO. O trabalho se justifica por ser a inclusão um assunto que envolve não apenas a pessoa com deficiência, mas sim a família e toda a sociedade, entretanto, ainda é uma assunto em debate, não resolvido e carente de entendimento e disposição na sua aplicação. O IBGE apontou que 67,6% das pessoas com alguma deficiência não possuíam instrução ou possuía o ensino fundamental incompleto. Diante disso surge a preocupação da inserção das pessoas com deficiência não só no contexto social, mas também no contexto educacional, a fim de que esses possam ter a possibilidade de dar continuidade ao seu aprendizado e o convívio com outros da mesma faixa etária. O objetivo geral da pesquisa é analisar como ocorre o processo de inclusão dos alunos com deficiência na Escola EMEIF Josué de Castro, no Município de Buritis – RO. E como objetivos específicos: verificar se a estrutura física da escola está adaptada para o atendimento de alunos com deficiência; conhecer a formação dos professores para atender os alunos com deficiência; conhecer a percepção dos gestores quanto a inclusão das pessoas com deficiência na escola; relatar quais são as dificuldades que os docentes encontram para trabalhar com a Inclusão; identificar se o Projeto Político Pedagógico da escola contempla ações voltadas para alunos com deficiência. Os participantes escolhidos para essa investigação atendem prontamente aos objetivos propostos bem como estão interligados ao objeto de estudo que foram: 12 Professores do 1º ao 5º ano, 01 Coordenador Pedagógico e 02 Gestores. Para esse estudo foi utilizado uma pesquisa não experimental, descritiva, com enfoque qualitativos, buscando responder aos objetivos aqui delimitados. As técnicas utilizadas para recolhimento dos dados foram: Entrevistas semiestruturada e analise documental. Os resultados encontrados apontaram que a inclusão de alunos com deficiência da Escola Josué de Castro não vem ocorrendo conforme determina a Lei da Inclusão. Verificou-se que a escola tem caminhado na direção da inclusão, mas que muito ainda precisa ser feito para alcançar o objetivo da inclusão educacional. Assim, o estudo conclui que, a inclusão necessita de uma prática pedagógica que garante o desenvolvimento cognitivo dos alunos, proporcionando-lhes uma melhor qualidade de vida
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DO PROFESSOR COMO FATORES ESTIMULANTES NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA 9ª CLASSE DO COMPLEXO ESCOLAR BG/ 1052 NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO DO MUNICÍPIO DE BENGUELA
Get PDFO presente trabalho teve como propósito analisar as estratégias didáticas utilizadas pelos professores como fator estimulante na aprendizagem dos alunos da 9ª classe do Complexo Escolar BG 1052 do Município de Benguela. Trata-se de uma pesquisa descritiva de desenho não experimental, com enfoque quantitativo y corte transversal, que envolveu como participantes 12 professores e 80 alunos da 9ª classe no ano de 2019. Aos participantes da pesquisa foi aplicado o inquérito por questionário que permitiu recolher dados empíricos sobre as estratégias didácticas utilizadas e fez-se também a análise documental das pautas para comparar as estratégias didácticas e o nível de aprovação e reprovação dos alunos. O enfoque quantitativo permitiu a recolha de dados por meio de instrumentos confiáveis, que visaram mensurar as estratégias didácticas, sendo que foram validados e realizados os devidos testes pilotos antes da sua aplicação. Feita a coleta de dados utilizou-se técnicas de análise dados, que envolveu a utilização de métodos de abordagem como o indutivo e a análise que se desdobrou em análise textual, interpretativa e documental; e os métodos de procedimento que envolveu a utilização do comparativo. Os resultados da pesquisa ilustram as estratégias didácticas que os professores utilizam e aquelas que os alunos percebem como fator estimulante na sua aprendizagem, como também permitiu comparar estas estratégias com o nível de aprovação e reprovação dos alunos. As estratégias didáticas que os professores utilizam são ao mesmo tempo que os alunos percebem como as estimulantes na sua aprendizagem, sendo que centram-se no diálogo, exposição, elaboração conjunta e debates, que se comparadas com o nível de aprovação e reprovação dos alunos demonstram que promovem aprendizagem e contribui para a aprovação dos alunos, já que o número de reprovados é inferior se comparados com o de aprovados
DIFICULDADES ENCONTRADAS POR PROFESSORES NO ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA DA COVID 19 EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NO MUNICÍPIO DE BELÉM - PARÁ
Get PDFO ensino remoto, foi uma forma emergencial de ensino, com o objetivo de promover para os discentes o acesso à aprendizagem mesmo em casa. Educadores e educandos tiveram que aprender juntos, uns conseguiram mais cedo e outros enfrentaram grandes dificuldades, que vão desde a falta de equipamentos e o seu manuseio, à falta de estímulos. Este trabalho trata-se de uma pesquisa de campo, descritiva, como objetivo averiguar as principias dificuldades encontradas por professores de uma instituição de ensino superior durante o uso do ensino no município de Belém -Pará. Foi realizada em uma instituição superior no município de Belém-Pará, com sete docentes dos diferentes cursos da área da saúde. Para a análise de conteúdo foi aplicada a técnica Bardin. A coleta de dados foi realizada através de entrevista aberta, norteadas pelas questões semiestruturadas. Os resultados mostraram que a rotina dos professores a novas metodologias para o ensino remoto, associado ao isolamento social, acabam por ocasionar sintomas de ansiedade e estresse. A transformação do lar em ambiente de trabalho, oneração financeira, foram dificuldades encontradas. Foi evidenciado cansaço, falta de adequação a ferramentas digitais. Conclui-se que esta pesquisa, foi apenas um começo para uma reflexão da nova modalidade de ensino. É necessário realizar pesquisas adicionais para aprofundar a compreensão da realidade da saúde mental dos professores durante a pandemia. Isso permitirá identificar necessidades específicas e desenvolver estratégias mais eficazes para apoiá-los
EDUCAÇÃO E RELIGIÃO: O IMPACTO DA TEMÁTICA RELIGIOSA NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DR. CELSO CHARURI
Get PDFA presente dissertação, analisa o processo de aquisição e aplicabilidade da temática religiosa na realização contínua de estudo e desenvolvimento para uma consciência cidadã com uma capacidade emancipatória ou não dos alunos. Dessa forma busca-se entender o que pensam, sentem e vivem os estudantes. Como pano de fundo, procura-se através de levantamento bibliográfico compreender as relações entre educação e religião desde a chegada dos jesuítas no período colonial, as mudanças que ocorreram no período republicano com a adoção da Lei de Diretrizes e Bases e pôr fim a Base Nacional Comum Curricular. O ensino de temática no Brasil ficou condicionado, por muito tempo, as interpretações de apenas uma visão religiosa e teológica, devido à relação muito estreita entre Estado e Religião. Buscou- se como objetivos específicos: Identificar se há espaço e tratamento igualitário para diversas religiões na sala de aula ou resquícios do pensamento hegemônico colonial; Verificar se a temática religião tem servido para aprofundamento filosófico, haja vista a laicidade do Estado, isto é, na reflexão de elementos religiosos e não adesão, o que requer uma reflexão histórica e filosófica ampla e não confessional e analisar as questões que envolverão a História Política e Religiosa da educação no Brasil e seus reflexos na sala de aula
ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE CAPÃO BONITO/SP
Get PDFA tese em questão trata da acessibilidade e inclusão educacional de pessoas com deficiência em uma escola pública estadual de Capão Bonito/SP, a partir da análise de fotos e entrevistas realizadas com funcionários e alunos. Apesar de algumas adequações já existentes na escola, como rampas de acesso em algumas áreas, a pesquisa identificou uma série de obstáculos que prejudicam a acessibilidade e inclusão de alunos com deficiência, como a ausência de rampas nas salas de aula e banheiros, além de cabines de banheiro sem espaço adaptado para cadeiras e mictórios sem adaptação. Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996), que estabelece a obrigatoriedade do Estado em garantir o acesso ao ensino para todas as pessoas, independentemente de suas condições físicas, teóricas ou sociais, a tese faz uma recomendação para que a escola invista em ações que promovam a acessibilidade e inclusão educacional de pessoas com deficiência, como recursos pedagógicos específicos, modificações arquitetônicas e conscientização sobre a importância da inclusão.Assim, a pesquisa conclui que ainda há muito a ser feito para garantir a acessibilidade e inclusão educacional de pessoas com deficiência na instituição, e que é fundamental que a escola pública estadual de Capão Bonito/SP realize ações efetivas para promover a inclusão e igualdade de oportunidades para todos os alunos
ANÁLISIS DE LA NORMATIVA MILITAR REFERIDA AL ABUSO DE AUTORIDAD, CONCERNIENTE AL ARRESTO COMO MEDIDAS DE SANCIÓN DISCIPLINARIA
Get PDFLa presente investigación tiene como tema análisis de la normativa militar referida al abuso de autoridad, concerniente al arresto como medidas de sanción disciplinaria. Se puede mencionar la justicia militar es uno de los rubros de la administración de justicia que más polémica genera, ya que por la estructura y funcionamiento de las Fuerzas Armadas, se parte de la idea de que los jueces castrenses son militares en servicio activo, subordinados a su respectivo comandante y sometidos al principio de obediencia jerárquica. La investigación ha propuesto como objetivo general Analizar de la normativa Militar referida al abuso de autoridad, concernientes al arresto como medidas de sanción disciplinaria. El concepto de arresto no es otra que la sanción disciplinaria aplicable a las faltas que consiste, en leves o graves y que según estas determinan la restricción de libertad del sancionado. Este trabajo aborda en forma holística respecto a los aspectos de los casos donde se dan estos abusos y las sanciones que establece dentro de la legislación paraguaya, la competencia como los criterios doctrinarios que fundamentan la calificación del mismo. El trabajo se concluye que el cumplimiento del arresto disciplinario en la unidad de destino, en libre comunicación, lo cual hace entender que la medida disciplinaria por excelencia es el arresto, incluso sin estar debidamente reglamentado y, aunque lo estuviera, vulnera completamente los derechos humanos y del debido proceso de los que dispone el personal militar como todo ciudadano de la República regido por una misma Constitución que prohíbe la privación de libertad bajo las condiciones ya mencionadas
MATERNIDAD/PATERNIDAD DE ADOLESCENTES Análisis psicojurídico del ejercicio de la patria potestad de los padres adolescentes
No full textEl objetivo del presente trabajo es analizar la situación de los padres adolescentes en el ejercicio de la patria potestad. El diseño de la investigación es exploratorio no experimental, el tipo de investigación es exploratorio/descriptivo. Los nacimientos de hijos de madres adolescentes acaecidos entre los años 2017 y 2019 según registros del Ministerio de Salud Pública y Bienestar social fueron datos considerados. El enfoque de investigación es mixto, cuali-cuantitativo, realizado con una muestra de 30 entrevistados, especialistas del Derecho civil y Niñez y Adolescencia, Psicólogos y Trabajadores Sociales. La técnica utilizada fue la entrevista individual y como instrumento un cuestionario de preguntas en línea. Se concluyó que según el Derecho Civil los adolescentes tienen incapacidad relativa de hecho, pero con autonomía progresiva según la Doctrina de la Protección Integral. La relación jurídico familiar entre los padres adolescentes y sus hijos no está regulada y debe ser abordada desde las políticas públicas. El trabajo culminó con una propuesta de introducción de un capítulo específico regulatorio del alcance de la patria potestad de los padres adolescentes conciliando la premisa constitucional de protección de la paternidad y maternidad responsables, la autonomía progresiva, el reconocimiento de los niños y adolescentes como sujetos de derechos
“Habilidades Directivas en la Gestión Empresarial Estatal, Generando Bienestar Social”
Get PDFLa gestión empresarial que realizan los funcionarios públicos es una actividad cuyos resultados se miden con el grado de bienestar social que genera, y está relacionada con la aplicación significativa de habilidades directivas y el control simultáneo, este trabajo tiene como objetivo mostrar los efectos producidos por las gestiones realizadas por funcionarios en los periodos 2020-2022 en Perú y el control simultáneo en 2022, mostrando si generaron bienestar social y crecimiento económico, ya que constituyen uno de los procesos de mayor impacto en todo país, y qué medidas viene aplicando el órgano de control dentro de su ámbito de aplicación. La investigación tuvo un enfoque cualitativo-inductivo, diseño fenomenológico, la muestra estuvo conformada por 5 participantes y se utilizó la entrevista a profundidad con preguntas abiertas. Resultados: Se corroboró que los funcionarios según su perfil y conocimiento de habilidades directivas, generan efectos positivos y negativos en la creación del bienestar social de la población y el órgano de control coadyuva, mediante el control simultáneo al logro de la eficiencia y eficacia de la gestión pública. Conclusión: Es indispensable tener funcionarios con competencias en habilidades directivas, probos, con responsabilidad social y con valores, siempre y cuando las instituciones relacionadas desarrollen acciones planificadas de formación, capacitación constante y también acciones de control para un buen uso de los recursos
El Ciberdelito, desafíos para la ley penal y civil. Marco jurídico nacional y comparado
Get PDFUna consecuencia del crecimiento exponencial de la popularización de la tecnología de la información y la consiguiente migración de la actividad humana, incluida la actividad ilícita, al ciberespacio está desafiando la eficacia de nuestros métodos tradicionales de aplicación de la ley. En este artículo realizaremos un breve recorrido por las distintas aristas que conforman el fenómeno del internet que cada vez está teniendo más cabida en nuestro día a día y que hoy, en la manera en que está siendo utilizada sin una regulación clara, puede amenazar la seguridad de nuestros datos privados y patrimonios e inclusive bienestar físico y psicológico
La Mediación de Conflictos: Una vía rápida y eficaz hacia la garantía constitucional del acceso a la justicia
Get PDFElevar la discusión sobre la mediación de conflictos y el acceso a la justicia está siempre atento a los cambios que sufre el derecho, ya que estamos ante una ciencia humana mutable. En este sentido, abordar los medios de autocomposición es acercar la realidad de los Sistemas de Justicia en todo el mundo y Brasil no es diferente, ya que se busca mejorar para garantizar la efectividad de sus derechos constitucionales a los sujetos bajo jurisdicción. En orden cronológico, se puede observar que el Sistema Multipuerto ganó gran repercusión con el Dr. Frank Sander en los EE. UU. y luego con las Olas Renovatorias de Bryant Garth y Mauro Cappelletti en Europa, y que estos medios fueron puntos decisivos para que la Justicia brasileña fuera espejado para respaldar la Constitución Federal de 1988 - Constitución Ciudadana. Ciertamente, se sabe que los procesos en el Poder Judicial brasileño tardan años en ser juzgados y la mediación de conflictos se presenta como un mecanismo innovador y una forma rápida y eficaz de resolver conflictos, garantizando el alivio de demandas arraigadas durante años y décadas en el Poder Judicial, así como la satisfacción de las partes involucradas en los conflictos, presentando así una mayor autonomía para que los mediadores resuelvan sus conflictos sin la presencia de un juez que decida quién ganará, ya que en la mediación el ganar-ganar es el punto de partida. para la solidez de la resolución