Universidad Autónoma de Asunción: Revistas Científicas
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A PARTICIPAÇÃO FAMILIAR NA VIDA ESCOLAR E A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA DOS NAVEGANTES NA ÁREA PORTUÁRIA DO MUNICÍPIO DE SANTANA-AMAPÁ, BRASIL
Get PDFDiante da necessidade de ampliar a discussão sobre a participação familiar na vida escolar e a aprendizagem dos alunos do ensino fundamental. Buscou-se no contexto histórico da infância e da formação familiar, as transformações conceituais devido a questões sociais, econômica entre outras, assim nessa pesquisa denominada A participação familiar na vida escolar e a aprendizagem dos alunos do 1º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Nossa Senhora dos Navegantes na área portuária do Município de Santana-AMAPÁ. Brasil, está centrada em responder a pergunta central Qual é a participação familiar no processo de ensino e aprendizagem dos seus filhos/alunos no 1° ano do ensino fundamental da Escola Nossa Senhora dos Navegantes? cujo resultados foram organizados de acordo com o objetivo geral, analisar a participação familiar na vida escolar e a aprendizagem dos alunos do 1º ano do ensino fundamental, o caminho percorrido para a pesquisa fundamentou-se no paradigma qualitativo com enfoque descritivo e explicativo. A análise das respostas aponta para a reflexão de como aproximar família e a escola para que não fiquem transferindo responsabilidades e culpas, tanto em questões práticas do cotidiano escolar, quanto sobre disputas de valores e conteúdo a serem ensinados. Conclui-se que o discurso dos pais em relação ao acompanhamento na vida escolar dos filhos é justificado pelo trabalho, falta de tempo, reconhecem esse distanciamento e afirmam a necessidade de acompanhar o cotidiano escolar do seu filho. Os pais não conhecem o funcionamento da escola, tampouco tem conhecimento sobre as características do desenvolvimento cognitivo, afetivo, moral e social ou conhecem o processo ensino-aprendizagem. Assim a pesquisa revela a importância da relação família-escola no processo educativo da criança
A IMPORTÂNCIA DA APLICABILIDADE LITERÁRIA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR: PRÁTICAS ESSENCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR
Get PDFO desenvolvimento da leitura deve ser estimulado desde os primeiros anos de vida da criança, tendo nesse processo a participação da família, para que ela crie o hábito de ler. Na escola esse processo precisa ser continuado por meio da ação pedagógica do professor que tem a competência de ensinar para a boa interpretação, com a utilização dos mais diferentes textos, levando o aluno a compreensão e aderência ao mundo da leitura. Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo analisar a importância da aplicabilidade da literatura na aprendizagem dos alunos de 1º ao 5º da Escola Municipal Cristo Rei em Campestre de Goiás. Assim, essa investigação adotou uma abordagem qualitativa, e foi utilizada como técnica, a entrevista para sete professores do 1.º ao 5.º ano do ensino fundamental e a observação participante nas turmas dos 3.ºs, 4.ºs e 5.ºs anos, totalizando 120 alunos. Os resultados apontam que os professores compreendem a importância da literatura na aprendizagem escolar, no entanto, suas metodologias não correspondem a um fazer que contemple a utilização dos gêneros literários em sala de aula. Além disso, a escola não disponibiliza obras literárias suficientes que alcance a totalidade dos alunos que nela estão matriculados, como também não possui um ambiente propício que leve aluno a buscar os livros que gostam de ler. A pesquisa ainda sinaliza para um fazer pedagógico pautado no método sintético, contudo, esse método não tem surtido efeito positivo na aprendizagem de seus aprendentes, tendo em vista que, há uma parcela destes que ainda não pode ser considerado um sujeito letrado. Nesse sentido, consideramos que há muito para construir na direção de um ensino voltado a utilização dos gêneros textuais literários, no qual o professor consiga alfabetizar e letrar seus aprendentes em uma sociedade que anseia cada vez mais por pessoas capazes de desenvolver o pensamento crítico através de um processo de aprendizagem eficiente
O IMPACTO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DE ENSINO MÉDIO
Get PDFEsta dissertação é resultado de um estudo reflexivo sobre a violência no ambiente escolar, procurando compreender as causas que levam a ocorrência desse fenômeno e como este interfere no processo ensino aprendizagem. Assim, o objetivo geral foi analisar as consequências da violência no âmbito escolar no processo de aprendizagem dos alunos de ensino médio na instituição estadual Pedro Teixeira no município de Pracuúba- Amapá. Para isso, utilizou-se a tipologia descritiva de corte transversal e abordagem qualitativa. A coleta de dados se deu através do questionário aplicados aos professores, coordenador pedagógico e aos alunos do Ensino Médio. Na finalização deste processo, constatou-se que na referida escola, a questão da violência ainda persiste, apesar dos programas e projetos que estão inseridos dentro dela, que tem como foco o combate a este tipo de mazela social. Desta forma, considera-se de grande importância a implementação de políticas mais eficazes que possibilite a escola a ter uma visão qualificada sobre a temática e assim, buscar caminhos que levem de vez a abolição dessa ação no ambiente escolar, entre esses, está o diálogo e a prevenção em casa e na escola, com o apoio de profissionais capacitados
EL EJERCICIO DE LAS ACCIONES COLECTIVAS EN DEFENSA DE LOS DERECHOS DEL CONSUMIDOR EN PARAGUAY Y EN LA LEGISLACION COMPARADA
Get PDFEn la actualidad, cada acto en la vida cotidiana de una persona, se encuentra ligada directa o indirectamente a actos relacionadas al consumo, de ahí la importancia de regular las acciones y los mecanismos en favor de la protección de los derechos e intereses de consumidores y usuarios. Tradicionalmente, han sido las acciones individuales las herramientas utilizadas por los consumidores para hacer frente a situaciones en las cuales sus derechos o intereses han sido quebrantados. Sin embargo, son tantos, y tan complejos los problemas originados como consecuencia de las relaciones de consumo, que, en ciertos casos para hacer efectivos los derechos reconocidos en favor de los consumidores y usuarios, son necesarios mecanismos supra individuales de acceso a la justicia. Es así, que se ha desarrollado y ha ido consolidándose la figura de las acciones colectivas, como mecanismo para hacer efectivo la defensa de los derechos e intereses de consumidores y como vía de consecución del derecho fundamental a la tutela judicial efectiva. En Paraguay, la acción colectiva en defensa de los intereses del consumidor se encuentra consagrada en la propia Constitución Nacional, por intermedio de los artículos 38 “De la defensa de los intereses difusos” artículo 40 “Del derecho a peticionar a las autoridades” y del artículo 134 “Del Amparo”. El primero, establece taxativamente que toda persona tiene el derecho individual o colectivamente, de reclamar a las autoridades públicas, medidas para la defensa de los intereses del consumidor; mientras que el segundo artículo consagra el derecho que asiste a toda persona de peticionar a las autoridades ya sea de forma individual o colectivamente. El artículo 134, consagra al procedimiento de amparo como breve, sumario, gratuito, y de “acción popular” para los casos previstos en la ley
Escenario de futuro en las profesiones
Get PDFEl avance tecnológico y científico se produce segundo a segundo, naciendo así nuevas formas de hacer negocios; en consecuencia, es necesario e imprescindible el dominio de otras lenguas, no solo inglés o el portugués, sino también el mandarín y el ruso, como también de las herramientas tecnológicas, es de suma importancia tener una visión hacia el futuro y de esta forma estar a la altura de las relaciones que tenemos como país a nivel internacional. Tratar de estar al nivel de los países de primer mundo, obliga de alguna forma a la sociedad civil a afianzar, actualizar y conocer mejor los mecanismos para hacer efectivos sus derechos, como por ejemplo sumergirse en el uso de las nuevas tecnologías pues hoy en día el mundo se mueve alrededor de ello y es casi imposible estar al margen de su uso. Es decir, si no nos proyectamos hacia el uso de las nuevas tecnologías, manejarla con propiedad y comprender el alcance que produce la Web, el Paraguay seguirá en retroceso y en lugar de tener una evolución tecnológica estaremos frente a una involución que acarrea consecuencias negativas a nuestro país en diversos aspectos pues todo se encuentra concatenado
El cambio climático y los Derechos Humanos
Get PDFUna de las mayores amenazas actuales del siglo XXI a nivel mundial es el cambio climático. El daño al planeta y la alta contaminación del cual estamos siendo testigos, está generando consecuencias devastadoras a corto y a largo plazo, en detrimento de todo ser vivo, el impacto que las actividades humanas ocasionan sobre el medio ambiente ha desencadenado en pérdidas de flora y fauna y esta a su vez percuten sobre algunos Derechos Humanos consagrados como garantías inherentes a todo ser humano
Un icono axiológico de desarrollo e Integración Internacional (la Hidrovía Paraguay-Paraná)
Get PDFLa globalización e integración regional emergente, donde los Acuerdos Multilaterales cobran vigor; se trasunta en el Cono Sur de las Américas. La Hidrovía Paraguay – Paraná, programa basado en la estrategia de transporte fluvial longitudinal del sistema hídrico epónimo, tramo entre Cáceres (Brasil) al Norte y Nueva Palmira (Uruguay), al Sur; merced el establecimiento de un marco normativo común que busca el desarrollo, modernización y eficiencia operativos de este fértil hinterland sudamericano, facilitando el acceso competitivo a los mercados de ultramar. Para la integración y desarrollo de los países involucrados, se debe contar con servicios de transportes y comunicaciones eficientes y acordes a los requerimientos del comercio y crear condiciones para la culminación mutua de todas las facilidades y garantías posibles, con la más amplia libertad de tránsito fluvial, de transporte de personas, mercancías y servicios
EDUCAÇÃO E RELIGIÃO: O IMPACTO DA TEMÁTICA RELIGIOSA NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DR. CELSO CHARURI
Get PDFEste artigo aborda o processo de aquisição e aplicabilidade da temática religiosa na realização contínua de estudo e desenvolvimento para uma consciência cidadã com uma capacidade emancipatória ou não dos alunos. Dessa forma busca-se entender o que pensam, sentem e vivem os estudantes. Como pano de fundo, procura-se através de levantamento bibliográfico compreender as relações entre educação e religião desde a chegada dos jesuítas no período colonial, as mudanças que ocorreram no período republicano com a adoção da Lei de Diretrizes e Bases e pôr fim a Base Nacional Comum Curricular. O ensino de temática no Brasil ficou condicionado, por muito tempo, as interpretações de apenas uma visão religiosa e teológica, devido à relação muito estreita entre Estado e Religião. Buscou-se como objetivos específicos: Identificar se há espaço e tratamento igualitário para diversas religiões na sala de aula ou resquícios do pensamento hegemônico colonial; Verificar se a temática religião tem servido para aprofundamento filosófico, haja vista a laicidade do Estado, isto é, na reflexão de elementos religiosos e não adesão, o que requer uma reflexão histórica e filosófica ampla e não confessional e analisar as questões que envolverão a História Política e Religiosa da educação no Brasil e seus reflexos na sala de aula
PERFIL DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS PROFESSORES/PESQUISADORES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÕES DO CAMPUS DE ENGENHARIAS E CIÊNCIAS AGRÁRIAS DA UFAL EM PERIÓDICOS DOS ANOS 2016 A 2018
Get PDFEste trabalho objetivou avaliar a produção científica dos professores/pesquisadores dos Programas de Pós-graduação em Agronomia e de Pós-Graduação em Proteção de Plantas do Campus Engenharias e Ciências Agrárias da UFAL em periódicos nacionais e internacionais dos anos 2016 a 2018. Pesquisa qualitativa, descritiva com coleta de dados nos documentos que registram as publicações dos professores dos referidos Programas de Pós-graduação. Os dados coletados em julho de 2019 a setembro de 2023, nos Currículos Lattes dos professores, foram sistematizados através de quadros e tabelas visando responder as questões levantadas. A análise de conteúdo nos referidos documentos mostrou que a Pós-graduação em o Aus J. Cop. Sci foi o periódico internacional com maior número de publicações no período, o periódico brasileiro que teve destaque foi o Anais da Academia Brasileira de Ciência. Na Pós-graduação em Proteção de Plantas o periódico internacional a Plant Desease se destacou com o maior número de publicação enquanto nacionalmente foi a Revista Ciência Agrícola editada no próprio Campus. Em conclusão, foi possível identificar quais as revistas, os tipos de artigo e as áreas do conhecimento das publicações
Sistemas adhesivos de cuarta generación y universales: ¿Cuánto saben los odontólogos entrenados en operatoria dental?
Get PDFIntroducción: El advenimiento de nuevos sistemas adhesivos odontológicos, impone una actualización constante sobre sus características que redundaría en mejor elección y aplicación clínica apuntando a la preservación del sustrato dental y esperando un longevo y mejor comportamiento de restauraciones estéticas. Objetivo: se buscó determinar el nivel de conocimiento sobre el uso de sistemas adhesivos de cuarta generación y universales en odontólogos entrenados en el área de Operatoria Dental en el año 2023. Metodología: Estudio observacional descriptivo de corte transversal para el cual, se aplicó una encuesta digital preajustada a odontólogos en formación o que habían concluido un curso, especialidad, capacitación o diplomado en Operatoria dental de diversas instituciones de Asunción, quienes recibieron la encuesta a través de todas las redes sociales disponibles. Se utilizó la escala del 60% para medir el nivel de conocimiento en bajo, regular y alto. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia y el análisis estadístico descriptivo se realizó con EPI INFO 7.2.4.0. Resultados: La población de estudio estuvo comprendida por 96 Odontólogos, de los cuales 79 (82,3%) pertenecían al sexo femenino y 54 (56,3%) con edades entre 25 a 30 años y 36 (37,5%) con 1 a 5 años de ejercicio de la profesión. Los resultados reflejan que 63 (65,62%) tienen un conocimiento regular sobre los adhesivos de cuarta generación y universales. Conclusión: El nivel de conocimiento de los Odontólogos entrenados en Operatoria dental fue regular, lo que reflejaría que no se aplica de manera correcta la evidencia científica al elegir los sistemas adhesivos. Esto indica que se necesita mejorar las estrategias de enseñanza sobre este tema a la población de estudio e incentivar una constante actualización