E-Journal Universitas Nurul Huda
Not a member yet
1078 research outputs found
Sort by
Implementasi Metode Pembelajaran Bahasa Inggris di SDN Mondokan Tuban: Suatu Analisis Efektivitas dan Tantangan
Get PDFAbstract
English education at the elementary level plays a key role in providing a strong foundation for students\u27 language skills which will later develop and improve their language mastery skills. In developing English teaching methods, the role of the teacher is also very vital so that learning can be carried out well and effectively, so the teacher must provide interesting learning media in order to increase students\u27 understanding. This research aims to find out how learning English is taught at SDN Mondokan with type of research is descriptive qualitative and was conducted with a focus on the learning model used, the effectiveness of teaching method, and challenges by teachers and students in the English learning process. The research subjects consist of class 5 which 55 students. The instruments used were direct interviews with English teachers and school principal, documentation, and observations. The results in this research are description of English learning, an overview of the successful implementation, methods, and media used in the English learning process.Keywords: English subject, learning method, learning media
Abstrak
Pendidikan bahasa Inggris di tingkat dasar memegang peran kunci dalam memberikan dasar yang kuat bagi kemampuan berbahasa siswa yang nantinya akan berkembang dan dapat meningkatkan kemampuan penguasaan berbahasanya. Pada pengembangan metode pengajaran bahasa Inggris, adapun peran guru juga sangat vital supaya pembelajaran bisa terlaksana dengan baik dan efektif maka guru harus memberikan media pembelajaran yang menarik agar bisa meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan menganalisis implementasi pembelajaran bahasa Inggris yang diajarkan di SDN Mondokan Tuban dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan dengan fokus pada model pembelajran yang digunakan, efektivitas metode pengajaran, dan tantangan yang dihadapi oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. Subjek pada penelitian ini diambil dari kelas 5 yang berjumlah 55 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara secara langsung dengan guru bahasa Inggris beserta Kepala Sekolah serta dokumentasi dan observasi. Hasil dari penelitian ini adalah gambaran tentang keberhasilan implementasi pembelajaran bahasa Inggris di tingkat dasar serta metode dan media yang digunakan pada proses pembelajaran bahasa Inggris.Keywords: Pembelajaran bahasa Inggris, metode pembelajaran, media pembelajara
Program Kerja Pojok Baca Literasi dan Numerasi di SD Mendayun Pada Mahasiswa Kampus Mengajar 7
Get PDFAbstractLiteracy, the ability to read and write, allows individuals to understand and analyze written information, which is essential in communicating, learning, and working. Literacy also affects a person\u27s ability to follow instructions, access health information, and participate in social and political life. This research is in the form of community service activities. The research method in this article is the Qualitative Descriptive Method. Qualitative descriptive research is one type of research that is included in the qualitative research type. Descriptive research is a research strategy in which the researcher investigates events and phenomena in the lives of individuals and asks a person or group of individuals to tell stories about their lives. This information is then retold by the researcher in a descriptive chronology. Literacy and numeracy plans are things that must be implemented at the basic education level at Mendayun Elementary School which are based on curtilage, and also require teaching tools which are usually really needed by educators in carrying out the learning and teaching process, including learning posters, reading corner textbooks and etc.Keywords: Literacy, Numeracy, Reading Corne
AbstrakLiterasi, kemampuan membaca dan menulis, memungkinkan individu untuk memahami dan menganalisis informasi tertulis, yang sangat penting dalam berkomunikasi, belajar, dan bekerja. Literasi juga mempengaruhi kemampuan seseorang untuk mengikuti instruksi, mengakses informasi kesehatan, serta berpartisipasi dalam kehidupan sosial dan politik. Penelitian ini adalah berupa kegiatan pengabdian. Metode peneltian pada artikel ini yaitu Metode Deskriptif Kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif adalah salah satu dari jenis penelitian yang termasuk dalam jenis penelitian kualitatif. Penelitian deskriptif merupakan strategi penelitian dimana di dalamnya peneliti menyelidiki kejadian, fenomena kehidupan individu-individu dan meminta seorang atau sekelompok individu untuk menceritakan kehidupan mereka. Informasi ini kemudian diceritakan kembali oleh peneliti dalam kronologi deskriptif. Rancangan literasi juga numerasi merupakan hal yang harus diimplementasikan pada jenjang pendidikan dasar di SD mendayun yang berdasarkan pada kurtilas,dan juga membutuhkan perangkat ajar yang biasanya sangat dibutuhkan oleh pendidik dalam melaksanakan proses belajar dan mengajar antara lain bisa juga dengan poster pembelajaran buku ajar pojok baca dan lain-lain.Keywords: Literasi, Numerasi, Pojok Bac
Pelatihan Pembuatan Instrumen Tes Fisika dan Matematika Bagi Guru sebagai Solusi untuk Peningkatan Kemampuan Kognitif Siswa
Get PDFPengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pembuatan instrumen tes Fisika dan Matematika bagi guru yang berguna untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa. Tahapan pengabdian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahapan perencanaan dilakukan pembuatan instrumen tes kemampuan kognitif pada bidang Fisika dan Matematika. Pada tahap pelaksanaan dilakukan sosialisasi intrumen tes kemampuan konitif untuk siswa dan guru-guru membuat instrumen tes kemampuan kognitif. Pada tahap evaluasi dilakukan analisis terhadap instrumen tes yang dibuat oleh guru. Instrumen kemudian diujicobakan dan dianalisis untuk melihat tingkat kemampuan kognitif siswa. Hasil pengabdian diperoleh bahwa guru dapat membuat instrumen tes Fisika dan Matematika sehingga dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa
Implementasi Aplikasi Penjualan Sembako Berbasis Website Menggunakan Metode Waterfall
Get PDFAplikasi penjualan sembako berbasis website adalah sebuah aplikasi yang dibuat untuk para pengusaha toko dalam memasarkan produknya. Aplikasi ini dibuat untuk memudahkan para pengusaha dalam mengembangkang usaha mereka. Tidak hanya bagi pengusaha, aplikasi penjualan sembako online ini juga memberikan keuntungan bagi konsumen, karena akan memudahkan konsumen dalam mencari produk sembako secara online tanpa harus dating ke tokonya secara langsung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode waterfall. Metode waterfall digunakan dalam penelitian ini karena metode ini dilakukan secara sistematis dan lebih terurut. Tools yang digunakan dalam membuat aplikasi ini adalah PHP dengan databasenya yaitu Database MYSQL. Penelitian ini menghasilkan sebuah aplikasi penjualan sembako online berbasis website yang dapat digunakan oleh pengusaha dalam menjual produk usahanya. Aplikasi ini dapat dugunakan oleh tiga user yaitu admin, penjual/pengusaha dan konsumen. Jadi aplikasi ini sangat penting bagi pengusaha lokal dalam mengembangkan usaha mereka
Perancangan Aplikasi Game Edukasi Pengenalan Komputer Dasar Berbasis Android
Get PDFSalah satu jenis informasi yang bisa diadaptasi menjadi sebuah media adalah game edukatif pada perangkat mobile, yang mampu memberikan pengalaman baru kepada penggunanya. Game tersebut tidak hanya melatih kemampuan berpikir dan daya ingat, tetapi juga dapat memperkenalkan budaya dan potensi produk lokal kepada masyarakat secara luas. Penelitian ini bertujuan untuk menyederhanakan pengetahuan tentang komputer bagi semua orang. Program ini menghubungi masyarakat dengan menyediakan informasi yang lengkap namun mudah dipahami tentang berbagai komponen komputer, serta melatih peserta melalui kuis. Game ini populer di kalangan siswa karena mencakup materi tentang komputer, tebak gambar, dan kuis yang merupakan bagian dari pendidikan. Dalam pembuatan game ini, fokus diberikan pada menciptakan tantangan yang menarik sehingga tidak mudah ditebak atau membosankan saat dimainkan berulang kali. Penelitian ini memperhatikan bagaimana membangun game dengan metode pengembangan yang sesuai serta merumuskan algoritma yang tepat. Aplikasi ini menggabungkan informasi tentang nama setiap perangkat yang dibahas dalam levelnya. Metodologi penelitian yang digunakan adalah GDLC (Game Development Life Cycle), yang mencakup tahapan inisiasi, pra-produksi, produksi, pengujian, dan rilis
Analisis dan Perancangan ROP, EOQ, Safety Stock Sistem Pengendalian Persediaan Bahan Baku Pada Rumah Makan Warung Bakso
Get PDFInventory is the most crucial aspect in restaurant business, good control is needed so that operational activities can run smoothly. In ‘Warung Bakso’, the quantity of raw material inventory purchased is based on estimates and intuition so that the inventory costs incurred are not efficient. The purpose of this study is to find out the economical order quantity for each raw material, how much safety stock should be provided and when reordering should be done. The type of data used is quantitative data and is equipped with qualitative data which is then analyzed using the EOQ, Safety Stock and Reorder Point formula. As a result, the Total Inventory Costs for it’s six raw materials up to IDR 846.996 with the EOQ Method. In order for the quantity of raw material can be monitored properly, researcher designed a simple inventory application using Ms. Excel
Jenis-Jenis Gulma Padi (Oryza Sativa L) di Lahan Pertanian Desa Pahang Asri Kecamatan Buay Pemuka Peliung
Get PDFKabupaten OKU Timur merupakan salah satu daerah yang mempunyai komoditas unggulan padi. Persaingan gulma merupakan salah satu permasalahan utama pada lahan sawah. Tanaman gulma yang tumbuh di sekitar persawahan dapat menganggu pertumbuhan tanaman padi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis tumbuhan gulma yang terdapat di lahan pertanian padi Desa Pahang Asri Kecamatan Buay Pemuka Peliung, OKU Timur. Penelitian deskriptif ini menggunakan metode jelajah/eksplorasi dengan menjelajah area persawahan, dan sekaligus mengambil sampel yang mewakili jenis tumbuhan gulma. Hasil penelitian diperoleh sebanyak 11 jenis tumbuhan gulma yang terdiri dari 7 famili
Etnofisika Permainan Tradisional Dodorobe Sebagai Pengembangan Bahan Ajar Fisika
Get PDFThe purpose of this study is to produce physics teaching materials related to the Dorobe game that are suitable for use by high school students and to find out the students\u27 response to the teaching materials developed. The research was conducted in a small group of 15 students from SMA Negeri 6 Ternate. The method used in this study is a 4D development study which includes four stages, namely definition, design, development, and dissemination through an ethnographic approach to examine the physical concepts contained in the dodorobe game. The data analysis technique in this study is the Likert scale. As a result of this study, the average percentage of physics teaching materials based on evaluation by material expert validators was 72.5%, the average percentage of assessment by media validators was 87.5%, and the students\u27 response to the teaching materials developed based on linguistic, material and appearance aspects was very good with a score of 80.9%. For this reason, physics teaching materials in the traditional game of dodorobe are feasible in the process of learning physics on impulse and momentum materials
Pengembangan Instrumen Tes Multi Representasi pada Materi Termodinamika untuk Mengidentifikasi Kemampuan Representasi Siswa
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen tes multi representasi pada termodinamika untuk mengidentifikasi kemampuan representasi siswa. Penelitian ini dilakukan di MA Al Musthofa Nusa Tunggal. Penelitian ini berlangsung pada semester dua tahun ajaran 2022/2023. Model penelitian yang digunakan adalah model penelitian pengembangan Akker et.al. Tahap penelitian ini terdiri dari 4 tahap, yaitu Penelitian Pendahuluan, Tahap Prototipe, Evaluasi Sumatif, dan Refleksi Sistematik dan Dokumentasi. Pada uji coba pada skala terbatas, diperoleh hasil kemampuan representasi siswa pada tipe soal verbal – verbal 80%, gambar-verbal 75%, verbal-matematis 68%, verbal-gambar 76%, gambar-matematis 54%. Kepraktisan instrumen yang diuji pada skala terbatas menghasilkan presentase rata-rata 88% dan berada pada kategori baik. Pada uji coba skala luas, diperoleh hasil kemampuan representasi siswa pada tipe soal verbal – verbal 85%, gambar-verbal 78%, verbal-matematis 55%, verbal-gambar 76%, gambar-matematis 50%. Kepraktisan instrumen pada uji coba skala luas diperoleh sebesar 83% dan berada pada kategori baik. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa instrumen tes yang dikembangkan valid dan praktis
The Analisis Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII SMPN 1 Jumo dalam Pembelajaran IPA
No full textKeterampilan berpikir kreatif siswa yang masih rendah menuntut guru untuk menggunakan desain pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterampilan berpikir kreatif siswa SMPN 1 Jumo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif semi kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan open-ended tes essai berdasarkan indikator kemampuan berpikir kreatif. Sampel pada penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Jumo berjumlah 70 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling untuk mengidentifikasi keterampilan berpikir kreatif siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa termasuk kategori kurang kreatif. Persentase kemampuan siswa pada masing-masing indikator adalah Fluency 46% berada pada kategori cukup kreatif, 41% Flexibility berada pada kategori cukup kreatif, 36% Originality berada pada kategori kurang kreatif, dan 34% Elaboration juga termasuk dalam kategori kurang kreatif. Kesimpulan yang didapatkan adalah kemampuan berpikir kreatif siswa masih berada pada kategori kurang kreatif, sehingga perlu adanya cara untuk meningkatkannya