E-Journal Universitas Nurul Huda
Not a member yet
1078 research outputs found
Sort by
Pembelajaran Fisika Berbasis Riset untuk Mengeksplorasi Kreativitas Mahasiswa Calon Guru Fisika
Get PDFPembelajaran berbasis riset membantu mahasiswa calon guru fisika mengembangkan keterampilan penelitian mereka dan juga melatih kreativitas. Tujuan dari penelitian ini adalah mengeksplorasi kreativitas mahasiswa calon guru fisika melalui pembelajaran berbasis riset pada mata kuliah seminar fisika. Metode yang digunakan adalah deksriptif kuantitatif dan teknik pengambilan data menggunakan instrumen lembar observasi kreativitas dan angket respon terhadap pembelajaran berbasis riset. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas mahasiswa rata rata pada katergori sangat baik yaitu sebesar 82,8%. Hasil ini menyimpulkan bahwa pembelajaran berbasis riset dapat mengeksplorasi kreativitas. Mahasiswa juga merespon baik pembelajaran dengan metode riset ini dengan persentase 100 % menyatakan setuju dengan pembelajaran berbasis riset. hal karena mereka merasa tertantang dan menarik bagi mahasiswa dan sebagai dasar belajar meneliti untuk bekal penyelesaian tugas akhi
Pengaruh Media LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet Terhadap motivasi dan Hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VII MTs Nurul Huda
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan media LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) interaktif berbasis Liveworksheet terhadap motivasi dan hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VII di MTs Nurul Huda. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan desain desain eksperimen dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental design dengan menggunakan Intact – Group Comparison. pada desain ini terdapat satu kelompok yang digunakan untuk penelitian, tetapi dibagi dua, yaitu setengah kelompok untuk eksperimen dan setengah untuk kelas kontrol. Pada kelompok eksperimen, siswa diberikan pembelajaran menggunakan media LKPD interaktif berbasis Liveworksheet, sementara pada kelompok kontrol, siswa menerima pembelajaran konvensional menggunakan buku teks. Pengukuran motivasi siswa dilakukan menggunakan skala Likert yang terdiri dari indikator-indikator motivasi yang relevan. Sedangkan hasil belajar Bahasa Inggris diukur melalui tes evaluasi yang meliputi membaca dan menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media LKPD interaktif berbasis Liveworksheet memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap motivasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Selain itu, hasil belajar Bahasa Inggris siswa dalam kelompok eksperimen juga mengalami peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan siswa dalam kelompok kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media LKPD interaktif berbasis Liveworksheet efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VII di MTs Nurul Huda. Hasil penelitian ini dapat menjadi referensi bagi para pendidik dalam merancang pembelajaran Bahasa Inggris yang lebih interaktif dan menarik bagi siswa. Selain itu, penelitian ini juga memberikan kontribusi pada pengembangan teknologi pembelajaran yang inovatif dan berbasis digital
A PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF TERINTEGRASI AL-QUR’AN MENGGUNAKAN H5P DALAM MEMBENTUK KOMPETENSI SPIRITUAL (KI-1) PADA MATERI SISTEM TATA SURYA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah e-modul interaktif terintegrasi Ayat Al-Qur\u27an menggunakan HTML 5 Package serta mengetahui kevalidan dan kelayakan e-modul interaktif dalam membangun Kompetensi Spiritual (KI-1) pada materi Sistem Tata Surya pada siswa kelas VII di MTs Nurul Huda. Metode pengembangan yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul interaktif terintegrasi Ayat Al-Qur\u27an valid dan layak digunakan dalam pembelajaran dengan hasil persentase validitas dari ahli media sebesar 85,00% (sangat valid) dan ahli materi sebesar 89,20% (sangat valid). Serta memenuhi kriteria praktikalitas dengan nilai uji praktikalitas sebesar 90,60% (sangat praktis). E-MITA Tata Sura mampu meningkatkan kompetensi spiritual siswa dalam memahami materi Sistem Tata Surya. Hasil tes membaca siswa (rata-rata 74,00; baik) dan tes menghafal (rata-rata 70,00; baik) menunjukkan bahwa e-modul ini efektif dalam meningkatkan kompetensi spiritual siswa.
Kata kunci: E-modul interaktif terintegrasi Al-Qur’an, H5P, Kompetensi Spiritua
Penerapan Metode Fuzzy Time Series Berbasis Algoritma Novel Dalam Memprediksi Indeks Harga Konsumen Di Provinsi Lampung
Get PDFIndeks Harga Konsumen (IHK) menjadi indikator ekonomi yang digunakan sebagai standar untuk mengukur nilai dari rata-rata perubahan harga barang dan jasa yaitu berupa inflasi dan deflasi di tingkat konsumen. Penelitian ini bertujuan untuk memprediksi nilai IHK di Provinsi Lampung pada Bulan Agustus Tahun 2023 menggunakan metode Fuzzy Time Series (FTS) berbasis Algoritma Novel dengan metode FTS Klasik. Hasil pengujian menunjukkan bahwa metode FTS berbasis Algoritma Novel memberikan hasil yang lebih akurat, dengan Mean Absolute Percentage Error (MAPE) sebesar 0,082% dan korelasi sebesar 0,999. Sedangkan metode FTS Klasik menghasilkan Mean Absolute Percentage Error (MAPE) sebesar 0,101% dan korelasi sebesar 0,998. Hasil prediksi nilai IHK di Provinsi Lampung pada Bulan Agustus Tahun 2023 menggunakan metode FTS berbasis Algoritma Novel sebesar 116,40 dan hasil prediksi menggunakan metode FTS Klasik sebesar 116,30
Perbandingan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan Demonstrasi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Mesuji
Get PDFPeningkatan kualitas pendidikan tidak akan pernah akan berhenti dilakukan demi pembangunan suatu negara karena merupakan suatu aspek penting yang menjadi tolak ukur keberhasilan suatu negara tersebut. Pendidik dan peserta didik menjadi objek yang tidak ada hentinya untuk diberi perlakuan demi memperoleh kualitas pendidikan yang lebih baik. Proses pembelajaran yang salah satunya hasil belajar menjadi tolak ukur keberhasilan, salah satunya dipengaruhi oleh penggunaan model pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di SMP Negeri 1 Mesuji, diketahui penggunaan model pembelajaran yang kurang maksimal menjadikan hasil belajar IPAS di kelas VII menjadi lebih rendah sehingganya perlu dilakukan penelitian untuk mendapatkan perubahan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar IPAS dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan metode demonstrasi. Menggunakan desain penelitian yaitu Posttest-Only Control Design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, melakukan wawancara, dokumentasi dan terakhir dengan tes. Analisis data dilakukan dengan t-test. Hasil pengujian diperoleh hasil dengan perbedaan yang signifikan t hitung > t tabel yaitu 2,76 > 2,00. Nilai uji-t tersebut menjelaskan bahwa model pembelajaran tipe Two Stay Two Stray memiliki pengaruh yang lebih baik dibandingkan menggunakan metode pembelajaran demonstrasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data bahwa nilai hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) lebih unggul dibandingkan yang menggunakan metode demonstrasi dengan perbandingan rata-rata hasil belajar akhir yaitu 74,00 dan 62,40
Strategi Pencapaian Hafalan 1 Juz 1 Tahun di Rumah Tahfidz Banyuasin Sumatera Selatan
Get PDFPerkembangan pembelajaran hifdzil qur\u27an saat ini mencerminkan kemajuan yang signifikan, yang terlihat dari bertambahnya jumlah lembaga baru yang aktif di bidang hifdzil qur\u27an. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menjelaskan implementasi sistem pembelajaran tahfidzul qur\u27an di Rumah Tahfidz Banyuasin. Metode penelitian ini termasuk penelitian lapangan yang mengadopsi pendekatan kualitatif, khususnya menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan jenis penelitian studi kasus prospektif. Subyek penelitian melibatkan pengelola, guru tahfidz, tata usaha, serta siswa-siswi di Rumah Tahfidz Banyuasin yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menerapkan model Miles dan Hubermen, yang melibatkan tahap reduksi, display, dan penyimpulan data. Validitas data diukur melalui empat kriteria, yaitu tingkat kepercayaan (credibility), transferabilitas, dependabilitas, dan confirmabilitas. Temuan penelitian menunjukkan bahwa model pengajaran di Rumah Tahfidz An-Nur Banyuasin mengutamakan penguasaan praktik menghafal. Interaksi langsung antara santri dan guru (face to face) terjadi ketika santri menyampaikan atau sedang membuat hafalan.Para penghafal Al-Qur’an ditargetkan untuk satu hari minimal bisa hafal 3 ayat saja untuk ayat pendek dan 1 ayat untuk ayat panjang. Demikian seterusnya dilakukan dengan rutin setiap hari dan setiap akhir pekan diadakan evaluasi hafalan. Metode hafalan yang digunakan dengan menggunakan 3 metode, yaitu muraja’ah, talaqqi, dan hifdz al-ayat
Supervisi Manajerial Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan: Prinsip Dan Teknik
Get PDFTujuan dari artikel ini adalah untuk mendapatkan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan metode supervise manajerial untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Data deskriptif dari berbagai buku, artikel, dan jurnal tentang supervisi manajemen untuk meningkatkan pengelolaan sekolah yang efektif digunakan dalam jenis penelitian kualitatif ini. Untuk melaksanakan supervisi manajerial, pengawas dapat menggunakan teknik supervisi individu atau kelompok. Teknik supervisi individu melibatkan pengawasan yang diberikan kepada kepala sekolah atau anggota staf lainnya yang menghadapi masalah individu. Teknik supervisi kelompok melibatkan pengawasan yang diberikan kepada dua atau lebih orang. Analisis kebutuhan menunjukkan bahwa kepala sekolah yang mungkin memiliki masalah atau kelemahan yang sama dikumpulkan atau digabungkan. Selanjutnya, mereka menerima layanan supervisi sesuai dengan masalah atau kebutuhan mereka. Salah satu bagian dari pengawasan kualitas pendidikan yang dilakukan oleh pengawas satuan pendidikan adalah melakukan observasi menyeluruh terhadap proses pembelajaran di sekolah dan memberikan umpan balik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang prinsip-prinsip dan metode supervisi manajemen untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini adalah jenis penelitian kepustakaan yang menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data sekunder, yaitu buku-buku dan arikel yang relevan, digunakan sebagai sumber data
Analisis Hadis tentang Ekoteologi dan Relevansinya dalam Membangun Kesadaran Lingkungan melalui Pendidikan Sekolah Alam
Get PDFIslam as the majority religion in Indonesia has teachings that pay great attention to the balance between humans and nature. Hadith of ecotheology and nature school education complement each other in an effort to increase environmental awareness. The type of research used is qualitative with library research, by collecting library sources, both primary and secondary. Islamic teachings on the environment can be found in the Qur\u27an and hadith. In data processing, the first step taken by the researcher is to take a takhrij of the cited hadith to show the source of the hadith in question. The results of this study are: 1) Hadiths related to the environment or hadith of ecotheology contain noble values about the importance of preserving nature. 2) Hadith of ecotheology provides a strong moral and spiritual foundation, while natural school education provides space for students to implement these values in daily life. 3) The collaboration between the two can give birth to a young generation who have a high concern for the environment and are committed to preserving nature for future generations
Kajian Outdoor Learning Proses dalam Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar: Studi Pustaka
Get PDFAbstractOutdoor learning is a learning method that can be used by teachers to encourage students\u27 learning abilities and encourage their motivation to be able to relate the ideas presented in books to the outside world of reality. Learning outside the classroom not only transfers the teaching and learning process outside the classroom, but allows students to mingle with the natural surroundings and observe various objects in their environment, thereby achieving student understanding. This study uses the literature study method. The data obtained was obtained from a survey of several scientific articles, proceedings, and from various other relevant sources related to this discussion. The aim of this study is to find out how outdoor learning methods influence elementary school students\u27 learning. Outdoor learning turns out to be quite effective in improving the quality of learning. Students who carry out learning using the Outdoor Learning method have quite a big influence on being motivated to learn and improving learning outcomes. It is certain that when students learn more, their enthusiasm for doing so will grow if they use outdoor learning methods.Keywords: Outdoor Learning, Learning, Elementary School Student
AbstrakOutdoor learning ialah metode pembelajaran yang bisa digunakan para guru dalam rangka mendorong kemampuan belajar siswa dan mendorong motivasi mereka agar dapat mengaitkan ide yang disajikan dalam buku dengan dunia luar realitas. Pembelajaran di luar kelas bukan hanya mengalihkan proses belajar mengajar ke luar kelas, akan tetapi membiarkan para siswa untuk berbaur dengan alam sekitar dan mengamati berbagai objek di lingkungannya, sehingga tercapainya pemahaman siswa. Kajian ini menggunakan metode studi pustaka. Data yang diperoleh didapatkan dari survei beberapa artikel ilmiah, prosiding, dan dari berbagai sumber lainnya yang relevan terkait dengan pembahasan ini. Tujuan dari kajian ini ialah mengetahui metode outdoor learning berpengaruh bagi pembelajaran siswa SD. Outdoor learning ternyata cukup efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Siswa yang melaksanakan pembelajaran dengan metode Outdoor Learning berpengaruh cukup besar untuk termotivasi dalam belajar dan peningkatan hasil dalam pembelajaran. Sudah pasti ketika siswa belajar lebih banyak, semangat mereka dalam melakukannya akan tumbuh jika memakai metode outdoor learning. Keyword: Outdoor Learning, Pembelajaran, Siswa Sekolah Dasa
Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Belitang Mulya Melalui Media Video Wisata Daerah OKU Timur
Get PDFKeterampilan menulis memegang peran penting dalam pengembangan peserta didik, baik sebagai media untuk mengekspresikan kreativitas maupun untuk merangsang imajinasi mereka. Namun, dalam praktiknya, kemampuan menulis masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Belitang Mulya melalui media video wisata daerah OKU Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan pedoman mengenai aspek yang harus diperhatikan dalam menilai kemampuan menulis. Sumber data penelitian ini didapatkan dari data primer yaitu lembar jawaban peserta didik. Dalam metode pengumpulan data, peneliti menggunakan pendekatan tes, siswa diminta untuk menghasilkan tulisan teks deskripsi yang sesuai dengan konten video tentang wisata daerah OKU Timur. Hasil penelitian ini menujukan bahwa keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Belitang Mulya tergolong dalam kategori baik dengan nilai rata-rata 73,39. Meskipun secara umum keterampilan menulis siswa tergolong baik, masih terdapat kekurangan pada beberapa aspek. Salah satunya adalah dalam penggunaan tata bahasa dan diksi, serta dalam aspek penulisan atau ejaan. Hal ini menunjukkan bahwa siswa membutuhkan pelatihan tambahan dalam upaya meningkatkan keterampilan menulis siswa VII SMP Negeri 1 Belitang Mulya.