Portal de Revistas de la Universidad de Panamá
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La condición jurídica del trabajo en las Plataformas Digitales
Get PDFThis article examines the impact of digital platforms on the nature of work and labor rights, presenting the evolution of these platforms and their classification, as well as the legal challenges faced by workers, who often lack social protection and labor rights. Various international legislations are also discussed, highlighting models of protection and deregulation, such as the cases of Uber in the UK and the "Rider Law" in Spain. Emphasis is placed on the ambiguity in the classification of workers as self-employed or employees, which complicates their access to fundamental rights. This publication advocates the creation of a regulatory framework that recognizes a "third status" for these workers, guaranteeing rights and social protection without sacrificing labor flexibility. This approach is crucial to address labor precarization in the digital economy and ensure a balance between innovation and social justice at work.Este artículo examina el impacto de las plataformas digitales en la naturaleza del trabajo y los derechos laborales, presentando la evolución de estas plataformas y su clasificación, así como los desafíos legales que enfrentan los trabajadores, quienes a menudo carecen de protección social y derechos laborales. Se discuten además diversas legislaciones internacionales, destacando modelos de protección y desregulación, como los casos de Uber en el Reino Unido y la "Ley Rider" en España. Se enfatiza la ambigüedad en la clasificación de los trabajadores como autónomos o empleados, lo que complica su acceso a derechos fundamentales. Se aboga en esta publicación por la creación de un marco regulatorio que reconozca un "tercer estatus" para estos trabajadores, garantizando derechos y protección social sin sacrificar la flexibilidad laboral. Este enfoque es crucial para abordar la precarización laboral en la economía digital y asegurar un equilibrio entre la innovación y la justicia social en el trabajo
La gestión del conocimiento en la formación del profesional: reflexiones teóricas
Get PDFThe present paper reflects about the nature of knowledge management in professional formation, since Higher Education is endowed with the responsibility of educating competent professionals, capable of profiting the most from diverse learning environments, so that they can acquire knowledge sustained in sociocultural interrelation and scientific and technical advances. Therefore, knowledge management is identified from various positions to manage information in a way that is pertinent and relevant as another step in knowledge acquisition. The higher educational process is conducted in contemporary society in a way that university students should be trained to search and access several types of information.Esta investigación reflexiona sobre la naturaleza de la gestión del conocimiento (GC) en la formación del profesional. Para ello, la educación universitaria ha de garantizar el desarrollo integral de profesionales capaces de aprovechar los entornos de aprendizaje para la adquisición de los saberes sustentados en la interrelación sociocultural y los avances científicos y tecnológicos. De esta forma, se identifica la importancia de la GC desde diferentes posiciones, en tal sentido, gestionar la información que resulta pertinente y relevante es un peldaño esencial en el proceso de adquisición del conocimiento. Los procesos de formación que se realizan en la educación contemporánea deben centrarse en preparar para gestionar información y conocimientos
Gasteropodos y Bivalvos del litoral rocoso de la restingue, Montijo, Veraguas, Panamá.
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Mollusk populations and their trophic level were analyzed at three stations with different degrees of exposure to waves (exposed area and protected area) on the rocky coast of La Restingue, Cerro Hoya National Park, Gulf of Montijo, Veraguas province. Biological material was collected manually, and specimens were preserved in jars with 70% alcohol. They were determined, counted and recorded in the National Reference Collection of the Malacology Museum of the University of Panama (MUAMUP) in the laboratory. The total abundance of species and specific evidence were determined and through a bibliographic review each species was assigned its trophic category, classifying them as: herbivores, filter feeders, suspension feeders, carnivores, scavengers, herbivore-filter feeders, herbivore-detritivores, and carnivore-herbivores. A total of 290 individuals were obtained; represented by seventy-seven species corresponding to the classes Gastropoda (64) and Bivalvia (13); contained in thirty-eight families. Herbivores were the dominant group (36.36%), followed by carnivores (35.06%), filter feeders (16.88%), suspension feeders (2.60%), scavengers (2.60%), herbivore-filter feeders (2.60%), carnivore-herbivore (2.60%) and herbivore-detritivore (1.30%). Herbivorous species, filter feeders and herbivore-filter feeders (54.54%) dominated in the protected area, while in the exposed area, they were carnivores and herbivores. The constant species in two of the three stations during the study period was the herbivore Littorina aspera Philippi, 1846. It can be deduced that the distribution of mollusks and the different trophic groups may be controlled by morphological adaptations, as well as the level of exposure to waves and substrate composition.Se analizó las poblaciones de moluscos y su nivel trófico en tres estaciones, con diferentes grados de exposición al oleaje (área expuesta y área protegida), en el litoral rocoso de La Restingue, Parque Nacional Cerro Hoya, golfo de Montijo, provincia de Veraguas. La recolección del material biológico se realizó de forma manual y los especímenes fueron preservados en frascos con alcohol al 70%. En el laboratorio fueron determinados, contados y registrados en la Colección Nacional de Referencia del Museo de malacología de la universidad de Panamá (MUAMUP). Se determinó la abundancia total de especies, constancia específica y por medio de una revisión bibliográfica se le asignó a cada especie su categoría trófica, clasificándolos en: herbívoros, filtradores, suspensivoros, carnívoros, carroñeras, herbívoros-filtradores, herbívoros-detritívoros y carnívoras-herbívoras. Se obtuvo un total de 290 individuos; representado por 77 especies correspondientes a las clases Gastropoda (64) y Bivalvia (13); contenidas en 38 familias. Los herbívoras fueron el grupo dominante (36.36%), seguido por carnívoras (35.06 %), filtradoras (16.88%), suspensivora (2.60%), carroñeras (2.60%), herbívoras-filtradoras (2.60%), carnívoras-herbívoras (2.60%) y herbívora-detritívora (1.30%). Las especies herbívoras, las filtradoras y herbívoras-filtradoras (54.54%), dominaron en el área protegida, mientras que, en el área expuesta, fueron las carnívoras y herbívoras. La especie constante en dos de las tres estaciones durante el período de estudio fue la herbívora Littorina aspera Philippi, 1846. Pudiendo deducir que la distribución de los moluscos y los diferentes grupos tróficos, pueden estar controlados por adaptaciones morfológicas, así como el nivel de exposición al oleaje y composición del sustrato
Evaluación de la genotoxicidad del agua del río Siete en juveniles de tilapia Oreochromis Niloticus mediante la prueba de micronúcleos y ensayo cometa
No full textHeavy metal contamination is one of the primary threats to aquatic ecosystems, resulting in adverse effects on marine life. In this study, the genotoxicity of Siete River water on juvenile Oreochromis niloticus was evaluated using the micronucleus assay and the Comet assay. Five treatments with different concentrations of contaminated water (0%, 10%, 25%, 50%, and 100%) were established to evaluate survival and genotoxic effects on erythrocytes after 19 days of exposure. Analysis of water and sediments revealed that arsenic concentrations in the water and lead concentrations in the sediment exceeded regulatory limits, which could represent an environmental risk to aquatic life. Genotoxic biomarkers showed a dose-dependent relationship with contamination, as evidenced by a significant increase in micronucleus frequencies and DNA fragmentation in treatments with higher concentrations of contaminated water (p < 0.05). The Comet assay showed progressive levels of DNA damage, with a decrease in locomotor activity observed in fish exposed to heavy metals, while an increase in intraspecific aggression and cannibalism was recorded in the control group. These results underscore the importance of continuous environmental monitoring and the use of O. niloticus as a bioindicator of heavy metal contamination in aquatic ecosystems.La contaminación por metales pesados es una de las principales amenazas para los ecosistemas acuáticos que genera efectos adversos sobre la biota. En este estudio, se evaluó la genotoxicidad del agua del río Siete en juveniles de Oreochromis niloticus mediante el ensayo de micronúcleos y el ensayo Cometa. Se establecieron cinco tratamientos con diferentes concentraciones de agua contaminada (0 %, 10 %, 25 %, 50 % y 100 %), para la evaluación de la supervivencia y los efectos genotóxicos en eritrocitos tras 19 días de exposición. El análisis del agua y sedimentos reveló que las concentraciones de arsénico en el agua y el plomo en lo sedimentos superan los límites normativos, lo que podría representar un riesgo ambiental para la biota acuática. Los biomarcadores genotóxicos mostraron una relación dosis-dependiente con la contaminación, evidencia por un aumento significado en la frecuencia de micronúcleos y en la fragmentación del ADN en los tratamientos con mayores concentraciones de agua contaminada (p < 0,05). El ensayo Cometa reflejó niveles progresivos de daño en el ADN, se observó una disminución en la actividad locomotora en los peces expuestos a metales pesados, mientras que en el grupo control se registró un aumento en la agresión intraespecífica y el canibalismo. Estos resultados subrayan la importancia del monitoreo ambiental continuo y el uso de O. niloticus como bioindicador de contaminación por metales pesados en ecosistemas acuáticos
Potencial del polen en la industria : variabilidad y su impacto en la apicultura tropical
Get PDFThe fundamental objective of beekeeping is to provide high quality bee products and pollination services with maximum efficiency; however, this activity is affected by several factors, including the botanical origin of pollen, climatic conditions, geography and time of year. This review involved searching for relevant studies in recognized databases such as MDPI, ScienceDirect, among others, prioritizing recent articles that expose pollen quality and the factors by which it is affected. International research has shown that bee pollen has a high nutritional value and important functional attributes; furthermore, there is a connection between the nutritional value of this product and the development of the hive. Another key aspect, such as the harvest season, can influence both positively and negatively the quality and productivity of the hive. Therefore, the purpose of this review is to analyze the variability and impact generated by pollen production in beekeeping, as well as its potential in the industry, emphasizing that, at the national level, bee pollen could be a viable product to produce and market, complying with all quality standards, thus diversifying the beekeeping supply in Panama.
El objetivo fundamental de la apicultura es proporcionar productos apícolas de alta calidad y servicios de polinización con la máxima eficiencia; sin embargo, esta actividad se ve afectada por diversos factores, incluido el origen botánico del polen, las condiciones climáticas, la geografía y la época del año. Esta revisión implicó la búsqueda de estudios relevantes en bases de datos reconocidas como MDPI, ScienceDirect, entre otras, priorizando artículos recientes que exponen la calidad del polen y dichos factores por lo cual se ve afectado. Investigaciones internacionales han evidenciado que el polen de abeja tiene un alto valor nutritivo y atributos funcionales importantes; además, existe una conexión entre el valor nutricional de este producto y el desarrollo de la colmena. Otro aspecto clave, como la estación de cosecha, puede influir tanto positiva como negativamente en la calidad y productividad de la colmena. Por ello, el propósito de esta revisión es analizar la variabilidad y el impacto que genera la producción de polen en la apicultura tropical, así como su potencial en la industria; enfatizando que, a nivel nacional el polen de abeja podría ser un producto viable para producir y comercializar cumpliendo con todos los estándares de calidad, diversificando así la oferta apícola en Panamá
Modelo para avaliar competências, preparação tecnológica e percepção de tendências em logística e operações empresariais
Get PDFThe TECLOG theoretical model addresses the educational challenges faced by logistics and business operations students at the University of Panama. This model integrates the theories of Cohen and Levinthal (1990), Davis (1989), and Grefen et al. (2019), proposing a conceptual framework based on three fundamental variables: Logistical Competencies (LC), Technological Readiness (TR), and Perception of Trends and Future Challenges (TF). The study aims to bridge the gap between academia and the labor market through a solid and structured theoretical-conceptual approach that links education with the strategic use of technological tools. These tools are grouped into four key categories: operational automation (robotics, autonomous vehicles, digital twins), integrated management (ERP, WMS, TMS), traceability and monitoring (RFID, barcodes, real-time systems), and advanced analytics (big data, artificial intelligence, IoT, and blockchain). Proper implementation of these technologies not only optimizes operational efficiency and decision-making but also enables the adaptation of logistical processes to highly dynamic and demanding environments. Furthermore, the perception of trends and future challenges is established as a critical competency in logistics education, as it allows for anticipating transformations in the current business environment and developing more efficient strategies. The interrelationship between these variables is essential, as it strengthens students' preparedness to face digital transformation scenarios and strategic challenges across various business sectors. In conclusion, TECLOG represents a key contribution to logistics education, aligning training with the current dynamics of sector management and operations.El modelo teórico TECLOG responde a los desafíos formativos de los estudiantes de logística y operaciones empresariales en la Universidad de Panamá. Este modelo integra las teorías de Cohen y Levinthal (1990), Davis (1989) y Grefen et al. (2019), y propone un marco conceptual basado en tres variables fundamentales: Competencias Logísticas (CL), Preparación Tecnológica (PT) y Percepción de Tendencias y Desafíos Futuros (TD). El estudio busca reducir la brecha entre academia y mercado laboral mediante un enfoque teórico-conceptual sólido y estructurado que vincula la formación con el uso estratégico de herramientas tecnológicas. Estas se agrupan en cuatro categorías clave: automatización operativa (robótica, vehículos autónomos, gemelos digitales), gestión integrada (ERP, WMS, TMS), trazabilidad y monitoreo (RFID, códigos de barras, sistemas en tiempo real) y análisis avanzado (big data, inteligencia artificial, IoT y blockchain). La correcta implementación de estas tecnologías no solo optimiza la eficiencia operativa y la toma de decisiones, sino que también permite adaptar los procesos logísticos a entornos altamente dinámicos y exigentes. Además, la percepción de tendencias y desafíos futuros se consolida como una competencia crítica en la formación logística, ya que permite anticipar transformaciones en el entorno empresarial actual y desarrollar estrategias más eficientes. La interrelación entre estas variables es esencial, ya que refuerza la preparación de los estudiantes para afrontar escenarios de transformación digital y desafíos estratégicos en distintos sectores empresariales. En conclusión, TECLOG representa una contribución clave a la educación en logística, alineando la formación con las dinámicas actuales de la gestión y operación del sector.O modelo teórico TECLOG responde aos desafios formativos dos estudantes de logística e operações empresariais na Universidade do Panamá. Esse modelo integra as teorias de Cohen e Levinthal (1990), Davis (1989) e Grefen et al. (2019) e propõe um marco conceitual baseado em três variáveis fundamentais: Competências Logísticas (CL), Preparação Tecnológica (PT) e Percepção de Tendências e Desafios Futuros (TD). O estudo busca reduzir a lacuna entre a academia e o mercado de trabalho por meio de uma abordagem teórico-conceitual sólida e estruturada, que vincula a formação ao uso estratégico de ferramentas tecnológicas. Estas são agrupadas em quatro categorias principais: automação operacional (robótica, veículos autônomos, gêmeos digitais), gestão integrada (ERP, WMS, TMS), rastreabilidade e monitoramento (RFID, códigos de barras, sistemas em tempo real) e análise avançada (big data, inteligência artificial, IoT e blockchain). A implementação adequada dessas tecnologias não apenas otimiza a eficiência operacional e a tomada de decisões, mas também permite a adaptação dos processos logísticos a ambientes altamente dinâmicos e exigentes. Além disso, a percepção de tendências e desafios futuros se consolida como uma competência essencial na formação em logística, pois possibilita antecipar transformações no ambiente empresarial atual e desenvolver estratégias mais eficientes. A inter-relação entre essas variáveis é fundamental, pois fortalece a preparação dos estudantes para enfrentar cenários de transformação digital e desafios estratégicos em diferentes setores empresariais. Concluindo, o TECLOG representa uma contribuição essencial para a educação em logística, alinhando a formação às dinâmicas atuais da gestão e operação do setor
La respiración controlada en la enseñanza de instrumentos de viento metal
Get PDFThis article arises from a research project exploring the importance of controlled breathing in teaching brass instruments. It is based on my thesis, with a special emphasis on student band contexts. Its purpose is to provide technical and pedagogical tools to instructors and teachers, highlighting conscious breathing as a physiological, expressive, and technical cornerstone of musical performance. Applied exercises, classroom experiences, interviews with specialists, and teaching strategies are presented. The research uses a qualitative approach with surveys and field observations and reveals that the implementation of breathing routines significantly improves students' technical and expressive performance in their instrumental playing. It also explores approaches to the relationship between posture, muscle relaxation, and breath control, recognizing the importance of interdisciplinary work with anatomical and kinesthetic knowledge applied to sound art.Este artículo surge de una investigación que explora la importancia de la respiración controlada en la enseñanza de instrumentos de viento metal, basado en mi trabajo de grado, con especial énfasis en contextos de bandas estudiantiles. Su finalidad es brindar herramientas técnicas y pedagógicas a instructores y docentes, destacando la respiración consciente como eje fisiológico, expresivo y técnico en la interpretación musical. Se presentan ejercicios aplicados, experiencias de aula, entrevistas con especialistas y estrategias de enseñanza. La investigación utiliza un enfoque cualitativo con encuestas y observación de campo, y revela que la implementación de rutinas respiratorias mejora significativamente el rendimiento técnico y expresivo de los estudiantes en su ejecución instrumental. Asimismo, se exploran enfoques sobre la relación entre postura, relajación muscular y control del aire, reconociendo la relevancia del trabajo interdisciplinario con conocimientos anatómicos y kinestésicos aplicados al arte sonoro
Modelo de sistema de información ERP para la optimización de procesos en el Hotel Santa Fe de Panamá
Get PDFThe general objective of this essay is to design an ERP information system model to optimize processes at the Santa Fe Hotel in Panama. The research is field-based, meaning that relevant data were collected in the hotel's real-life environment. The research is analytical because it describes the reality under study. The sample used was census-based, meaning all members of the population participated. A questionnaire was used to collect data. The data obtained were analyzed using descriptive statistics, yielding a Cronbach's coefficient of 0.85. The following key conclusions were drawn: The implementation of an automated information system at the Santa Fe Hotel in Panama is presented as an effective solution for improving efficiency in reservation management. It has been identified that reservations are not managed efficiently, which underscores the urgent need to implement an ERP information system to optimize the hotel's operational processes.El presente ensayo tiene como objetivo general Diseñar un Modelo de sistema de información ERP para optimizar los procesos en el Hotel Santa Fe ubicado en Panamá. El tipo de investigación es de campo, lo que implica que los datos relevantes se tomaron en el entorno real del hotel. Igualmente, la investigación es analítica porque describe la realidad objeto de estudio, la muestra utilizada fue censal, lo que significa que participaron todos los integrantes de la población. Para la recolección de los datos se utilizó un cuestionario. Los datos obtenidos fueron analizados mediante una estadística descriptiva, donde se obtuvo un coeficiente de Cronbach de 0,85. Como conclusión importante se obtuvo: La implementación de un sistema de información automatizado en el Hotel Santa Fe de Panamá el cual se presenta como una solución efectiva para mejorar la eficiencia en la gestión de reservas. Se ha identificado que las reservas no se gestionan de manera eficiente, lo que subraya la necesidad urgente de implementar un sistema de información ERP para optimizar los procesos operativos del hotel
Normas internacionales de educación para contadores (IES): un análisis de su integración al plan de estudios de la Licenciatura de Contabilidad en la Universidad de Panamá
Get PDFThe International Education Standards for Accountants (IES) establish global guidelines to ensure quality in the professional training of accountants, promoting technical, ethical, and practical competencies aligned with international standards. This article explores the integration of these standards into the curriculum of the Bachelor's Degree in Accounting at the University of Panama. A qualitative approach was used, using documentary-analytical research supported by a bibliographic design, with a descriptive and cross-sectional scope. Fifteen academic sources were selected from among scientific articles consulted in the Scopus, Scielo, Mendeley, and Google Scholar databases, published between 2017 and 2024. The conclusion is that the curriculum must be adapted to the HEIs to develop professionals with productive, ethical, and internationally-minded skills and competencies.Las Normas Internacionales de Educación para Contadores (IES) establecen lineamientos globales para garantizar la calidad en la formación profesional del contador, promoviendo competencias técnicas, éticas y prácticas alineadas con los estándares internacionales. Este artículo explora la integración de dichas normas en el plan de estudios de la Licenciatura en Contabilidad de la Universidad de Panamá. Se consideró el enfoque cualitativo, con el tipo de investigación documental-analítica, apoyada en un diseño bibliográfico, de alcance descriptivo y transversal. Se seleccionaron (15) fuentes académicas entre artículos científicos consultados en las bases de datos de Scopus, Scielo, Mendeley y Google Académico, publicados entre 2017 y 2024. Como conclusiones se requiere adaptar el plan de estudio a las IES para alcanzar profesionales con habilidades y competencias productivas, éticas y con visión internacional
EL DERECHO A DESCONEXIÓN EN EL TELETRABAJO EN PANAMÁ
Get PDFSome countries such as: Argentina, Bolivia, Chile, Mexico, Ecuador, El Salvador and Uruguay adopted the regulation of teleworking by virtue of the COVID-19 pandemic and others such as: Costa Rica, Colombia, Spain and Panama, regulated this institution prior to the health phenomenon. It was found that 11 of the 12 countries studied have rules on the right to disconnect in their regulations on telework, but El Salvador has not contemplated any rules on this right. It is considered important to carry out research through surveys or other mechanisms, directly with teleworkers, to confirm compliance with the right to disconnect. The research carried out in September 2024 with a group of 316 teleworkers, in Panama, revealed that a high percentage of the work schedule has not been specified in the employment contract; that they are frequently overwhelmed with emails, calls or other communication mechanisms during their periods of rest or to eat food and that a considerable number are suffering from diseases such as: insomnia, digestive problems or permanent tiredness.Algunos países como: Argentina, Bolivia, Chile, México, Ecuador, El Salvador y Uruguay adoptaron la regulación del teletrabajo en virtud de la pandemia del COVID-19 y otros como: Costa Rica, Colombia, España y Panamá, regularon esta institución con anterioridad al fenómeno sanitario. Se encontró que 11 de los 12 países estudiados disponen de normas sobre el derecho a desconexión en sus reglamentaciones sobre teletrabajo, pero El Salvador no ha contemplado ninguna norma sobre este derecho. Se considera importante realizar investigaciones a través de encuestas u otros mecanismos, directamente con los teletrabajadores, para confirmar el acatamiento del derecho a desconexión. La investigación realizada en septiembre de 2024 con un grupo de 316 teletrabajadores, en Panamá, permitió revelar que no se ha especificado, en un alto porcentaje, el horario de trabajo en el contrato de trabajo; que se les agobia, con frecuencia, con correos, llamadas u otros mecanismos de comunicación durante sus periodos de descanso o para ingerir alimentos y que un número considerable está padeciendo enfermedades como: insomnio, problemas digestivos o cansancio permanente