Revistas de la Universidad del Magdalena
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La pasión por proteger la biodiversidad de las hormigas en Colombia
Get PDFEn el vasto mosaico de biodiversidad que caracteriza a Colombia, las hormigas des- empeñan un papel crucial en los ecosistemas, influenciando aspectos que van des- de la dispersión de semillas hasta la regulación de plagas. El Grupo de Investigación en Insectos Neotropicales de la Universidad del Magdalena se ha destacado por la com- prensión y conservación de este intrigante mundo de meñiques
Energía sostenible y transición: una realidad en investigación
Get PDFEn un mundo cada vez más consciente de los desafíos medioambientales y la necesi- dad de abrazar prácticas sostenibles, la investigación en temas de energía sostenible y transición energética emerge un componente crucial para garantizar el progreso global
Así se impulsa el comercio justo y el consumo responsable en el Magdalena
Get PDFAtravés de múltiples iniciativas, la Vicerrectoría de Investigación demuestra su vinculación con el comercio justo y ratifica que la investigación y el conocimiento científico están enfocados a responder las necesidades del territorio y mejorar, en definitiva, la calidad de vida de las comunidades
Tendencias en la investigación sobre educación sexual
Get PDFIntroduction: Social problems in the area of sexuality, sexual and reproductive health stimulate the development of research in the university context due to the risks they pose to the well-being of young people. Objective: To analyze the scientific production about sexual education among university students to identify research trends emphasizing Latin America. Method: a bibliometric study was implemented between 2017 and 2021. The indicators used in the study were the year of publication, subject matter, institutional affiliation of the authors, study area, country, number of citations, and methodology used. Results: 243 documents were selected, and a greater literary production was observed starting in 2019, with a peak in 2020. The countries with the highest output in Latin America and the Caribbean were Mexico, Brazil, and Colombia. The topics of interest were gender violence and knowledge of sexual and reproductive health practices. The field of teacher training and health personnel did not receive much interest. Conclusion: There is a need and interest in research on sexual education topics in universities.Introducción: los problemas sociales en el área de la sexualidad, la salud sexual y reproductiva estimulan el desarrollo de investigaciones en el contexto universitario por los riesgos que representan para el bienestar de los jóvenes. Objetivo: analizar la producción científica sobre educación sexual en estudiantes universitarios para identificar tendencias de investigación con énfasis en América Latina. Método: se implementó un estudio bibliométrico entre 2017 y 2021. Los indicadores utilizados en el estudio fueron el año de publicación, la temática, la afiliación institucional de los autores, el área de estudio, el país, el número de citas y la metodología utilizada. Resultados: se seleccionaron 243 documentos y se observó una mayor producción literaria a partir de 2019, con un pico en 2020. Los países con mayor producción en América Latina y el Caribe fueron México, Brasil y Colombia. Los temas de interés fueron la violencia de género y el conocimiento de las prácticas de salud sexual y reproductiva. El campo de la formación de maestros y personal de salud no recibió mucho interés. Conclusión: existe una necesidad e interés por investigar sobre temas de educación sexual en las universidades
Uso de Instagram en el aprendizaje de las áreas básicas en ciencias de la salud
Get PDFIntroduction: Young people and adults use of social networks has skyrocketed in recent times. Objectives: to describe students' perception regarding using the social network Instagram in the teaching-learning process in the primary areas of health sciences. Method: A descriptive study with a non-probabilistic sample of 118 students was implemented. An Instagram page was created in which various study contents of the morphophysiology subjects were published. Subsequently, the perception was evaluated. Results: It was found that 95% of the respondents considered that social networks for educational purposes influence academic training, 79% affirmed that the origin of the information used in the social networks that they follow is reliable, and 35% answered that they always there are advantages to using social media. Conclusions: The university population's use of social networks for academic purposes is well-received and constitutes a valuable tool in health education.Introducción: la utilización de las redes sociales por jóvenes y adultos se ha disparado en los últimos tiempos. Objetivos: describir la percepción de los estudiantes respecto al uso de la red social Instagram en el proceso enseñanza-aprendizaje en las áreas básicas de ciencias de la salud. Método: Se implementó un estudio descriptivo con una muestra no probabilística de 118 estudiantes. Se creó una página en Instagram en la que se publicaron diversos contenidos de estudio de las asignaturas morfofisiología. Posteriormente, se evaluó la percepción. Resultados: se encontró que el 95% de los encuestados consideró que las redes sociales con fines educativos influyen en la formación académica, 79% afirmó que el origen de la información utilizada en las redes sociales que siguen es fidedigno y el 35% respondió que siempre existen ventajas en el uso de las redes sociales. Conclusiones: el uso de las redes sociales para fines académicos tiene una buena acogida en la población universitaria y constituye una herramienta útil en la educación en salud
Remoción retroactiva de revistas científicas homologadas ¿Otra arbitrariedad de Publindex?
Get PDFNot applicable.A partir de la convocatoria 768 de 2016, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (Minciencias) homologa a las revistas internacionales en Índice Bibliográfico Nacional (IBN) – Publindex, siempre que estén incluidas a la fecha de revisión en los índices citacionales Scimago Journal Rank (SJR) o Journal Citation Reports (JCR) o en los índices bibliográficos Index Medicus, Psyc INFO y Arts & Humanities Citation Index (A&HCI). Excluye de la homologación a tipologías como book series, conference, proceedings o conference proceedings por no ser revistas científicas
Respuesta a la Carta al Editor: los retos de la traducción y adaptación cultural de instrumentos
Get PDFThis letter is the response to the Letter to the Editor sent by Mónica Reyes-Rojas, in which the debate regarding the concept of Colombian Spanish is raised and in which it is suggested that the cultural adaptation of instruments must involve the participation of experts with representative members from different parts of the country.Este escrito es la respuesta a la Carta al Editor enviada por Mónica Reyes-Rojas, en la cual se plantea el debate con respecto al concepto de español colombiano y en la que se sugiere que para la adaptación cultural de instrumentos se debe contar con la participación de expertos con miembros representativos de diferentes partes del país
Implicaciones de la cesión de derechos publicitarios como factor salarial en los deportistas profesionales colombianos
Get PDFProfessional athletes are public figures who sign assignments of publicity rights with their sports club, which in concurrence with the employment contract becomes a common method of agreeing on large amounts of money, this method presents an alarming background since, although payments are made to the professional athlete, they are not in accordance with the reality of the contract. As a result, employers do not comply with the due contribution to the Social Security System of the professional athletes who, when suffering an injury, accident or, at the end of their short career, are left in vulnerable conditions, preventing them from developing a dignified life with respect to his profession. That is the way the purpose of this research is to demonstrate the implications of the assignment of advertising rights as a salary factor in the Social Security System of Colombian professional athletes, analyzing different sources of information, using an inductive method and the character of socio-legal research that proposes some solutions to the present problem; evidencing that suitable and innovative mechanisms should be designed to allow these professionals to access benefits of the Integral Social Security System.Los deportistas profesionales, por su influencia en la sociedad, tienden a celebrar contratos de cesión de derechos publicitarios que, en concurrencia con el contrato de trabajo, se transforman en un método común de pactar grandes cantidades de dinero. Este método presenta un trasfondo alarmante ya que, aunque se realizan los pagos al deportista, no van acorde con la realidad del contrato. Por lo anterior, los empleadores no cumplen con la debida cotización al Sistema de Seguridad Social del deportista, el cual, al sufrir una lesión, accidente, o al terminar su corta carrera, queda en condiciones vulnerables, dificultando el desarrollo de una vida digna respecto a su profesión o cualquier otra. Es por ello que la presente investigación tiene por objeto demostrar las implicaciones de la cesión de derechos publicitarios como factor salarial en el Sistema de Seguridad Social de los deportistas profesionales colombianos, analizando diferentes fuentes de información, utilizando un método inductivo y el carácter propio de una investigación sociojurídica que propone algunas soluciones a la problemática presente; lo que evidencia que deben diseñarse mecanismos idóneos e innovadores que garanticen el pago debido de las obligaciones salariales y la correspondiente cotización al Sistema de Seguridad Social
La evaluación de programas de preparación para la universidad: un pendiente en la educación latinoamericana
Get PDFThis systematic review of the literature of papers that present the results of the evaluation of programs oriented in the United States with high school students, to promote the enroll and successful development of their undergraduates, reveals an emphasis on interventions to strengthen the appropriation of content and the contribution of these initiatives in the improvement of academic averages during high school and in the entrance, academic success and graduation in their undergraduate programs. The comparison of public policies that support related programs carried out in Latin America highlights the evaluation of university preparation interventions as a pending task that needs to be strengthened to support and improve decision-making in university higher education policy.Este artículo destaca los principales aspectos de una revisión sistemática de artículos publicados en revistas indexadas que evaluaron el efecto de intervenciones orientadas hacia la preparación de estudiantes para ingresar y cursar de manera exitosa programas de educación superior universitaria. Los textos revisados fueron encontrados en bases de datos bibliográficas mediante el marco conceptual formulado por Conley. La revisión revela la frecuencia de las intervenciones dirigidas a fortalecer contenidos académicos. Estas inciden positivamente en la mejora de los promedios durante el bachillerato, el ingreso, el desempeño y la graduación en la educación superior. Los cursos universitarios integrados al currículo del bachillerato se destacan como una de las intervenciones más potentes para promover el conocimiento de la universidad, fortalecer estrategias cognitivas y comportamientos académicos de los estudiantes, y mejorar sus percepciones y expectativas de ingreso al mundo universitario, tanto como su motivación, autoconfianza y persistencia de participación en él. La comparación de las políticas públicas que sustentan programas afines desarrollados en Latinoamérica destaca la evaluación de las intervenciones de preparación para la universidad como una labor pendiente para sustentar y mejorar la toma de decisiones en la política de educación superior universitaria
El Cine: una alternativa educativa en la cultura de paz desde la escuela
No full textIn education there is a broad reflection on didactic strategies that enable teaching-learning processes in the classroom; what is crucial in the face of discourses in Colombian education such as the ´culture of peace´, a complex issue. Therefore, the cinema is presented as an alternative that allows building an environment for learning and teaching. For these reasons, a reflection was made based on literature that addresses the construct of peace and its relationship with the discourses of 'teaching for the culture of peace', as well as the idea of cinema as an educational alternative. For the methodological development in order to present an argued reflection, a search of bibliographic material was carried out, especially published articles that addressed research related to: 'peace', 'culture of peace', 'cinema and education'. As a result, it could be inferred that from the reading and analysis of the documents found, it was possible to argue the idea of cinema as a valuable pedagogical tool that mobilizes favorable teaching-learning processes in the classroom, therefore, cinema is a resource that makes possible the teaching and the promotion of the construction of a culture of peace.En educación se presenta una amplia reflexión frente a estrategias didácticas que posibiliten procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula; lo que resulta crucial frente a discursos en la educación colombiana como lo es la ´cultura de paz´, un tema complejo. Por tanto, el cine se presenta como alternativa que permite construir un ambiente para el aprendizaje y la enseñanza. Por estas razones se realizó una reflexión con base en literatura que aborda al constructo de paz y su relación con los discursos de ´enseñanza para la cultura de paz´, así como la idea del cine como alternativa educativa. Para el desarrollo metodológico con el fin de presentar una reflexión argumentada fue realizada una búsqueda de material bibliográfico, especialmente artículos publicados que abordaran investigaciones relacionadas con: ´paz´, ´cultura de paz´, ´cine y educación´. Como resultado se pudo inferir que a partir de la lectura y análisis de los documentos hallados se logró argumentar la idea del cine como una valiosa herramienta pedagógica que moviliza procesos de enseñanza-aprendizaje favorables en el aula, por lo tanto, el cine es un recurso que posibilita la enseñanza y el fomento de la construcción de cultura de paz