Revistas de la Universidad del Magdalena
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Libros, artesanías, arte y cultura entretejidos en las ferias de Unimagdalena
Get PDFEn el desarrollo de la cuarta edición de este encuentro, los visitantes tuvieron la oportunidad de disfrutar de más de 200 actividades y conocer las novedades, los clásicos, autores nuevos, otros con gran trayectoria y más de 50 presentaciones de textos, novelas y toda clase de libros de 170 fondos editoriales que expusieron sus obras literarias
Homenaje de Gabo en Aracataca: cuarenta años del Premio Nobel de Literatura
Get PDFAl estilo de Macondo: así se celebraron los cuarenta años de la entrega del Nobel de Literatura a Gabriel García Márquez gracias a su obra Cien años de soledad. En esta conmemoración, el 11 de diciembre de 2022, se llevaron a cabo diversas actividades artísticas y culturales que tuvieron como protagonistas a distintos autores, niños, niñas, jóvenes y habitantes de Aracataca, el municipio al que la prosa del escritor le dio más resonancia
Milena
Get PDFEn la primera fila está Milena. Lleva el cabello recogido y la mirada de tigre cebado que se esconde para no asustar a la presa. Lleva instalados unos audífonos y tamborilea en el brazo de madera de la silla. Se quita uno de los audífonos y saluda alegremente a tres muchachos que se acercan a ella. «Hola, al fin te encontramos, ¿dónde andabas metida?». «Por ahí», responde, dejando flotar las palabras como una burbuja de colores. «Y… ¿Sebastián?». Tomás levanta los hombros, mientras pasa frente a Milena y se acomoda a su lado
Análisis del concepto de justicia de grupos étnicos de los departamentos del Atlántico y Cesar
Get PDFThe concept of justice, from a social perspective, is primarily based on the values, principles, and customs of the society where this concept is applied and developed. Therefore, this study proposes a review of the concept of justice held by some ethnic groups in the departments of the Caribbean Region: the mokaná and Zenúes in the department of Atlántico, and the Kankuamos, Wiwa, Koguis, ette Ennaka, Yukpas, Arhuacos, and Wayúu in the department of César. These concepts of justice are historically constructed and continue to be forged based on customary practices. From there comes an inclination for recognition and harmonization with the country's legal framework. Consequently, this research will be of a mixed nature; on one hand, demonstrating the recognition of cultural diversity and Kymlicka's multiculturalist theory, and on the other hand, using document review and conducting interviews to identify the concept of justice held by some ethnic groups in the Colombian Caribbean, primarily in Atlántico and César, which are the ones addressed in this article.El concepto de justicia, desde la óptica social, se funde principalmente en los valores, principios y costumbres de la sociedad donde se aplica y desarrolla. Por lo tanto, en este estudio se plantea un análisis de cómo conciben la justicia algunos grupos étnicos de los departamentos de la región Caribe: los mokaná y los zenúes en el Atlántico, y los kankuamos, los wiwa, los koguis, los ette ennaka, los yukpas, los arhuacos y los wayúu en el César. Estas nociones de justicia se construyen históricamente, y se siguen forjando a partir de lo consuetudinario. Desde allí proviene una inclinación por el reconocimiento y la armonización con el ordenamiento jurídico del país. Por ende, se establece que esta investigación será de corte mixto; por un lado, da cuenta de la diversidad cultural y la teoría pluriculturalista de Kymlicka y, por otro, mediante la revisión documental y la realización de entrevistas, identifica qué interpretación de justicia poseen algunos grupos étnicos del Caribe colombiano, principalmente del Atlántico y Cesar, que son los que se abordarán en este artículo
Evaluación de la necesidad de tipificar el transfeminicidio en Colombia: un análisis preliminar
Get PDFIn recent years, transfeminicide has increased dramatically leaving this community in a state of vulnerability and in a constant struggle for the recognition and protection of their rights, however, trans women are included in the crime of femicide, which could lead to a legal vacuum in terms of the assessment of the crime committed against them, since it is not regulated in a direct, express and autonomous manner. This article presents the results of the research whose main objective is to identify whether it is necessary to include cases of transfeminicide in the crime of feminicide in Colombia, being guided by the legal-analytical method analyzing the laws and sentences currently in force where transfeminicide is included in the criminal type of feminicide. The above being key to making visible the legal gap that exists in the Colombian regulatory framework due to the lack of classification, allowing not only to address the superficial manifestations of violence, but also to draw up effective strategies to eradicate the deep roots that feed this form of discrimination.En los últimos años el transfeminicidio ha aumentado desmedidamente, dejando a esta comunidad en estado de vulnerabilidad y en constante lucha por el reconocimiento y la protección de sus derechos. Sin embargo, una problemática que se interpone en dicho esfuerzo radica en que las mujeres trans son incluidas dentro del delito del feminicidio, lo que podría conllevar un gran vacío jurídico en cuanto a la valoración del delito cometido contra estas personas al no regularse de forma directa, expresa y autónoma. De este modo, el presente artículo expone los resultados de la investigación que tuvo como objetivo principal identificar si era necesario incluir los casos de transfeminicidio en el tipo penal feminicidio, guiada por el enfoque jurídico-analítico, analizando las leyes y sentencias actualmente vigentes que consideran tales crímenes como feminicidios. Este trabajo es clave para visibilizar la laguna jurídica que se presenta en marco normativo colombiano debido a la falta de tipificación, lo que en últimas permitirá no solo abordar las manifestaciones superficiales de la violencia, sino también trazar estrategias efectivas para erradicar las raíces profundas que alimentan esta forma de discriminación
Una feria para trenzar la identidad y la tradición regional
Get PDFLa riqueza cultural y artesanal del Caribe Colombiano es un tesoro que merece ser celebrado y preservado. La Feria Artesanal y Cultural del Caribe Colombiano emergió, desde hace tres años, como una plataforma fundamental para realzar y apoyar estas expresiones únicas
Enseñanza inicial de la reanimación cardiopulmonar básica en escolares por enfermería: estudio piloto controlado
Get PDFIntroduction: Preparing people to act in emergencies such as cardiac arrest is crucial to increase the survival of those who suffer from it. Objective: To describe the acceptability, participation experience, and potential effects of implementing the "UN Lifesaver Kids" intervention in schoolchildren. Method: A phase II controlled pilot trial was carried out with parallel groups, with follow-up 1-week post-intervention. The experimental group received the "UN Salvavidas Kids" intervention. Children's acceptability and experience with the intervention were evaluated through a satisfaction questionnaire. The "Theoretical knowledge" and "Practical skills" questionnaires were used to assess the potential effect of the intervention. Results: eighty (80) children participated, the children's overall acceptability and experience with the intervention were 100% and 96%, respectively. The possible impact of the intervention demonstrated a statistically significant difference in the level of theoretical knowledge (4.5-vs-2.0, p<0.05) and practical skills (5.0-vs-1.0, p<0.05) between the experimental group and the control group. Conclusions: Acceptability, experience with the intervention, and potential effects of the intervention can be replicated in future large-scale research.Introducción: el aprestamiento y preparación de las personas para actuar en situaciones de emergencia como el paro cardiaco es crucial para aumentar la supervivencia de quien lo padece. Objetivo: describir la aceptabilidad, experiencia de participación y efectos potenciales de la implementación de la intervención “UN Salvavidas Kids” en escolares. Método: se realizó un ensayo piloto controlado fase II, de grupos paralelos, con seguimiento 1 semana post-intervención. El grupo experimental recibió la intervención “UN Salvavidas Kids”. Se evaluó la aceptabilidad y experiencia de los niños con la intervención a través de un cuestionario de satisfacción. Para evaluar el efecto potencial de la intervención se utilizaron los cuestionarios “Conocimientos teóricos” y “Habilidades prácticas”. Resultados: participaron 80 niños, la aceptabilidad y experiencia global de los niños con la intervención fue del 100% y 96% respectivamente. El efecto potencial de la intervención demostró una diferencia estadísticamente significativa en el nivel de conocimientos teóricos (4,5 vs. 2,0; p<0,05) y en las habilidades prácticas (5,0 vs1,0; p<0,05) entre el grupo experimental y el grupo control. Conclusiones: la aceptabilidad, experiencia con la intervención y efectos potenciales de la intervención puede ser reproducida en investigaciones futuras a gran escala
Aspectos determinantes de la inteligencia artificial en la investigación educativa
Get PDFCurrently, Artificial Intelligence (AI) affects educational processes, therefore, it is relevant to educational research; since it studies the transformations of educational reality for decision-making that lead to improving quality. From this perspective, a documentary study is carried out, using the content review technique on the determining aspects of AI in educational research. Among its results, it stands out that AI determines contributions to education and the investigative methodological process; It also poses challenges to educational research, which are guided by the following criteria: 1. Importance of AI for education and compliance with the SDGs; 2. Limitations in the training and training of AI researcher teachers; 3. Ethical considerations for the use of AI in writing and other scientific activities, 4. Problems that emerge from AI in educational processes.Actualmente, la Inteligencia Artificial (IA) incide en los procesos educativos; por ello, es objeto de estudio de la investigación educativa (IE). Desde esta perspectiva, se realizó un análisis documental, mediante la técnica de revisión de contenido: tesis de maestrías o doctorales, artículos de revistas y libros pertenecientes a distintas bases de datos, como Latindex, Redalcy, Scielo, Dialnet y buscadores como Consensus y Google Académico, con el fin de estudiar los aspectos determinantes de la IA en la investigación educativa, propiciando la construcción de nuevos conocimientos, que estructurarán teóricamente a futuras investigaciones siendo relevante para la comunidad científica. Entre sus resultados se destaca que el concepto de IA, que es complejo y ha evolucionado con el tiempo, la IA aporta tanto a la educación como al proceso metodológico investigativo, planteando desafíos a la investigación educativa, los cuales se direccionan de acuerdo con los siguientes criterios: 1. Importancia de la IA para la educación y cumplimiento del cuarto objetivo de desarrollo sostenible (ODS); 2. Limitantes en la formación del docente investigador en IA; 3. Consideraciones éticas por el uso de IA en la escritura y otras actividades científicas; 4. Problemas emergentes por la utilización de IA en educación
ARTÍCULO ACADÉMICO
No full textEl artículo resalta la importancia del pensamiento de sistemas para abordar problemas complejos como el cambio climático y la desigualdad económica
