Revistas de la Universidad del Magdalena
Not a member yet
2889 research outputs found
Sort by
Salud mental y bienestar en doctorandos mexicanos y españoles: un estudio transcultural
Get PDFIntroduction: Decreased well-being and high distress among doctoral students are growing concerns in higher education and research. Objective: To analyze and contrast sociodemographic characteristics, well-being indicators, and emotional distress in Mexican and Spanish doctoral students. Method: Observational, analytical, and cross-sectional study. Information was collected through an online questionnaire that included indicators of well-being and emotional distress. Results: Three hundred fifty-one doctoral students, 192 Mexican and 159 Spanish, participated. Doctoral students in Spain showed lower levels of emotional well-being and higher indicators of emotional distress compared to their Mexican peers. Being an international student (χ2 = 38.09; p < 0.01) and age (χ² = 0.16; p < 0.01) emerged as risk factors for mental health problems. Conclusions: Differences in mental health by country suggest that academic and cultural factors may influence the well-being of PhD students. These findings highlight the need to strengthen institutional strategies for psychological support and training in stress management skills in the doctoral community.Introducción: el bienestar disminuido y la alta angustia entre doctorandos son preocupaciones crecientes en educación superior e investigación. Objetivo: analizar y contrastar características sociodemográficas, indicadores de bienestar y malestar emocional en estudiantes de doctorado mexicanos y españoles. Método: estudio observacional, analítico y transversal. La información se recolectó mediante un cuestionario en línea que incluyó indicadores de bienestar y malestar emocional. Resultados: Participaron 351 estudiantes de doctorado (192 mexicanos y 159 españoles). Los doctorandos en España mostraron menores niveles de bienestar emocional y mayores indicadores de malestar emocional en comparación con sus pares mexicanos. Ser estudiante internacional (χ2 = 38,09; p < 0,01) y la edad (χ² = 0,16; p < 0,01) emergieron como factores de riesgo para problemas de salud mental. Conclusiones: las diferencias en salud mental según el país sugieren que factores académicos y culturales pueden influir en el bienestar de los doctorandos. Estos hallazgos resaltan la necesidad de fortalecer las estrategias institucionales de apoyo psicológico y formación en competencias para la gestión del estrés en la comunidad doctoral
Reconstrucción de la memoria histórica: estrategia ecopedagógica de enseñanza a través del uso de plantas medicinales
Get PDFThe reconstruction of historical memory is essential for strengthening cultural identity and preserving ancestral knowledge. This research proposes the development of an innovative eco-pedagogical strategy for secondary school students, focusing on the implementation of vertical gardens with medicinal plants through composting techniques. Using a qualitative approach within a participatory action research design, the perceptions and experiences of 10 sixth-grade students were explored. The results show that composting in vertical gardens serves as a catalyst for revitalizing traditional knowledge about the use of medicinal plants, while also fostering sustainable practices within the school environment. This methodology not only facilitates intergenerational learning and the recovery of ancestral knowledge, but also promotes a deeper environmental awareness among students. Incorporating these sustainable practices into the school curriculum is vital for bridging the generational gap in knowledge transmission and for fostering a sense of ecological and cultural responsibility in future generations.La reconstrucción de la memoria histórica es crucial para fortalecer la identidad cultural y preservar conocimientos ancestrales. Esta investigación propone el desarrollo una estrategia ecopedagógica innovadora dirigida a estudiantes de secundaria mediante la implementación de jardines verticales con plantas medicinales y técnicas de compostaje. Utilizando un enfoque cualitativo con diseño participativo de investigación-acción, se exploraron las percepciones y experiencias de 10 estudiantes de sexto grado. Esto reveló que la práctica del compostaje en jardines verticales actúa como catalizador que revitalizar los saberes tradicionales respecto el uso de plantas medicinales. También fomenta prácticas sostenibles en el entorno escolar. Esta metodología facilita el aprendizaje intergeneracional y el rescata saberes ancestrales, además promueve una conciencia ambiental profunda en los estudiantes. La inclusión de estas prácticas sostenibles en el currículo escolar es fundamental para reducir la brecha generacional en la transmisión de conocimientos y para cultivar un sentido de responsabilidad ecológica y cultural en las nuevas generaciones
Aspectos relevantes de ciencias básicas y clínicas sobre la toxoplasmosis. Especial énfasis en la toxoplasmosis congénita
Get PDFThe maternal gestation period is associated with a high susceptibility to internal and external agents that can threaten short- and long-term fetal development. Congenital toxoplasmosis (CT) is a parasitic infection transmitted from the mother to the fetus during pregnancy caused by the protozoan Toxoplasma gondii. This disease represents a significant public health issue due to its potentially severe consequences for fetal and neonatal development. Over the years, research on CT has advanced significantly, enabling a better understanding of its epidemiology, transmission mechanisms, diagnosis, and treatment options. This review aims to synthesize the current knowledge on CT, addressing key aspects such as the biology of Toxoplasma gondii, maternal-fetal transmission routes, clinical manifestations, available diagnostic techniques, and therapeutic approaches.El periodo de gestación materna supone un estado de alta susceptibilidad ante agentes internos y externos que son una amenaza para el desarrollo fetal a corto y largo plazo. La toxoplasmosis congénita (TC) es una infección parasitaria transmitida de la madre al feto durante el embarazo, causada por el protozoo Toxoplasma gondii. Esta enfermedad representa un importante problema de salud pública debido a sus potenciales consecuencias graves para el desarrollo fetal y neonatal. A lo largo de los años, la investigación en torno a la TC ha avanzado significativamente y permitido una mejor comprensión de su epidemiología, mecanismos de transmisión, diagnóstico y opciones terapéuticas. Esta revisión tiene como objetivo sintetizar el conocimiento actual sobre la TC y abordar aspectos clave como la biología del Toxoplasma gondii, las rutas de transmisión materno-fetal, manifestaciones clínicas, técnicas diagnósticas disponibles y los enfoques terapéuticos
Bullfrog growth parameters in continuous water-flow tanks systems on a commercial scale
Get PDFThe growth parameters of hatchery-reared bullfrog (Lithobates catesbeianus) reared at commercial continuous water-flow tanks systems were studied and discussed. We stock 3.000 juvenile with a density of 60 frogs/m2 (mean weight 16 ± 1.82 g) into three 16.5 m2 continuous water-flow tank systems with a depth of 12 cm flooded height. Bullfrog´s were fed twice daily (8:00 and 16:00 hours) with a reference floating extruded diet (45 % crude protein and 16 % crude lipids). After 50 day the mean weight was 26.03 ± 2.72 g. The apparent feed conversion rate (AFCR) was 1.5. A multi-model approach was used for select the best growth model for juvenile bullfrog under culture conditions. Two variations of Schnute model and Ruiz-Velazco model were used as a candidate model. With a weight of evidence of 76.94% according to Akaike weight, case 3 of Schnutte model was selected as the best model to describe bullfrog growth in continuous water-flow tank systems. The results about the best model obtained in this experiment are only applicable for the interval from 16 to 32 g
Efectividad de una técnica multicultural para mejorar el estado de ánimo de estudiantes universitarios peruanos
Get PDFThe COVID-19 pandemic affected the mental health and academic performance of university students, prompting institutions to take action. This study evaluated the effectiveness of the intercultural technique Pukllasun in reducing anxiety among Andean Peruvian students during the pandemic. In a quasi-experimental study, 181 participants were included, divided into an intervention group (IG = 49) and a control group (CG = 132), assessed with the Generalized Anxiety Disorder (GAD-7) test at the beginning and end of the study. The average age was 19.2 years (SD = 2.1) in the IG and 20.3 years (SD = 2.8) in the CG. A Student's t-test was used to analyze differences between and within groups, and Cohen's d was used to measure the effectiveness of the intervention. Initially, both groups had similar anxiety levels (t = 1.09; p = 0.246), but by the end of the study, significant differences were observed in favor of the IG, both between groups (t = 3.28; p = 0.00) and within groups (t = 2.42; p = 0.02), with large effect sizes (d = 1.68 and d = 1.38). The Pukllasun activities effectively reduced anxiety, highlighting the importance of adapting culturally relevant interventions in various educational contexts.La pandemia de COVID-19 afectó la salud mental y el rendimiento académico de los universitarios, lo que llevó a las instituciones a tomar medidas. Este estudio evaluó la efectividad de la técnica intercultural Pukllasun para reducir la ansiedad en estudiantes peruanos andinos durante la pandemia. Estudio cuasi experimental, se incluyeron 181 participantes divididos en grupo intervención (GI=49) y grupo control (GC=132); evaluados con la prueba de ansiedad generalizada GAD-7, al principio y al final del estudio. La edad promedio fue de 19,2 (DE: 2,1) años en el GI y 20,3 (DE: 2,8) años en el GC. Se empleó t Student para analizar las diferencias entre y dentro de los grupos, y d de Cohen para medir la efectividad de la intervención. Al inicio, ambos grupos tenían niveles similares de ansiedad (t = 1,09; p = 0,246), pero al finalizar el estudio, se observaron diferencias significativas a favor del GI, tanto entre grupos (t = 3,28; p = 0.00) como intragrupal (t = 2,42; p = 0.02), con tamaños de efecto elevados (d = 1.68 y d = 1.38). Las actividades del Pukllasun resultaron efectivas para reducir la ansiedad, subrayando la importancia de adaptar intervenciones culturalmente relevantes en diversos contextos educativos
Asentamientos informales y espacios de transición: criterios metódicos y de transformación territorial, desde la complejidad
Get PDFTransdisciplinarity and uncertainty in informal settlements are two themes integrated with the complexity approach; which not only recognizing the intricacy of the problem, but also, in the case of this article, contemplates that many of the methods used to carry out studies on territorial transformations in informal settlements and their transitional spaces, with scientific, reductionist, unidisciplinary or multidisciplinary postures, have generated inconclusive, accumulated solutions, with static, repetitive and deterministic methods and criteria, according to interests alien to those who inhabit this type of emerging territory. Therefore, the study described here aimed to intervene in some informal settlements and transitional spaces from complexity, transdisciplinarity, multisystemic uncertainty and case studies to formulate criteria related to a complex method, and forms of territorial transformation. The method used is related to mixed research, where some reflections are raised and some results are shown around the complex approach using transdisciplinary processes, considering the sociocultural realities and the logic of the third included. The results are preliminarily expressed in an outline of the methodical process and some criteria are proposed to intervene informal settlements from the perspective of complexity. Likewise, some techniques applied in the selected samples of the case studies for data collection are introduced in a general way. In addition, some forms of analysis experimented from the complex approach are shown. In this way, two major findings can be identified: 1) a research model as a preliminary method of intervention in informal settlements and transition spaces, called “analytical relational process”, reinforced with some general criteria associated with the preliminary method, according to the selected case studies and with the possibility of making some kind of transfer in similar informal settlements seen from the complexity. 2) the identification of four types of multisystemic relationships associated with distinct levels of uncertainty and some principles of complexity: the deterritorialized, the hologrammatic, the recursive and the dialogic ones. In the light of these findings, discussions and conclusions associated with transdisciplinarity and uncertainty are put forward. La transdisciplinariedad y la incertidumbre en los asentamientos informales son dos temas integrados con el enfoque de complejidad, el cual no solo reconoce lo intrincado de la problemática, sino también, para el caso de este artículo, contempla que muchos de los métodos utilizados para llevar a cabo estudios sobre transformaciones territoriales en asentamientos informales y sus espacios de transición, con posturas científicas, reduccionistas, unidisciplinarias o multidisciplinarias, han generado soluciones inconclusas, acumuladas, con métodos y criterios estáticos, repetitivos y deterministas, según intereses ajenos a quienes habitan este tipo de territorio emergente. Por lo tanto, el estudio aquí descrito se trazó como objetivo intervenir en algunos asentamientos informales y espacios de transición desde la complejidad, la transdisciplinariedad, la incertidumbre multisistémica y los estudios de caso para formular criterios relacionados con un método complejo y formas de transformación territorial. El método utilizado está relacionado con una investigación mixta, donde se plantean algunas reflexiones y se muestran algunos resultados en torno al enfoque de complejidad utilizando procesos transdisciplinarios, teniendo en cuenta las realidades socioculturales y la lógica del tercer incluido. Los resultados se expresan de manera preliminar en un esquema del proceso metódico y se proponen algunos criterios para intervenir los asentamientos informales desde la complejidad. Asimismo, se introducen de manera general algunas técnicas aplicadas en las muestras seleccionadas de los estudios de caso para la recolección de datos. Además, se muestran algunas formas de análisis experimentadas desde el enfoque de la complejidad. De este modo, se pueden identificar dos grandes hallazgos: 1) un modelo de investigación como método preliminar de intervención en asentamientos informales y espacios de transición, llamado «proceso relacional analítico», reforzado con algunos criterios generales asociados al método preliminar, según los estudios de caso seleccionados y con la posibilidad de realizar algún tipo de transferencia en asentamientos informales similares vistos desde la complejidad; 2) la identificación de cuatro tipos de relaciones multisistémicas asociadas con los diferentes niveles de incertidumbre y algunos principios de complejidad: las desterritorializadas, las hologramáticas, las recursivas y las dialógicas. A la luz de estos descubrimientos, se plantean discusiones y conclusiones asociadas con la transdisciplinariedad y la incertidumbre
Las fronteras internas: propuesta analítica para el estudio de la pluriculturalidad en Tijuana
Get PDFThis paper seeks to introduce a new analytical concept within Border Theory for the study of cultural integration processes of culturally diverse immigrant groups without native citizenship. The changes derived from the new South-South migratory circuits and the temporary or permanent settlement of immigrants in new regions of migratory attraction raise new horizons, fields and topics of research. For this purpose, I use a deductive-inductive methodology, drawing on various bibliographical sources and an ethnographic case study located in the city of Tijuana, Mexico. Thus, the concept of inner borders, whose originality lies in the analytical disaggregation and abstract opposition between the state and ethnic-national dimensions, is used to problematize the social construction of Latin American nations and their ability to integrate newcomers without undermining their cultural identities.Este texto pretende diseñar, desarrollar y presentar un nuevo concepto analítico enmarcado en la teoría de la frontera para el estudio de los procesos de integración cultural de los grupos de inmigrantes culturalmente diversos y sin ciudadanía nativa. Los cambios derivados de los más recientes circuitos migratorios Sur-Sur y el asentamiento temporal o definitivo de personas en nuevas regiones de atracción de estos traslados plantean distintos horizontes, campos y sujetos de investigación. Para abordar este tema, se utiliza una metodología deductivo-inductiva, instrumentando diversas fuentes bibliográficas y un estudio de caso etnográfico localizado en la ciudad de Tijuana, México. Así se concreta la noción de fronteras internas, cuya originalidad radica en la desagregación y oposición abstracta entre las dimensiones estatal y étnico-nacional para problematizar la construcción social de las naciones latinoamericanas y sus posibilidades de integrar a los recién llegados sin menoscabo de sus identidades culturales. El caso de estudio muestra las barreras a la integración de los inmigrantes del sur por el rechazo a la alteridad alóctona expresada en relaciones de subalternización
El Río Magdalena (Colombia) como patrimonio de la humanidad en categoría de itinerarios culturales, aportes del proyecto Pacto de País
Get PDFThe article below presents the advances in the project “Country Pact for the Great Magdalena River,” emphasizing the importance of understanding the river as a cultural route by considering its symbolic, historical, cultural, and environmental value. It also suggests actions to be taken before the declaration of the Magdalena River as a unesco World Heritage Site under the category of Cultural Route. The article primarily focuses on the river’s protection, sustainable development, and surrounding communities, while analyzing ongoing issues. It also highlights how the project’s implementation has allowed the recognition of the river as a subject of law, the acknowledgment it has received, and its previous declarations, in alignment with the 6th Sustainable Development Goal. Furthermore, it presents and analyzes the swot matrix derived from the Master Fluvial Plan in Colombia, released by arcadis and containing fundamental information based on identifying the river’s strengths, opportunities, threats, and weaknesses. The project aims to protect and value the river as a cultural route while promoting sustainable development in the region. It also emphasizes the current challenges for the river from a collaborative and interdisciplinary perspective, promoting its sustainability and cultural value while strengthening research and interinstitutional cooperation.Este artículo expone los avances del proyecto “Pacto del País por el Río Grande de la Magdalena”, el cual resalta la importancia de abordar el río como Itinerario Cultural, al considerar su valor simbólico, ambiental, histórico y cultural; brinda apoyo y propone acciones previas para la futura declaración como patrimonio mundial de la unesco en la categoría de itinerarios culturales, fundamentado principalmente en la apropiación social, cultural, la participación interinstitucional, conservación, protección, desarrollo sostenible del río y las comunidades. Analiza la problemática del río Magdalena, y evidencia cómo desde el proyecto se ha trabajado entendiendo el río como sujeto de derechos, el reconocimiento que ha tenido y sus declaratorias, tomando en cuenta el ods 6; además, expone y analiza la matriz dofa del Plan Maestro Fluvial realizado por arcadis el cual contiene información fundamental sobre el río. El proyecto busca no solo proteger y valorar el río como Itinerario Cultural, sino también promover el desarrollo sostenible en la región; abordar los desafíos del río mediante un enfoque colaborativo e interdisciplinario, al promover su sostenibilidad y valor cultural mientras fortalece la investigación y la cooperación entre entidades
Expectativas de las/os profesionales de salud hacia las gestantes mbya guaraní (Misiones, Argentina)
Get PDFBased on an ethnographic account of the death of a young Mbya woman in northern Misiones (Argentina), I challenge the analysis of the biomedical versus Indigenous paradigm. In order to move away from a dichotomous analysis, I propose examining the expectations of health professionals as a theoretical and situational category that allows me to understand what is expected of pregnant women. I focus on the two most unified expectations emphasized by the formal health system: pregnancy monitoring and, closely tied to it, risk prevention. Although this analysis centers on medical expectations, it is a category that can be extrapolated to new observations, as I conclude that it aims to document projections ethnographically rather than abstract structures.A partir de un relato etnográfico sobre la muerte de una joven mbya en el norte de Misiones (Argentina), este artículo pone en discusión el análisis del paradigma biomédico versus el indígena. A fin de alejarse de un examen dicotómico, se propone analizar expectativas de las/os profesionales de salud como una categoría teórica y situacional con miras a comprender qué se espera de las gestantes. El estudio se focaliza en las dos expectativas más unificadas y en las que más empeño se pone desde el sistema de salud formal: el control durante el embarazo y, de su mano, la prevención del riesgo. Si bien aquí se focaliza en las expectativas médicas, esta categoría puede ser extrapolada para nuevas observaciones ya que, como se concluye, apunta a registrar proyecciones etnográficamente y no a estructuras abstractas