Repositorio Nacional PUCESA (Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato)
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Efectividad de las intervenciones nutricionales en la calidad de vida de los pacientes con cáncer bajo tratamiento de quimioterapia en Sudamérica: Una revisión sistemática
Get PDFEl cáncer representa una de las principales razones de enfermedad y fallecimiento a nivel global, mostrando un crecimiento significativo en su impacto en los países sudamericanos. Desde esta perspectiva, la investigación tuvo por objetivo examinar la efectividad de las intervenciones nutricionales en la calidad de vida de pacientes con cáncer sometidos a quimioterapia en Sudamérica, para así brindar pautas basadas en la evidencia que favorezcan su bienestar integral. El presente estudio de revisión sistemática fue realizado conforme a los lineamientos PRISMA, siguiendo su estructura detallada en varias fases. Se efectúa una búsqueda exhaustiva y organizadas en bases científicas de alto impacto tales como, PubMed, ScienceDirect, Scopus, Scielo y LILACS, empleando búsquedas estratégicas articuladas por los descriptores o palabras clave y conectores booleanos. Fueron incluidos 19 articulo, los cuales presentaron niveles del I al III con calidad de moderada a alta. Los resultados demostraron que las intervenciones de asesoría o educación generan mejores resultados en la calidad de vida. El abordaje nutricional individualizado demostró beneficios importantes, puesto que contribuyo a conservar y potenciar la masa y la fuerza muscular. Con ello, también se observan un incremento de la calidad de vida a lo largo de la quimioterapia y ayuda a atenuar los síntomas gastrointestinales. Además, la suplementación inmunomoduladora produjo la disminución de complicaciones como la mucositis, además de reducir las deficiencias nutricionales, mejorando el estado nutricional y evitando la pérdida de peso. Como conclusión, las intervenciones nutricionales evidenciaron un impacto favorable en la calidad de vida y el cumplimiento del tratamiento, al reducir los sÌntomas, mejorar la composiciÛn corporal y controlar el peso
Caracterización epidemiológica de los accidentes de tránsito, atendidos por las ambulancias del Cuerpo de Bomberos del Distrito Metropolitano de Quito, en los años 2022 - 2023
No full textLa presente investigación buscó analizar la caracterización epidemiológica de los accidentes de tránsito (AT), atendidos por las ambulancias del Cuerpo de Bomberos del Distrito Metropolitano de Quito (CB-DMQ), en los años 2022 – 2023, los resultados se alcanzaron a través de estadísticas y datos obtenidos de la Sala de Incidentes del CB-DMQ y con un Focus Group, se llegó al punto de vista de paramédicos de la Institución, con respecto al tiempo que les toma la recepción de los pacientes, víctimas de AT en las unidades de salud. En el periodo 2022-2023, el CB-DMQ atendió un total de 35.454 emergencias sanitarias, de las cuales 10.506 fueron accidentes de tránsito, lo que representa el 29.6 % del total. En cuanto a los accidentes, se observó una ligera diferencia entre los años, con 5.277 en 2022 y 5.229 en 2023. En estos accidentes, 12.258 víctimas fueron atendidas, con una mayor proporción de hombres (66.45 % en 2022 y 68.08 % en 2023). Un 13.12 % de las víctimas presentaron aliento similar al alcohol en el momento del accidente, siendo predominantemente hombres. El análisis estadístico mediante la prueba Chi-Cuadrado reveló una relación significativa entre el sexo de las víctimas y la presencia de aliento alcohólico. En cuanto a la mortalidad, se registraron 256 víctimas fatales en el periodo estudiado, con un incremento de 30 fallecidos en el año 2023, en relación al año 2022. A través de un Focus Group con paramédicos del CB-DMQ, se identificaron varias brechas en la comunicación y coordinación con el ECU 911 y las casas de salud. Los paramédicos señalaron que la falta de información precisa y la exigencia de exámenes complementarios fueron las principales causas de retrasos en la recepción de pacientes en las unidades de salud. Además, mencionaron que la georreferencia y la capacidad resolutiva de las unidades de salud deberían ser factores clave al momento de determinar la recepción de los pacientes
Diseño de una guía metodológica de aprendizaje de los estados de oxidación a través de juegos lúdicos
Get PDFEl diseño de una guía metodológica para el aprendizaje de los estados de oxidación mediante juegos lúdicos se desarrolló bajo un enfoque mixto - descriptivo, con el objetivo de evaluar la efectividad del uso de estas estrategias apoyadas en plataformas virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la figura profesional Electrónica de Consumo, con estudiantes de primer año de bachillerato técnico paralelos “A”, “B” y “C” de la Unidad Educativa “Sucre”. La muestra conformada por 107 estudiantes, 107 padres de familia y 7 docentes del área de Ciencias Naturales.
Las clases que se imparten de forma convencional es una de las dificultades, lo que genera monotonía y desinterés en los estudiantes en este contexto, la incorporación de herramientas virtuales ha contribuido a mejorar la motivación y el desempeño académico, entre los resultados más relevantes, el 85,70% de los docentes encuestados considera que los simuladores virtuales pueden incentivar un aprendizaje significativo en Química Inorgánica, mientras que el 42,90% señala que la práctica permite reforzar los ejemplos realizados en clase. Por su parte, el 40% de los estudiantes afirma que participar en tutorías y clases de apoyo mejora su aprendizaje, seguido del uso de simuladores virtuales con un 32,40%. Esto evidencia la necesidad de incrementar las actividades lúdicas para potenciar la comprensión de los contenidos.
Así, mismo, el 83,80% de los padres considera que los simuladores virtuales benefician el aprendizaje al brindar experiencias prácticas sin los riesgos de los experimentos reales y el 64,20% deberían aplicarse en todas las clases. No obstante, se identifican limitaciones como la escasa disponibilidad de horas semanales y la falta de recursos tecnológicos.
La guía metodológica resalta la importancia de implementar estrategias innovadoras que ofrezcan a los estudiantes herramientas motivadoras, adaptadas a su contexto y necesidades, para fortalecer la comprensión de la terminología científica. Se concluye que el hallazgo más significativo indica que el 85,70% de los docentes reconoce que los simuladores virtuales mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que facilitan la resolución de problemas mediante simulaciones en tiempo real
Impacto de la morosidad en la liquidez de las cooperativas de ahorro y crédito segmento 2
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo analizar el impacto de la tasa de morosidad en la liquidez de las Cooperativas de Ahorro y Crédito (COAC) del segmento 2 en Ecuador, que está conformado por 58 instituciones financieras. Para ello, se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, basada en el análisis de datos financieros extraídos de los informes publicados por la SEPS. Durante el 2024, las cooperativas de este segmento registraron una cartera total de
4.469 millones de dólares, de los cuales 127 millones corresponden a cartera vencida. El producto financiero predominante es el microcrédito, representa el 55.00 % de la cartera total y está dirigido a satisfacer necesidades básicas de los socios y fomentar actividades productivas. A pesar de contar con manuales internos y estrategias sugeridas por la SEPS para la gestión de recuperación, muchas de estas no han sido implementadas, dificultando la recuperación efectiva de los valores, provocado principalmente por la crisis económica derivada del racionamiento eléctrico que incremento en la tasa de desempleo afectando significativamente la capacidad de pago, elevando la tasa de morosidad al 10,15 %; por otro lado, el nivel de liquidez es suficiente para cumplir con sus obligaciones de corto plazo, pero la alta morosidad incide negativamente en la calificación crediticia, restringiendo la colocación de nuevos créditos y refinanciamientos,
como consecuencia las cooperativas no pueden emplear sus recursos en la generación de nuevo
Estrategias neurodidácticas para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de química en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Andino
Get PDFEl bajo rendimiento académico en la asignatura de Química continúa siendo un problema recurrente en el Bachillerato, asociado a factores como la desmotivación, el cansancio en los estudiantes. Estos síntomas se intensifican cuando el proceso de enseñanza carece de estrategias neurodidácticas que estimulen adecuadamente los procesos cognitivos y emocionales implicados en el aprendizaje. Frente a esta situación, el presente estudio tuvo como propósito diseñar una guía con estrategias neurodidácticas que fortalezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje de Química en la Unidad Educativa Andino ubicada en la ciudad de Quito. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, bibliográfico y de campo. Se aplicó una encuesta estructurada a docentes de Bachillerato con el fin de diagnosticar las principales prácticas pedagógicas y el grado de implementación de estrategias basadas en la Neurociencia. Los resultados evidenciaron una aplicación limitada de metodologías que activen la motivación, la atención sostenida y la memoria de trabajo; además, se constató el poco uso de recursos que promuevan el aprendizaje significativo. Como producto de esta investigación, se propone una guía didáctica fundamentada en principios de la neurodidáctica y sustentada en actividades de gamificación, con el objetivo de reducir el estrés académico, mejorar la implicación estudiantil y potenciar el rendimiento académico desde una perspectiva integral del aprendizaje
Empatía y clima social-escolar en adolescentes de bachillerato en una unidad educativa de Quero
Get PDFEl objetivo de la investigación es analizar la relación entre empatía y clima social-escolar en adolescentes de bachillerato en una unidad educativa del cantón Quero. La metodología tiene un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal, alcance descriptivo y correlacional. Participaron 89 estudiantes de 15-18 años de unidad educativa de la provincia de Tungurahua. Para la recolección de datos se utilizó el Test de Empatía Cognitiva y Afectiva (TECA) y el Cuestionario de Clima Social Escolar. Los resultados evidencian correlaciones muy altas y altas dentro de cada constructo que confirman su solidez psicométrica. Los resultados indican que los estudiantes presentan niveles altos de empatía, con mayor prevalencia en alegría empática, con correlaciones muy altas entre adopción de perspectivas y comprensión emocional (r=0,824, p<0,01) y altas con alegría empática (r=0,722 y 0,720, p<0,01). El clima social-escolar mostró percepciones moderadas- positivas con correlaciones muy altas entre cohesión grupal e interés institucional (r=0,864, p<0,01) y entre relación, comunicación e interés institucional (r=0,822, p<0,01). Las correlaciones entre constructos fueron débiles y no significativas, identificándose únicamente dos correlaciones muy bajas: comprensión emocional con
y preocupación (r=0,238, p<0,05). Se concluye que las correlaciones muy altas internas confirman la estructura teórica de ambos constructos, mientras que la ausencia de correlaciones fuertes entre empatía y clima social-escolar indica que funcionan como dimensiones independientes, sugiriendo que factores contextuales ecuatorianos modulan estas relaciones diferentemente a patrones internacionales, con predominancia de influencias familiares sobre escolares en el desarrollo empático adolescente
Infraestructura de usos mixtos, vivienda estudiantil y asequible en el sector de la estación de la Río Coca
Get PDFLa línea de investigación que tiene relación con la línea once “Temática a desarrollar, infraestructuras y sistemas sociales y ambientales para un hábitat sostenible’’, la cual se utiliza para la presente investigación enfocándose en la problemática de los lotes en abandono ubicados alrededor de la ciudad, con especial atención en el sector de Río Coca. Esta área se caracteriza por la prevalencia de parcelas desocupadas, representando un fenómeno significativo dentro del contexto urbano.
Además, se aborda la escasez de espacios públicos en varios lotes del IESS que se encuentran en la zona mencionada, aspecto que compromete la conectividad entre infraestructuras existentes y contribuye a la fragmentación del tejido urbano, restringiendo así las áreas disponibles para el uso comunitario. Este estudio aspira a ofrecer soluciones concretas para la revitalización de estos lotes, promoviendo su integración efectiva en la planificación y el diseño urbano, lo cual a su vez podría fomentar la cohesión social, la sostenibilidad y el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes, que se puede vincular a la sub línea “Dinámicas socio espaciales urbanas’’
Análisis de genes asociados a la resistencia antiviral en el virus mpox
Get PDFEl Monkeypox virus (Mpox) ha resurgido como una amenaza significativa para la salud pública global, especialmente tras el brote multinacional de 2022, que evidenció su capacidad de propagación en poblaciones previamente no expuestas. Uno de los principales desafíos en el manejo clínico de esta infección es la aparición de resistencia antiviral, particularmente frente a Tecovirimat (TVM) y Cidofovir difosfato (CDFpp), forma activa de Brincidofovir (BCF) y Cidofovir (CDF).
Diversos estudios recientes han identificado mutaciones en genes clave como F13L (OPG057), que codifica una proteína de membrana palmitoilada del virión envuelto extracelular (EEV), indispensable para el envolvimiento y el egreso viral, además de ser la principal diana del antiviral tecovirimat. En el caso del complejo de la ADN polimerasa, conformado por las proteínas F8L (OPG071), A22R (OPG148) y E4R (OPG116), se debe señalar que, aunque A22R y E4R cumplen funciones complementarias como factor de procesividad y uracil DNA glicosilasa respectivamente, es F8L, la subunidad catalítica de la polimerasa, la que ha demostrado interacciones directas con compuestos antivirales, de forma análoga a F13, constituyéndose en un blanco terapéutico clave para el desarrollo de inhibidores de la replicación del Mpox. Dichas mutaciones podrían comprometer la eficacia de los antivirales disponibles, limitando las opciones terapéuticas y favoreciendo la aparición y circulación de variantes resistentes.
La escasa información disponible sobre los mecanismos moleculares que subyacen a esta resistencia dificulta el desarrollo de estrategias eficaces de vigilancia y control. En este contexto, el presente proyecto tiene como objetivo identificar y caracterizar genes relacionados con resistencia antiviral en variantes recientes del Mpox circulantes en América desde 2024 hasta la actualidad. Para ello, se integraron herramientas de bioinformática, análisis genómico y modelado estructural, priorizando variantes clínicamente relevantes.
El estudio se apoyó en bases de datos públicas como GISAID, ChEMBL y Protein Data Bank (PDB), y empleó herramientas reconocidas para la anotación funcional, predicción estructural y evaluación de interacciones proteína-ligando. A partir de ello, se generaron modelos moleculares que permitieron analizar la afinidad de unión de los antivirales con sus respectivas dianas virales, considerando el efecto de mutaciones emergentes.
La hipótesis de trabajo plantea que ciertas mutaciones en F13L y la proteina F8L del subcomplejo F8L/A22R/E4R alteran la interacción con antivirales como TVM y CDF difosfato, disminuyendo su efectividad terapéutica. Se espera que los resultados del estudio permitan validar esta hipótesis y contribuyan a comprender los mecanismos de resistencia en el Mpox. Por ende, este proyecto es de alta relevancia en el escenario actual, ya que puede fortalecer la vigilancia genómica, orientar la toma de decisiones clínicas y respaldar el diseño de nuevos antivirales. En última instancia, busca aportar evidencia científica sólida para enfrentar de forma más eficaz los desafíos que plantea la evolución de este virus
Elaboración de un reportaje multimedia sobre la crisis actual del cine en el Ecuador
Get PDFEn el presente trabajo de titulación se presenta un reportaje multimedia acerca de la actual crisis del cine ecuatoriano como una convocatoria a la reflexión y generación de respuestas para este sector artístico poco reconocido en el país. Los ejes que se tomaron en cuenta para la construcción del reportaje fueron la política pública y marco legal que rige al quehacer cinematográfico, las limitaciones laborales y de formación, los retos en difusión y distribución, y los diferentes tipos de financiamiento para hacer una producción. El reportaje pretende visibilizar los retos que enfrenta la actividad cinematográfica para mantenerse en pie, mostrando como los cineastas luchan para no perder el arte del movimiento que muestra la realidad o ficción de nuestro territorio nacional
Propuesta didáctica para la inclusión del género femenino en la práctica deportiva de fútbol de la sección secundaria, para los colegios del cantón Riobamba
Get PDFEl objetivo de esta investigación fue diagnosticar las interrelaciones entre niños y niñas durante la práctica del fútbol, determinar las percepciones de entrenadores, docentes y estudiantes sobre la inclusión de género, y diseñar una propuesta didáctica para fomentar la equidad en la práctica deportiva en colegios de Riobamba. Se empleó un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo) con un diseño no experimental y de campo, utilizando técnicas como observación, entrevistas estructuradas y cuestionarios aplicados a 30 niños, 6 niñas, 4 entrenadores y 10 profesores de educación física. Los resultados mostraron que, aunque existe cooperación entre niños y niñas, persisten dinámicas de exclusión hacia las niñas, como la baja frecuencia de pases hacia ellas y la asignación limitada de roles clave. Las percepciones de los estudiantes reflejaron un ambiente mayormente inclusivo, pero con brechas en el respeto y las oportunidades para las niñas. Los docentes reconocieron avances en la participación femenina, aunque algunos atribuyeron estos logros a políticas institucionales más que a convicciones personales. Se concluyó que es necesario fortalecer la formación docente en enfoques inclusivos, implementar actividades colaborativas que promuevan la equidad de género, e involucrar a la comunidad educativa y familiar para superar barreras externas. La propuesta didáctica diseñada incluye ejercicios cooperativos y estrategias para garantizar la participación equitativa de niñas y niños, contribuyendo a un ambiente deportivo más inclusivo y respetuoso en los colegios de Riobamba