Portal de Revistas do UniFOA (Fundação Oswaldo Aranha - Centro Universitário de Volta Redonda)
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Diverticulite Aguda Complicada: diagnóstico diferencial de abdome agudo inflamatório;
Get PDFA diverticulite aguda consiste na inflamação macroscópica de divertículo sintomático. A fisiopatologia se deve à obstrução do divertículo por fecalitos, levando ao aumento da pressão intraluminal e consequente inflamação. O presente relato traz o caso de um paciente do sexo masculino, 68 anos, apresentando importante dor abdominal difusa, mais predominante no lado esquerdo que irradiava para região suprapúbica há 2 dias. Foi realizado, além do exame clínico, exames laboratoriais e de imagem para diagnóstico etiológico e exclusão de outras patologias. Após a realização dos exames complementares, com a clínica e o achado tomográfico, o diagnóstico foi dado como diverticulite complicada, com comprometimento do estado hemodinâmico do paciente. Devido ao quadro, o paciente foi submetido a uma laparotomia exploradora, no intraoperatório a classificação da diverticulite foi Hinchey IV e o procedimento proposto foi a Retossigmoidectomia à Hartmann devido à instabilidade hemodinâmica do paciente. Nos casos de diverticulite a principal indicação para tratamento cirúrgico de urgência é a peritonite difusa ou purulenta.
 
A gravidez ectópica tubária esquerda: Relato de Caso
No full textA gravidez ectópica é chamada de gravidez extra-uterina porque a implantação e o desenvolvimento do ovo na gestação ocorrem fora da cavidade corporal do útero. Por se tratar de uma patologia materna potencialmente fatal, possui grande relevância clínica. Durante o relato de caso e a sua evolução, será abordada a tríade de sintomas que levam a hipótese diagnóstica de gravidez ectópica, quais exames complementares devem ser solicitados, assim como quando cada conduta terapêutica deverá ser tomada para melhor desfecho clínico dessa paciente
Contribuições das análises moleculares sobre o status taxonômico do gênero Pseudopaludicola: uma revisão de literatura
Get PDFFrogs of the genus Pseudopaludicola are characterized by a relatively small size and similarities between species. Faced with errors in taxonomy due to comparative morphological analysis, molecular techniques have enabled the identification and phylogenetic analysis of the genus. A survey was conducted by reviewing scientific articles, aiming to identify state-of-the-art molecular studies on Pseudopaludicola species, as well as the taxonomic changes that have occurred in the genus. Using keywords for the selection of articles, the review showed that, based on molecular analyses, species of this genus that were earlier misidentified and/or had incorrect synonyms, in addition to being heterogeneous regarding the genes used in molecular phylogeny, were reevaluated.Los anuros del género Pseudopaludicola se caracterizan por el pequeño tamaño de los individuos y las similitudes entre especies. Frente a los errores taxonómicos debidos al análisis morfológico comparativo, las técnicas moleculares vienen ayudando en el diagnóstico molecular y en el análisis filogenético del género. Se realizó una prospección a partir de la consulta de artículos en periódicos científicos, con el objetivo de conocer el estado del arte de los estudios moleculares con especies de Pseudopaludicola, así como los cambios taxonómicos ocurridos en el género. Utilizando términos descriptores para la selección de los artículos, la literatura muestra que a partir de análisis moleculares, el género tiene especies reevaluadas debido a errores de identificación y/o sinonimia incorrecta, además de tener una heterogeneidad en cuanto a los genes utilizados en la filogenia molecular.Anuros do gênero Pseudopaludicola é caracterizado pelo pequeno porte dos indivíduos e similaridades entre as espécies. Diante de erros na taxonomia em virtude de análise comparativa morfológica, técnicas moleculares vêm auxiliando na diagnose molecular e análise filogenética do gênero. Uma prospecção foi realizada a partir da consulta de artigos em periódicos científicos, objetivando conhecer o estado da arte para estudos moleculares com espécies de Pseudopaludicola, bem como as mudanças taxonômicas ocorridas no gênero. Utilizando-se termos descritores para seleção dos artigos, a literatura demonstra que a partir de análises moleculares, o gênero conta com espécies reavaliadas devido à equívocos na identificação e/ou sinonímias incorretas, além de contar com uma heterogeneidade quanto aos genes empregados na filogenia molecular
Cenário da gestão de pessoas no setor público brasileiro: uma análise da produção científica
Get PDFThe debate about people management is relevant, especially when referring to the public sector, as in recent years it has gained importance and in a way will provide improvements to the sector, leveraging its development, however, there are some factors that explain the low use that still exists. However, this study aims to analyze the scientific productions related to People Management in the Brazilian Public Sector, whose purpose is to verify the relevance of this theme for Brazilian educational institutions. The methodology of this study is characterized as exploratory, of a quantitative nature, where a search was carried out in the Scopus database, in which filters were used for a better analysis. The results show that despite being a widely discussed topic in Brazil, there are still few scientific articles related to the topic in the analyzed database, with only 25 articles, it was still noted that the years 2013 and 2014 were the years with a greater number of these productions, the journal with more publications was international, and the institution that showed the greatest interest in the subject was the Oswaldo Cruz Foundation.O debate acerca da gestão de pessoas é relevante, principalmente quando se refere ao setor público, pois nos últimos anos tem despertado uma certa notoriedade e de certo modo irá proporcionar melhorias ao setor alavancando seu desenvolvimento, porém, existem alguns desafios que explicam o baixo aproveitamento desta área. Por isso, este estudo tem como objetivo analisar as produções científicas relacionadas à Gestão de Pessoas no Setor Público Brasileiro, cujo intuito é verificar a relevância desta temática para as instituições de ensino brasileiras. A metodologia deste estudo caracteriza-se como exploratória, de natureza quantitativa, sendo que foi realizada uma busca na base de dados Scopus, onde foram utilizados filtros para uma melhor análise. Os resultados mostram que apesar de ser um tema bastante discutido no Brasil ainda existem poucos artigos científicos relacionados ao tema na base de dados analisada, sendo apenas 25 artigos, ainda se notou que os anos 2013 e 2014 foram os anos com um maior quantitativo destas produções e a instituição que apresentou maior interesse sobre a temática foi a Fundação Oswaldo Cruz
Aprendizagem baseada em projetos no contexto da educação ambiental: uma experiência pedagógica na pós-graduação
Get PDFThis article proposes an analysis of a pedagogical experience in which the active teaching methodology Project-Based Learning (PBL) was used within the scope of environmental education. The data collection method adopted consisted of participant observation, complemented by recording in a field diary. Data analysis was carried out following the Content Analysis guidelines, with the help of MAXQDA software for coding. The results reveal a diversity of themes, application methodologies and target audience in the projects proposed by students during the PBL, to promote environmental education. Furthermore, during the students' presentations, skills such as collaboration were identified. It is concluded, therefore, that the use of PBL in the context of environmental education proved to be positive in this pedagogical experience.Este artículo propone un análisis de una experiencia pedagógica en la que se utilizó la metodología de enseñanza activa Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en el ámbito de la educación ambiental. El método de recolección de datos adoptado consistió en la observación participante, complementada con el registro en un diario de campo. El análisis de los datos se realizó siguiendo los lineamientos del Análisis de Contenido, con la ayuda del software MAXQDA para la codificación. Los resultados revelan diversidad de temáticas, metodologías de aplicación y destinatarios en los proyectos propuestos por los estudiantes durante la ABP, para promover la educación ambiental. Además, durante las presentaciones de los estudiantes se identificaron habilidades como la colaboración. Se concluye, por tanto, que el uso del ABP en el contexto de la educación ambiental resultó positivo en esta experiencia pedagógica.Este artigo propõe uma análise de uma experiência pedagógica na qual foi empregada a metodologia ativa de ensino Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) no âmbito da educação ambiental. O método de coleta de dados adotado consistiu na observação participante, complementada pelo registro em um diário de campo. A análise dos dados foi feita seguindo as diretrizes da Análise de Conteúdo, com o auxílio do software MAXQDA para a codificação. Os resultados revelam uma diversidade de temas, metodologias de aplicação e público-alvo nos projetos propostos pelos alunos durante a ABP, para promoção da educação ambiental. Além disso, durante as apresentações dos alunos, foram identificadas habilidades como a colaboração. Conclui-se, portanto, que a utilização da ABP no contexto da educação ambiental demonstrou-se positiva nesta experiência pedagógica
Um jantar de aprendizado: relato de experiência sobre o desenvolvimento de uma metodologia ativa de ensino
Get PDFThe teaching-learning process using active methodologies proposes a break from the traditional model and places all subjects as active participants in this process. The aim of this study is to report on the experience of designing and implementing an active methodology based on the book "A elite do atraso: da escravidão à Bolsonaro" by Jessé Souza. The proposal was designed to present a discussion of this book in the format of a seminar, which was applied by students from a Postgraduate Programme in Collective Health. The seminar was based on a themed dinner, which was called the "Elitist Menu". The stages of the discussion followed the items usually presented at a dinner party: starter, main course, garnish and dessert. Participants were organised into sub-groups to present and discuss the themes, encouraging active participation from all involved. The elitist menu comprised the following dishes: the menu items, which were named after central themes of the book, included "Bruschetta à la Senzala”, "Fillet Mignon in classé medié sauce with brazilian herbs”, "Pasta a la manobra” and "Petit Gadô”. These names were chosen to promote involvement, discussions, and deeper understanding, which in turn assisted the participants in their learning process in a playful, creative, and innovative manner. It is also important to note that this methodology demonstrates viability and potential for reproduction in other scenarios and is in line with the proposal to involve students in their own teaching-learning process.El proceso de enseñanza-aprendizaje mediante metodologías activas propone una ruptura con el modelo tradicional y sitúa a todos los sujetos como participantes activos en este proceso. El objetivo es relatar la experiencia de diseño e implementación de una metodología activa basada en el libro "A elite do atraso: da escravidão à Bolsonaro" de Jessé Souza. La propuesta fue diseñada para presentar una discusión de este libro, en el formato de un seminario aplicado por estudiantes de un Programa de Postgrado en Salud Colectiva, basado en una cena temática llamada "Menú Elitista". Las etapas de la discusión siguieron los ítems usualmente presentados en una cena: entrada, plato principal, guarnición y postre. Los participantes se organizaron en subgrupos para presentar y debatir los temas, fomentando la participación activa de todos. El "Menú Elitista" compuesto por los siguientes platos: "Bruschetta à la Senzala"; "Filete Mignon en salsa classé medié con hierbas brasileñas"; "Pasta a la manobra" y "Petit Gadô", con nombres alusivos a los temas centrales de cada parte del libro, promovió la implicación, los debates y una comprensión más profunda, ayudando al proceso de aprendizaje de los participantes de forma lúdica, creativa e innovadora. Cabe destacar también que esta metodología muestra viabilidad y potencial de reproducción en otros escenarios y está en consonancia con la propuesta de implicar a los alumnos en su propio proceso de enseñanza-aprendizaje.O processo de ensino-aprendizagem por meio de metodologias ativas propõe ruptura do modelo tradicional e coloca todos os sujeitos como participantes ativos nesse processo. Objetiva-se relatar a experiência da elaboração e implementação de uma metodologia ativa a partir do livro “A elite do atraso: da escravidão à Bolsonaro” de Jessé Souza. A proposta foi planejada para apresentar a discussão dessa obra, no formato de seminário aplicado por estudantes de um Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, a partir de um jantar temático denominado o “Menu Elitista”. As etapas de discussão da obra seguiram os itens geralmente apresentados em um jantar: entrada, prato principal, guarnição e sobremesa. Os participantes foram organizados em subgrupos para apresentar e discutir os temas, incentivando uma participação ativa de todos os envolvidos. O “Menu Elitista” formado pelos pratos: “Bruschetta à la Senzala”; “Filé Mignon ao molho classé medié com ervas ralé brasileira”; “Massa a la manobra” e “Petit Gadô”, com nomes alusivos aos temas centrais de cada parte da obra promoveu envolvimento, discussões e aprofundamento das compreensões, auxiliando no processo de aprendizagem dos participantes de forma lúdica, criativa e inovadora. Além disso, ressalta-se que esta metodologia demonstra viabilidade e potencial de reprodução em outros cenários e coaduna com a proposta de envolvimento dos discentes em seu próprio processo de ensino-aprendizagem
Estratégias contraceptivas em pacientes com cardiopatias crônicas
Get PDFA doença cardiovascular é um grave problema de saúde negligenciado para mulheres em países tanto desenvolvidos quanto em desenvolvimento. Estudos têm mostrado uma associação entre risco cardiovascular e o uso de hormonioterapia, destacando a importância de uma orientação contraceptiva adequada para mulheres com fatores de risco para doenças cardíacas. É necessário analisar os mecanismos de ação dos métodos contraceptivos e compreender a fisiopatologia das doenças cardíacas mais comuns em mulheres em idade fértil, a fim de identificar as repercussões dos anticoncepcionais no funcionamento do sistema cardiovascular, bem como seus riscos e benefícios. Em resumo, o objetivo desta revisão é descrever os métodos contraceptivos mais indicados e eficazes para mulheres com hipertensão arterial sistêmica, insuficiência cardíaca, valvopatias e doenças coronarianas
Risco cardiovascular em crianças e adolescentes em ambulatório de ensino
Get PDFA elevada prevalência de fatores de risco cardiovascular em crianças e adolescentes reforça a importância da identificação e redução desses fatores, pois, justifica-se pelo alto correspondente de morbimortalidade que os mesmos representam. O presente estudo trata-se de uma análise dos riscos cardiovasculares em crianças e adolescentes com embasamento teórico por meio de 19 artigos científicos relevantes ao tema e revisão de 50 prontuários de pacientes na faixa etária de 7 a 14 anos de idade. O objetivo foi relatar a prevalência de fatores de risco em pacientes pediátricos e apontar maneiras de melhor prevenir cardiopatias futuras. Após a análise de dados foi concluído que doenças prévias como asma, diabetes mellitus e ansiedade têm alta prevalência na faixa etária analisada, sendo a diabetes mellitus a mais predominante. Contudo, se destacou a notória falta de dados nos prontuários analisados, que é considerado um agente indispensável para o trabalho e primordial para um atendimento eficaz, afetando também diretamente o desenvolvimento preciso de pesquisas como a realizada neste estudo
Gestação Gemelar Diamniótica-dicoriônica de Paciente em Hemodiálise
Get PDFPaciente de 25 anos, sexo feminino, Gesta II Para 0 Aborto I, idade gestacional de 12 semanas de acordo com o primeiro ultrassom, foi encaminhada por sua nefrologista ao Hospital São João Batista no dia 19/05/2022 devido a sintomas de anemia importante. A gestante está em acompanhamento no pré-natal de alto risco devido à gestação gemelar diamniótica-dicoriônica, doença renal crônica dialítica e hipertensão arterial sistêmica crônica. Após o tratamento da anemia e infecção do trato urinário com resolução dos sintomas e melhora dos exames laboratoriais, a paciente recebeu alta hospitalar com prescrição mantendo a hemodiálise e o uso da alfametildopa e eritropoetina com a mesma posologia
O Manejo do paciente cirrótico
No full textA cirrose hepática pode ser definida como uma doença histopatológica onde ocorre um processo de cicatrização patológica irreversível. O artigo tem por objetivo relatar o manejo de um caso no qual um paciente foi diagnosticado com cirrose hepática por esteato-hepatite não alcoólica. Quando um paciente cirrótico apresenta ascite, encefalopatia hepática, doenças infecciosas ou uma combinação dessas manifestações, como ocorreu no caso, é indício de que um episódio de descompensação hepática está iniciando. Pacientes cirróticos tendem a uma maior retenção renal de sódio, o que influencia no aparecimento da ascite ou edemas periféricos. Após regularização do estado geral do paciente ele foi encaminhado para o acompanhamento ambulatorial no anexo Unifoa do HMMR