Portal de Revistas do UniFOA (Fundação Oswaldo Aranha - Centro Universitário de Volta Redonda)
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Herpes Zoster Facial e suas complicações: síndrome de Ramsay-Hunt e Síndrome de Guillain Barré
No full textO herpes zoster é uma infecção viral causada pelo vírus varicela-zóster, o mesmo vírus causador da catapora. O diagnóstico é basicamente clínico, por isso, seu acompanhamento se faz tão importante. Dessa forma, os autores descrevem a evolução de um caso desta doença acompanhado pelas complicações: síndrome de Ramsay-Hunt e de Guillain Barré. Palavras-chaves: herpes zoster, síndrome de ramsay hunt, síndrome de guillain-barré, diagnóstico clínico
Pneumocistose no paciente imunocomprometido
Get PDFA pneumocistose é uma infecção oportunista causada pelo fungo Pneumocystis jirovecii. Ela representa um risco significativo para pacientes imunossuprimidos, como aqueles com Síndrome da Imunodeficiência Humana, podendo evoluir com quadros graves de infecção pulmonar. A pneumocistose pode se apresentar com quadro clínico e radiológico inespecíficos, mimetizando diferentes infecções que acometem o paciente com SIDA. Além disso, é a complicação pulmonar mais comum e mais grave nessa população, tornando-se de extrema importância a compressão do quadro, seu diagnóstico e abordagem terapêutica. O presente trabalho tem como objetivo relatar um caso de pneumocistose em uma paciente HIV+, cujas informações foram obtidas através da revisão do prontuário, entrevista com a paciente, registro fotográfico dos métodos diagnósticos utilizados e revisão da literatura
Endodontia guiada por tomografia computadorizada de feixe cônico: aplicações clínicas e direções futuras
Get PDFIntroduction: One of the major problems of endodontic treatment is access to the pulp chamber and root canal when calcified or obstructed. Objective: The purpose of this study was to review the literature on guided endodontics regarding clinical applications, techniques, advantages and disadvantages, as well as future perspectives. Material and Methods: Pubmed databases and CAPES journals were consulted, in English, between 2016 and 2022. Results: 28 clinical case reports, eight in vitro studies and five ex vivo studies were selected. The technique consists of fusion of cone beam computed tomography (CBCT) data and intraoral surface scanning in order to guide the drilling path during endodontic access. It was possible to verify its applicability in the location of calcified root canals, dens invaginatus, removal of fiberglass posts and MTA, and in paraendodontic surgeries. It has advantages such as greater preservation of tooth structure, shorter working time and prevention of iatrogenesis, and can be performed by less experienced professionals and without the use of a surgical microscope. Limiting factors such as interocclusal space, straight-line access and root thickness have been reported. Among the disadvantages are the additional cost, planning time, number of visits, exposure to radiation by CBCT and the use of special drills. Conclusion: It was concluded that guided endodontics is predictable, accurate and provides greater longevity of the treated tooth. However, for the technique to continue to progress, investment in further research is essential.
Introducción: Uno de los mayores problemas del tratamiento endodóntico es el acceso a la cámara pulpar y al conducto radicular cuando están calcificados u obstruidos. Objetivo: El propósito de este estudio fue revisar la literatura sobre endodoncia guiada en cuanto a aplicaciones clínicas, técnicas, ventajas y desventajas, así como las perspectivas futuras. Material y Métodos: Se consultaron bases de datos Pubmed y revistas CAPES, en idioma inglés, entre 2016 y 2022. Resultados: Se seleccionaron 28 reportes de casos clínicos, ocho estudios in vitro y cinco estudios ex vivo. La técnica consiste en la fusión de datos de tomografía computarizada de haz cónico (CBCT) y el escaneo de la superficie intraoral para guiar la ruta de perforación durante el acceso endodóntico. Se pudo comprobar su aplicabilidad en la localización de conductos radiculares calcificados, dens invaginatus, retiro de postes de fibra de vidrio y MTA, y en cirugías paraendodónticas. Tiene ventajas como una mayor conservación de la estructura dentaria, menor tiempo de trabajo y prevención de iatrogenia, pudiendo ser realizado por profesionales con menos experiencia y sin el uso de microscopio quirúrgico. Se han informado factores limitantes como el espacio interoclusal, el acceso en línea recta y el grosor de la raíz. Entre las desventajas están el costo adicional, el tiempo de planificación, el número de visitas, la exposición a la radiación por CBCT y el uso de taladros especiales. Conclusión: Se concluyó que la endodoncia guiada es predecible, precisa y proporciona mayor longevidad del diente tratado. Sin embargo, para que la técnica continúe progresando, la inversión en más investigación es esencial.Introdução: Um dos grandes problemas do tratamento endodôntico é o acesso à câmara pulpar e canal radicular quando calcificados ou obstruídos. Objetivo: A proposta deste estudo foi revisar a literatura acerca da endodontia guiada quanto às aplicações clínicas, técnicas, vantagens e desvantagens, bem como perspectivas futuras. Material e Métodos: Foram consultadas as bases de dados Pubmed e periódicos CAPES, na língua inglesa, no período entre 2016 e 2022. Resultados: Foram selecionados 28 relatos de casos clínicos, oito estudos in vitro e cinco estudos ex vivo. A técnica consiste na fusão de dados de tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC) e varredura de superfície intraoral, a fim de guiar o trajeto de perfuração durante o acesso endodôntico. Foi possível constatar a sua aplicabilidade na localização de canais radiculares calcificados, dens invaginatus, remoção de pinos de fibra de vidro e MTA, e em cirurgias paraendodônticas. Apresenta vantagens como maior preservação da estrutura dental, menor tempo de trabalho e prevenção de iatrogenias, podendo ser realizada por profissionais menos experientes e sem o uso de microscópio cirúrgico. Fatores limitantes como, espaço interoclusal, acesso em linha reta e espessura da raiz foram relatados. Dentre as desvantagens estão o custo adicional, o tempo de planejamento, o número de visitas, a exposição à radiação pela TCFC e o uso de brocas especiais. Conclusão: Concluiu-se que a endodontia guiada é previsível, precisa e proporciona maior longevidade do dente tratado. No entanto, para que a técnica possa continuar a progredir é imprescindível o investimento em novas pesquisas
Neurocisticercose humana no Brasil: desafios epidemiológicos, clínicos e terapêuticos de uma doença negligenciada
Get PDFHuman neurocysticercosis (NCC), resulting from infection by the Taenia solium parasite, is a neglected disease significantly affecting public health, especially in endemic regions. This study investigates NCC, exploring its diverse symptoms, including seizures, headaches, neurological alterations, and in severe cases, hydrocephalus, ocular involvement, and decreased level of consciousness. The complexity of diagnosis is highlighted, often hindered by lack of access to neuroimaging resources, resulting in underreporting and underestimation of the true prevalence of the disease. Treatment of NCC includes cysticidal medications and the need for corticosteroids to manage inflammatory reactions resulting from parasite death. Additionally, negligence regarding the disease is addressed, highlighting lack of awareness, late diagnosis, and adequate intervention as key contributing factors to its persistence and spread. It is concluded that effective NCC management requires a response that includes improvements in access to diagnosis, affordable treatment, and public education on preventive measures.A neurocisticercose humana (NCC), resultante da infecção pelo parasita Taenia solium, é uma enfermidade negligenciada que afeta significativamente a saúde pública, especialmente em regiões endêmicas. Este estudo investiga a NCC, explorando seus sintomas diversificados, que incluem convulsões, cefaleias, alterações neurológicas e, em casos graves, hidrocefalia, comprometimento ocular e rebaixamento do nível de consciência. Destaca-se a complexidade do diagnóstico, muitas vezes prejudicado pela falta de acesso a recursos de neuroimagem, resultando em subnotificação e subestimação da prevalência real da doença. O tratamento da NCC inclui medicamentos cisticidas e a necessidade de corticoides para gerenciar reações inflamatórias decorrentes da morte do parasita. Além disso, aborda-se a negligência em relação à doença, evidenciando a falta de conscientização, diagnóstico tardio e intervenção adequada como principais fatores contribuintes para sua persistência e disseminação. Conclui-se que a abordagem eficaz da NCC requer uma resposta que inclua melhorias no acesso ao diagnóstico, tratamento acessível e educação pública sobre medidas preventivas
Abordagem STEAM aliada as Metodologias Ativas no ensino de Ciências: possibilidades de implementação na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio
Get PDFUma práxis educacional pouco atrativa e descontextualizada pode desencadear nos alunos o desinteresse pelos estudos. Práticas educativas mais significativas no processo de ensino-aprendizagem podem ser bem-sucedidas e despertar o interesse dos alunos em aprender. A pesquisa mostrou a Abordagem STEAM aliada a outras Metodologias Ativas como possibilidade de um ensino diferenciado, significativo, ativo e problematizador. Assim, o objetivo desta pesquisa é avaliar três Sequências Didáticas (SD) apoiadas na abordagem STEAM e Metodologias Ativas em aulas de Ciências Naturais na Educação Infantil (EI), Ensino Fundamental (EF) e Ensino Médio (EM) na perspectiva de verificar as contribuições dessas ações. Foi utilizada metodologia qualitativa, por meio deaction-research, due to the involvement of both the researcher and the researched. As a methodological tool, Paulo Freire's Culture Circle was used, which has as its main characteristic, dialogue and language articulated to the daily experience of the participants and the problematization of knowledge that enhances social changes, as well as observation will be instruments that subsidized data collection. The results showed that the Active Methodologies from the perspective of the STEAM Approach contribute significantly to students' learning, regardless of their level of education. It is also noted that this approach together with active methodologies are strong contributions to the educational process in Science teaching and promote significant learning possibilities, contributing to the development of skills and competences advocated in the BNCC, with the purpose of developing the construction of citizens critics and agents of change.Una praxis educativa poco atractiva y fuera de contexto puede desencadenar el desinterés de los estudiantes por los estudios. Prácticas educativas más significativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje pueden ser exitosas y despertar el interés de los estudiantes por aprender. La investigación ha mostrado el Enfoque STEAM combinado con otras Metodologías Activas como una posibilidad para una enseñanza diferenciada, significativa, activa y problematizadora. Así, el objetivo de esta investigación es evaluar tres Secuencias Didácticas (SD) apoyadas en el enfoque STEAM y Metodologías Activas en clases de Ciencias Naturales en Educación Infantil (EI), Educación Primaria (EF) y Bachillerato (EM) en la perspectiva de verificar las contribuciones de estas acciones. Se utilizó una metodología cualitativa, a través de la investigación-acción, debido a la implicación tanto del investigador como del investigado. Como herramienta metodológica se utilizó el Círculo de Cultura de Paulo Freire, que tiene como característica principal, el diálogo y lenguaje articulado a la vivencia cotidiana de los participantes y la problematización de saberes que potencien los cambios sociales, así como la observación serán instrumentos que subsidiarán datos. recopilación. Los resultados mostraron que las Metodologías Activas desde la perspectiva del Enfoque STEAM contribuyen significativamente al aprendizaje de los estudiantes, independientemente de su nivel educativo. También se observa que este enfoque junto con las metodologías activas son fuertes contribuciones al proceso educativo en la enseñanza de las Ciencias y promueven posibilidades de aprendizaje significativo, contribuyendo al desarrollo de habilidades y competencias propugnadas en la BNCC, con el propósito de desarrollar la construcción de ciudadanos críticos. y agentes de transformación.Uma práxis educacional pouco atrativa e descontextualizada, pode desencadear desinteresse pelos estudos nos estudantes. Práticas educativas mais significativas no processo ensino aprendizagem podem obter êxito e despertar nos estudantes o interesse em aprender. Pesquisas tem apresentado a Abordagem STEAM aliada a outras Metodologias Ativas como uma possibilidade para um ensino diferenciado, significativo, ativo e problematizador. Desse modo, o objetivo da presente pesquisa é avaliar três Sequências Didáticas (SD) suportadas por abordagem STEAM e Metodologias Ativas em aulas de Ciências Naturais na Educação Infantil (EI), Ensino Fundamental (EF) e Ensino Médio (EM) na perspectiva de verificar as contribuições destas ações. Foi utilizado a metodologia qualitativa, através da pesquisa-ação, por haver envolvimento do pesquisador e pesquisado. Como ferramenta metodológica, foi empregado o Círculo de Cultura de Paulo Freire, que tem como característica principal, o diálogo e a linguagem articulados à experiência cotidiana dos (as) participantes e à problematização de conhecimentos potencializadores de mudanças sociais assim como, a observação serão instrumentos que subsidiou a coleta dos dados. Os resultados evidenciaram que as Metodologias Ativas na perspectiva da Abordagem STEAM contribui significativamente na aprendizagem dos estudantes, independente do nível de escolarização. Constata-se ainda que a referida abordagem juntamente às metodologias ativas são fortes contributos para o processo educativo no ensino de Ciências e promove possibilidades de aprendizagens significativas, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades e competências preconizadas na BNCC, com propósito de desenvolver a construção de cidadãos críticos e agentes de transformação
Trilhas Interpretativas no contexto do Ensino e Educação Ambiental: um panorama da produção bibliográfica nacional
Get PDFEste artigo, como requisito ao doutorado em Ensino em Biociências e Saúde do Programa de Pós Graduação / Instituto Oswaldo Cruz / FIOCRUZ, busca compreender as possíveis contribuições das análise sobre trilhas interpretativas utilizadas como recurso educativo no contexto do ensino e da Educação Ambiental (EA). A atividade que inspirou essa pesquisa denomina-se Trilha Interpretativa Fiocruz Mata Atlântica realizada no Campus Fiocruz Mata Atlântica (CFMA)/Jacarepaguá/RJ – ligado à presidência da Fiocruz cujo território se sobrepõe, em algumas partes, ao Parque Estadual da Pedra Branca. O desenvolvimento da trilha, neste contexto, fundamenta-se na descrição de Tilden, (2007) que a considera uma atividade educativa com intenção de revelar significados e relações por meio de objetos originais, experiências e ilustrações, no lugar de apenas comunicar informações factuais. Este trabalho resulta de revisão bibliográfica realizada na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) sobre os tipos de estudos realizados no campo da educação ambiental com o apoio da literatura sobre o tema. As teses e dissertações oriundas do BDTD foram analisadas e caracterizadas de modo a oferecerem elementos para compreender como a trilha interpretativa, um tipo de atividade educativa externa à sala de aula, tem sido contemplada nas pesquisas realizadas. É neste sentido que o presente trabalho almeja contribuir para a pesquisa em ensino de ciências sobre o tema
Sistema de monitoramento de saturação de água do solo para prevenção de movimentos gravitacionais de massa
Get PDFThe purpose of this work is to develop a system that performs soil data acquisition, in order to previously identify the possibility of the occurrence of gravitational mass movements by monitoring stations for geotechnical and environmental accidents. The system aims to anticipate the occurrence of gravitational mass movements related to water saturation in the soil and subsoil to mitigate human and material damage, as well as for environmental monitoring of geological risk areas. For this, a prototype was developed, based on Arduino control to acquire information on soil moisture level and slope. With the prototype developed, the next step was to carry out tests in the laboratory to prove the effectiveness of the designed system. The prototype was assembled under the supervision of a competent professor in the area of soil mechanics, with the aim of carrying out an experiment capable of simulating the operation of the device on a real slope.El propósito de este trabajo es desarrollar un sistema que realice la adquisición de datos del suelo, con el fin de identificar previamente la posibilidad de ocurrencia de movimientos de masas gravitacionales mediante estaciones de monitoreo de accidentes geotécnicos y ambientales. El sistema tiene como objetivo anticipar la aparición de movimientos de masas gravitacionales relacionados con la saturación de agua en el suelo y subsuelo para mitigar daños humanos y materiales, así como para el seguimiento ambiental de zonas de riesgo geológico. Para ello se desarrolló un prototipo, basado en control Arduino, para adquirir información sobre el nivel de humedad del suelo y pendiente. Una vez desarrollado el prototipo, el siguiente paso fue realizar pruebas en laboratorio para comprobar la efectividad del sistema diseñado. El prototipo fue ensamblado bajo la supervisión de un profesor competente en el área de mecánica de suelos, con el objetivo de realizar un experimento capaz de simular el funcionamiento del dispositivo en una pendiente real.O presente trabalho tem por finalidade o desenvolvimento de um sistema que realize aquisição de dados do solo, de forma a identificar previamente a possibilidade de ocorrência de movimentos gravitacionais de massa por estações de monitoramento de acidentes geotécnicos e ambientais. O sistema pretende antever a ocorrência de movimentos gravitacionais de massa relacionados a saturação de água no solo e subsolo para a mitigação de danos humanos e materiais, bem como para o monitoramento ambiental de áreas de risco geológico. Para isso foi desenvolvido um protótipo, baseado em controle por Arduino para adquirir informações de nível de umidade do solo e inclinação do mesmo. Com o protótipo desenvolvido, o próximo passo foi realizar ensaios em laboratório para comprovar a eficácia do sistema concebido. O protótipo foi montado com a supervisão de um docente competente da área de mecânica dos solos, objetivando a realização de um experimento capaz de simular o funcionamento do dispositivo em um talude real
Alternativas inclusivas para surdos no Ensino Superior: um estudo de caso em cursos de Engenharia Florestal
Get PDFIn Brazil, there are approximately 10 million deaf individuals, but only a few manage to pursue higher education due to barriers in social settings primarily populated by hearing individuals. Educational environments should minimize impediments to ensure equitable learning opportunities. This study aimed to identify inclusive strategies for deaf individuals in Forest Engineering programs. A quantitative survey was conducted among deaf students across all Brazilian universities with active Forest Engineering programs. Four deaf students participated by completing a questionnaire distributed via Google Forms, contributing to inclusive strategy formulation. The study's ethical approval is registered under CAAE reference number 68457422.6.0000.0177. Identified deficiencies included the absence of adapted materials, insufficiently trained interpreters, and a lack of availability to assist deaf students in extracurricular activities. Despite legislation guaranteeing access to interpreters or assistive technologies, these shortcomings persist. Inclusive alternatives, like bilingual education and adapted teaching methodologies, can enhance deaf students' academic performance. Implementing curricular adjustments tailored to individual student needs and providing interpreters are imperative. Developing signs for technical terms and promoting courses inclusively are essential measures to foster inclusivity.No Brasil, há aproximadamente 10 milhões de surdos e, apesar dessa grande quantidade, poucos conseguem sua inserção no ensino superior devido às barreiras enfrentadas em ambientes sociais, frequentados majoritariamente por ouvintes. Entende-se que os ambientes de ensino devam buscar, cada vez mais, reduzir os obstáculos para que todos tenham o mesmo aprendizado. O objetivo deste trabalho foi elencar alternativas inclusivas para surdos nos cursos de Engenharia Florestal, por meio de uma pesquisa quali-quantitativa, aplicada com estudo de caso envolvendo surdos estudantes de universidades em cursos de Engenharia Florestal. Foram identificados quatro alunos surdos que responderam ao questionário, aplicado via Google Forms, auxiliando nas proposições de alternativas inclusivas. O Certificado de Apresentação para Apreciação Ética (CAAE) é identificado através do número 68457422.6.0000.0177. O estudo aponta que a falta de materiais adaptados, intérpretes capacitados, com domínio sobre os temas abordados e com disponibilidade para atender aos alunos surdos em atividades extracurriculares foram as maiores dificuldades apresentadas, mesmo havendo leis nacionais que garantam acesso aos intérpretes de LIBRAS, ou qualquer outra tecnologia assistiva, pelas instituições de ensino. Alternativas como adoção de uma abordagem educacional como o bilinguismo, metodologias de ensino adaptadas para o entendimento do conteúdo abordado, ajudam a melhorar o desempenho do aluno surdo. Logo, conclui-se que adaptações curriculares precisam ser realizadas, de acordo com a necessidade do aluno, e é necessário que haja contratação e disponibilização de intérpretes de LIBRAS nas instituições de ensino, criação de sinais para termos técnicos e mais divulgação do curso e suas atividades, de forma inclusiva
As manifestações neurofisiológicas nos distúrbios de ansiedade no ambiente acadêmico do UniFOA
Get PDF Este estudo tem o intuito de mensurar o conhecimento e experiências individuais dos entrevistados sobre o tema Manifestações neurofisiológicas nos distúrbios de ansiedade no ambiente acadêmico da Unifoa, bem como identificar os indivíduos acometidos pelos transtornos de ansiedade, os sintomas sofridos e por fim sugerir ferramentas oferecidas pela instituição, como o CAIP (Centro de aperfeiçoamento e inovação pedagógica) para acolhimento e oitiva com psicólogo da instituição. Para tanto, foi utilizado como método de coleta de dados um questionário quantitativo e qualitativo, de forma que os entrevistados fossem abordados com formulário online e presencial. Através do conteúdo levantado e análise de dados, gráficos foram criados para ilustrar os resultados e para que desta maneira fossem discutidos. Analisando os resultados obtidos a partir da pesquisa, pode-se perceber que todos os entrevistados sabem o que é ansiedade, mas apenas uma pequena parcela sabe sobre a existência de todos os transtornos advindo dessa doença. Além disso, estima-se que 61,9% dos entrevistados são acometidos pelos sintomas ocasionados pela ansiedade, mas apenas 27,5% fazem a terapêutica. Logo, consegue-se entender o motivo de tantos indivíduos sofrerem por essa doença, a falta de tratamento medicamentoso e alternativo, acarretam essa realidade
Complicações do diagnóstico tardio de hidrocefalia
Get PDFA hidrocefalia é o acúmulo excessivo do líquido cefalorraquidiano (LCR), proveniente da reabsorção inadequada ou do desequilíbrio de sua produção, resultando na dilatação das cavidades ventriculares. Esse excesso de LCR comprime o cérebro contra o crânio, causando o aumento da pressão intracraniana, que é potencialmente prejudicial aos tecidos cerebrais, sendo uma condição crônica associada a muitas comorbidades e a uma alta mortalidade. A metodologia utilizada para o este trabalho foi de relato de caso clínico, a partir da análise retrospectiva em prontuário médico, associado a exames complementares e relato dos pais, com posterior pesquisa em livros acadêmicos com a temática e nos bancos de dados PubMed e Scielo. O presente estudo tem como objetivo descrever um caso de hidrocefalia neonatal e, consequentemente, esclarecer e conscientizar a comunidade acadêmica sobre os malefícios do diagnóstico tardio de hidrocefalia