Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC): Publicaciones Facultad Cs. Humanas
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Reseña al libro de Carlos Mayol Laferrère. (2012). Tras las huellas de Mansilla. Contexto histórico y aportes críticos a “Una Excursión a los indios ranqueles”. Córdoba: Ediciones El Copista, 467 págs.
Get PDFCarlos Mayol Laferrère cierra su trabajo de escritor e historiador, con “Tras las huellas de Mansilla. Contexto histórico y aportes críticos a ‘Una Excursión a los indios ranqueles’”. Texto que puede considerarse el compendio de una larga y empecinada pasión del autor por indagar en la personalidad, gestión y función del Coronel Lucio V. Mansilla como Jefe de la Frontera Sur del Río Cuarto y en particular, acerca de la Expedición a los indios ranqueles. Define su intención desde el subtítulo: “Estudio y análisis del contexto histórico, y en particular, aportes críticos”, tanto a la excursión en sí, como al derrotero geográfico que hace luego el expedicionario, con el agregado de haber realizado el autor con un grupo de jinetes el mismo recorrido, en igual número de jornadas, para corroborar diferencias y similitudes.ARK-CAICYT: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s1669726x/d8vxajxa
Introducción: La protesta social. A medio siglo del Cordobazo
No full text50 años del Cordobazo, cuando la protesta salió del puro ámbito de las calles y se transformó en un hecho político que marcó un antes y un después. Cuando movimientos organizados trascendieron sus propios (y legítimamente corporativos) intereses y se aunaron en una marea que rompió, clara y contundentemente, el estado de cosas.50 años de un hecho que, a la luz de diferentes focos, dejó ver no ya el momento plasmado en la fotografía de Agustín Tosco, sino que lo transformó a él y al momento en un cuadro de una película que aun hoy se sigue proyectando.50 años de una historia que ha sido contada y vivida de maneras diversas, en diferentes épocas y por actores variados y que ha dado lugar a múltiples narraciones desde el campo de la cultura, la política, la historia, la comunicación.La protesta, en tanto hecho socio-político que irrumpe en el espacio público y pone en evidencia los malestares de la sociedad, ha sido y es estudiada desde múltiples disciplinas. Proceso cambiante, anclado histórica y socialmente, siempre coyuntural y situado, reviste una complejidad que obliga a abordajes diversos.En conmemoración del cincuentenario de esta protesta que marcó un hito en la historia argentina, la Revista Cronía, de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río Cuarto, edita este Dossier especial. El artículo conel que damos comienzo a este conjunto de trabajos fue escrito por Agustín Tosco en 1970. En él, quien fuera Secretario General del Sindicato de Luz y Fuerza de la provincia de Córdoba al momento de producirse el Cordobazo, y reconocidocomo uno de sus principales dirigentes, ofrece un análisis de los hechos, y expone el marco histórico, político y social que desemboca en ese 29 de mayo de 1969. Escrito que implica la búsqueda, en sus propias palabras, “…de contribuir en modesto alcance a la reafirmación de las reivindicaciones populares [por lo que redacta] estas líneas ligadas a este acontecimiento fundamental de las clases populares sucedido el 29 y 30 de Mayo de 1969”
Estructuración y funcionamiento de la economía federal en el territorio colombiano para el siglo XIX
Get PDFDurante su auge estructural y funcional, la economía federal supuso unproceso de creación de diferentes soluciones y alternativas de reacción ante los fuertes efectos negativos que se dieron en los periodos entreguerras y posteriores junto con los modelos previos de financiación nacional. Sobre esta base, el presente artículo tiene como finalidad general resolver la pregunta: ¿En qué actividades productivas se basó el modelo económico del territorio colombiano para la segunda mitad del siglo XIX?, lo anterior abordado desde el estudio de los orígenes de laeconomía federal, la retroalimentación de personajes como Salvador Camacho, posteriormente los medios de financiación estatal que poseía el territorio colombiano para la época y finalmente los rasgos más significativos que propiciaron la caída del Federalismo económico en el país. Por tanto, el presente tiene como objetivo central, el determinar los rasgos y consecuencias estructurales propios de la economía federal en el país para la segunda mitad del siglo XIX, para finalmente dar lugar a la resolución del compilado de preguntas generadas para la realización de éste, en el que se concluyó que la economía federal no supuso transformaciones significativas en el modelo socioeconómico del país, lo cual irrumpió la correcta inserción a la competencia financiera mundial
La construcción generizada de la locura en Macbeth, de William Shakespeare
Get PDFEste trabajo se propone analizar la construcción de la locura en la tragedia Macbeth para, desde una perspectiva de género, determinar las diferencias entre locura femenina y locura masculina. Para ello, se toma como punto de partida la definición de locura propuesta por Michel Foucault, y la propuesta teórica de Elaine Showalter (1987) con relación a la locura femenina
RED CANTORAS. UNA PROPUESTA DE GESTIÓN DE SALVAGUARDIA DEL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL DEL ELEMENTO CULTURAL CANTORAS DEL NORTE NEUQUINO
Get PDFLa “Red Cantoras” (RC) es una propuesta de gestión para la salvaguardia de una expresión cultural del norte neuquino, la cual articula diversos actores interesados en promover y visibilizar a las protagonistas que conforman el colectivo de Cantoras Campesinas (CC) de esa región.La RC fue coordinada desde el área de antropología dependiente de la Dirección General de Patrimonio Cultural Inmaterial (DGPCI), en su momento perteneciente a la Subsecretaría de Cultura, convertida posteriormente en el Ministerio de las Culturas del Gobierno de la Provincia del Neuquén, gestada con el objetivo de generar políticas culturales y actividades acordes al Convenio de la Unesco (2003) al que Argentina adhirió en 2006 y a la Ley Provincial de Patrimonio Cultural 2184/96, de la cual la Dirección Provincial es autoridad de aplicación. Las Cantoras Campesinas constituyen un elemento cultural del patrimonio cultural inmaterial neuquino con raíces históricas, que dan cuenta del mestizaje de origen pehuenche, ibérico y criollo.Tiene como contexto sociocultural y económico una actividad particular de la zona geográfica: la trashumancia, la vida de pueblos crianceros, dando sentido y significado a la expresión del Canto; actividad que va construyendo puentes entre zonas hoy divididas por límites políticos, uniendo e identificando personas a través de la Cultura. En el marco de la Gestión de la RC y visualizada como una de las acciones vertebradoras de otras, está la creación de un proyecto de ley provincial de Declaración de Patrimonio Cultural y salvaguardia de las Cantoras del norte neuquino, contribuyendo a los objetivos de la RC y obteniendo apoyo de legisladores neuquinos, entre otros actores claves. Ley que fuera aprobada de modo unánime en el año 2018 bajo el número 3163 por legisladoras y legisladores neuquino
ACTITUDES HACIA LA ESTADÍSTICA DE PSICÓLOGOS EN FORMACIÓN EN MÉXICO
Get PDFIn recent years, Statistics has increased its presence and use in different university training courses. In Psychology, this discipline is presented as an instrument that allows organizing, summarizing and extracting useful information from the different observations or experiments that are carried out in this area, for decision-making. Currently, the importance of attitudes towards Statistics is recognized as a factor that influences the teaching-learning process of this discipline. The objective of this article is to analyze the attitudes towards Statistics of university students of the Psychology degree. The methodological design is supported by a quantitative, exploratory study, and the application of a Likerttype scale. 237 students from two university psychology programs in Mexico participated, in one of them a mandatory course in Statistics is given, and in the other an optional one. The results suggest that students who study Statistics, on a mandatory basis, report a better attitude towards the usefulness of this discipline, associated with motivation towards knowledge.En los últimos años, la Estadística ha incrementado su presencia y uso en diferentes carreras de formación universitaria. En Psicología, esta disciplina se presenta como un instrumento que permite organizar, resumir y extraer información útil de las diferentes observaciones o experimentos que se desarrollan en esta área, para la toma de decisiones. Actualmente se reconoce la importancia de las actitudes hacia la Estadística como un factor que influye en el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta disciplina. El objetivo de este artículo es analizar las actitudes hacia la Estadística de estudiantes universitarios de la carrera de Psicología. El diseño metodológico está apoyado en un estudio cuantitativo, de carácter exploratorio, y en la aplicación de una escala tipo Likert. Participaron 237 estudiantes de dos programas universitarios de Psicología en México, en uno de ellos se imparte un curso obligatorio de Estadística, y en el otro uno optativo. Los resultados sugieren que los estudiantes que cursan Estadística, de manera obligatoria, refieren una mejor actitud hacia la utilidad de esta disciplina, asociada con la motivación hacia el conocimiento. ARK CAICYT: ark:/s23143932/tfuwdbgq
Misioneros agustinos: su accionar durante el período cauchero (1880-1914) en Amazonía peruana
Get PDFEl presente trabajo tiene por objetivo realizar una síntesis sobre la labor misional de la Orden Agustina en la región amazónica peruana a lo largo del siglo XX y su relación con el denominado escándalo del Putumayo, que impulsó a la Iglesia a llevar a cabo una revitalización de las misiones. Los Agustinos llevaron a cabo una pastoral fluvial y una pastoral urbana. Se prefiere utilizar el concepto de pastoral educativa porque entendemos que la Orden Agustina se destacó en este aspecto enseñando a generaciones de loretanos que se destacan tanto en el ámbito regional como nacional. ARK-CAICYT: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s1669726x/2wrrllxp
Padrões Editoriais e Eticos 2020 2
No full textDiretrizes para autores en portugués Normas editoriales (basadas en Normas APA, American Psychological Association, 6ta edición)Grilla de evaluacion Revista TefrosNormas éticas (Basadas en COPE\u27s http://publicationethics.org/)Modelo de nota: Autorización para publica
Una propuesta de enseñanza de estadística en la escuela secundaria mediante el abordaje de problemas comunitarios
Get PDFLa estadística es utilizada en numerosos y diversos ámbitos actualmente; sin embrago, la disciplina está relegada en la educación secundaria. Los permanentes cambios socio-culturales representan un desafío para los docentes quienes deben continuamente buscar estrategias pedagógicas innovadoras que generen el interés de los jóvenes y se adecuen a las nuevas necesidades de la sociedad. Este artículo describe una estrategia multidisciplinaria para la enseñanza de estadística a través del abordaje de problemas comunitarios. La misma comprende dos estímulos: relevamiento estadístico y programación y ejecución de acciones sobre la problemática. Esta propuesta se implementó de manera parcial en colegios de San Carlos de Bariloche, en una experiencia de articulación entre el nivel medio y el universitario, de la que participaron 14 docentes y 313 estudiantes de cuarto y quinto año de 9 secundarios e investigadores y estudiantes universitarios de las áreas de estadística, biología, matemática y enfermería. La implementación tuvo como principal propósito difundir la propuesta didáctica entre profesores y futuros profesores del nivel medio. Este modo de trabajo le permite al estudiante identificar el valor de los relevamientos estadísticos como generadores de información indispensable para abordar un problema comunitario, aprender métodos estadísticos y revela el potencial propio de influir sobre su comunidad.ABSTRACTStatistics is used in numerous and diverse fields nowadays; however, the discipline is set aside in high school teaching. The permanent socio-cultural changes pose a challenge for educators who have to continuously look for new educational strategies that capture the interest of young people and are suitable to cope with new needs of society. This article describes an interdisciplinary strategy for teaching statistics through community problem solving. The proposal comprises two stimuli: statistical survey and planning, and carrying out actions on the problem. This strategy was partially implemented in high schools from San Carlos de Bariloche in an experience of interaction between high school and university in which 14 teachers and 313 students from the last two high school years of 9 schools, and university researchers and students from different areas participated: statistics, biology, mathematics and nursing. The main purpose of the implementation was to make the proposal known to high school teachers and to students who would become high school teachers. This plan of action lets students identify statistical surveys as a means of obtaining valuable information for dealing with a community problems, learn statistical methods, and uncover the potential of the students to influence their community
Percepciones de jóvenes sobre diferentes propuestas de comunicación pública de la ciencia
Get PDFUna de las principales funciones de las universidades nacionales es la investigación científica. La democratización del conocimiento puede realizarse por medio de diferentes estrategias, entre ellas, la Comunicación Pública de la Ciencia. En el marco de diversas propuestas realizadas en un ciclo denominado Café Científico en la Universidad Nacional de Río Cuarto desarrollamos una investigación sobre percepciones de públicos variados (niños, jóvenes y público general). En este artículo compartimos los significados construidos por un grupo de estudiantes de escuelas secundarias de la ciudad de Río Cuarto y la región (Provincia de Córdoba, Argentina). Para la recolección de datos se empleó un cuestionario con ítems de respuestas abiertas y cerradas. Algunos datos se procesaron con el programa PSPP 0.10.1 y otros mediante el IRAMUTEQ. Los resultados permitieron conocer que los jóvenes valoran este tipo de propuestas, destacaron como interesantes la forma y los recursos que los comunicadores/investigadores usaron. Entre los aspectos a modificar solicitan propuestas con mayor interacción y experimentación. Asimismo, perciben el quehacer científico como una actividad de investigación para conocer sobre alguna cosa o tema, que sea novedosa