Portal de Revistas Científicas de la Universidad Técnica de Manabí
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Estudio Comparativo de Herramientas de Inteligencia Artificial y su Incidencia en el Desarrollo Web: Un Enfoque Basado en Angular y Node.js
Get PDFThis article presents a comparative study of artificial intelligence (AI) tools for web development, focusing on Angular and Node.js. ChatGPT, Gemini, GitHub Copilot, and DeepSeek were analyzed, evaluating their ability to generate functional code using SonarQube. A practical case study based on a billing system was implemented, assessing key metrics such as maintainability, reliability, and security. The results indicate that all backend tools generate maintainable and reliable code, although minor security vulnerabilities were identified. Frontend generation posed more challenges in terms of reliability and maintainability, with common issues such as variable declarations without reassignment and the presence of empty files. ChatGPT and DeepSeek excelled in usability and error resolution, while GitHub Copilot and Gemini showed limitations during the development stage. The study concludes that while these tools enhance productivity and reduce the manual coding workload, they heavily depend on the precision and detail of the instructions provided by the developer, as well as human supervision to ensure software quality and security.Este artículo presenta un estudio comparativo de herramientas de inteligencia artificial (IA) para el desarrollo web, enfocándose en Angular y Node.js. Se analizaron ChatGPT, Gemini, GitHub Copilot y DeepSeek, evaluando su capacidad para generar código funcional mediante SonarQube. Se implementó un caso práctico basado en un sistema de facturación, donde se evaluó métricas clave como mantenibilidad, fiabilidad y seguridad. Los resultados indican que todas las herramientas a nivel de backend generan un código mantenible y fiable, aunque se lograron identificar vulnerabilidades de seguridad menores. La generación del frontend presentó más inconvenientes en términos de fiabilidad y mantenibilidad, identificando errores comunes como la declaración de variables sin reasignación y presencia de archivos vacíos. ChatGPT y DeepSeek destacaron en la usabilidad y en la resolución de errores, mientras que GitHub Copilot y Gemini mostraron limitaciones en la etapa del desarrollo. El estudio concluye que, si bien estas herramientas mejoran la productividad y reducen la carga de codificación manual, dependen en gran medida de la precisión y detalle de las instrucciones proporcionadas por el desarrollador y de la supervisión humana para garantizar calidad y seguridad del software
Diseño de un sendero interpretativo y su potencial económico en la comuna Joa, Jipijapa
No full textThis research addresses a nature tourism modality, with the capacity to integrate the population, protect natural resources and promote sustainable tourism. The main objective was to design an interpretive trail in the Joa commune, belonging to Jipijapa. To carry out the study, several methodological aspects were incorporated, such as the application of empirical methods and Geographic Information Systems to exemplify the proposed design. By virtue of the aforementioned, a georeferenced route was created, with technical data that allowed analyzing the viability and accessibility of the path. Likewise, the route was made up of stops distributed with relevant information about the commune under study. No less important, the main floristic and faunal resources were inventoried, which serve to be considered in the tourist offer on the interpretive trail. For this reason, it was concluded that the Joa commune has abundant resources that can allow the interpretive trail to influence the local socioeconomic dynamics, and be a reference for this type of tourism in the area, as well as the cooperation that the local population has for participate in tourism.La presente investigación aborda una modalidad turística de naturaleza, con capacidades de integrar a la población, proteger los recursos naturales y fomentar el turismo sostenible. El objetivo principal fue diseñar un sendero interpretativo que permita generar beneficios económicos en la comuna Joa, perteneciente a Jipijapa. Para llevar a cabo el estudio, se incorporaron varios aspectos metodológicos, cómo la aplicación de métodos empíricos y los Sistemas de Información Geográficos para ejemplificar el diseño propuesto. En virtud de lo mencionado, se levantó un recorrido georreferenciado, con datos técnicos que permitieron analizar la viabilidad y la accesibilidad del sendero, asimismo, la ruta se conformó por paradas distribuidas con información relevante de la comuna en estudio. No menos importante, se inventariaron los principales recursos florísticos y faunísticos, los cuales sirven para ser considerados en la oferta turística en el sendero interpretativo. Por tal motivo, se concluyó que la comuna Joa tiene abundantes recursos que pueden permitir que el sendero interpretativo influya en la dinámica socioeconómica local, y sea referente de esta clase de turismo en la zona, así como, la cooperación que tienen la población local por participar en el turismo
Análisis del ECU 911 en Manabí: un estudio de caso sobre su implementación y efectividad
No full textThe starting point of the research was to define a baseline that would facilitate the analysis of gaps detected in the implementation of ECU 911 in the province of Manabí, focusing on operational, technological, and coordination aspects, to allow for adjustments or innovations. This work aims to analyze its impact on institutional management in terms of effectiveness and public perception. Once this data was documented, this study contributes to strengthening the institutional image. The methodology used combines qualitative and quantitative approaches, with documentary, non-experimental, and cross-sectional research. This represents the evaluation of organizational effectiveness, understanding, and describing the characteristics and relationships within ECU 911 as an organization at a given time. The research is divided into two phases to achieve the main objective. The first phase aimed to study the perception of users and professionals involved in emergency management regarding the effectiveness of ECU 911 in Manabí. Then, areas for improvement were identified from a practical and operational perspective through the application of the 5W+1H matrix.El punto de partida de la investigación fue establecer una línea base que facilite abordar las brechas detectadas en la implementación del ECU 911 Manabí, enfocándose en aspectos operativos, tecnológicos y de coordinación para posibles ajustes o innovaciones. Con ello se da cumplimiento al objetivo de analizar su impacto en la gestión institucional en términos de efectividad y percepción pública, una vez documentados estos datos se presenta un aporte a como contribución al fortalecimiento de la imagen institucional. La metodología empleada tiene un esquema cuali-cuantitativo con investigación documental, no experimental y transeccional, lo que representa la evaluación de la efectividad organizacional, la comprensión y describir las características y relaciones existentes dentro del ECU 911 como organización en un momento determinado. La investigación consta de dos fases para el cumplimiento del objetivo general, la primera de ellas tuvo como finalidad investigar la percepción de los usuarios y profesionales involucrados en la gestión deemergencias respecto a la efectividad del ECU 911 en Manabí; luego de ello se identifican las áreas de mejora desde una perspectiva práctica y operativa mediante la aplicación de la matriz 5W+1H
Percepción de los profesionales de enfermería en el cuidado de personas con Alzheimer
Get PDFNowadays, informal care for people with Alzheimer’s is especially relevant. Nurses have reported a variety of experiences in the support they provide to family caregivers in the community. Therefore, the objective is to describe the perception of nursing professionals regarding informal care for people with Alzheimer’s at the “Flores Betancourt” polyclinic. For this purpose, qualitative research with a phenomenological design was carried out in Artemisa Province, Cuba. The study universe was made up of four nursing graduates and five caregiver families. The methods used to obtain the information were participant observation and in-depth interviews. Through the different levels of coding (open, axial and selective), categories and subcategories emerged which describe the perception of nurses about informal care for people with Alzheimer’s. Data triangulation and researcher triangulation ensured the rigor and reliability of the study. Ethical aspects of the research were taken into account. Among the perceptions referred to, the lack of knowledge of family caregivers, problems coping with caregiving, and poor collaboration of secondary support networks prevailed.En la actualidad los cuidados informales a personas con Alzheimer cobran especial vigencia. Diversas son las vivencias referidas por los enfermeros en el soporte que brindan a los cuidadores familiares en la comunidad. Por lo que se planteó como objetivo describir la percepción de los profesionales de la enfermería sobre el cuidado informal a personas con Alzheimer en el policlínico “Flores Betancourt.” Para ello se realizó una investigación cualitativa con diseño fenomenológico en la Provincia Artemisa, Cuba. El universo de estudio lo constituyeron cuatro licenciadas en enfermería y cinco familias cuidadoras. Los métodos utilizados para la obtención de la información fueron la observación participante y la entrevista en profundidad. Mediante los distintos niveles de codificación (abierta, axial y selectiva), emergieron categorías y subcategorías las cuales describen la percepción de los enfermeros sobre el cuidado informal a personas con Alzheimer. La triangulación de datos y la triangulación de investigadores aseguró el rigor y confiabilidad del estudio. Se tuvieron en cuenta los aspectos éticos para la investigación. Entre las percepciones referidas prevalecieron la falta de conocimiento de los miembros de las familias cuidadoras, problemas al enfrentarse al cuidado, y una deficiente colaboración de las redes de apoyo secundario
Efecto del aislamiento social y la depresión en la salud del adulto mayor: Revisión sistemática
Get PDFThe stage of aging carry with it the loss of social connections, rising the risk of social isolation and as result feelings of loneliness. The goal of this systematic review was to analyze and compile the scientific evidence on the association between depression in older adults and living in social isolation and its impact on health. The PRISMA approach was used to assess three electronic databases: PubMed, Scopus, and WOS. A total of 9 articles were included. The results support the idea that social isolation affects the mental health of older adults, increasing the risk of depression, loneliness, cognitive deterioration, and cardiovascular diseases, thus having a profound impact on their quality of life. Social isolation unfavorable influences the mental health of older adults. The significance of implementing interventions to minimize the impact on this age bracket is also confirmed.La etapa del envejecimiento trae consigo la pérdida de conexiones sociales incrementando el riesgo del aislamiento social y consecuentemente los sentimientos de soledad. El objetivo de esta revisión sistemática fue analizar y sintetizar la evidencia científica sobre la asociación de la depresión en el adulto mayor con el vivir socialmente aislado y su impacto en la salud. Se analizaron tres bases de datos electrónicas Pubmed, Scopus y WOS siguiendo el modelo PRISMA. Se incluyeron un total de 9 artículos. Los resultados apoyan la idea de que el aislamiento social afecta la salud mental del adulto mayor incrementando el riesgo de padecer de depresión, soledad, deterioro cognitivo y enfermedades cardiovasculares y de esa manera tener un impacto profundo en su calidad de vida. El aislamiento social influye de manera desfavorable en la salud mental del adulto mayor. También se ratifica la relevancia de implementar intervenciones para disminuir la repercusión en este grupo etario
Programa de exercícios para o desenvolvimento da força explosiva em estudantes do Ensino Médio: Exercise program for the development of explosive force in High School students
No full textThe objective of the research corresponds to Demonstrate an exercise program for the development of the explosive force of the third-year high school students of the Paulo Emilio Macías Sabando educational unit, the methodology used in this study was mixed, qualitative because it to work through interview and observation guide, quantitative because it is going to work with Sargenth lower body test and upper body medicine ball test and these numerical data analyzes that will allow a more precise result to obtain a quantifiable vision and the qualitative one allowed attitudes and perceptions of adolescents, the population is students of 3rd year of high school of the Paulo Emilio Macías Sabando educational unit, which are a total of 163 divided into 9 courses the sample is 54 students representing 33%, a random stratifying sampling was used (probabilistic ) because data was taken from 6 students per course, students who have the same possibilities of being included in the sample, thus guaranteeing the qualitative representativeness of the sample (men 34 and women 20. With the application of the exercise program, it was possible to establish the results preliminaries in the medicine ball throwing test in women with some with medium, 7 sufficient and 11 insufficient, in men 1 excellent, 1 good, 6 medium, 18 sufficient and 8 insufficient. In the Sargent test in women 8 performance below average and 12 poor, in men 4 above average, 17 average, 7 below average and 6 poor.
KEYWORDS: Test; Program; Student; Physical Activity.El objetivo de la investigación corresponde a Demostrar un programa de ejercicio para el desarrollo de la fuerza explosiva de los estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Paulo Emilio Macías Sabando, la metodología utilizada en este estudio fue de tipo mixta, cualitativa porque se va a trabajar mediante entrevista y guía de observación, cuantitativa porque se va a trabajo con test de Sargenth tren inferior y test balón medicinal tren superior y estos análisis de datos numéricos que permitirán un resultado más preciso para obtener una visión cuantificable y la cualitativa permitió actitudes y percepciones de los adolescentes, la población es estudiantes de 3 de bachillerato de la Unidad Educativa Paulo Emilio Macías Sabando, que son un total de 163 divididos en 9 cursos la muestra son 54 estudiantes que representa 33%, se utilizó un muestreo estratificante aleatorio (probabilístico) porque se tomaran datos de 6 estudiantes por curso, estudiantes que tienen las mismas posibilidades de estar incluidos en la muestra garantizando así, la representatividad cualitativa de la muestra ( hombres 34 y mujeres 20. Con la aplicación del programa de ejercicio permitió establecer los resultados preliminares en el test de lanzamiento balón medicinal en mujeres unas con medio, 7 suficiente y 11 insuficiente, en hombres 1 excelente, 1 bueno, 6 medio, 18 suficiente y 8 insuficiente. En el test de Sargent en mujeres 8 rendimiento por debajo de la media y 12 pobre, en hombres 4 encima de la media, 17 promedio, 7 por debajo del promedio y 6 pobre.
PALABRAS CLAVE: Test; Programa; Estudiante; Actividad Física.O objetivo da pesquisa é demonstrar um programa de exercícios para o desenvolvimento da força explosiva dos estudantes do terceiro ano do Ensino Médio da Unidade Educacional Paulo Emilio Macías Sabando. A metodologia utilizada neste estudo foi do tipo mista: qualitativa, porque se trabalhou com entrevistas e guia de observação; e quantitativa, porque foram aplicados o teste de Sargent para o trem inferior e o teste de arremesso com bola medicinal para o trem superior. Esses testes permitiram a análise de dados numéricos, proporcionando resultados mais precisos para obter uma visão quantificável, enquanto a abordagem qualitativa permitiu explorar as atitudes e percepções dos adolescentes. A população é composta por estudantes do 3º ano do Ensino Médio da unidade educacional, totalizando 163 alunos divididos em 9 turmas. A amostra foi de 54 estudantes, representando 33% do total. Utilizou-se uma amostragem estratificada aleatória (probabilística), selecionando 6 alunos por turma, garantindo assim a representatividade qualitativa da amostra (34 homens e 20 mulheres). Com a aplicação do programa de exercícios, foi possível estabelecer os resultados preliminares no teste de arremesso com bola medicinal: entre as mulheres, algumas com desempenho médio, 7 com desempenho suficiente e 11 com desempenho insuficiente; entre os homens, 1 excelente, 1 bom, 6 médios, 18 suficientes e 8 insuficientes. No teste de Sargent: entre as mulheres, 8 apresentaram rendimento abaixo da média e 12 com desempenho pobre; entre os homens, 4 acima da média, 17 na média, 7 abaixo da média e 6 com desempenho pobre.
PALAVRAS-CHAVE: Teste; Programa; Estudante; Atividade Física
Aprendendo as aplicações da Teoria Especial da Relatividade em um modelo baseado em competências no Ensino Superior: Learning the applications of the Special Theory of Relativity in a Competency Model in Higher Education
No full textThe objective of the research conducted at the Regional University Center of Esteli is to validate a Learning Guide (GL) for the development of the topic “Applications of the Special Theory of Relativity (SRT) in a competency-based approach” with fourth year students of Physics-Mathematics, during the second semester of the year 2024. It is an applied and descriptive research with a mixed approach, under a pragmatic paradigm; the population is confirmed by 17 students of the IV year of the Physics-Mathematics career and 1 teacher who facilitates the SRT component in this career, using a simple random sampling for the selection of the sample corresponding to 17 students of IV year who receive the component, with whom interviews and surveys were applied for the collection of data, which were analyzed by synthesis and graphics for the interpretation of the same ones. Two (GA) were designed, as well as their corresponding class plan, considering the different stages of the teaching-learning process, detailing in each one, general data, description of the activities distributed in the different moments of the class, including the evaluation process; in addition, support material with theoretical and practical content is included. In summary, it is determined that the application of (GA) for the development of SRT topics contributes to the learning by competences, providing tools that allow students to have a greater linkage and to be able to appropriate the contents, creating a significant learning.La investigación realizada en el Centro Universitario Regional de Estelí, tiene objetivo validar una Guía de Aprendizaje (GA) para el desarrollo del tema "Aplicaciones de la Teoría Especial de la Relatividad (TER) en un enfoque por competencias" con estudiantes de IV año de la carrera Física-Matemática, durante el II semestre del año 2024. Es una investigación aplicada y descriptiva con enfoque mixto, bajo un paradigma pragmático; la población está conformada por 17 estudiantes del IV año de la carrera de Física-Matemática y 1 docente que facilite el componente TER en dicha carrera, empleando un muestreo aleatorio simple para la selección de la muestra correspondiente a 17 estudiantes de IV año que reciben el componente, con los que se aplicaron entrevistas y encuestas para la recolección de datos, los cuales se analizaron mediante síntesis y gráficos para la interpretación de los mismos. Se diseñaron 2 (GA), así mismo su plan de clase correspondiente, tomando en cuenta las diferentes etapas del proceso de enseñanza-aprendizaje, detallando en cada una, datos generales, descripción de las actividades distribuidas en los diferentes momentos de la clase, incluyendo el proceso de evaluación; además, se incluye un material de apoyo con contenido teórico y práctico. En síntesis, se determina que la aplicación de (GA) para el desarrollo de temáticas de la TER contribuye al aprendizaje por competencias, brindando herramientas que permiten a los estudiantes tener una mayor vinculación y poder apropiarse de los contenidos, creando un aprendizaje significativo.
PALABRAS CLAVE: Relatividad; Metodología; Aprendizaje; Competencias para la vida.O objetivo da pesquisa realizada no Centro Universitário Regional de Estelí é validar um Guia de Aprendizagem (GA) para o desenvolvimento do tema “Aplicações da Teoria da Relatividade Restrita (TRE) em uma abordagem baseada em competências” com alunos do quarto ano de Física-Matemática, durante o segundo semestre de 2024. Trata-se de uma pesquisa aplicada e descritiva, com abordagem mista, sob um paradigma pragmático; a população é composta por 17 alunos do quarto ano do curso de Física-Matemática e 1 professor facilitador do componente TRE neste curso, utilizando-se uma amostragem aleatória simples para a seleção da amostra correspondente a 17 alunos do quarto ano que recebem o componente, aos quais foram aplicadas entrevistas e questionários para a coleta de dados, os quais foram analisados por síntese e gráficos para a interpretação dos mesmos. Foram elaborados dois (AG), bem como o respectivo plano de aula, considerando as diferentes etapas do processo de ensino-aprendizagem, detalhando em cada um, dados gerais, descrição das atividades distribuídas nos diferentes momentos da aula, incluindo o processo avaliativo; além disso, inclui-se material de apoio com conteúdo teórico e prático. Em síntese, constata-se que a aplicação de (AG) para o desenvolvimento de tópicos de TRS contribui para a aprendizagem por competências, fornecendo ferramentas que permitem aos alunos uma maior vinculação e apropriação dos conteúdos, gerando uma aprendizagem significativa.
PALAVRAS-CHAVE: Relatividade; Metodologia; Aprendizagem; Habilidades para a vida
Prejudicialidad en la justiciabilidad constitucional de derechos sociales: análisis del caso Nº 1773-11-EP
Get PDFIn the analysis of Case No. 1773-11-EP, it is evident that, in practice, the exercise of constitutional justice is limited regarding legal categories such as property, since it is considered a social right that, according to the lower courts, should be resolved within the scope of civil law. Accordingly, this research aimed to analyze the issue of prejudiciality in the constitutional adjudication of social rights by reviewing Judgment 146-14-SEP-CC issued in Case No. 1773-11-EP, using a qualitative case study methodology. The results show that the development of prejudicial criteria for addressing social rights leads to an indirect violation of the rights at stake when, given the seriousness of the situation, higher legal interests are affected. Therefore, beyond judicial alternatives, this research also promotes the inclusion of solidarity-oriented goals that address the root causes of social rights violations. The conclusions demonstrate that, due to their elevation to the status of fundamental rights, social rights are fully justiciable through constitutional proceedingsEn el análisis del caso Nº 1773-11-EP se evidencia que, en la práctica, se limita el ejercicio de la justicia constitucional respecto a categorías jurídicas como la propiedad, tratándose de un derecho social que, según los jueces de instancia, debía resolverse en el ámbito civil. Por ello, el objetivo de esta investigación fue analizar la prejudicialidad en la justiciabilidad constitucional de los derechos sociales, revisando la sentencia 146-14-SEP-CC dictada en el caso Nº 1773-11-EP, mediante un estudio de caso cualitativo. Los resultados demuestran que el desarrollo de criterios de prejudicialidad para tratar los derechos sociales representa una vulneración indirecta de los derechos involucrados cuando, por la gravedad de la situación, se afecta a bienes jurídicos superiores. Por tanto, más allá de las alternativas de solución judicial, esta investigación promueve la inclusión de metas solidarias que atiendan la raíz de la violación de derechos sociales. Las conclusiones evidencian que, al ser elevados a derechos fundamentales, los derechos sociales son plenamente justiciables en vía constitucional
La motivación como principio, vinculado al control y proporcionalidad en la potestad sancionadora en Ecuador
Get PDFThis study analyzes the principle of reasoning in the exercise of the Ecuadorian state’s sanctioning authority and its connection with the principles of oversight and proportionality. A qualitative, documentary approach was employed to examine administrative sanctioning decisions issued from 2019 to 2024, along with applicable regulations, national and international case law, and relevant doctrine from Ecuador and Spain. The methodological framework was structured in three phases: first, systematic searches in official repositories to assemble the analytical corpus; second, classification of documentary materials; and third, application of hermeneutic techniques alongside critical analysis for legal interpretation. The findings show that reasoning is a fundamental pillar for the validity of administrative acts and decisions. Its absence leads to procedural nullity by directly affecting the principles of legality and legitimacy, and it also undermines public trust in the Administration. The analysis further demonstrates the advisability of strengthening public sector personnel capacities and incorporating comparative references from the Spanish model to enrich Ecuador’s current system. The study concludes that proper justification, together with effective oversight mechanisms and proportionality criteria, is essential to ensure outcomes that are coherent and respectful of procedural rights, thereby enhancing institutional transparency and reinforcing the legitimacy of sanctioning authority within Ecuador’s constitutional state.El estudio analizó el principio de motivación en el ejercicio de la potestad sancionadora del Estado ecuatoriano y su articulación con los principios de control y proporcionalidad. Se empleó un enfoque cualitativo y documental para revisar resoluciones administrativas sancionadoras emitidas entre 2019 y 2024, así como la normativa aplicable, jurisprudencia nacional e internacional y doctrina relevante de Ecuador y España. El diseño metodológico se organizó en tres fases: primero, la búsqueda sistemática en repositorios oficiales para conformar el corpus analítico; segundo, la categorización del material documental; y tercero, la aplicación de técnicas hermenéuticas junto con el análisis crítico para la interpretación jurídica. Los resultados evidenciaron que la motivación constituye un pilar fundamental para la validez de los actos y decisiones administrativas, cuya omisión acarrea la nulidad procesal porque impacta directamente en los principios de legalidad y legitimidad, además de minar la confianza ciudadana en la Administración. El análisis identificó la conveniencia de fortalecer las capacidades del personal público e incorporar referentes comparados del modelo español para robustecer el sistema vigente en Ecuador. Se concluyó que una justificación adecuada, articulada con mecanismos de control y el uso de criterios de proporcionalidad, resulta esencial para asegurar resoluciones coherentes y respetuosas de los derechos procesales, lo cual promueve una mayor transparencia institucional y refuerza la legitimidad del poder sancionador en el Estado constitucional ecuatoriano