Portal de Revistas Científicas de la Universidad Técnica de Manabí
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El comercio formal del cantón El Carmen y su contribución en la generación de empleo
No full textThe formal trade in the El Carmen canton is distinguished by the presence of activities of exchanging goods and services in established stalls or premises, where different articles that encompass commerce, itself are displayed. This canton becomes a creator of small and medium-sized enterprises and is a fundamental driver in job creation. Therefore, the objective of this article is to analyze the formal trade in the center of the city of El Carmen and its contribution to job generation, which allowed for the expansion of the vision on the study variables through a descriptive, deductive, and inductive research using statistical procedures for handling quantitative data such as data collection, counting, presentation, synthesis, and analysis. Through the survey of formal traders in the center of the city of El Carmen with a total population of 4400 traders and a sample of 367 respondents, it was evidenced that this activity generates 1 to 2 job positions in 77.66%, 3 to 4 positions in 16.62%, and 5 to 6 positions in 5.72%, being a sector of great relevance to the local economy.El comercio formal en el cantón El Carmen se destaca por la presencia de actividades de intercambio de bienes y servicios en espacios de puestos o locales establecidos, en estos espacios se exhiben diferentes artículos que engloban al comercio en sí. Este cantón se convierte en creador de pequeñas y medianas empresas y es motor fundamental en la generación de empleo, por lo tanto el objetivo del artículo es analizar el comercio formal del centro de la ciudad de El Carmen y su contribución a la generación de empleo, lo que permitió ampliar la visión sobre las variables de estudio, a través de una investigación de carácter descriptiva, deductiva e inductiva mediante el uso de procedimientos estadísticos para el manejo de datos cuantitativos de la investigación como la recolección de datos, el recuento, la presentación, síntesis y análisis. A través de la encuesta a los comerciantes formales del centro de la ciudad de El Carmen con una población total de 4400 comerciantes y con una muestra de 367 encuestados, se evidenció que esta actividad genera de 1 a 2 plazas laborales en un 77,66%, de 3 a 4 plazas en un 16,62% y de 5 a 6 plazas en un 5,72%, siendo un sector de gran relevancia para la economía local
La Atención Odontológica: un reto para el cuidado de niños con discapacidades
No full textOne of the fundamental objectives of Cuban stomatological practice is comprehensive care for the population, for this the dentist, on the scientific basis of his knowledge, implements and implements the actions proposed by the National Comprehensive Stomatological Care Program, which contemplates care for the individual, family and community, through prioritized groups that are established by certain characteristics of the patients. Within these groups are patients with certain disabilities. The objective of this article is to know the general aspects to consider to provide an effective dental approach and treatment to children with disabilities in the dental office. A review of the updated available literature was carried out. The articles were identified through the automated search in the databases: PubMed, SciELO and Google Scholar, in the period from January to June 2024, 68 scientific texts were selected, written in Spanish and English, published between 2017 and 2024, of which: 59 were scientific journal articles, 6 master's and doctoral theses and three books. The systematic and critical review of the topic allows us to propose that the care of these patients constitutes a challenge for dentists, due to the knowledge they must have that allows them to correctly evaluate the patient by taking into account risk factors associated with their comorbidities.Uno de los objetivos fundamentales de la práctica estomatológica en Cuba es garantizar una atención integral a la población. Para lograrlo, el odontólogo, fundamentado en el conocimiento científico, implementa las acciones establecidas en el Programa Nacional de Atención Estomatológica Integral. Este programa aborda la atención al individuo, la familia y la comunidad, priorizando grupos específicos según las características de los pacientes. Entre estos grupos destacan aquellos conformados por personas con discapacidades. El objetivo del presente artículo es identificar los aspectos generales esenciales para ofrecer un abordaje y tratamiento odontológico eficaz a niños con discapacidad en el entorno clínico. Para ello, se realizó una revisión de la literatura actualizada, basada en una búsqueda automatizada en las bases de datos PubMed, SciELO y Google Académico, durante el período comprendido entre enero y junio de 2024. La búsqueda arrojó un total de 68 textos científicos escritos en español e inglés, publicados entre 2008 y 2024, de los cuales 59 correspondían a artículos científicos, 6 a tesis de maestría y doctorado, y 3 a libros especializados. El análisis sistemático y crítico del tema permite concluir que la atención odontológica a niños con discapacidad representa un desafío significativo para los profesionales de la salud bucal. Este reto radica en la necesidad de adquirir conocimientos específicos que permitan una correcta evaluación del paciente, considerando los factores de riesgo asociados a sus comorbilidades y necesidades particulares
Relatos biográficos sobre artistas ecuatorianos y latinoamericanos en formato pódcast como recurso educativo
No full textIn this article, it is socialized the podcast project "Biographical Stories about Ecuadorian and Latin American Artists" carried out by the institutional research group "Education, Art and Society" of the Universidad Nacional de Educación. The objective of this project is to generate digital educational resources in podcast format that can be used in the classroom, mainly in educational units where students of the Pedagogy of Arts and Humanities career carry out their pre-professional practices in the subject of Cultural and Artistic Education. The podcast creation model is shared in this document through the systematization of the experience. Emphasis is placed on the literature on the podcast as an educational resource, the construction of educational resources in learning communities, and the relevance of open educational resources. As a form of conclusion, the importance of generating resources on Ecuadorian and Latin American artists is mentioned in the absence of rigorous material of this type in the educational field, the need for them to be built collectively, with open access and to establish dissemination proposals and teaching and learning strategies for its use.En el presente artículo se socializa el proyecto de pódcast “Relatos biográficos sobre artistas ecuatorianos y latinoamericanos” llevado a cabo por el grupo de investigación institucional “Educación, Arte y Sociedad” de la Universidad Nacional de Educación. El objetivo de este proyecto es generar recursos educativos digitales en formato pódcast que puedan ser utilizados en el aula de clases, principalmente en las unidades educativas donde los estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Artes y Humanidades realizan sus prácticas pre profesionales en la asignatura de Educación Cultural y Artística. El modelo de creación de los pódcast se comparte en este documento por medio de la sistematización de la experiencia. Se hace énfasis en la literatura sobre el pódcast como recurso educativo, la construcción de recursos educativos en comunidades de aprendizaje y la relevancia de los recursos educativos abiertos. A manera de conclusión se menciona la importancia de generar recursos sobre artistas ecuatorianos y latinoamericanos ante la falta de material riguroso de este tipo en campo educativo, la necesidad de que se construyan de manera colectiva, con acceso abierto y se establezcan propuestas de difusión y estrategias de enseñanza y aprendizaje para su uso
El teatro como estrategia de comunicación para concientizar acerca de la violencia de género
No full textThis research has the purpose of identifying theater as a communication strategy to raise awareness about gender violence, taking as a case study the women of the 15 de Abril citadel, a sector that belongs to the Manta canton. On the other hand, we sought to determine the factors that influence theater so that it becomes a communication tool that helps train people on how to detect gender violence. For this, a methodology with a quantitative and qualitative approach was implemented. So, methods such as analysis and synthesis were used to break down and compose the different concepts around strategic communication and theater. In addition, techniques such as a survey of the female population of the 15 de Abril citadel and interviews with experts were applied. The results determined that 72% of the women surveyed in this place know or have been victims of violence, it was also found that 72.50% of them like theater, likewise, it was shown that 79.17% have interest in seeing a play that addresses this topic. In conclusion, it is highlighted that the majority of women in the April 15 citadel know little about the definition of gender violence, and in some cases these scenarios of violence are seen as something normalized, however, there is an interest in initiative to see this gender problem reflected in a theatrical work.Esta investigación tiene el propósito de identificar al teatro como estrategia de comunicación para concientizar acerca de la violencia de género, tomando como caso de estudio a las mujeres de la ciudadela 15 de abril, sector que pertenece al cantón Manta. Por otra parte, se buscó determinar los factores que influyen en el teatro para que se convierta en una herramienta comunicacional que ayude a formar sobre cómo detectar la violencia de género. Para ello, se implementó una metodología con un enfoque cuantitativo y cualitativo. De modo que, se utilizaron métodos como el análisis y la síntesis para descomponer y componer los diferentes conceptos en torno a la comunicación estratégica y el teatro. Además, se aplicaron técnicas como la encuesta a la población femenina de la ciudadela 15 de abril, y entrevistas a expertos. Los resultados determinaron que un 72% de las mujeres encuestadas de este lugar conocen o han sido víctimas de violencia, también se halló que, un 72,50% de ellas les gusta el teatro, asimismo, se evidenció que un 79,17% tiene interés por ver una obra de teatro que aborde esta temática. En conclusión, se resalta que la mayoría de las mujeres de la ciudadela 15 de abril, conocen poco sobre la definición de violencia de género, y en algunos casos se ven estos escenarios de violencia como algo normalizado, sin embargo, existe un interés por la iniciativa de ver esta problemática de género reflejada en una obra teatral
University legal clinics: spaces for training and promotion of human rights
No full textEsta investigación analiza el papel transformador de los consultorios jurídicos universitarios en el fortalecimiento de la formación práctica de los estudiantes de derecho y en la promoción de los derechos humanos y el acceso a la justicia. Empleando una metodología cualitativa, se analizaron entrevistas semiestructuradas realizadas a estudiantes, profesores y abogados vinculados al consultorio jurídico de la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador, con el fin de identificar temas clave. Los hallazgos destacan tres aspectos fundamentales: el desarrollo de habilidades legales prácticas, el empoderamiento de comunidades desatendidas a través de la educación jurídica y los desafíos operativos que afectan la sostenibilidad de los consultorios. Los consultorios jurídicos no solo cierran la brecha de acceso a la justicia mediante la prestación de servicios gratuitos, sino que también inculcan en los estudiantes una conciencia ética y un compromiso con la justicia social. Sin embargo, la limitación de recursos y la alta rotación de estudiantes dificultan la continuidad de los casos y la estabilidad del programa. El estudio concluye abogando por un apoyo institucional específico, como financiamiento dedicado, mayor participación del cuerpo docente y programas estructurados de pasantías a largo plazo, para mejorar la capacidad operativa de los consultorios y garantizar que cumplan su misión dual de educación jurídica y transformación social. Estas medidas son esenciales para consolidar los consultorios jurídicos como mecanismos sostenibles para garantizar el acceso equitativo a la justicia y la formación profesional en derecho.This research explores the transformative role of university legal clinics in law students’ practical training and the promotion of human rights and access to justice. Using a qualitative methodology, data were gathered from semi-structured interviews with students, professors, and lawyers involved in the legal clinic at the National University of Chimborazo, Ecuador. Fifteen interviews were conducted, with the content analyzed to identify key themes. The results highlight three core areas: practical training, legal empowerment of vulnerable communities, and challenges in clinic implementation and sustainability. Legal clinics provide students with essential practical skills, fostering ethical awareness and commitment to social justice. At the same time, these clinics help close the justice gap by offering free legal services to underserved populations, empowering them with the knowledge to defend their rights. Despite these benefits, the study identifies significant challenges, including limited financial and human resources and high student turnover, which affect the continuity of cases. The research concludes by emphasizing the need for increased institutional support to ensure the long-term effectiveness and sustainability of legal clinics, positioning them as critical tools in both legal education and societal transformation
Análisis de las aplicaciones y consideraciones futuras de la transmisión de energía eléctrica HVDC: caso Ecuador: Artículo de Revisión
No full textThis article clearly addresses an analysis of the applications and future considerations of direct current power transmission (HVDC) in Ecuador, and in the global context, thanks to the fact that this technology brings with it some technical and economic advantages that benefit the operating company in the transmission of electricity, and the electrical system as such, that is why, For this reason, an in-depth review of the state of the art of empirical, theoretical and analytical character was carried out on the current situation of the Ecuadorian electrical system, the advantages and disadvantages of HVDC systems versus high voltage alternating current (HVAC), the technical challenges, future considerations in the context of Ecuador, and the technological innovations in the transmission of direct current electricity worldwide. The methodology used responds to the objectives set through a systematic analysis, clarifying the feasibility and applications of HVDC in Ecuador, therefore, it was determined that there is no transmission network of this type, nor planned projects, however, it highlights the viability of this technology when combined with the renewable energy matrix, the connection with other systems at different operating frequencies, and as support for the stability of the electrical system through energy storage in batteries, being HVDC a technology with many future applications in EcuadorEl presente artículo aborda de forma clara un análisis de las aplicaciones y las consideraciones futuras de la transmisión de energía eléctrica en corriente continua (HVDC) en el Ecuador, y en el contexto global, gracias a que esta tecnología trae consigo algunas ventajas técnicas y económicas que benefician a la empresa operadora en el transporte de electricidad, y al sistema eléctrico como tal, es por ello, que se realizó una profunda revisión del estado del arte de carácter empírico, teórico, y analítico sobre la situación actual del sistema eléctrico ecuatoriano, las ventajas y desventajas de los sistemas HVDC frente a los de alto voltaje en corriente alterna (HVAC), los desafíos técnicos, las consideraciones futuras en el contexto de Ecuador, y las innovaciones tecnológicas que presenta la transmisión de energía eléctrica en corriente continua en todo el mundo. La metodología empleada responde a los objetivos planteados mediante un análisis sistemático, aclarando la viabilidad, y las aplicaciones del HVDC en Ecuador, por lo tanto, se determinó que no existe una red de transmisión de este tipo, ni proyectos planificados, sin embargo, se resalta la viabilidad que tiene esta tecnología al combinarse con la matriz energética renovable, la conexión con otros sistemas a diferentes frecuencias de operación, y como soporte a la estabilidad del sistema eléctrico mediante el almacenamiento de energía en baterías, siendo el HVDC una tecnología con muchas aplicaciones a futuro en Ecuador
Metodología innovadora para la enseñanza problémica en estudiantes de Educación General Básica Superior: Innovative methodology for problematic teaching in Higher Basic General Education students
Get PDFLa enseñanza problémica en la Educación General Básica Superior se constituye en una concepción del proceso de enseñanza - aprendizaje, siendo un modo efectivo para desarrollar el pensamiento y la creatividad del estudiante. En correspondencia, el presente trabajo tiene como objetivo proponer una metodología innovadora para la enseñanza problémica en estudiantes de Educación General Básica Superior que combina las modalidades presencial y telemática. Para alcanzar tal propósito, se realizó una investigación cuantitativa observacional a partir de un diseño pre-experimental, utilizándose el estadígrafo Chi cuadrado X2 en la prueba de hipótesis, para valorar la pertinencia de la metodología que se propone. En tal sentido, se presenta un marco teórico referencial que permitió implementar la metodología para la enseñanza problémica, con un sentido y significado innovador al articular las modalidades presencial y telemática, donde se aprecian resultados significativos en el aprendizaje activo de la muestra de estudiantes seleccionada con su aplicación. La valoración de la pertinencia realizada posibilitó corroborar que, en la concepción de la enseñanza problémica en la Educación General Básica Superior, se hace necesario la implementación de una metodología innovadora que permita desde su instrumentación práctica, la asimilación productiva de los conocimientos y entrenar al estudiante en la solución de problemas, que le posibilitan adaptarse con alta motivación a situaciones que le presenta la vida en el ámbito escolar, social y personal.
PALABRAS CLAVE: Metodología innovadora; enseñanza problémica; aprendizaje; Educación General Básica Superior
ABSTRACT
Problematic teaching in Higher Basic General Education constitutes a conception of the teaching-learning process, being an effective way to develop the student's thinking and creativity. Correspondingly, the objective of this work is to propose an innovative methodology for problematic teaching in Higher Basic General Education students that combines face-to-face and telematic modalities. To achieve this purpose, observational quantitative research was carried out based on a pre-experimental design, using the Chi-square statistic X2 in the hypothesis test, to assess the relevance of the proposed methodology. In this sense, a referential theoretical framework is presented that allowed the implementation of the methodology for problematic teaching, with an innovative sense and meaning by articulating the face-to-face and telematic modalities, where significant results are seen in the active learning of the sample of students selected with your application. The assessment of the relevance carried out made it possible to corroborate that in the conception of the problem teaching in the Higher Basic Education, it is necessary to implement an innovative methodology that allows from its practical instrumentation, the productive assimilation of knowledge and training the student in The solution of problems, which allows you to adapt with high motivation to situations that life presents in the school, social and personal.
Keywords: Innovative methodology, problem teaching, learning, higher basic education
Entornos virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales del nivel de Educación Básica Media: Virtual environments in the teaching-learning process in Natural Sciences of middle school students
Get PDFInformation and communication technology in education has transformed the teaching-learning processes. However, not all teachers use virtual environments that allow the use of technology in the classroom. Consequently, there is a lack of interest in the construction of knowledge on the part of students and low academic performance. Therefore, this research aims to examine the use of virtual environments in the teaching-learning process of Natural Sciences subjects in middle school students at the Rafael Nicasio Sabando School. This research had a mixed method approach, and descriptive and field research was applied. This research was conducted to thirty students in the third year of basic education, a director, and three middle basic education teachers who work at the Rafael Nicasio Sabando Basic Education School. The survey, interview, and observation techniques were applied. Among the main results, it was found that teachers' strategies are traditional and do not develop content with the use of ICT because they have little knowledge about virtual environments. However, there is a constant interest among students in the use of technological tools in classes and an interest among teachers in receiving training.
KEYWORDS: Virtual environments; teaching-learning process; Natural Sciences; Basic education.La inclusión de tecnología de información y comunicación dentro de la educación han transformado los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, no todos los docentes hacen uso de entornos virtuales que permitan el aprovechamiento de la tecnología en del aula de clases. Como consecuencia existe un desinterés en la construcción de los conocimientos por parte de los estudiantes y bajo rendimiento académico. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación es examinar el uso de entornos virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales en los estudiantes del nivel básica media de la Escuela Rafael Nicasio Sabando. Esta investigación tuvo un enfoque mixto y el tipo de investigación en el cual se enmarcó el estudio fue descriptivo y de campo. Esta investigación fue dirigida a 30 estudiantes del tercer año de educación básica, un director, y 3 docentes de educación básica media que laboran en la Escuela de Educación Básica Rafael Nicasio Sabando. Se aplicó las técnicas de la encuesta, entrevista, y observación. Entre los principales resultados se encontró que las estrategias empleadas por los docentes son tradicionales y no desarrollan los contenidos con el uso de las TICS por cuanto tienen escaso conocimiento sobre los entornos virtuales. Sin embargo, existe un interés constante en los estudiantes, por el uso de las herramientas tecnológicas en clases y un interés de los docentes por recibir capacitación.
PALABRAS CLAVE: Entornos virtuales; proceso de enseñanza-aprendizaje; Ciencias Naturales; Educación Básica Media
“Efeitos interativos de alguns contaminantes metálicos costeiros e período de ressurgência no desempenho das ostras perlíferas aladas tropicais Pteria colymbus (Mollusca: Bivalvia), em cultura suspensa
No full text| The present study aimed to evaluate the interactive effect between the concentration of several pollutants metals (Zn, Cd, Mn, and Cu) detected in the soft tissue of the winged oyster Pteria colymbus and the environmental variables that occurred during the culture period. Quantification of contaminants was performed by inductively coupled plasma optical emission spectrophotometry. Monthly sampling of environmental variables in the water column included total particulate matter (TPM), organic fractions (POM) and inorganic fractions (PIM), temperature, dissolved oxygen, chlorophyll a (Chl-a), and the upwelling index. The results showed a decreasing order in the levels of Zn > Cd > Mn > Cu. The principal components analysis showed a significant and direct relationship between the upwelling index and Zn, Cd, and Cu, and an inverse and significant relationship with Mn. On the other hand, this analysis also showed an inverse and significant relationship between Zn, Cu, and Cd with the temperature (cold waters), suggesting that the source of the availability of these contaminants is not local and that it depends more on the transport of water masses caused probably by the action of upwelling. Due to the high concentration levels of Zn and Cd, the consumption of P. colymbus cannot be considered safe according to the tolerable limits of these contaminants, which exceeded the allowed levels. However, interest in the cultivation of members of the Pteriidae family does not decay due to the great benefit of their potential to produce round and mabé pearls.El presente estudio tuvo por objetivo evaluar el efecto interactivo entre la concentración de varios metales contaminantes (Zn, Cd, Mn y Cu) detectados en el tejido suave de la ostra alada Pteria colymbus y las variables ambientales ocurridas durante el periodo de cultivo. La cuantificación de los contaminantes se realizó mediante espectrofotometría de emisión óptica de plasma acoplado inductivamente. Los muestreos mensuales de las variables ambientales en la columna de agua incluyeron al material particulado total (TPM), fracciones orgánicas (POM) e inorgánicas (PIM), temperatura, oxígeno disuelto, clorofila a (Chl-a) e índice de surgencia (IS). Los resultados mostraron un orden decreciente en los niveles de Zn> Cd> Mn> Cu. El análisis de componentes principales mostró una relación significativa y directa entre el índice de surgencias y el Zn, Cd y Cu, e inversa y significativa con el Mn. Por otro lado, este análisis también mostró una relación inversa y significativa entre Zn, Cu y Cd con la temperatura (aguas frías), sugiriendo que probablemente la fuente de estos contaminantes no sería local y que depende más del transporte de masas de agua provocadas por la acción de la surgencia. Debido a los altos niveles de concentración del Zn y el cadmio, el consumo de P. colymbus no puede considerarse seguro de acuerdo con los límites tolerables de estos contaminantes, que excedieron los niveles permitidos. Sin embargo, el interés en el cultivo de los miembros de la familia Pteriidae no decae debido al gran beneficio que se obtiene de su potencialidad para producir perlas redondas y mabés
Estilos de afrontamiento de mujeres ante la ruptura de pareja por infidelidad. Estudio de casos en el Cantón Piñas
Get PDFobjective of this study was to describe the coping styles of women when a couple broke up due to infidelity in the Piñas Canton of the province of El Oro. The problem was evident through an exploratory survey of 100 people who were separated for different reasons. To fulfill the objective of the problem in the assigned population, it was carried out through inclusive criteria, where it was determined that 20 women between 18 and 50 years of age met the characteristics to carry out the research. The bibliographic support was operationalized through the theoretical review of relevantresearch associated with the topic. A mixed qualitative quantitative approach was applied, with a non-experimental design, with an exploratory, descriptive, explanatoryscope; with theoretical, empirical and statistical methods. To obtain the results of the problem, the inventory of coping strategies was applied; concluding that the scores obtained from the instrument are not favorable for the sample due to the existence ofpoor use of coping styles in the face of romantic breakup. To validate the results and the course of this research, it was evaluated by expert personnel on the subject for its viability. The execution of this study is beneficial as a contribution to future research and for the psychoeducation of the participating population regarding the problem.El presente estudio tuvo como objetivo describir los estilos de afrontamiento de mujeres ante la ruptura de pareja por infidelidad en el Cantón Piñas de la provincia de El Oro. Pudiéndose evidenciar la problemática por medio de un sondeo exploratorio a 100 personas que estuvieron separadas por diferentes índoles. Para dar cumplimiento al objetivo del problema en la población asignada, se llevó a cabo por medio de criterios inclusivos, donde se determinó que 20 mujeres de 18 a 50 años de edad cumplieron con las características para llevarse a cabo la investigación. El soporte bibliográfico se operacionalizó mediante la revisión teórica acerca de investigaciones relevantes asociadas con la temática. Se aplicó un enfoque mixto, de diseño no experimental, con alcance exploratorio, descriptivo, explicativo; con métodos teóricos, empíricos y estadísticos. Para la obtención de los resultados del problema se aplicó el inventario de estrategias de afrontamiento; concluyendo que las puntuacionesobtenidas del instrumento no son favorables para la muestra por la existencia de una ala utilización de los estilos afrontativos ante el rompimiento amoroso. Para darvalidez a los resultados y al curso de esta investigación, se procedió a la valoración de la misma por medio del personal experto en el tema para su viabilidad. La ejecución de este estudio es beneficioso como aporte para futuras investigaciones y para lapsicoeducación de la población participante frente a la problemática