IAIDA Blokagung (Institut Agama Islam Darussalam Banyuwang): E-Journals
Not a member yet
1774 research outputs found
Sort by
Digital Infrastructure Transformation To Address Emergency Bullying Through The Implementation of Smart Surveillance Systems in Pesantren Environments
No full textThis study aims to formulate a digital infrastructure transformation model as a strategic solution to address emergency bullying situations in boarding school environments through the implementation of a Smart Surveillance System. Given the prevalence of violence cases in residential-based educational institutions, this research explores how the integration of artificial intelligence technology can close the supervision gaps that have so far been a weakness in protecting students. The research method used is library research with a qualitative-descriptive approach. Data is collected through the review of policy documents, reputable scientific literature, and technical specifications of AI-based surveillance, which are then analyzed using content analysis techniques to synthesize the relationship between infrastructure reliability and the mitigation of aggressive behavior.The research results indicate that the transformation of digital infrastructure can create a "Digital Panopticon" mechanism that consciously encourages self-discipline among students. Computer Vision technology and acoustic sensors have been proven effective in autonomously classifying behavior and providing early warnings without violating privacy through a Sharia-Compliant Surveillance model. These findings confirm that the modernization of facilities can shift the approach to handling bullying from reactive-curative to preventive-algorithmic. The contribution of this research lies in providing a theoretical framework for pesantren administrators to engineer a data-based (AI) safe environment, as well as serving as a policy reference for the government in developing digital infrastructure standards that are adaptive to pesantren values.Broadly, this article provides a new direction for the development of a modern, accountable, and violence-free Islamic education ecosystem through the optimization of intelligent surveillance technology
Internalisasi Nilai-Nilai Islam dalam Praktek “Gireghen” sebagai Bentuk Kearifan Lokal Untuk Peningkatan Kesejahteraan Ekonomi Masyarakat Jember
Full text linkPenelitian ini mengeksplorasi internalisasi nilai-nilai Islam dalam praktek "Girighen" sebagai bentuk kearifan lokal yang berkontribusi pada peningkatan kesejahteraan masyarakat. "Girighen" merupakan sebuah tradisi lokal yang mencerminkan perpaduan antara ajaran Islam dan kebudayaan khususnya pada komunitas petani tembakau di Kecamatan Kalisat Kabupaten Jember. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana nilai-nilai Islam diterapkan dalam kegiatan "Girighen" dan dampaknya terhadap kesejahteraan sosial-ekonomi masyarakat Kecamatan Kalisat Kabupaten Jember yang mayoritas adalah petani tembakau. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi literatur. Temuan menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai Islam melalui tradisi "Girighen" dapat memperkuat solidaritas sosial, meningkatkan kesejahteraan ekonomi, dan memperkuat kohesi komunitas petani tembakau di Kalisat Jember. Artikel ini menyimpulkan bahwa "Girighen" bukan hanya sebagai praktik budaya, tetapi juga sebagai mekanisme penting untuk meningkatkan kesejahteraan dalam kerangka kearifan lokal berbasis agama.
 
Analysis Of Madrasah Teacher Competencies: The Main Pillar Of Improving The Quality Of Islamic Education Learning
Full text linkThe purpose of this study is to analyze teacher teaching competency in improving the quality of learning at Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Huda. The study aims to evaluate aspects of teacher competency, including pedagogical knowledge, communication skills, and the application of innovative learning methods. This research approach is qualitative with a case study design. Data collection through interviews, observations, and document analysis. Data validation with triangulation and data analysis using data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study indicate that teacher competency at MI Nurul Huda has a significant influence on the quality of learning received by students. Factors that influence teacher competency include professional training, teaching experience, and support from the school. In addition, this study also discusses relevant learning theories, such as Constructivism Theory, which emphasizes the importance of the active role of students in the learning process. The findings of this study are expected to provide recommendations for MI Nurul Huda managers and policymakers in designing sustainable teacher competency development programs. Thus, it is hoped that the quality of education at the institution can improve, so that students can reach their maximum potential in the learning process. This research makes an important contribution to the development of education at the elementary level, especially in the madrasah context
The Effect Of Product Innovation And Service Quality On Customer Satisfaction: A Study On Indonesian Sharia Banks
Full text linkThis study aims to analyze the effect of product innovation and service quality on customer satisfaction at Islamic banks in Indonesia. The main issue in this study relates to the importance of developing relevant service and product strategies in increasing customer satisfaction and loyalty in the increasingly competitive Islamic banking sector. The approach used is quantitative with descriptive design. Primary data were collected through the distribution of Likert scale questionnaires to 100 randomly selected respondents. The independent variables consist of product innovation (X?) and service quality (X?), while the dependent variable is customer satisfaction (Y). The analysis technique used is multiple linear regression with the help of SPSS software version 22. The results showed that both product innovation and service quality have a significant influence on customer satisfaction, both partially and simultaneously. Simultaneously, the two variables explain 74.7% of the variation in customer satisfaction. The findings confirm the importance of product renewal and service quality improvement as key strategies in strengthening the position of Islamic banks in Indonesia
PERAN PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DALAM MENDORONG MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH
Full text linkThis study aims to analyze the role of expository learning in encouraging student learning motivation in Fiqh subjects. The background of this study is the low motivation of students to learn, which has the potential to hinder their understanding of Fiqh material. The research method used is descriptive qualitative with observation, interview, and documentation techniques to collect data from students and Fiqh teachers. The results showed a significant change in students' learning motivation after the application of the expository method. Students became more active, enthusiastic, and showed increased participation in learning Fiqh. The systematic and clear application of the expository method proved effective in fostering students' interest and enthusiasm for learning. This study recommends the use of the expository method as one of the effective strategies to increase Fiqh learning motivation
Strategi Manajemen Risiko Produk iB Kepimilkan Rumah Pada KB Bank Syariah KC Sidoarjo Prespektif Saddudz al-Dzari’ah
Full text linkThis research was conducted to analyze risk management strategies for the iB home ownership product at KB Bank Syariah KC Sidoarjo from the perspective of Saddudz al-Dzari’ah. This article adopts a qualitative research method, where primary data is obtained from interviews, to the extent that risk management is controlled by the bank. Meanwhile, secondary data was obtained in the form of journal archives and other references related to the research title. The research findings in this study indicate that KB Bank Syariah has an appropriate risk management strategy aligned with Saddudz al-Dzari’ah through its three lines of defense framework, which is in accordance with mafsadah and maslahah. It is hoped that future researchers can update the data and examine it more thoroughly
Metode Creat Sentence Dalam Meningkatkan Hafalan Mufradat Siswa MA al-Amiriyyah Banyuwangi
Full text linkVocabulary learning activities are the main activities in achieving the goals of learning Arabic at school. Many MA Al-Amiriyyah students experience difficulties in understanding the meaning of reading texts and questions due to their lack of mastery of the mufradat vocabulary. So the focus of this research is how to improve students' memorization of mufradat through the application of the creat sentence method. The research method used is a qualitative approach. The results of this research are that the application of the creat sentence method in improving the ability to memorize mufradat in MA al-Amiriyyah students is said to be good, proven by memorizing vocabulary and students who are enthusiastic in participating in the learning process. Improving memorization of mufradat through the application of the creat sentence method has also been good and there are new variations in memorizing mufradat, as well as different ways of memorizing, among others
ANALISIS KESULITAN BELAJAR DAN STRATEGI PENANGANANYA: STUDI KASUS DI MTS NEGERI 2 PANGANDARAN
Full text linkPenelitian ini bertujuan menganalisis penyebab, tanda-tanda, serta langkah penanganan efektif terhadap kesulitan belajar siswa MTs Negeri 2 Pangandaran. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan wawancara mendalam bersama guru BK sebagai teknik utama pengumpulan data, didukung studi pustaka sebagai referensi tambahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar disebabkan faktor internal, seperti rendahnya konsentrasi dan motivasi, serta faktor eksternal, seperti lingkungan belajar yang kurang mendukung. Gejalanya terlihat dari penurunan prestasi, kesulitan fokus, dan emosi tidak stabil. Penanganan dilakukan melalui komunikasi efektif antara guru dan siswa, metode pembelajaran variatif, bimbingan individu dan kelompok, serta kolaborasi dengan orang tua dan pihak terkait. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam merancang solusi yang lebih efektif untuk mengatasi kesulitan belajar siswa
MEMAHAMI ARTI KESULITAN BELAJAR PADA SISWA LEARNING DISOLDERS
Full text linkKesulitan belajar adalah suatu permasalahan yang ada di sekolah dimana seorang murid tidak dapat memahami atau menangkap suatu pembelajaran yang di sampaikan oleh seorang guru kepad dirinya. Ini akan menjadi hambatan untuk terjalinnya pembelajaran yang efektip Penyebab kesulitan belajar adalah suatu kendala yang menjadi momok bagi pengajar khusus nya untuk guru di lingkungan sekolah tersebut,dengan kesulitan belajar ini juga akan menghambat berjalannya pembelajaran pada siswa untuk tercapainya tujuan siswa di bidang pembelajaran maupun untuk suksesnya pembelajaran tersebut, dalam hal pembelajaran yang di laksanakan di sekolah bertujuan untuk menambah dan mengasah skil serta wawasan pada peserta didik tetapi dalam proses pembelajaran tidak lepas dari beberapa paktor khususnya hambatan-hambatan pada siswa ketika pembelajaran berlangsung. Adapun paktor yang menghambatnya terjalinnya suatu pembelajaran yaitu terbagi menjadi dua yanitu dari paktor luar (internal) yaitu kesulitan belajar ini datangnya bisa dari luar yang mencakup dari lingkungan dan dari faktor dari dalam (ekstrnal) yang berasal dari keluarga maka pentingnya mengidentifikasi beberapa paktor penyebab terjadinya kesulitan belajar supaya memudahkan seorng guru mengatasi kesulitan belajar yang di alami siswa.
Kata kunci: Arti kesulitan belajar, Pengebab,faktor kesulitan belajar
 
SEKOLAH PUSAT KEUNGGULAN SEBAGAI BRAND IMAGE SMK NEGERI DARUL ULUM MUNCAR BANYUWANGI
Full text linkTujuan untuk mendeskripsikan penelitian ini adalah : (1) untuk mengetahui apa saja implementasi sekolah pusat keunggulan sebagai Brand Image SMK Negeri Darul Ulum Muncar; (2) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat sekolah pusat keunggulan sebagai Brand Image SMK Negeri Darul Ulum Muncar Banyuwangi. Adapun metode yang digunakan peneliti di antaranya adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan 3 tahapan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data yang peneliti peroleh berupa data primer berupa observasi terkait sekolah pusat keunggulan sebagai Brand Image sekolah, wawancara terhadap kepala sekolah dan pengelolaan sekolah pusat keunggulan, serta data sekunder dokumentasi dan arsip kegiatan dari pengelolaan sekolah pusat keunggulan. Pemeriksaan keabsahan data dengan triangulasi yaitu triangulasi teori, metode, dan pengamat. Analisis data dengan interaktif tiga model yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Implementasi Sekolah Pusat Keunggulan sebagai Brand Image SMK Negeri Darul Ulum Muncar, Perencanaan meliputi: (1) SMK Negeri Darul Ulum Muncar adalah sekolah pusat keunggulan (PK), (2) SMK Negeri Darul Ulum Muncar sebagai sekolah literasi, (3) SMK Negeri Darul Ulum Muncar adalah sekolah kemaritiman, pengorganisasian implementasi sekolah pusat keunggulan sebagai Brand Image sekolah meliputi: guru-guru berkompetensi di bidangnya, pelaksanaan implementasi sekolah pusat keunggulan sebagai Brand Image sekolah meliputi: (1) menyiapkan fasilitas yang dibutuhkan siswa, (2) prestasi yang diraih, (3) pendampingan langsung dari kepala sekolah, evaluasi implementasi sekolah pusat keunggulan sebagai Brand Image sekolah meliputi: (1) rapat dinas setiap bulannya, (2) meningkatkan kompetensi guru. Setelah diklarifikasi faktor pendukung dan penghambat dari hasil temuan penelitian dirumuskan implementasi yang tepat untuk menjadikan sekolah pusat keunggulan sebagai Brand Image SMK Negeri Darul Ulum Muncar: (1) perlu adanya pengarahan kepada guru sekolah untuk lebih mendukung adanya program sekolah pusat keunggulan meliputi seluruh kegiatan yang ada di program keahlian TKPI sekolah, (2) Perlu adanya sosialisasi dengan wali siswa untuk menumbuhkan kesadaran diri apa saja yang dapat bermanfaat dan memberi keuntungan dari menempatkan putra-putrinya di sekolah