University of Science and Technology, Yemen (USTY): Journals / جامعة العلوم والتكنولوجي
University of Science and Technology, Yemen (USTY): Journals / جامعة العلوم والتكنولوجيNot a member yet
1966 research outputs found
Sort by
The Motives of Selecting Majors among Students of the Faculty of Arts, Khartoum University, Sudan
No full textتهدف الدراسة إلى الكشف عن السمة العامة لدوافع اختيار التخصص لدى طلبة كلية الآداب بجامعة الخرطوم، ومعرفة الفروق التي تعزى لمتغيرات (النوع، الحالة الاجتماعية، المستوى الدراسي، الموطن الأصلي، المستوى التعليمي للأب، المستوى التعليمي للأم). ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وبلغ حجم العينة (149) فرداً، بموجب (39) طالبا و(110) طالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، واستخدم الباحثان مقياس دوافع اختيار التخصص من إعداده، ولتحليل البيانات استخدم اختبار(ت) لعينة واحدة، اختبار (ت) لعينتين مستقلتين، اختبار تحليل التباين الأحادي، واختبار توكي. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: تتسم دوافع اختيار التخصص لدى طلبة كلية الآداب بجامعة الخرطوم بالانخفاض، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في دوافع اختيار التخصص لدى طلبة كلية الآداب بجامعة الخرطوم تعزى لمتغير النوع، الحالة الإجتماعية، المستوى الدراسي، مستوى تعليم الأب (عدا البعد النفسي لصالح المستوى التعليمي فوق الجامعي)، مستوى تعليم الأم، بينما توجد فروق تعزى لمتغير الموطن الأصلي ولصالح الحضر. وختمت الدراسة بمجموعة من التوصيات وأهم توصية تنظيم لقاءات وورش من قبل إدارة الكلية لتوعية الطلبة بطبيعة التخصصات التي تضمها كلية الآداب بجامعة الخرطوم.
الكلمات المفتاحية: الدوافع، اختيار التخصص، جامعة الخرطوم، السودان.The study aimed to identify the general attribute of the motives for selecting majors by the students of the Faculty of Arts at Khartoum University, Sudan, and to identify the differences pertinent to a number of variables. To achieve this, the researchers used the descriptive analytical method, and developed an inventory of the motives for selecting majors. The inventory was administered to a sample of (149) individuals (39 males, 110 females), selected by the stratified random method. For the data analysis, the researchers used T- test for a single sample, T-test for two independent samples, on-way variance analysis and Tukey test. The study revealed these results: the motives for selecting majors by students were low; and there were no statistically significant differences attributed to gender, marital status, study level, father\u27s level of education (except for the psychological factor in favor of post-graduate education), and mother\u27s level of education. There were statistically significant differences attributed to hometown in favor of students from urban areas. The study concluded with a number of recommendations, including the necessity of organizing orientation meetings and workshops by the Faculty Administration to make students aware of the nature of the majors in the Faculty of Arts at Khartoum University.
Keywords: motives, selection of majors, Khartoum University, Sudan
The Degree of Practicing the Skills of Creative Reading by Teachers of Arabic Language in Ramtha District Schools
No full textهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة ممارسة معلمي ومعلمات اللغة العربية في مدارس لواء الرمثا لمهارات القراءة الإبداعية. وقد تم اختيار عينة الدراسة من أفراد مجتمع الدراسة الأصلي بنسبة (%60) بالطريقة العشوائية الطبقية من معلمي ومعلمات اللغة العربية في المدارس الأساسية والثانوية في مديرية التربية والتعليم بلواء الرمثا خلال الفصل الثاني من العام الدراسي (2019/2018)، حيث بلغت العينة (177) معلمًا ومعلمة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (35) فقرة موزعة على أربعة مجالات، هي: (الطلاقة القرائية، والأصالة القرائية، والمرونة القرائية، والتوسع القرائي). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمي ومعلمات اللغة العربية في مدارس لواء الرمثا كانت متوسطة في جميع المجالات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع المجالات والأداة ككل تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي لصالح (المعلمين الذكور) باستثناء مجال المرونة القرائية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع المجالات والأداة ككل تعزى إلى متغير سنوات الخبرة لصالح (10 – 6 سنوات)، و(11 سنة فأكثر) باستثناء مجال المرونة القرائية، ومجال التوسع القرائي.
الكلمات المفتاحية: درجة ممارسة، معلمو ومعلمات اللغة العربية، القراءة الإبداعية. This study aimed at identifying the degree of practicing the skills of creative reading by the teachers of Arabic Language in Ramtha District schools. The sample of the study, which consisted of (177) male and female teachers, was selected by the random stratified method from the study population at primary and secondary schools in the Directorate of Education of Ramtha District during the second semester of (2019/ 2018). A questionnaire, consisting of (35) statements, was developed. It covered four areas: (reading fluency, reading originality, reading flexibility and extensive reading). The results of the study showed that the degree of practice by teachers of Arabic Language in the schools of Ramtha District was medium in all areas. There were statistically significant differences in all areas and the questionnaire as a whole attributed to the gender variable in favour of male teachers, except reading flexibility. There were also statistically significant differences in all areas and the questionnaire as a whole attributed to the variable of years of experience in favour of (10 – 6) years and (11) years and above, except reading flexibility and extensive reading.
Keywords: degree of practice, male and female teachers of Arabic Language, creative reading
Constraints Yemeni Undergraduates Face in Subtitling Audiovisual Materials
Get PDFهدفت هذه الدراسة إلى بحث المعوقات الكامنة التي يواجهها الطلبة الجامعيين في ترجمة المواد السمعية البصرية (السترجة) في اليمن. وقد صُنّفت كافة الأسباب للتحديات في هذا النوع من الترجمة من اللغة العربية إلى اللغة الإنجليزية تحت ثلاث فئات: فئة الأسباب اللغوية، وفئة الأسباب الفنية، وفئة الأسباب الوجدانية. ويعتقد الباحث أن جامعة العلوم والتكنولوجيا توفر بيئة مثالية لإجراء مثل هذه الدراسة كونها تكاد تكون الجامعة الوحيدة التي توفر للطالب تدريب فني في مهارات ترجمة المواد السمعية والبصرية. ولضمان موضوعية الدراسة، فقد استخدم الباحث الاستبانة والاختبار كأداتين لجمع البيانات. وقد خلُصت النتائج إلى أن فئة الأسباب اللغوية احتلت المرتبة الأولى من حيث الصعوبة وتأتي بعدها فئة الأسباب الفنية ثم الوجدانية. وبناءً على نتائج هذه الدراسة فإن الباحث قد اقترح حلولاً لتجاوز مثل هذه الصعوبات. يمكن الاستفادة من نتائج وتوصيات هذه الدراسة في المؤسسات والدول الأخرى وخاصة في البيئة المماثلة لبيئة هذه الدراسة.
الكلمات المفتاحية: ترجمة المواد السمعية البصرية (السترجة)، ترجمة، جامعة العلوم والتكنولوجيا، اليمن.This study attempted to investigate the potential constraints that the Yemeni undergraduates face in subtitling audiovisual materials. The challenges of English-Arabic subtitling are under three domains; linguistic, technical and attitudinal. University of Science and Technology (UST) is barely the benchmarking academic institution that gives training on subtitling. UST was perceived as an ideal place to curry out the study. A triangulation was the methodology of the paper. A questionnaire along with a test were administered and given to 38 participants. The results of the study declared that the linguistic domain is still taking the lead. The second domain was the technical challenges. The emotive or attitudinal constraints were the least challenging. The paper gave recommendations to overcome these constraints. Conclusion and recommendations of the study can be taken in other countries that undergo similar conditions.
Keywords: audiovisual translation, subtitling, UST, Yemen
The Degree of Practicing Strategic Planning Skills by Academic Leaders at King Khalid University from the Perspective of the Faculty Members
Get PDFيهدف البحث إلى التعرف على درجة ممارسة مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى القيادات الأكاديمية بجامعة الملك خالد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، وهل هناك فروق تعزى للمتغيرات: التخصص، الجنس، الرتبة العلمية، عدد سنوات الخدمة بالجامعة. وتم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث. وتكونت عينة البحث من (326) عضو هيئة تدريس في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 39/ 1440هـ، وبطريقة عشوائية بنسبة (16.11%) من مجتمع البحث البالغ عددهم (2024) عضوا. وأظهرت النتائج أن متوسط درجة ممارسة مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى القيادات الأكاديمية بجامعة الملك خالد تحققت بدرجة كبيرة، بمتوسط (3.57) درجة وبنسبة (71.30%) من الدرجة الكلية للممارسة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسط درجة ممارسة مهارات التخطيط الاستراتيجي وفقا لمتغيري: الرتبة العلمية، والجنس، وإلى وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغيري التخصص لصالح تخصص العلوم التطبيقية، وعدد سنوات الخدمة لصالح سنوات الخدمة الأكثر، وأوصى البحث بالاستمرار في التنمية المهنية لقيادات الكليات والأقسام الأكاديمية، ورفع مهاراتهم في التخطيط الاستراتيجي، وبما يحقق رؤية جامعة الملك خالد 2030م، في أن تكون ضمن (200)جامعة على مستوى العالم.
الكلمات المفتاحية: مهارات التخطيط، التخطيط الاستراتيجي، القيادات الأكاديمية.This study aimed to identify the degree of practicing strategic planning skills by the academic leaders at King Khalid University from the perspective of the faculty members of the university. It also aimed to identify any differences attributed to the variables of specialization, gender of the respondent, scientific rank, number of service years at the university. The researcher used the descriptive method on sample of (326) faculty members at King Khalid University in the first semester of the academic year 39 / 1440AH, which were randomly selected and represented (16.11%) of the population (2024) members. The results showed that the mean of practicing degree of the strategic planning skills by the academic leaders at King Khalid University was significantly achieved by a high degree, with an average of (3.57) and by (71.30%) of the total degree of practice. The results showed no statistically significant differences in the average of practicing degree of strategic planning skills according to the variables: scientific rank, gender. However, there were statistically significant differences according to the variables of specialization in favor of the applied sciences, the number of service years, and in favor of those who had more years of service. It was recommended that professional development of the leaders of colleges and academic departments should continue to strengthen their skills in strategic planning so as to achieve the vision of King Khalid University 2030, to be among (200) universities in the world.
Keywords: planning skills, strategic planning, academic leaders
The Role of Transformational Leadership in Achieving Governance Principles in the Islamic Banks in Yemen
No full textهدفت الدراسة إلى التعرُّف على دور القيادة التحويلية في تحقيق مبادئ الحوكمة، والتعرف على مدى وجود فروقات ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغيرات البنك (اسم البنك، حجم الودائع، عدد الفروع، سنة التأسيس)، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، واستخدام طريقة الحصر الشامل، نظراً لصغر حجم مجتمع الدراسة، حيث تم توزيع الاستبانة على (143) موظفاً، استجاب منهم (132) موظفاً، واستخدم برنامج SPSS لتحليل البيانات، وتوصلت الدراسة إلى وجود دور ذي دلالة إحصائية للقيادة التحويلية بأبعادها في تحقيق مبادئ الحوكمة في البنوك الإسلامية العاملة في اليمن، ووجود الدور الأعلى للاعتبار الفردي في تحقيق مبادئ الحوكمة في البنوك عينة الدراسة، أما المرتبة الثانية فكانت للاستثارة الفكرية، يليها الدافعية الإلهامية، وأخيراً التأثير المثالي الذي يُعتبر الأقل دوراً في تحقيق مبادئ الحوكمة، كما توصلت الدراسة الى وجود فروقات ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغيرات البنك: (اسم البنك، حجم الودائع، عدد الفروع) في تحقيق مبادئ الحوكمة في البنوك عينة الدراسة، بينما لم توجد فروقات ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغير سنة التأسيس، وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات، أهمها :أن تضاعف البنوك الإسلامية من اهتمامها بممارسة القيادة التحويلية وإقامة الدورات التأهيلية للقيادات والاستمرار في تعزيز الوعي داخل البنوك من خلال النشرات والدوريات باعتبارها عنصرًا مهماً وفعَّالاَ لزيادة مستوى تطبيق مبادئ الحوكمة، وبالتالي تطوير أداء البنوك.
الكلمات المفتاحية: البنوك الإسلامية، تحقيق مبادئ الحوكمة، القيادة التحويلية، اليمن.This study aimed to investigate the role of transformational leadership in achieving governance principles and to identify any statistical differences attributed to the bank variables, including bank name, size of deposits, number of branches, and year of incorporation. In order to achieve the study objectives, the analytical descriptive method was used; and since the population was small, the complete census method was used to select the sample. The data were collected by a questionnaire which was distributed to (143) employees; 132 of whom responded. After the data were processed and analyzed by the SPSS, the study results revealed that there was a statistically significant role for the transformational leadership dimensions in achieving the governance principles in Islamic banks in Yemen. The results showed that the individualized consideration recorded the highest role in achieving the governance principles, followed by the intellectual stimulation, and then by inspirational motivation. The last dimension, which had the lowest role in achieving the governance principles, was idealized impact. The results also revealed that there were statistically significant differences due to the bank variables (bank’s name, size of the deposits, number of branches), whereas there were no statistically significant differences due to the variable of (year of incorporation). The study recommended that banks should pay more attention to transformational leadership in terms of practice and training of their leaders as well as promoting the culture of practice, which would lead to improving the performance of banks.
Keywords: Islamic banks, achieving governance principles, transformational leadership, Yemen
The Relationship between the Criteria for Granting Bank Credit and the Quality of the Audited Financial Statements: A Field Study in Traditional Banks in the Republic of Yemen
No full textThis study aimed at investigating the relationship between the criteria for granting bank credit and the quality of the audited financial statements by conducting a field study in traditional banks in the Republic of Yemen. In order to achieve this objective, a questionnaire was used for collecting data from the study population consisted of (9) traditional banks. The complete census sampling method was used for the sample of (119) employees. The actual no. of questionnaires, valid for analysis, was 104. The data were processed and analyzed using SPSS. The results of the study revealed that there is a statistically significant positive correlation between the criteria of granting credit (related to customer, bank and credit) and the quality of the audited financial statements. The study recommends that the quality of audited financial statements should be enhanced and their role should be activated in decision making.
Keywords: traditional banks, Republic of Yemen, quality of audited financial statements, credit granting criteria
Studying the Behavior of Reinforced Concrete Columns Confined by Steel Structure Under Eccentrically Loading
No full textيقدّم هذا البحث دراسةً تحليليّة لعددٍ من نماذج الأعمدة الخرسانية المسلحة للمقطع العرضي المستطيل والمدعمة بالهيكل الفولاذي المكون من (زوايا شاقولية، ومبسطات أفقية)، وغير المدعمة، والمعرضة لضغط مركزي ولامركزي وذلك بهدف معرفة مدى فعالية التدعيم في رفع مقاومة هذه الأعمدة. ويعتبر هذا النوع من التدعيم أفضل من التدعيم بالهيكل الخرساني والتدعيم بالبوليمرات المسلحة بالألياف الكربونية وغيرها لما يملك من مزايا عديدة وسهولة وسرعة تنفيذه، وأظهرت الدراسة أن التدعيم بالهيكل الفولاذي أدت إلى رفع المقاومة بنسبة كبيرة، وتبين أنه كلما زادت سماكة الهيكل الفولاذي زادت المقاومة، وأنه كلما زادت نسبة اللامركزية انخفضت المقاومة وكذلك حمولة الانهيار.
الكلمات المفتاحية: الأعمدة الخرسانية المسلحة، التدعيم، الهيكل الفولاذي، ضغط مركزي، ضغط لا مركزي، سماكة الهيكل الفولاذي، فعالية التدعيم، حمولة الانهيار.Abstract
This research paper presents an analytical study of a number of Reinforced Concrete Columns models which have rectangular cross section and confined/unconfined by steel Structure of vertical angles and horizontal plates. Columns are subjected to centric and eccentric compression load. The objective is to know how far the bracing is effective in increasing the strength of these columns. This type of strengthening is considered better than the concrete Structure, Carbon Fiber Reinforced Polymer (CFRP) and other types because it has many features, easy and fast to be constructed. The study demonstrated that the bracing by steel Structure led to increase the strength in large ratios and had been clear that once the thickness of steel Structure is increased, the strength increases. And once the eccentricity is increased, the strength decreases and also the failure load.
Keywords: reinforced concrete columns, bracing, steel structure, centriccompression, eccentric compression, steel structure thickness, strengtheningeffectiveness, failure load
Skills of Developing Creative Thinking Skills Practiced by Social Education Teachers in Wadi Al-Seer District in the Jordan capital
No full textالملخص:
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الاجتماعية في لواء وادي السير بمحافظة العاصمة الأردنية لمهارات تنمية التفكير الإبداعي من وجهة نظرهم أنفسهم. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة (44) فقرة موزعة على خمسة مجالات: (مهارة الطلاقة، ومهارة المرونة، ومهارة الأصالة، ومهارة التفاصيل، ومهارة الحساسية للمشكلات). وتكونت عينة الدراسة من جميع معلمي ومعلمات التربية الاجتماعية في لواء وادي السير بمحافظة العاصمة الأردنية والبالغ عددهم (105) معلماً ومعلمة، وتم استبعاد عينة الثبات من إجمالي عدد المجتمع، وكذلك الاستبانات التي تم تستوفي شروط التحليل الإحصائي. وبذلك تكونت عينة الدراسة النهائية من (75) معلماً ومعلمة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الاجتماعية في لواء وادي السير بمحافظة العاصمة الأردنية لمهارات تنمية التفكير الإبداعي كانت متوسطة وفي جميع المجالات. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير الجنس في جميع مجالات الدراسة باستثناء مجال مهارة الأصالة والأداة ككل وجاءت الفروق لصالح (الإناث)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير سنوات الخبرة في جميع مجالات الدراسة والأداة ككل باستثناء مجال مهارة الأصالة وجاءت الفروق لصالح (11 سنة فأكثر).
الكلمات المفتاحية:درجة ممارسة، معلمي ومعلمات التربية الاجتماعية، التفكير الإبداعي.The current study aims at identifying the degree of practisingdeveloping creative thinking skills from the point of view of the teachers of social education in the Wadi Al-Seer District in the capital of Jordan. In order to achieve the objective of the study, a questionnaire was developed consisting of (44) paragraph divided into five areas (fluency, flexibility, originality, paying attention to details and sensitivity to problems skills). The sample of the study consisted of all teachers of social education which is (105) teachers in the Wadi Al-Seer District in the Capital Governorate of Jordan. The sample of reliability was excluded from the total number of the society, as well as the questionnaires that met the requirements of the statistical analysis. Thus, the sample of the final study consisted of (75) teachers. The results of the study showed that the degree of practisingdeveloping creative thinking skills by the teachers of the social education in the Wadi Al-Seer District in the Capital Governorate of Jordanwas medium and in all fields. The results showed that there were no statistically significant differences due to gender variable in all fields of study except for the field of originality skill and the tool as a whole. The differences were in favour of females and there were no statistically significant differences due to a variableof years of experience in all fields of study and the tool as a whole, except for the skill of originality and the differences were in favour of (11 years and over).
Keywords: Degree of Practising, Social Education Teachers, Creative Thinkin
Impact of Employees’ Performance on Achieving Competitive Advantage: A Field Study in the Mobile Phone-Run Companies in Sana\u27a
No full textسعت الدراسة إلى تحديد أثر أداء العاملين في تحقق الميزة التنافسية في شركات الهاتف النقال في العاصمة صنعاء، وقد بلغ إجمالي مجتمع الدراسة (1648) عاملاً وعاملة من مختلف المستويات الإدارية، وبلغت عينة الدراسة المطلوبة وفقاً لقاعدة Krejcie وMorgan (313) عاملاً وعاملة، كما بلغت العينة الفعلية للدراسة (302) عاملاً وعاملة؛ أي بنسبة تحقق بلغت 96.5% من العينة المطلوبة. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الاستبانة لجمع بيانات هذه الدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى وجود أثر لأداء العاملين في تحقق الميزة التنافسية، لكنه ما يزال لا يلبي طموح الشركات محل الدراسة، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات إجابات أفراد العينة حول تحقق الميزة التنافسية تعزى للمتغيرات المنظمية ممثلة في (عدد العاملين ومسمى الشركة)، في حين لم تحقق الشركات محل الدراسة فروقاً في تحقق الميزة التنافسية فيما يتعلق بكلٍ من (التميز، المرونة، الابتكار، وسرعة الاستجابة) وفقاً لمتغير العمر، وأوصت الدراسة بمزيدٍ من الاهتمام بكل ما يعزز من أداء العاملين لتحقيق الميزة التنافسية في الشركات محل الدراسة بدلاً من السعي خلف الموارد الخارجية لصعوبة مجاراتها.
الكلمات المفتاحية: أداء العاملين، شركات الهاتف النقال، الميزة التنافسية.This study aimed to identify the impact of the employees’ performance on the competitive advantage in the mobile phone-run companies in Sana’a. The population of this study was (1648) employees (male and female) from different administrative levels. The required sample for the study, according to Krejcie and Morgan, is (313) employees and the actual sample of the present study was (302) employees with a rate of (96.5%) of the required sample. The descriptive analytical approach was adopted and a questionnaire was used to collect the data. The findings revealed that the employees’ performance has an effect on achieving the competitive advantage, but it still does not meet the aspirations of the companies under consideration. Furthermore, the study found out that there are statistically significant differences in the average answers of the sample on achieving competitive advantage due to organizational variables represented in the number of employees and the name of company while these companies have not achieved differences in achieving the competitive advantage in terms of excellence, flexibility, innovation and responsiveness, according to the age variable. The study recommended that more attention should be paid to the reinforcement of the employees’ performance which can lead to the achievement of the competitive advantage in the companies instead of seeking external resources that are difficult to keep pace with.
Keywords: employees’ performance, mobile run companies, competitive advantage
Extent of Practicing Creative Thinking Skills among Students of Educational Technology at the University of Ibb, Yemen, When Applying Innovative Educational technologies
No full textهدف البحث إلى الكشف عن مدى ممارسة مهارات التفكير الابتكاري لدى طلبة تكنولوجيا التعليم بجامعة إب في التوظيف التطبيقي لمستحدثات تكنولوجيا التعليم، ولتحقيق هدف البحث والإجابة عن أسئلته استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وحُدد مجتمع البحث بطلبة قسم تكنولوجيا التعليم بجامعة إب، واشتملت عينة البحث على (50) من طلبة المستوى الثاني بقسم تكنولوجيا التعليم للعام الجامعي 2018/2019، وتم استخدام مقياس للتفكير الابتكاري، وكذلك استبيان مفتوح للكشف عن معوقات التفكير الابتكاري لدى الطلبة، وقد أظهرت النتائج تدنيا واضحا لمدى قدرة الطلبة في ممارسة مهارات التفكير الابتكاري بمتوسط عام بلغ (34.90) لطلبة المجموعة (أ)، ومتوسط بلغ (35.15) لطلبة المجموعة (ب)، وأظهر البحث عددا من معوقات تنمية التفكير الابتكاري لدى الطلبة، ثم ختم البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات.
الكلمات المفتاحية: مهارات التفكير الابتكاري، مستحدثات تكنولوجيا التعليم، طلبة تكنولوجيا التعليم.The research aimed to identify the extent of practicing creative thinking skills among students of educational technology at the University of Ibb, Yemen in applying innovative educational technologies. To achieve the objectives of the study and answer its questions, the researchers used the descriptive method. The study population was educational technology students at the University of Ibb. The research sample involved (50) students of the second level in the Department of Educational Technology in the academic year 2018/ 2019. A scale of creative thinking and an open-ended questionnaire were used to assess creative thinking skills and identify the obstacles of creative thinking among students. The results showed a clear decline in the students\u27 ability to practice creative thinking skills with a general average of (34.90) for group A students, and an average of (35.15) for group B students. The study revealed a number of obstacles of developing students\u27 creative thinking. The study concluded with a set of recommendations and suggestions.
Keywords: creative thinking skills, educational technology innovations, students of educational technology