University of Science and Technology, Yemen (USTY): Journals / جامعة العلوم والتكنولوجي
University of Science and Technology, Yemen (USTY): Journals / جامعة العلوم والتكنولوجيNot a member yet
1966 research outputs found
Sort by
The Current Status of Applying E-Learning Quality Standards from the Perspective of Faculty Members at Arab American University
No full textهدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق معايير جودة التعلم الإلكتروني في الجامعة العربية الأمريكية بفلسطين من وجهة نظر أعضاء هيئتها التدريسية، ومدى اختلاف متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة باختلاف المتغيرات الديموغرافية؛ وتحقيقاً لهذا الغرضالمنهج الوصفي التحليلي، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في الجامعة العربية الأمريكية بفلسطين والبالغ عددهم (465) موظفاً، في حين بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (211) موظفاً؛ أي ما نسبته (45.4%) من مجموع أفراد مجتمع الدراسة الذين تم اختيارهم من خلال العينة العشوائية الطبقية، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة مكونة من (39) فقرة، تم بناؤها وتطويرها استناداً إلى الأدب التربوي، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وقد اشتملت هذه الاستبانة على ثلاثة مجالات، هي: مجال ممارسة المحاضر في نظام التعلم الإلكتروني، ومجال دور إدارة الجامعة في مجال جودة نظام التعلم الإلكتروني، ومجال جودة نظام التعلم الإلكتروني. وبعد استخدام الإحصاء الوصفي والتحليلي خلصت الدراسة إلى أن متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة نحو واقع تطبيق معايير جودة التعلم الإلكتروني في الجامعة العربية الأمريكية بفلسطين جاءت بدرجة مرتفعة، وإلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط تقديرات افراد العينة لواقع تطبيق معايير جودة التعلم الإلكتروني في الجامعة العربية الأمريكية في المجال الكلي للمحاور الثلاثة تعزى لمتغيرات: الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، حيث كانت الفروق لصالح الإناث، وحملة شهادة الدكتوراه، ولعدد سنوات الخبرة التي تزيد عن عشر سنوات. وأوصت الدراسة بضرورة العمل على تطوير وابتكار أساليب جديدة لتقويم الطلبة تتناسب مع بيئة ونظام التعلم الالكتروني، وتقديم كافة أنواع الدعم لأعضاء الهيئة التدريسية؛ للتخفيف من حدة الضغوطات النفسية التي يواجهونها أثناء ممارستهم لعملهم في نظام التعلم الإلكتروني.The study aimed to identify the current status of applying e-learning quality standards at the Arab American University from the point of view of faculty members, and to what extent average means differ according to the different demographic variables. To achieve this, the descriptive analytical method was used, and (211) members were randomly selected, who represented (45.4%) of the study population (465) faculty members working at the Arab American university. A questionnaire consisting of (39) items covering (3) dimensions (the lecturer’s role in using e-learning system, the quality of e-learning system, the role of the university administration in the quality of e-learning system) was used after testing its validity and reliability. After the descriptive statistical analysis, the results showed that the average means of the study sample towards the current status of applying the quality standards of e-learning at the university received a high degree. There were also statistically significant differences in the gender variable in favor of females; in qualification in favor of PhD holders; and in experience in favor of (more than 10 years). The study concluded with a number of recommendations, including developing and innovating new methods of evaluation suitable for the e-learning system, providing all kinds of support to faculty members, and relieving the psychological stress faced during the e-learning process
Role of Accounting Information in Reducing Variable Educational Cost at the University of Saba Region
No full textهدفت الدراسة إلى معرفة دور المعلومات المحاسبية (توافرها، خصائصها، واستخدامها) في تخفيض التكلفة التعليمية المتغيرة بجامعة إقليم سبأ. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات. ويتمثل مجتمع وعينة الدراسة في المسؤولين عن إدارة التكلفة التعليمية في رئاسة الجامعة والكليات والمراكز العلمية ورؤساء الأقسام العلمية، وبلغ عددهم (34) فرداً تم توزيع الاستبانة عليهم، وكان عدد الاستبانات المستردة والصالحة للتحليل (30) استبانة بنسبة (88.23%). وقد توصلت الدراسة إلى أن دور المعلومات المحاسبية في تخفيض التكلفة التعليمية المتغيرة بجامعة إقليم سبأ جاء بدرجة متوسطة تميل للانخفاض وبنسبة (59.5%)، حيث جاء توفر المعلومات المحاسبية بدرجة منخفضة وبنسبة (48.8%)، وجاءت خصائص المعلومات المحاسبية بدرجة متوسطة تميل للانخفاض وبنسبة (59.5%)، كما جاء استخدام المعلومات المحاسبية بدرجة متوسطة تميل للانخفاض وبنسبة (59%). وقد أوصت الدراسة بالاهتمام بالنظام المحاسبي لما له من دور في تخفيض التكاليف، ونشر الوعي المالي للمختصين في إدارة التكلفة التعليمية، واستحداث جهة تهتم بالتحليل والتقييم المالي في الهيكل التنظيمي، وإدراج الجوانب المالية ضمن تقييم الأداء.This study aimed to identify the role of accounting information –in terms of its availability, features and use- in reducing variable educational cost at the University of Saba Region. The study followed the descriptive analytical method by administering a questionnaire to collect data. The population and sample of study was all those responsible for running the cost of teaching at the rector\u27s office, faculties, centers and heads of departments (34 members). Thirty four questionnaires were distributed to them, but only (30) were returned and were valid for analysis, which made (88.23%) of the total number of questionnaires. Major findings revealed that the role of accounting information in reducing educational cost scored a medium rank (59.5%), where its availability scored even less than that (48.8); its features scored a medium rank (59.5%); and the use of such information scored a medium rank as well (59%). The study recommends including paying more attention to accounting systems, as they help in reducing costs; awareness-raising of financial issues among people in charge of running the cost of education; setting up a department for financial analysis and evaluation of the organizational structure; and including financial issues in the process of performance evaluation
Teacher\u27s Role in Developing Values of Civilization among High School Students in Buraydah City in Saudi Arabia
No full textهدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة المعلم لدوره في تنمية القيم الحضارية لدى طلبة المرحلة الثانوية بمدينة بريدة من وجهة نظر المعلمين. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وصممت استبانة لجمع البيانات، تكونت من (35) فقرة موزعة على ثلاثة محاور، واختيرت عينة عشوائية تكونت من (300) معلم، وهي تمثل (30%) من مجتمع الدراسة، وقد أظهرت النتائج أن ممارسة المعلم لدورِهِ في تنمية القيم الحضارية لدى طلبة المرحلة الثانوية بمدينة بريدة من وجهة نظر المعلمين كانت بدرجة كبيرة، بمتوسط حسابي (3.96)، وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة تعزى لمتغير الفرقة الدراسية،كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥ α) في استجابات أفراد عينة الدراسة حول تقدير درجة ممارسة المعلم لِدَوْرِهِ في تنمية القيم الروحية لدى طلبة المرحلة الثانوية تُعزى لمتغير التخصص، ولصالح التخصص التربوي، بينما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بالنسبة لمتغيري سنوات الخبرة، والدورات التدريبية.This study aimed to identify the extent to which teachers practice their role in developing values of civilization among high school students in Buraydah city form the teachers\u27 perspective. To achieve this objective, the study followed the descriptive method. A questionnaire, consisting of 35 items and distributed over 3 dimensions, was designed to collect relevant data. The questionnaire was administered to a random sample of 300 teachers, who represented 30% of the whole population. Major findings revealed that the degree of practicing the role of developing civilization values by teachers was high at a mean of (3.96). Further, there were no statistically significant differences attributed to the study level. However, statistically significant differences were found at (α≥ 0.05) in the participants\u27 responses regarding their assessment of the teacher\u27s role in developing civilization values attributed to major in favor of education major. Finally, there were no statistically significant differences with regard to the variables of years of experience and training courses
Path of the Palestinian Issue between the Nakba (Exodus- 1948) and the Deal of the Century (2020): An Analytical Study
No full textتتناول الدراسة موضوع مسار القضية الفلسطينية بين نكبة فلسطين عام 1948، وصفقة القرن عام 2020، في مقاربة سياسية لمعرفة المؤامرات التي تمت لانتزاع فلسطين، وغرس الكيان الإسرائيلي في قلب المنطقة العربية، وتهدف الدراسة إلى تتبع أهم مسارات القضية الفلسطينية في هذه الفترة، منذ دخول الدول العربية في حروب عسكرية مع إسرائيل للفترة (1948/1982)، إلى أن أعد التحالف الأمريكي الإسرائيلي صفقة القرن (2020) كأحدث رؤية لتصفية القضية الفلسطينية، ومحاولة لإنهاء الصراع الفلسطيني العربي مع إسرائيل، واتبعت الدراسة المنهج التاريخي بالإضافة إلى المنهج الوصفي التحليلي، لتحليل ووصف أبرز التطورات التي مرت بها القضية الفلسطينية بطريقة علمية، للوصول إلى تفسيرات منطقية لأحداث فلسطين، إضافة إلى منهج الواقعية الذي يقوم على منطق القوة والمصلحة الوطنية، والذي يفسر السلوك الصهيوني والغربي في منطقة الشرق الأوسط، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: تأسيس دولة صهيونية عنصرية في فلسطين عام 1948، وتحملت بريطانيا مهمة إقامتها، ثم تولت الولايات المتحدة مسؤولية الدعم اللامحدود لإسرائيل في الحروب العسكرية والمفاوضات السلمية، وبمساندة بعض الأنظمة العربية التي تواطأت مع المشروع الأمريكي والإسرائيلي وسارعت للتطبيع معها، مقابل التخلي عن دعم حقوق الشعب الفلسطيني، كما ظهر واضحا في صفقة القرنThis study aimed to examine the path of the Palestinian issue between the Nakba in 1948 and the deal of the century in 2020. More specifically, and based on a political approach, the study aimed to identify the conspiracies made to seize Palestine and implant the Israeli entity in 1948. The study also traced the main milestones the Palestinian issue passed through, beginning with the wars, launched between the Arab countries and Israel (1948-1982), and ending up with signing peace treaties (Peace for Land) supported by the United States (1979-2010). Recently, the American-Israeli coalition prepared the latest vision to address the Palestinian issue called "the deal of the century" in 2020 in order to eliminate this issue and in an attempt to end the Palestinian-Israeli conflict. To achieve these objectives, the study followed the descriptive analytical method in order to describe and analyze major developments, and to arrive at logical interpretations of such developments as well as the pragmatic approach that is based on power and national interest, which explains the Zionist and Western behavior practiced in the Middle East. The study major findings revealed that the United Kingdom took the responsibility of establishing a racist state in Palestine in 1948. This state received unlimited support from the United States during wars and peace talks. Some Arab regimes colluded with the American-Israeli project and hastened to normalize with this entity in exchange for giving up support for the legitimate rights of the Palestinian people as was clear in the deal of the century
Role of Community Protection Project in Strengthening Palestinian Home Front and Means for Activation
No full textهدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تقدير عينة من الإعلاميين والأمنيين لدور مشروع التحصين المجتمعي الفلسطيني الذي تنفذه اللجنة الوطنية لتعزيز السلوك القيمي في تعزيز الجبهة الداخلية وسبل تفعيله، وعلاقتها ببعض المتغيرات: (الجنس، طبيعة العمل، سنوات الخدمة)، ومن ثم صياغة بعض التوصيات التي قد تسهم في تفعيل هذا الدور، ولتحقيق ذلك اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بتطبيق استبانة مكونة من (31) فقرة، على عينة قوامها (118) فرداً. وقد أظهرت النتائج أن درجة تقدير أفراد العينة لدور مشروع التحصين المجتمعي الفلسطيني في تعزيز مقومات الجبهة الداخلية كانت كبيرة عند وزن نسبي (81.00%)، حيث جاء بعد مكافحة التخابر مع الاحتلال في المرتبة الأولى، وبعد بناء الشخصية الوطنية في المرتبة الأخيرة، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (<0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدور مشروع التحصين المجتمعي في تعزيز مقومات الجبهة الداخلية تعزى لعامل سنوات الخدمة، والجنس، في حين وجدت فروق تبعا لمتغير طبيعة العمل، وذلك لصالح الأمنيين. وقد أوصت الدراسة بدعم جهود الأجهزة الأمنية فيما يخص دورها الوقائي في بعد التوعية الأمنية، وذلك باستجلاء المعالم المميزة لثقافة المناخ الأمني والإعلامي الداعم للجبهة الداخلية، والتخطيط الجيد لأنشطة المشروع وتوفير كافة الإمكانات المادية اللازمة لضمان استمراره.This study aimed to identify the assessment degree of a sample of media and security people regarding the role of the community protection project in Palestine, which is being implemented by the National Commission forStrengthening Values and Behaviors in the community, in relation to some variables (gender, work type and years of experience). The study also attempted to propose a set of recommendations that might contribute to activating the role of community protection. To achieve this, the descriptive analytical method was followed and a questionnaire of 31 items was used to collect data from a sample of 118 participants. The study findingsrevealed that the degree assessment of the role of community protection in supporting home front requirements was high at a relative weight of (81%).The first dimension (communication with the occupying forces) received the highest degree, whereas (building national affiliation) received the lowest degree. There were no statistically significant differences (<0.05) among theparticipants attributed to years of experience and gender. On the other hand, there were differences attributed to work type in favor of security people. The study stressed the need to support security organizations in their pursuit to raise security awareness by encouraging the culture of media and security climate that supports home front. It was also recommended that project activities should be well-planned and all requirements should be made available to make the project sustainable
Effect of Chronic Khat Chewing on Intima-Media Thickness of Common Carotid Arteries in Yemeni volunteers
Get PDFObjective: To assess the changes occurring in both common carotid arteries (CCAs) intima-media thickness (IMT) in Yemeni chronic khat chewers using B-mode ultrasonography.
Methods: This cross-sectional study was conducted among 195 participants (103 regular khat chewers and 92 non-khat chewers) conveniently selected at the Radiology Department of the University of Science and Technology Hospital (USTH) in Sana’a from August 2017 to August 2018. Data about gender, age, BMI, chewing khat and the period of chewing were collected from participants using a structured questionnaire. B-mode ultrasonography of bilateral CCAs was then performed to measure the IMT. Data were analyzed using suitable statistical tests, and P-values <0.05 were considered statistically significant.
Results: The majority of participants with CCA-IMT were males (91.8%) and aged 27 years or younger (59.0%), with a mean age of 27.9 ± 6.8 years. Khat chewers constituted more than half of patients with CCA-IMT. There was no statistically significant difference in the mean values of RT CCA-IMT and LT CCA-IMT between khat chewers and non-khat chewers. The CCA-MIT was significantly higher among male khat chewers compared to male non-chewers (P = 0.004). However, there was no statistically significant difference between khat chewers and non-chewers with respect to the age of 20 years or older (P = 0.301) and BMI of 18.5 kg/m2 or higher (P = 0.888). Age showed a significant positive correlation with RT CCA-IMT (r = 0.380; P < 0.001) and LT CCA-IMT (r = 0.458; P < 0.001) in Khat chewers. In contrast, age showed a significant positive correlation with LT CCA-IMT only in non-khat chewers (r = 0.236; P = 0.024). On the other hand, BMI showed a significant positive correlation with LT CCA-IMT (r = 0.254; P = 0.010) among khat chewers, but no significant correlation was found in CCA-IMT of both sides among non-khat chewers. Among khat chewers, there was a significant positive correlation with RT CCA-IMT (r = 0.273; P = 0.005) and LT CCA-IMT(r = 0.194; P = 0.049).
Conclusion: Khat chewing does not lead to a significant difference in CCA-IMT among Yemeni chewers compared to non-chewers. However, the period of chewing may slightly affect the CCA-IMT among khat chewers. Age has a significant positive correlation with CCA-IMT in khat chewers and LT CCA-MIT in non-khat chewers, which could help to determine the contribution of different predisposing factors to atherosclerosis. A significant positive correlation can be found between BMI and LT CCA-MIT among khat chewers.
Keywords: Khat Chewing, Intima media thickness, Carotid, Yeme
Modeling Water Supply and Demand for Effective Water Management in the Sana’a Basin in Yemen
Get PDFModelling system is the core for the evaluation of water related sectors in the Sana’a Basin. The numerical modelling (MODFLOW) has emerged as an effective tool for managing groundwater resources and predicting future responses, especially when dealing with complex aquifers systems and heterogeneous formations. MODFLOW model has been used herein as a management tool for the targeted sub- basins in Sana’a Basin such (Wadi Bani Hawat, Wadi Dhahr & Al-Ghayl, Wadi Hamdan & As Sabrahand Wadi Ghayman); the most important groundwater resources for domestic and agricultural sectors in Sana’a basin. A conceptual model was designed according to the actual groundwater dynamic flow system in the 2010 Hydrosult Sana’a Basin Model. Also, the governing partial parabolic differential equation was defined, including the vertical conductivity flow between the aquifers. Total groundwater abstraction values from previous studies were compiled, including the 2015 well inventory data of National Water Resources Authority –Sana’a Basin.In this study, three simulations of groundwater development scenarios were distinguished. The first scenario is applied for evaluation of the present status and till 2025. The second and thethird scenarios are focused on the effect of water augmentation i.e. decrease the present rate of groundwater abstraction to 30% and 50% respectively, with considering the highly intervention of IWRM structure of Sana’a basin on the on-going activities related to change land use, change crop pattern, value chain, marketing, modern irrigation techniques, water harvesting techniques, treated waste reuse etc…. Also other Modules were used in calculating the groundwater demand, deficit and unemployment in agricultural sector inSana’a Basin. Scenario 3 gives a remarkable improvement of the water resources system in the four sub-basins within a reasonable period (in the year 2025), thus, it will keep the water resources sustainability; but the unemployment in agricultural sector in Sana’a Basin in scenario 3 will be is the highest value if comparing with the other two scenarios. It will reachin 2025 under scenario 2 and scenario 3 to 10432 and 14762 respectively while in scenario 1 the unemployment will disappeared in 2025. This study is recommended that irrigation systems should be improved, usage of harvesting water methods and treated waste water reuse for agriculture to avoid the depletion of Sana’ Basin aquifer and to reduce unemployment in agricultural sector in Sana’a Basin.
Keywords: Groundwater Flow Model, MODFLOW, Management Scenarios, Sana’a Basin, Targeted Sub-Basins
Level of Effectiveness for ERP System in Improving the Educational Process in Higher Education Institutions in Yemen: A Case Study of the University of Science and Technology
No full textهدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى فاعلية نظم تخطيط الموارد (Enterprises Resource Planning-ERP) في تحسين العملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي، وتم اختيار جامعة العلوم والتكنولوجيا، اليمن كدراسة حالة، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة رئيسية لجمع بيانات مجتمع الدراسة المكون من 90 موظفاً، ممن يتعاملون مع نظام ERP في الجامعة، باستخدام أسلوب الحصر الشامل، وعينة الدراسة 74، وهي عدد الاستبانات المقبولة. وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: وجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية عالية بين محاور الاستبيان وبين إجمالي فاعلية نظام ERP في الجامعة. لذلك تبين هذه النتيجة وجود فاعلية عالية لنظام ERP في تحسين العملية التعليمية بموافقة عالية على المحاور، حيث وجد أن أعلى فاعلية كانت في محور دعم القبول والتسجيل، ثم الدعم الأكاديمي، يليه شؤون الطلبة، وأقلها الدعم الفني والتقني. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، أظهرت أن مستوى تطبيق نظم تخطيط الموارد في الجامعة كان مرتفعاً، توصي الدراسة بأن يتم تطبيق هذا النظام ليشمل الأقسام الأخرى كافة التي لا تستخدم هذا النظام، بحيث يساهم في تحسين أداء تلك الوظائف بشكل أكثر كفاءة وفاعلية.
الكلمات المفتاحية: فاعلية نظام تخطيط الموارد (ERP)، العملية التعليمية، مؤسسات التعليم العالي.This study aimed to identify the level of effectiveness of the Enterprises Resource Planning (ERP) in improving the educational process in higher education institutions in Yemen. The case study was carried out in the University of Science and Technology (UST). The study adopted the analytical descriptive method, using a questionnaire, which was distributed to the whole population (90 employees), who deal with the ERP system at the university, and who were selected by the complete census method. Only 74 questionnaires were returned and were subject to statistical analysis. Major findings revealed that there was a statistically significant correlation between the dimensions of the questionnaire and the overall effectiveness of the ERP system at the university. Therefore, this result indicates that there is a high degree of effectiveness of the ERP system in improving the educational process with a high agreement score on the dimensions of the questionnaire. It was found that the highest effectiveness degree was in the dimension of admission and registration support, followed by academic support and student affairs, and the lowest degree was in the dimension of technical support. Overall, the level of application of the ERP system at the university was high. Based on these findings, it was recommended that this system should be applied so as to cover all departments that do not use the ERP system, which would lead to effective and efficient performance of such departments.
Keywords: ERP system effectiveness, educational process, higher education institution
Teachers\u27 Role in Developing 21st Century Skills Among Secondary School Students in the Republic of Yemen
No full textهدف البحث تحديد مهارات القرن 21 اللازمة لطلبة المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية، ومعرفة دور المعلم في تنمية تلك المهارات لدى الطلبة، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي والاستبيان الذي تم توزيعه على عينة عشوائية تكونت من (367) طالبُا وطالبة. وقد خرج البحث بمهارات القرن 21 اللازمة لطلبة المرحلة الثانوية، كما كشف البحث أن هناك تفاوتا في القيام بدور المعلم في تنمية مهارات القرن 21، فبينما حصل دوره في تنمية مهارة التعاون والتواصل الفعال مع الآخرين على أعلى متوسط، جاء دوره في تنمية مهارة التفكير الناقد، ومهارة العصر الرقمي على أدنى متوسط، إضافة إلى ذلك فقد كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابة الطلبة تعزى لمتغير النوع على مهارة التفكير الناقد لصالح الذكور، وعلى مهارة القيادة واتخاذ القرار لصالح الإناث، وفي ضوء النتائج تم تقديم عدد من التوصيات منها: أن تهتم كليات التربية بإعداد معلميها بما يتناسب مع مهارات القرن 21 وخاصة مهارة التفكير الناقد ومهارة العصر الرقمي. وتزويد المدارس بالتكنولوجيا وكل ما يتعلق بالعصر الرقمي، وأن تعمل وزارة التربية والتعليم على تضمين المناهج الدراسية مهارات القرن 21 ودور المعلم في تنمية تلك المهارات.
الكلمات المفتاحية: الدور، المعلم، مهارات، القرن 21This research study aimed to identify the twenty-first century skills needed by secondary school students in the Republic of Yemen as well as the teacher\u27s role in developing these skills among students. The study used the descriptive method, and administered a questionnaire to a random sample of (367) students. The research came out with a list of the 21st century skills needed for high school students. The study findings revealed that there is a disparity in the teacher\u27s role played in developing those skills. While teacher\u27s role in developing the skill of cooperation and effective communication received the highest mean, developing the skill of critical thinking, and the skill of the digital age scored the lowest mean. In addition, the results revealed that there were statistically significant differences in students\u27 responses attributed to the gender variable on the skill of critical thinking in favor of males, and on leadership skills and decision making skills in favor of females. In light of these results, it was recommended that colleges of education and teacher preparation institutes should pay more attention to preparing their teachers in a manner consistent with the skills of the 21st century, particularly critical thinking skills and digital skills. Schools should also be provided with technological facilities, and the curriculum should include 21st skills as well as teachers\u27 roles in developing such skills.
Keywords: role, teacher, skills, 21st century
Evaluation of the Quality of Irrigated Soil by Wastewater in Taiz City, Yemen
Get PDFA field study was conducted for soil which was irrigated by partially treated and untreated sewage in the Surroundings of Taiz City. The study aims at evaluating the level of degradation on agricultural soil in the study area as a result of the wastewater application. Four samples of soils have been collected from four different sites within the areas of Al-Qurf, Al-Hawajalah, Al-Buraihy and Hidran Al-Dabab, in addition to a control sample of soil from agricultural land irrigated only from seasonal rainwater at Mafraq Sharab. The results of mechanical analysis of the soil showed that the soil texture at the four different sites varied from one location to another. For instance, at Al-Qurf and al-Hawjalah areas, the soil texture was found to be Silt-Loam, whereas at Al-Buraihy and Hidran Al Dabab, the soil texture was clay, while the soil texture in Mafraq Sharab was loam. The results of the chemical analysis of the soil samples indicate that the soil irrigated from partially treated and untreated wastewater compared to the irrigated soil of rainwater was most affected by the high level of salinity and the calcium carbonate ratio. In addition, the chemical and heavy metals elements contents of the soil are high which is probably accumulated in soil over several years. This suggests an action of rapid treatment of land where salinity has accumulated significantly through soil rehabilitation, including soil tillage mixed with limited quantities of gypsum and soil leach with fresh, low-salty water, and thus soil cultivation with barley or sorghum yield and rotation of freshwater and treated wastewater irrigation