University of Science and Technology, Yemen (USTY): Journals / جامعة العلوم والتكنولوجي
University of Science and Technology, Yemen (USTY): Journals / جامعة العلوم والتكنولوجيNot a member yet
1966 research outputs found
Sort by
Students\u27 Involvement in Internal Quality Assurance Practices for Employability in Nigerian Universities:Implications for Education Leadership
No full textيمكن تحديد ان جودة الأداء الجامعي يمكن أن تحدد من خلال مؤشر اقتصادي، ألا وهو قابلية الخريجين للتوظيف. وعليه فقد قيّمت هذه الدراسة مشاركة الطلاب في ضمان الجودة الداخلية لتعزيز قابلية الخريجين للتوظيف في ولاية أوجون، نيجيريا. هذا وتُعد نظرية فاعلية الطالب، كما اقترحها كليمينسيك في عام 2015، بمثابة الأساس النظري لهذه الدراسة وتم تم طرح ثلاثة أسئلة بحثية والإجابة عليها. استخدم الباحثون المنهج الوصفي وقد قاموا باختيار 391 طالب دراسات عليا من خلال تحديد عينات قصدية من جامعة اتحادية واحدة، وجامعة ولاية واحدة، وثلاث جامعات خاصة في ولاية أوجون. تمثلت أداة الدراسة الحالية في استخدام استبيان ممارسات ضمان الجودة الداخلية (IQAPQ) لجمع البيانات. وقد استُخدم الاستبيان لدراسة مشاركة الطلاب في ممارسات ضمان الجودة الداخلية، مع مراعاة بُعد قابلية الخريجين للتوظيف. وقد كشفت نتائج الدراسة أن الطلاب لم يشاركوا بشكل كافٍ في معظم العمليات والأدوات المتعلقة بالتوظيف. ولم تكن مشاركة الطلاب في ممارسات ضمان الجودة الداخلية المتعلقة بالتوظيف مختلفة بشكل ملحوظ بين الجامعات الخاصة والحكومية والفيدرالية. بالإضافة إلى ذلك، لوحظ اختلاف ملحوظ في مشاركة الطلاب في ممارسات ضمان الجودة الداخلية المتعلقة بالتوظيف بين تخصصات العلوم الإنسانية والاجتماعية والعلمية. وتوصي الدراسة بأن تُدمج إدارات الجامعات ممارسات ضمان الجودة المتعلقة بالتوظيف ضمن سياسات الجودة الجامعيةQuality within the realm of university efficiency can be determined by an economic indicator—the employability of graduates. This study assessed students\u27 involvement in internal quality assurance to promote employability and graduate employment in Ogun State, Nigeria. The Theory of Student Agency, as proposed by Klemencic in 2015, serves as the theoretical foundation for this study. Three research questions were raised and answered. The researchers used the descriptive study design. Three hundred ninety-one (391) postgraduate students were selected through purposive sampling from one federal, one state, and three private universities in Ogun State. The study employed the Internal Quality Assurance Practices Questionnaire (IQAPQ) as the data collection instrument. The questionnaire was used to investigate students\u27 involvement in IQA practices, considering the dimension of graduate employability. The study\u27s findings revealed that students were not adequately involved in the majority of the processes and tools related to employability. Students\u27 involvement in IQA practices related to employability was not significantly different across private, state, and federal universities. Additionally, there was a notable difference in students\u27 involvement in IQA practices related to employability across the humanities, social sciences, and science disciplines. The study recommends that university management integrate employability-related quality assurance practices into university quality policies
A Cross-National Bibliometric Mapping of Quality Assurance Research in Higher Education (2015-2025)
No full textتناولت هذه الدراسة اتجاهات البحث العلمي في مجال ضمان الجودة في التعليم العالي خلال الفترة من 2015 إلى 2025. كما فحصت الإنتاجية البحثية العابرة للدول بحسب الدولة، والمؤلف، والمجلة العلمية، والانتماء المؤسسي. وقد تم استرجاع مجموعة البيانات من قاعدة بيانات Scopus باستخدام المنهج الببليومتري بعد تطوير استراتيجية بحث مناسبة. وتم تحليل البيانات باستخدام برنامجي Microsoft Excel وVOSviewer. وأظهرت نتائج الدراسة أن الإنتاجية البحثية في مجال ضمان الجودة في التعليم العالي شهدت زيادة ملحوظة بين عامي 2019 و2020 خلال فترة جائحة كوفيد-19. إلا أنه بعد عام 2021، سُجِّل نمو مستدام في عدد المنشورات في هذا المجال، مما يؤكد أهميته على مستوى السياسات العالمية. كما كشفت النتائج عن هيمنة واضحة لمؤسسات الولايات المتحدة، ولا سيما في سياق التعليم الطبي، الأمر الذي يعكس سيطرة دول الشمال العالمي على مشهد الإنتاج العلمي.
وأوضحت الدراسة أيضاً وجود شبكات تعاون قوية داخل الأقاليم الجغرافية نفسها، في مقابل ضعف التعاون البحثي بين الأقاليم العالمية المختلفة، مما يشير إلى غياب الشراكات العادلة بين الشمال والجنوب. ومن جهة أخرى، أظهر التحليل الموضوعي تركيزاً أكبر على قضايا الاعتماد الأكاديمي، والمساءلة، والاتجاهات الناشئة في مجالي التدويل والتعلم الرقمي.
وتكمن جدة هذه الدراسة في تقديمها خريطة ببليومترية عابرة للدول لأبحاث ضمان الجودة خلال العقد الحالي. كما تفترض نتائجها المتعلقة بعدم التوازن الجغرافي في إنتاج المعرفة والتعاون البحثي تقديم رؤى قائمة على الأدلة يمكن أن يستفيد منها صانعو السياسات والباحثون للعمل نحو أجندة بحثية عالمية أكثر شمولاًThis study examined research trends in quality assurance in higher education from 2015 to 2025. It also examined cross-national productivity by country, author, journal, and institutional affiliation. The study retrieved the dataset from the Scopus database using the bibliometric method after developing a search strategy. Data analysis was achieved using Microsoft Excel and VOSviewer software. The study found that research productivity in quality assurance in higher education increased between 2019 and 2020 during the COVID-19 period. However, after 2021, sustained growth in publications has been recorded in the field, testifying to its global policy relevance. It was also revealed that, with conspicuous dominance from US institutions and the medical education context, the Global North has heavily dominated the productivity stage. The study also found strong collaboration networks within but not between global regions, indicating a lack of equitable North-South partnerships. On the other hand, thematic analysis revealed a greater focus on accreditation, accountability, and emerging frontiers in internationalization and digital learning. The novelty of this study lies in its cross-national bibliometric mapping of quality assurance research for the current decade. The study’s finding of geographical imbalances in knowledge production and collaboration presupposes evidence-based insights for policymakers and scholars to work on an inclusive global research agend
Artificial Intelligence-Powered Posters for Better Scientific Research Skills
No full textتبحث هذه الدراسة في كيفية تعزيز الملصقات المدعومة بالذكاء الاصطناعي لمهارات البحث العلمي. شارك في الدراسة اثنان وستون طالبًا، قُسِّموا إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية (32 طالبًا)، والمجموعة الضابطة (30 طالبًا). طُوِّر اختبار لمهارات البحث العلمي وطُبِّق على كلتا المجموعتين مرتين، مرة في بداية الفصل الدراسي وأخرى في نهايته. خلال الفصل الدراسي، صمم طلاب المجموعة التجريبية وقدموا ملصقات مدعومة بالذكاء الاصطناعي تعكس مهارات البحث التي اكتسبوها خلال التحاقهم بدورة منهجيات البحث، بينما عكست المجموعة الضابطة مهاراتهم من خلال أداء الواجبات الأسبوعية المنتظمة. استُخدم اختبار t لعينات مستقلة لتقييم الاختلافات في تطبيقي الاختبار. أظهرت النتائج أن الملصقات المدعومة بالذكاء الاصطناعي عززت بشكل ملحوظ مهارات البحث العلمي لدى المشاركين، مع أن هذا التأثير يظهر بشكل رئيسي بين الطلاب الجامعيين في بيئة مؤسسية محددةThis study investigates how artificial intelligence-powered posters can enhance scientific research skills. Sixty-two students participated in the study. They were divided into two groups. The experimental group included 32 students, and the control group included 30 students. A test of scientific research skills was developed and applied to both groups twice, once at the beginning and the other at the end of the semester. During the semester, students of the experimental group created and presented artificial intelligence-powered posters to reflect the research skills they acquired during their enrollment in the Research Methodology Course, while the control group reflected their skills via doing the regular weekly assignments. An independent samples t-test was used to evaluate differences in the two administrations of the test. Findings showed that artificial intelligence-powered posters significantly enhanced the scientific research skills of the participants, though this effect is primarily demonstrated among undergraduates in a specific institutional settin
Towards an Integrated IoT and AI Architecture for Sustainable Agriculture: The Case of Oman
No full textEmerging Technologies in Smart Farming: Emerging technologies, such as the Internet of Things (IoT), Artificial Intelligence (AI), robotics, and big data, offer positive advancements in enhancing productivity, sustainability, and resilience in farming. The purpose of this document is to give analyses and syntheses of 47-plus studies that are academic, industry, and government with a focus on the dry and resource-thin territories. Using the towns of Oman as a case study, the author identifies several principal issues, including insufficient water, soil salinity, technology fragmentation, and a lack of cybersecurity. The interrelation of AI for automation and other technologies as adjuncts for precision irrigation and sensors within a collaborative environment is further emphasized. The author suggests several data gaps on system interoperability, a digital divide, the system-agnostic behaviors of the farmers, and other issues. The findings of this research document contribute toward extensional transitions of the 5th industrial technology in farming. It deviates attention from siloed technologies to a holistic approach in ecosystems and provides a scaffolding basis for other smart farming in resource-thin circumscription
Cybersecurity in Higher Education: A Systematic Review of Threats, Challenges, and Mitigation Strategies
No full textThe digital transformation in institutions of higher learning has been very rapid, hence becoming a good target for the changing cyber threats. This study presents a systematic review of cybersecurity research in higher education published between 2020 and 2025. It aims to identify dominant threat types, key challenges, and prevailing mitigation strategies. A total of 45 peer-reviewed studies were analyzed, and the findings indicate that phishing attacks remain the most prevalent threat, reported in 75% of the reviewed studies, followed by denial-of-service attacks (62.5%) and ransomware (60%). This review exposes an interesting paradox, namely, although artificial intelligence and machine learning models are more effective in detecting the threat, the application of the traditional method is still prevalent (62.5%), as opposed to 15 percent of the studies devoted to the use of AI-based solutions, because of financial limitations, knowledge gaps, and the problem of privacy. The findings also indicate that the main causes of weakness in the open academic institutions are the human factor and the poor internal governance. Therefore, to keep the academic environment safe and to deal with the evolving cyber threats, it is essential to activate a multi-faceted security approach that involves the use of operative technologies, active educational programs (that are anchored on simulation and evaluation), and strengthened institutional cooperation
General Education in Islam as an Integrated Educational Model Presented by the Prophet Muhammad (SAAS)
No full textيشكِّل التعليم العام حجر الأساس في بناء الإنسان المتكامل، إذ يسعى إلى تنمية المعرفة، وغرس القيم، وتوجيه السلوك بما يعزِّز الانتماء المجتمعي، ويؤهل الأفراد للإسهام الفعَّال في تطوير مجتمعاتهم (العساف، 2021أ؛ الحربي، 2023؛ القحطاني، 2024ب؛ الزهراني، 2022). ويبرز نموذج التربية النبوية للنبي - صلى الله عليه وسلم – باعتباره إطارًا تربويًا متكاملًا يجمع بين التعليم المعرفي، والقيمي، والسلوكي، معتمدًا على أساليب متنوعة، تشمل الخطاب، والحوار، والقدوة العملية، والممارسة التطبيقية، مع مراعاة التدرُّج والفروق الفردية في العملية التعليمية (العساف، 2021ب). ومع ثراء هذا النموذج وأهميته، تفتقر الدراسات المعاصرة إلى تقديم تصورٍ شاملٍ للتعليم العام في السيرة النبوية، مكتفيةً بمعالجة جوانب محدودة أو تطبيقاتٍ جزئية، مما يستدعي دراسةً وصفيةً منهجيةً توضح ملامحه، وخصائصه، ووسائله التربوية.
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف ملامح التعليم العام في التربية النبوية للنبي - صلى الله عليه وسلم، واستنباط الدروس القابلة للتطبيق في تطوير التعليم المعاصر، مع التركيز على التكامل بين المعرفة، والقيم، والسلوك، وضمان شمولية التعليم واستمراريته، لإعداد إنسانٍ متوازنٍ قادرٍ على المساهمة الإيجابية في مجتمعه.
فالنموذج التربوي النبوي للنبي - صلى الله عليه وسلم - يشكِّل مرجعًا أصيلًا يمكن الاستفادة منه لتطوير تعليمٍ معاصرٍ متكاملٍ يوازن بين المعرفة والقيم والسلوك، ويعزِّز هوية المتعلم ومشاركته المجتمعيةAbstract:
This study aims to explore the features of general education in Prophetic pedagogy by examining its methods, tools, and characteristics as an integrated educational model that contributes to the cognitive, moral, and behavioral development of individuals. The research problem arises from the scarcity of contemporary studies that provide a comprehensive perspective on general education within the Prophetic biography, despite its richness in educational practices applicable to modern learning contexts. The study adopts a historical descriptive approach, analyzing educational texts and situations in the Prophetic biography and authentic Sunnah sources, and interpreting their pedagogical implications while extracting practical educational lessons, without claiming a strictly analytical methodology. Findings reveal that Prophetic general education was characterized by comprehensiveness, gradual progression, attention to individual differences, and a strong link between knowledge, values, and behavior. It employed diverse educational methods such as preaching, dialogue, role modeling, practical instruction, and non-verbal tools. The study concludes that the Prophetic educational model represents a balanced framework that can be effectively utilized in contemporary education systems, particularly in promoting values, identity formation, and the development of well-rounded individual
Training Needs and Employability of Adult and Non-Formal Education Graduates in Northern Nigeria
No full textاستخدمت هذه الدراسة منهج المسح الوصفي الكمي ومقياس مهارات الاحتياجات التدريبية وقابلية التوظيف (ETNSS) لتقييم الاحتياجات التدريبية وقابلية توظيف خريجي برامج التربية المستمرة والتعليم غير النظامي المحتملين في شمال غرب وشمال شرق نيجيريا. وتشير النتائج إلى انخفاض مستوى ملاءمة المنهج الحالي لهؤلاء الخريجي في تنمية مهارات العمل الأساسية. وكشف البحث عن حاجة ملحة لتعميق تدريب الطلاب ليشمل الكفاءات العامة الحيوية للتعلم المؤثر والآفاق المهنية. وتحديداً، حددت الدراسة الحاجة إلى تعزيز التدريب في مهارات ريادة الأعمال، والتفكير النقدي، والمعرفة التقنية، والتواصل الفعال، ومهارات الحساب. وعلى الرغم من محدوديتها بسبب تحيز الإبلاغ الذاتي، فإن هذه النتائج تقدم رؤى قيمة للجنة الجامعات الوطنية النيجيرية وأقسام التربية المستمرة، مما يسهم في مراجعة وإعادة تصميم برنامج بكالوريوس التربية في التربية المستمرة والتعليم غير النظامي لتجهيز الخريجين بشكل أفضل بمهارات التوظيف اللازمة لتحقيق مسارات مهنية ناجحة.This study used a quantitative descriptive survey and the Employability and Training Needs Skills Scale (ETNSS) to assess the training needs and employability of prospective Adult and Non-formal Education graduates (PGAE) in Northwest and Northeast Nigeria. The findings indicate a low level of relevance in the current PGAE curriculum for developing essential workplace skills. The research revealed a critical need to deepen student training to incorporate generic competencies vital for impactful learning and career prospects. Specifically, the study identified the necessity for enhanced training in entrepreneurial, critical thinking, technical knowledge, effective communication, and numeracy skills. Although limited by self-reporting bias, these findings offer valuable insights to the Nigeria National University Commission and Adult Education departments, informing the review and redesign of the B.Ed. Adult and Non-formal Education degree program to better equip graduates with the employability skills required for successful career
Treating Bruxism-Related Muscle Spasm and Malocclusion: An Intervention Study Using Local Anesthetic without Vasoconstrictor
No full text
الملخص
الخلفية:
يُعد فرط نشاط عضلات المضغ وسوء الإطباق الحاد الناتج عن صرير الأسنان من الحالات السريرية المعقدة التي غالبًا ما يتم تشخيصها بشكل خاطئ كاضطرابات إطباقية. ولا تزال الفعالية العلاجية للحقن الموضعي بالمخدر بدون قابض للأوعية في مثل هذه الحالات موضع جدل.
الهدف:
تقييم التأثير السريري لحقن الليدوكائين بتركيز 2% بدون قابض للأوعية في حالات فرط نشاط عضلات المضغ وسوء الإطباق الحاد المرتبط بالصرير السني، مع تحديد تأثير وجود الترميمات السنية على استجابة العلاج.
المنهجية:
أُجريت دراسة سريرية تدخّلية على عينة مكوّنة من 20 مريضًا تتراوح أعمارهم بين 29 و40 عامًا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: المجموعة (A) تضم مرضى لديهم ترميمات سنية، والمجموعة (B) بدون ترميمات. تم حقن جميع المشاركين في أعمق نقطة من أكثر مناطق عضلة الماضغة ألمًا باستخدام ليدوكائين 2% بدون قابض للأوعية. تم تقييم شدة الألم (باستخدام مقياس VAS)، وحساسية العضلات، واستقرار الإطباق في أربع مراحل: قبل العلاج، بعد 30 دقيقة، بعد 24 ساعة، وبعد 2–3 أشهر. استخدمت اختبارات مربع كاي (Chi-square) وFisher لتحليل البيانات.
النتائج:
أظهرت المجموعة (B) تحسنًا كاملاً ومستمرًا بنسبة 100%، بينما لم تُظهر المجموعة (A) أي استجابة للعلاج. وكان الفرق بين المجموعتين ذا دلالة إحصائية عالية جدًا (χ² = 16.20، p < 0.001؛ قيمة Cramer’s V = 0.90).
الاستنتاج:
يُعد الحقن الموضعي بالليدوكائين بدون قابض للأوعية طريقة فعّالة لتقليل فرط نشاط العضلات واستعادة التوازن الإطباقي في حالات سوء الإطباق الحاد الناتج عن صرير الأسنان، في حال غياب التداخلات الإطباقية. وتُعد هذه التقنية بسيطة، آمنة، وغير مكلفة، ويمكن أن تُستخدم كخيار مساعد في علاج الاضطرابات الإطباقية ذات المنشأ العضليBackground: Hyperactivity of the masticatory muscles and acute malocclusion in bruxism are problematic conditions that are usually misdiagnosed as occlusal disorders. The therapeutic efficacy of local anesthetic infiltration without a vasoconstrictor in local anesthesia cases is still dubious.
Objective: To assess the clinical impact of 2% lidocaine infiltration without vasoconstrictor in bruxism-related masticatory muscle hyperactivity and acute malocclusion, and to determine the impact of dental restorations on the response of treatment.
Methods: The clinical interventional study was carried out in a sample of 20 patients (29-40 years), in the form of two groups: Group A (with restorations) and Group B (without restorations), this time. Everyone was infiltrated at the deepest point of the most tender point of the masseter muscle with 2% lidocaine without vasoconstrictor. The measures were assessed using pain (VAS), muscle tenderness, and occlusal stability at baseline, 30 minutes, 24 hours, and 2-3 months. The chi-square and Fisher\u27s exact tests were used to analyze the data.
Results: In Group B (100%), all patients improved completely and sustained, and none in Group A responded. The difference between them was very high (χ² = 16.20, p < 0.001; Cramer’s V = 0.90).
Conclusion: Local infiltration of plain lidocaine is an effective method to decrease the hyperactivity of muscles and restore the occlusal balance in acute malocclusion due to bruxism in the absence of occlusal interferences. This is an easy, inexpensive technique that can be of much use as an addition to the treatment of muscle-origin occlusal disturbances
OPTIMIZING CLOUD ERP IMPLEMENTATION IN NON-PROFIT ORGANIZATIONS: CHALLENGES, SUCCESS FACTORS, AND STRATEGIC APPROACHES CASE STUDY: IRC ORGANIZATION YEMEN
Full text linkThis research investigates the potential advantages and obstacles associated with deploying cloud-based Enterprise Resource Planning (ERP) systems in non-profit organizations, with a particular emphasis on the International Rescue Committee (IRC). The study seeks to understand how cloud ERP solutions can boost operational efficiency, simplify workflows, and enhance resource allocation in non-profits, which often grapple with distinct challenges such as tight financial constraints, donor-imposed regulations, and intricate operational needs.
Employing a mixed-methods methodology, the research gathered both qualitative and quantitative data from IRC staff and key stakeholders. The results indicate notable benefits, such as enhanced accessibility, scalability, and centralized data management provided by cloud ERP systems. Nonetheless, the study also identifies several hurdles, including substantial upfront implementation expenses, employee resistance to change, and apprehensions regarding data security and regulatory compliance The study concludes by offering recommendations to mitigate these challenges, underscoring the importance of effective change management, comprehensive training initiatives, and reliable vendor assistance to facilitate successful implementation. These findings aim to enrich the broader discourse on how non-profit organizations can harness cloud ERP systems to streamline their operations and amplify their impact
Development of New Flexible Lifetime Model: its Associated Inferences and Applications to Cancer and Covid-19 Data
Full text linkفي هذه الورقة، تم اقتراح توزيع ليندلي المعمم الجديد ذو المعلمتين (NTGLD) لنمذجة بيانات العمر الافتراضي، والذي صُمم لتعزيز مرونة وقابلية استخدام توزيع ليندلي في تحليل البيانات الواقعية. تم التوصل إلى الخصائص الإحصائية الأساسية مثل اللحظات الأربع الأولى حول الأصل، ومعامل التباين، ودالتي الخطر والبقاء لهذا التوزيع الجديد. تم تقدير معلمات NTGLD باستخدام طريقة الاحتمالية العظمى، كما تم إجراء دراسة محاكاة شاملة لمقارنة كفاءة المقدّرات المقترحة.
يوفّر مخطط الكوانتايل رؤى أعمق من خلال توضيح كيف تتغير كوانتايلات التوزيع مع المعلمتين α و θ، مما يُبرز قدرة النموذج على التكيّف مع هياكل بيانات مختلفة. تم تطبيق NTGLD على ثلاث مجموعات بيانات حقيقية تشمل أوقات الهدوء لمرضى سرطان المثانة، وأخرى تتعلق بأوقات التعافي لمرضى كوفيد-19. أظهر النموذج أداءً فائقًا مقارنة بالنماذج الأخرى المدروسة في هذا البحث.
وقد دعمت معايير الأداء مثل معيار أكايكي للمعلومات (AIC)، ومعيار أكايكي المصحح (AICC)، ومعيار هانان–كوين (HQIC)، ومعيار بايز (BIC) تفوق هذا النموذج باستمرار، مما يعكس متانته وكفاءته. تؤكد هذه الدراسة أن توزيع NTGLD يُعد أداة قيّمة وفعالة في النمذجة الإحصائية، ويوفّر تحسينات كبيرة من حيث المرونة والدقة وجودة الملاءمة مقارنة بالتوزيعات الأخرى القائمة.In this paper, a New Two-Parameter Generalized Lindley Distribution (NTGLD) for modelling lifetime data is proposed, which is designed to enhance the flexibility and applicability of the Lindley distribution in real data analysis. Key statistical properties such as the first four moments about the origin, coefficient of variation, hazard and survival functions of the NTGLD are equally obtained. The parameters of the NTGLD were estimated using the method of maximum likelihood. A comprehensive simulation study compares the efficiency of the estimators is presented. The quantile plot provides further insights, illustrating how the distribution\u27s quantile varies with the parameters α and θ, emphasizing the adaptability of the model to different data structures. The NTGLD is applied to three real datasets: remission times of 128 bladder cancer patients, remission times of 36 bladder cancer patients, and recovery times of 553 Covid-19 patients. In each case, the NTGLD demonstrates superior fit compared to competing models considered in this study. Performance metrics such as Akaike Information Criteria, Akaike Information Criteria Corrected, Hannan–Quinn information criteria and Bayesian Information Criteria consistently favour the NTGLD, underscoring its robustness and effectiveness. This study establishes the NTGLD as a valuable tool for statistical modelling, offering significant improvements over existing distributions considered in terms of flexibility, accuracy, and fit.