University of Science and Technology, Yemen (USTY): Journals / جامعة العلوم والتكنولوجي
University of Science and Technology, Yemen (USTY): Journals / جامعة العلوم والتكنولوجيNot a member yet
1966 research outputs found
Sort by
Digital Bridges Technology and Social Media in Shaping Migration Narratives in Mohsin Hamid’s Exit West
No full textتهدف هذه الورقة البحثية إلى استكشاف تصوير التكنولوجيا واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي كأدوات تواصل في تجربة الهجرة في رواية "الخروج غربًا" (2017) لمحسن حامد. تتساءل الورقة عن مدى تأثير الأماكن الافتراضية على جوانب الحياة كالتنقل والهوية والمزيج الاجتماعي والسياسي عند نقطة الدمج بين الهجرة الافتراضية والجسدية. تجمع الورقة بين عناصر نظرية الإعلام ودراسات الهجرة لاستكشاف أنظمة الشبكات الرقمية التي تُمكّن المهاجرين من خلال عمليات المراقبة. وتستخدم تحليلًا نصيًا نوعيًا لدراسة أقسام حيوية تُظهر كيف تؤثر التطورات التكنولوجية على تطور الشخصيات من خلال تجاربهم. أدت القراءة المتعمقة للرواية إلى فهم أن وسائل التواصل الاجتماعي هي تقنية تربط وتوثق وتعيد اختراع الذات للمهاجرين، ولكنها في الوقت نفسه تقنية تُمارس من خلالها السيطرة والإقصاء. ثم يضع البحث هؤلاء المهاجرين على مستويات مختلفة من النقاش حول الهجرة لإظهار كيف تتخذ الرواية موقفًا نقديًا من مسألة كيفية تغير النزوح في عصر التكنولوجيا هذا.This research paper aims to explore the portrayal of technology and the use of social media as communication tools in the migration experience in Mohsin Hamid\u27s Exit West (2017). It questions the extent to which virtual places influence aspects of life such as mobility, identity, and sociopolitical mix at the point of the merger between virtual and physical migration. It combines media theory elements with migration studies to investigate digital network systems that empower migrants through surveillance operations. It uses qualitative text analysis to examine vital sections that show how technological developments affect character development through their experiences. Close reading of the novel led to the understanding that social media is a technology that connects, documents, and reinvents the self for migrants, but at the same time, it is a technology through which control and exclusion are exercised. The research then places the characters within different levels of the migration debate, demonstrating the novel\u27s critical perspective on how displacement is changing in the digital era
Studying and Identifying the Challenges of Implementing Artificial Intelligence Systems in Yemen Based on Content Analysis and Fuzzy Cognitive Mapping
Full text linkToday, due to the expansion of knowledge and the increasing complexity of decision-making, the use of information systems, especially artificial intelligence (AI), has become increasingly important. Advanced and emerging technologies have undoubtedly played an undeniable role in the growing development of technological advancements across all industries. Most countries that have succeeded in achieving superior technologies have been able to transform ideas and knowledge into practical, high-selling products by adopting appropriate AI-related policies and strategies. Therefore, in this article, we address the significant challenges facing AI development in the Republic of Yemen. After identifying the challenges using content analysis and interview tools, we prioritized these challenges and the intensity of the relationship between them using fuzzy knowledge mapping. The statistical population for this study was selected from experts and specialists in the field of information and communications technology, particularly those specializing in artificial intelligence. In this study, 36 central challenges to AI development in the country were first identified based on existing strategic documents and content analysis. Then, based on four primary impact matrices—the fuzzy impact matrix, the impact strength matrix, and the final impact matrix—and using FCMapper and Pajek, fuzzy knowledge maps were drawn. The research results show that the five main challenges facing AI development in the country include unwillingness to invest economically in AI, lack of mechanisms for AI market growth and development, lack of necessary AI laws and regulations, lack of specialists and experts in AI-related fields, and lack of data exchange platforms
Dimensionality Reduction Techniques in Big Data and Their Impact on E-Learning
Full text linkالبيانات الضخمةWith the increasing use of e-learning in various fields, there is a growing need to analyse and process big data generated from student interactions with digital learning systems. This data includes test results, content interactions, and learner behavioural data. High dimensionality in data can hinder analysis using AI and machine learning, necessitating dimensionality reduction to enhance model efficiency and reduce computational complexity.
The study examines dimensionality reduction techniques like PCA, LDA, autoencoders, and t-SNE in e-learning. It finds traditional methods effective, but advanced methods like deep autoencoders and hybrid AI models offer superior performance. UMAP outperforms t-SNE for clustering and visualisation tasks
A Robust Hybrid Model Integrating GANs, XGBoost, and Reinforcement Learning (RL)
Full text linkThis study introduces a robust hybrid model that integrates Generative Adversarial Networks (GANs), eXtreme Gradient Boosting (XGBoost), and Reinforcement Learning (RL) to enhance predictive analysis and anomaly detection in financial data, specifically targeting fraud detection and trend forecasting. Leveraging the unique strengths of each component, GANs for generating high-quality synthetic data to address class imbalance, XGBoost for precise prediction models, and RL for dynamic decision-making based on evolving data patterns, this unified framework offers a novel and ambitious approach to financial security. We detail the design, implementation, and comprehensive evaluation of this model using real-world financial datasets, demonstrating significant improvements in accuracy and decision-making speed within complex economic contexts. The proposed methodology addresses critical challenges such as data imbalance, evolving fraud patterns, and the need for adaptive decision-making, providing a scalable and effective solution for enhanced financial security. Experimental results demonstrate that the hybrid model achieves superior performance compared to individual components, with XGBoost achieving % accuracy, RL demonstrating 93.2% accuracy with excellent adaptability, and GANs providing effective data augmentation with 90.35% recall for fraud detection
Integrating Artificial Intelligence into Research Methodology: Examining Potential Bias and Mitigation Strategies
Full text linkتمثل هذه الدراسة مساهمة كبيرة في فهم التحديات والفرص المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي، مع تركيز خاص على القضايا الأخلاقية والتحيز. في السنوات الأخيرة، تم تناول هذه القضايا الحرجة بشكل متزايد، كما تم تسليط الضوء عليها في الدراسات السابقة التي أبرزت أهميتها. واحدة من هذه الدراسات هي بحث أميني وزملائه (2023)، الذين ناقشوا التأثيرات السلبية للتحيز في الذكاء الاصطناعي على نتائج البحث، مشيرين إلى أن بيانات الإدخال والخوارزميات المستخدمة قد تؤدي إلى نتائج مضللة إذا لم يتم التعامل معها بعناية. وهذا يبرز الحاجة إلى أن يكون الباحثون حذرين بشأن نزاهة بياناتهم والخوارزميات التي يستخدمونها. من ناحية أخرى، قدمت دراسة كاهن وآخرون (2023) استراتيجيات لتقليل التحيز وتعزيز الشفافية في استخدام الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي، مع التأكيد على أهمية التدريب الأخلاقي للباحثين. من خلال دراسة هذه القضايا، يهدف هذا البحث إلى معالجة الفجوات المحددة في الدراسات السابقة وتوفير استراتيجيات عملية يمكن أن تساعد في تقليل التحيز وتحسين دقة النتائج. كما نسعى إلى تعزيز الوعي الأخلاقي بين الباحثين ومساعدة صانعي السياسات الأكاديمية في تطوير برامج تدريب تهدف إلى تحسين مهارات الباحثين بشكل فعال وأخلاقي عبر تقنيات الذكاء الاصطناعي.This study represents a significant contribution to understanding the challenges and opportunities associated with using artificial intelligence in scientific research, with a particular focus on ethical issues and bias. In recent years, these critical issues have been increasingly addressed, as highlighted in previous studies that shed light on their importance. One of these studies is the research by Amini and colleagues (2023), who discussed the negative impacts of bias in artificial intelligence on research outcomes, indicating that the input data and algorithms used can lead to misleading results if not handled carefully. This underscores the need for researchers to be cautious about the integrity of their data and the algorithms they employ. On the other hand, the study by Kahn and others (2023) presented strategies to reduce bias and enhance transparency in the use of artificial intelligence in scientific research, emphasizing the importance of ethical training for researchers. By studying these issues, this research aims to address the gaps identified in previous studies and provide practical strategies that can help reduce bias and improve result accuracy. It also seeks to enhance ethical awareness among researchers and assist academic policymakers in developing training programs aimed at enhancing researchers\u27 skills effectively and ethically via artificial intelligence techniques
Towards a Model of Internal Quality Assurance Evaluation in Moroccan Public Universities
Full text linkيهدف هذا البحث الى اقتراح نموذج تقييم ضمان الجودة الداخلية (IQA) في الجامعات العمومية المغربية؛ كما يسعى الى رفع مستوى الوعي لذا هيئة التدريس حول أهمية تطبيق هذا النوع من التقييم وفق معايير الجودة التي وضعتها الوكالة الوطنية لتقييم وضمان الجودة في التعليم العالي؛ وتمت الدراسة على ضوء المنهج الكيفي (مقابلات مع نخبة من هيئة التدريس بالإضافة إلى تحليل الوثائق (، حيث أن الجودة الأكاديمية معقدة ولا يمكن قياسها أو تحديدها بشكل دقيق. فيما يتعلق بنتائج هذه الدراسة فقد تبين أن المشاركين في المقابلات متفقون بشأن أهمية الجودة الأكاديمية رغم اختلاف تخصصاتهم وبالتالي فإن تقييمهم لمخرجات التعلم لم يكن موحدا. ويهدف النموذج المقترح الى ملء هذا الفراغ في الجامعات العمومية على الصعيد الوطني. بالنسبة للاستنتاجات لقد تبين أن إنجاز عملية التقييم مهمة صعبة، وخاصة بالنسبة لهيئة التدريس الذين يتحملون هذه المسؤولية حيث ينبغي القيام بأنشطتهم بانتظام. ويشكل النموذج المقترح توصية جوهرية يجب اعتمادها في عملية تقييم الجودة الأكاديمية. ويعتبر مقترح نموذج تقييم الجودة الداخلية في الجامعات العمومية مبادرة قيمة قد تساهم في تسليط الضوء على أهمية ضمان الجودة الداخلية وكيفية تطبيقها بشكل صحيح.The main purpose of this research paper is to propose a tentative model of how to proceed in the task of evaluating internal quality assurance (IQA) in Moroccan public universities. This initiative is intended to raise the academics’ awareness about this issue and hopefully take advantage of some recommendations and implications, as suggested in this paper so as to implement IQA as required. With regard to the method of exploration, the study was carried out in the light of The Qualitative Approach (interviews with seven (7) participants: senior lecturers from diverse schools of the same university) as well as document analysis), since academic quality is so complex and cannot be properly quantified or measured. As concerns the results of this study, they show that the interviewees seem to converge about the importance of academic quality, though they have different specializations. However, their evaluation of the learning outcomes is not unified. The proposed model is specifically intended to fill this gap in public universities. The main implication from this investigation is that an adequate fulfilment of IQA of the teaching operation is mainly in the hands of the academic staff whose main responsibility is to undertake their activities regularly, as required. The proposed model constitutes a strong recommendation to be adopted in the process of IQA evaluation. Thus, the value of this study lies in its originality, as the proposed Model of IQA evaluation is the first initiative in the Moroccan educational context; it may inspire university teachers and raise their awareness of the crucial importance of IQA and how to implement it properly
Psychological Stability and Its Relationship to University Integration Among Students of The Department Of Social Sciences At Dhofar University
No full textهدفت الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين الاستقرار النفسي والاندماج الجامعي لدى قسم العلوم الاجتماعية بجامعة ظفار، ومعرفة مستوى الاستقرار النفسي والاندماج الجامعي لديهم، والكشف عن الفروق في الاستقرار النفسي والاندماج الجامعي تبعًا لمتغيرات الدراسة، وقد طبقت أدوات الدراسة مقياسي (الاستقرار النفسي، والاندماج الجامعي) على عينه مكونة من (268) طالبًا وطالبة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: أن مستوى الاستقرار النفسي ومستوى الاندماج الأكاديمي لدى طلاب كلية الآداب والعلوم التطبيقية بجامعة ظفار مرتفع.
كما توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية طردية (إيجابية) بين الاستقرار النفسي والاندماج الجامعي لدى طلاب قسم العلوم الاجتماعية بكلية الآداب والعلوم التطبيقية بجامعة ظفار، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05) فأقل في إجابات أفراد عينة الدراسة حول (الاستقرار النفسي، والاندماج الجامعي) باختلاف متغير الجنس واختلاف متغير السكن، كما أسفرت عن إمكانية التنبؤ بالاندماج الجامعي من خلال الاستقرار النفسي لدى طلاب قسم العلوم الاجتماعية بكلية الآداب والعلوم التطبيقية بجامعة ظفار.
واختتمت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: تثقيف وتأهيل الطلاب بنظم وأنظمة الجامعة حتى يستقر الطلاب نفسيًا ويندمجوا مع الجامعة وأنشطتها.The current study aimed to know the relationship between psychological stability and university integration in the Department of Social Sciences at Dhofar University and to know both the level of psychological stability and university integration among them, and to reveal the differences in psychological stability and university integration according to the study variables. The study tools were applied to the scales (psychological stability - university integration) on a sample of (268) male and female students who were selected in a simple random way. The study followed the descriptive correlational approach. The study reached a number of results, the most important of which is that the level of psychological stability and the level of academic integration among students of the College of Arts and Applied Sciences at Dhofar University is high. The study also found a direct correlation (positive) between psychological stability and university integration among students of the Department of Social Sciences at the College of Arts and Applied Sciences at Dhofar University, and the absence of statistically significant differences at the level of statistical significance (0.05) or less in the answers of the study sample members about (psychological stability, university integration) according to the gender variable, and the housing variable. It also resulted in the possibility of predicting university integration through psychological stability among students of the Department of Social Sciences at the College of Arts and Applied Sciences at Dhofar University. The study concluded with recommendations, the most important of which is educating and qualifying students with the university\u27s systems and regulations so that students become psychologically stable and integrate with the university and its activities
The Relative Contribution of Self-Differentiation and Life Skills in Predicting Psychological Empowerment among Gifted and Normal Students in Middle and Secondary schools in the State of Kuwait
No full textهدفت الدراسة تقصّي الإسهام النسبي لتمايز الذات، ومهارات الحياة في التنبؤ بالتمكين النفسي لدى الطلبة الموهوبين والعاديين بالمرحلة الإعدادية والثانوية في دولة الكويت، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي من خلال تطبيق مقياس التمكين النفسي، وتمايز الذات، ومهارات الحياة بعد التحقق من خصائصها السيكومترية، وقد تم تطبيق هذا البحث على عينة مكونة من (467) من الطلبة الموهوبين والعاديين، خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2022-2023م)، وأظهرت نتائج تحليل الانحدار المتعدد التدريجي أن مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي أكثر المتغيرات تنبؤًا بالتمكين النفسي بنسبة (36.5%) للطلبة الموهوبين، وأن مهارات التواصل والتفاعل وبناء العلاقات أكثر المتغيرات تنبؤًا بالتمكين النفسي بنسبة (%40) للطلبة العاديين، وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثون بمجموعة من التوصيات والمقترحات.Current research aimed to investigate the relative contribution of self-differentiation and life skills in predicting psychological empowerment among gifted and normal students in middle and secondary school in the State of Kuwait. To achieve the objectives of the research, the descriptive correlative approach was used by applying the measure of psychological empowerment, self-differentiation, and life skills after verifying their psychometric characteristics. This research was applied to a sample of (467) gifted and normal students during the first semester of the academic year (2022-2023). The results of the stepwise multiple regression analysis showed that critical thinking and creative thinking skills are the most predictive variables for psychological empowerment with a rate of (36.5%) for gifted students. Communication, interaction and relationship building skills are the most predictive variables of psychological empowerment by (40%) for ordinary students. According to these results, the researcher recommended a set of recommendations
Women Education and Gender Disparity in Nigeria; A Case Study
No full textالتعليم أداة تساعد على تحقيق الإمكانات في الجوانب الاقتصادية والسياسية والاجتماعية، وهو الطريقة الأكثر قوة لرفع الناس من براثن الفقر. بالنسبة للإناث، والتعليم أيضا هو أداة قادرة على تصحيح عدم المساواة في أي مجتمع. وفي ذلك يمكننا القول بلا شك أن التعليم هو أحد أهم الأدوات لتمكين الفتيات، فالتعليم هو حق أساسي من حقوق كل طفل في العالم، ومع ذلك، لا يزال العديد من الفتيات الصغيرات اللاتي تتراوح أعمارهن بين 6 و 15 سنة لا يذهبن إلى المدرسة على الرغم من وجود تعليم مجاني في المدارس الحكومية في نيجيريا، على الرغم من كثرة الدعوات من قبل المنظمات الوطنية والدولية، وفي نيجيريا اليوم لا تزال العديد من الفتيات يواجهن تحديات التي تمنعهن من الذهاب إلى المدارس، مثل الفقر وضغط الأقران والزواج المبكر، والحمل غير مرغوب فيه والإهمال والاغتصاب ونقص الرعاية الأبوية، وخاصة في البوادي ومناطق شبه الحضرية. وعلى هذا الأساس تهدف هذا المقال إلى تسليط الضوء على ظاهرة تعليم الإناث في نيجيريا مع ذكر بعض التحديات والحلول، استخدم الباحث المنهج الوصفي؛ ومما توصلت هذه الورقة هو الاستثمار في تعليم الإناث وإرشادهم وفرصهم، فإن ذلك تمكنهم من أن يصبحوا قادة في مختلف المجالات.Education is a great indicator and one of the most significant tools to empower woman globally, Education is recognized as a fundamental human right of every child in the world, Gender disparity in education however remains a huge concern nowadays in developing countries, such as Nigeria, Despite several national and international legal instruments such as the Strategy for the Acceleration of Girls Education Program (2003), the Child Rights Act (2003) and the United Nations Convention on the Rights of the Child (UNCRC). In Nigeria today, many women still face challenges preventing them from access to education, especially in rural and semi-urban areas. several researches have shown that Nigeria has the population of over 200 million, but has approximately 14 million out of school children, making it the highest number in the world, and girls make up 60% of this number. It is on this basis, this article will focus on the theme of women education in Nigeria, the challenges and prospect. The paper concluded that the importance of women education helps to Break the cycle of poverty in the family and community, reduce gender - based violence and equally boost the Economic development of a nation
The Impact of Total Quality Management on Improving the Quality of Healthcare Services at the National Cancer Control Organization in the Republic of Yemen: A Field Study at Al-Amal Center-Taiz.
No full text هدف البحث إلى الكشف عن أثر إدارة الجودة الشاملة في تحسين جودة الخدمة الصحية في مركز الأمل لعلاج الأورام – تعز، وقد تمثلت أبعاد المتغير المستقل (إدارة الجودة الشاملة) بـ (دعم القيادة الإدارية، التخطيط الإستراتيجي، تدريب العاملين، رضا الزبون، الرقابة على الأداء، التحسين المستمر)، بينما تمثلت أبعاد المتغير التابع (جودة الخدمة الصحية) بـ (الملموسية، الاعتمادية، الاستجابة، الأمان، التعاطف)، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقد تمثل مجتمع البحث في مركز الأمل لعلاج الأورام- تعز، وتكوَّنت عينة البحث من العاملين بالمركز، وعينة من المرضى، وقد توصَّل البحث إلى أنَّه يوجد أثرٌ ذو دلالةٍ إحصائيةٍ عند مستوى معنوية أقل من 0.05 لأثر إدارة الجودة الشاملة بأبعادها في تحسين جودة الخدمة الصحية، ووجود علاقةٍ إيجابيةٍ طرديةٍ تؤدي إلى زيادة في تحسين جودة الخدمة الصحية ناتج عن الزيادة لإدارة الجودة الشاملة بأبعادها، وأوصى البحث بأهمية التزام إدارة المركز بتطبيق إدارة الجودة الشاملة، ودعمها، والتشجيع على تطبيقها.
1. يوجد أثرٌ ذو دلالة إحصائية عند مستوى معنوية اقل من 0.05 لأثر إدارة الجودة الشاملة بأبعادها في تحسين جودة الخدمة الصحية، ووجود علاقة إيجابية طردية يؤدي الى زيادة في تحسين جودة الخدمة الصحية ناتج عن الزيادة لإدارة الجودة الشاملة بأبعادها.
2. إن مستوى تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة كان متوسطاً في مركز الأمل وكان أكثر الأبعاد تطبيقاً بُعد التخطيط الإستراتيجي، بينما كان بُعد تدريب العاملين اقل الابعاد تطبيقاً.
3. إن مستوى تطبيق أبعاد جودة الخدمة الصحية في مركز الأمل كان متوسطاً، وكان أكثر الأبعاد تطبيقاً بُعد الأمان، بينما كان بُعد الاستجابة اقل الابعاد تطبيقاً.
وكانت اهم التوصيات ما يلي:
1- إقامة دورات تدريبية بشكل دوري في مجال الجودة، وفي مختلف المواضيع الإدارية، والطبية لكافة المستويات، والتي من شانها تحسين أدائهم.
2- الاهتمام بعمل زيارات دورية لغرف الاعطاء، والرقود للتعرف على مشكلات المرضى والاستجابة لهم، والعمل على حلها.
The aim of the research is to investigate the impact of Total Quality Management on improving the quality of healthcare services at Al-Amal Oncology Center in Taiz. The dimensions of the independent variable (Total Quality Management) were represented by(leadership support, strategic planning, employee training, customer satisfaction, performance monitoring, and continuous improvement), while The dimensions of the dependent variable (health service quality) were represented by (tangibility, reliability, responsiveness, safety, empathy). The researcher used the descriptive-analytical method. The research community was represented in the Al-Amal Center for Cancer Treatment in Taiz. The research sample consisted of employees at the center and a sample of patients, The research has found a statistically significant impact at a significance level of less than 0.05 for the effect of Total Quality Management dimensions on improving the quality of healthcare services. The presence of a positive relationship leads to an increase in improving healthcare service quality resulting from the increase in Total Quality Management dimensions. The research recommended the importance of the center\u27s management commitment to implementing Total Quality Management, supporting and encouraging its application