Revistas Científicas de la Universidad de Cádiz
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RAMOS MUÑOZ, J. y CHRISTIAN WENIGER, G. (2023): Las sociedades prehistóricas (del Paleolítico medio al Neolítico final) en la Cueva de Ardales y Sima de las Palomas de Teba (Málaga, España). Estudio geoarqueológico, cronológico y medioambiental. Editorial UCA. Cádiz, 926 páginas. e-ISBN: 978-84-9828-914-5.
No full textEspacios de ciencia inclusivos de libre elección: fundamentación teórica e implicaciones para su diseño
Full text linkThis study examines the use of free choice in the science teaching and learning processes in early ages within the formal school context. It begins by introducing and defining the concept of an Inclusive Free-Choice Science Space (IFCSS). Following this, the paper presents and provides theoretical support to those key aspects considered essential for ensuring the educational validity from both learning and inclusion perspectives. Drawing on this theoretical foundation and on the authors' own experience in designing and implementing such spaces in various contexts, the paper outlines and justifies the essential elements that an IFCSS should incorporate. Also presents the design implications stemming from these elements. These essential components are then distilled into a set of recommendations for the spatial design, materials, and objectives of the activities included within these spaces. Finally, the discussion reflects on the critical role those adult facilitators play in ensuring the effective functionality of an IFCSS. Attending to each of these aspects should facilitate the implementation of inclusive science spaces that foster scientific learning from early childhood.Este trabajo aborda el uso de la libre elección para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias desde edades tempranas y en el contexto formal de la escuela. En primer lugar, se introduce y define qué es un Espacio de Ciencia Inclusivo de Libre Elección (ECILE). A continuación, se presentan y fundamentan teóricamente los aspectos que se consideran clave para asegurar su validez educativa desde las perspectivas del aprendizaje y de la inclusión. En base a esa fundamentación y a la propia experiencia de los autores en el diseño e implementación de este tipo de espacios en diferentes contextos, se describen y justifican los elementos clave que deben estar presentes en un ECILE, y las implicaciones que de ellos se derivan en cuanto a diseño del espacio. A su vez, estos elementos se concretan en un conjunto de recomendaciones respecto al propio diseño del espacio, y del material y los objetivos de las propuestas que incluye. Finalmente, se reflexiona sobre el relevante papel que juega la persona adulta (maestros y maestras) para la funcionalidad de un ECILE. La atención a todos estos aspectos facilitará la implementación de espacios de ciencia inclusivos que promuevan los aprendizajes científicos desde edades tempranas
Análisis de las dimensiones de la gestión educativa que realiza la Dirección de Gestión, Investigación y Educación Ambiental de Chiapas para promover la cultura ambiental
No full textThe Directorate of Management, Research and Environmental Education (DGIEA) in Chiapas promotes environmental culture through non-formal education. This article seeks to analyze the management dimensions of the non-formal education processes it implements, with emphasis on the institutional, administrative, pedagogical and community levels. Each dimension of educational management was analyzed to identify its strengths, weaknesses, opportunities and threats (SWOT). For example, the pedagogical processes and the use of environmental conservation areas as course sites were identified as strengths, but they face challenges such as the lack of a specific educational model to guide the design of training activities. Environmental education faces weaknesses such as the lack of outreach outside the metropolitan area, but it can be strengthened with the collaboration of environmental promoters and the implementation of innovative resources such as distance education. Undoubtedly, environmental education is crucial to address problems such as pollution and deforestation in Chiapas.La Dirección de Gestión, Investigación y Educación Ambiental (DGIEA) en Chiapas promueve la cultura ambiental a través de educación no formal, el presente artículo busca analizar las dimensiones de la gestión de los procesos de educación no formal que implementa, poniendo énfasis en el ámbito institucional, administrativo, pedagógico y comunitario. Se realizó el análisis de cada dimensión de la gestión educativa para identificar sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas (FODA), por ejemplo, se identificó como fortaleza los procesos pedagógicos y el uso de espacios de conservación ambiental como sede de los cursos, pero enfrenta desafíos como la falta de un modelo educativo específico que guíe el diseño de las actividades de capacitación. La educación ambiental enfrenta debilidades como la falta de alcance fuera del área metropolitana, pero se puede fortalecer con la colaboración de promotores ambientales y la implementación de recursos innovadores como la educación a distancia. Sin duda, la educación ambiental es crucial para abordar problemas como la contaminación y la deforestación en Chiapas
Violencia filio-parental: Estudio Criminológico y Jurídico para la Prevención del Delito
Full text linkThis article develops a study adjusted to the socio-criminological and legal-penal reality of child-to-parent violence with criminal significance, in order to propose prevention instruments. A criminological analysis has been carried out to understand the reality in which this type of violence is framed, through semi-structured interviews with pioneering experts who have empirically addressed the subject of investigation, complemented by statistical data and doctrinal conclusions. Additionally, the legal-penal framework and criminal responsibility of both adults and minors in the Spanish legal system are analyzed. The objective is to outline the most appropriate preventive framework for the crime from a criminological point of view, proposing tools such as family mediation, parental mediation, and restorative justice, which are studied and conceptually defined.En este artículo se desarrolla un estudio ajustado a la realidad socio-criminológica y jurídico-penal de la violencia de filio-parental con trascendencia delictiva, a fin de proponer instrumentos de prevención. Se ha elaborado un análisis criminológico para conocer la realidad en la que se enmarca este tipo de violencia, a través de la realización de entrevistas semiestructuradas a expertos precursores, que han tratado empíricamente la materia objeto de investigación, completándose con datos estadísticos y conclusiones doctrinales. Así como, se analiza el marco jurídico-penal y la responsabilidad penal tanto de adultos como de menores, en el ordenamiento jurídico español. El objetivo es trazar el marco de actuación preventivo del delito más adecuado desde el punto de vista criminológico, proponiendo herramientas como la intermediación familiar, la parental y la justicia restaurativa, que se estudian y se delimitan conceptualmente
Aspectos criminológicos del delito de apropiación indebida en la compraventa de vivienda sobre plano como delito de cuello blanco
Full text linkIn just ten years, the context in which the expression 'white-collar crime' was coined will reach a century. Over this long period, Criminology has struggled to define with more precision a concept that is elusive by nature and genuinely diverse to the classic or common crime, thoroughly examined from all perspectives. This work, besides reviewing the early, initial, and recent criminological steps concerning that type of crime, will apply the acquired knowledge along the way to enhance our doctoral research about the misappropriation of amounts received in advance in the sale of off-plan housing. Our challenge is twofold: providing a well-founded explanation regarding the procedural issues faced during the investigation and prosecution of this crime and demonstrating unequivocally that it is a white-collar crime.En apenas diez años, el escenario en el que se acuñó la expresión “delito de cuello blanco” cumplirá un siglo. Largo tiempo en el que la Criminología ha logrado, no sin esfuerzo, definir con mayor precisión un concepto escurridizo por naturaleza y tremendamente diverso al clásico o común, más atendido desde todo punto de vista. En el presente trabajo, además de recorrer los inicios, primeros y últimos pasos criminológicos sobre aquella delincuencia, aplicaremos lo aprendido en el camino en analizar el delito de nuestro interés: la apropiación indebida de las cantidades percibidas a cuenta en la compraventa de vivienda sobre plano. Nuestra labor persigue una doble finalidad: ofrecer fundada explicación a las incidencias procesales que suelen sufrirse en la investigación y enjuiciamiento de este delito y precisar su indiscutible pertenencia a la criminalidad de cuello blanco
Explorando las percepciones de jueces y profesionales penitenciarios sobre el empleo de inteligencia artificial para el ejercicio de sus funciones
Full text linkArtificial Intelligence (AI) is increasingly being integrated into the criminal justice system, promising greater efficiency. However, its success depends not only on technological sophistication but also on how professionals in the field perceive it. Comparative research reveals that, while the usefulness of AI is widely acknowledged, fundamental concerns persist regarding algorithmic transparency, data bias, and the necessity of human oversight. These concerns are, in fact, key challenges addressed by national and international regulations and recommendations, which seek to balance technological progress with the rule of law. In this context, the present study addresses a research gap in Spain by exploring how judicial and correctional professionals perceive the impact of AI on their roles. Using the Nominal Group Technique, the study identified AI applications with the greatest perceived potential as well as the main challenges for its advancement. This work provides an important empirical foundation for designing implementation strategies, training programs, and regulatory frameworks that promote responsible AI, while ensuring alignment with the needs of those who will use itLa Inteligencia Artificial (IA) se integra cada vez más en la justicia penal y el sistema pentienciario prometiendo eficiencia. Sin embargo, su éxito no solo depende de la sofisticación tecnológica, también depende de la percepción de los profesionales del sector. La investigación comparada revela que, aunque se valora la utilidad de la IA, persisten preocupaciones fundamentales sobre la transparencia algorítmica, los sesgos de datos y la necesidad de supervisión humana. Estas inquietudes son, de hecho, desafíos clave que abordan las normativas y recomendaciones a nivel nacional e internacional, buscando equilibrar el avance tecnológico con el Estado de Derecho. En este contexto, el presente estudio aborda un vacío de investigación en España al explorar la percepción de profesionales judiciales y de ejecución penal sobre el impacto de la IA en sus funciones. Mediante la técnica de grupos nominales, se identificaron los usos de la IA con mayor potencial percibido y los retos prioritarios para su progreso. Este trabajo ofrece una base empírica importante para el diseño de estrategias de implementación, formación y marcos regulatorios que fomenten una IA responsable, pero también alineada con las necesidades de quienes la emplearán
Objetivo 13 "Acción Climática" en San Francisco de Campeche, México: Mejorando la resiliencia costera: Mejorando la resiliencia costera
No full textAs a coastal city, San Francisco de Campeche, México (SFC) is innately vulnerable to the effects of climate change. Given this problem, life experiences, opinions, needs and proposal data collections provide a social diagnosis about how people perceive and act, when faced with climate adverse consequences, to enhance their resilience. Derived from those natural and cultural figures information we designed SFC’s Action Climate Program (ACP). This agenda directly addresses “Climate Action” sustainable development’s objective 13, target 3, by offering environmental education strategies and community collaboration and participation for design public policies and decision-making processes for coastal management resilience. We predict that correctly implementing this program will improve people’s capacity to respond and adapt to climate change effects. Moreover, active participation in decision making processes offers a second corollary to empower people to reduce risks that resolve nagging socioenvironmental issues in their coastal communities
Patrimonio Paleontológico de los Afloramientos Costeros del Norte de Mar del Plata (Provincia de Buenos Aires, Argentina)
Full text linkThe paleontological heritage that lies on the coastal cliffs of northern Mar del Plata is in a state of vulnerability due to natural and anthropic factors. This situation must be considered very relevant since said paleontological heritage is part of the cultural assets of the city and its surroundings and its loss is irreplaceable. Hence, a photographic survey of the animal fossils that compose this paleontological heritage was carried out, characterizing its main attributes, determining its heritage value, detecting the natural and anthropic impacts that affect it, and proposing a series of measures to be followed for its conservation. Manly vertebrate fossils were recognized along six beaches with different degrees of patrimonial valuation. The most outstanding impacts are those that cause their concealment, such as sand accumulation, vegetation cover and urban infrastructure works.El patrimonio paleontológico en los acantilados costeros del norte de la ciudad de Mar del Plata se encuentra en estado de vulnerabilidad debido a factores naturales y antrópicos, situación muy relevante ya que dicho patrimonio forma parte de los bienes culturales de la ciudad y la región y su pérdida es insustituible. En este sentido, se realizó un relevamiento fotográfico de los fósiles de animales que forman parte del mismo, caracterizando sus principales atributos, determinando su valor patrimonial, detectando los impactos naturales y antrópicos que lo afectan y proponiendo una serie de medidas a seguir para su conservación. Se registraron en su gran mayoría restos de vertebrados a lo largo de las seis playas evaluadas, las cuales presentaron diferentes grados de valoración patrimonial. Los impactos más destacados son los que provocan su ocultamiento, tales como la acumulación de arena, la cubierta vegetal y las obras de infraestructura urbana
Estudantes finlandesas de serviços sociais como facilitadoras da adaptação linguística dos seus pares internacionais
Full text linkThis study examines the language support available to international students in Finnish higher education, focusing on informal language meetings organized by Bachelor of Social Services students at a University of Applied Sciences. These sessions aim to foster both social and linguistic integration. Using a focus group interview, the study examines the motivations of Social Services students in facilitating these activities, their self-perceptions as practice-oriented learners, and how these perceptions inform their pedagogical approaches. Grounded in the distinction between informative and transformative learning, the findings highlight key challenges: limited opportunities for oral Finnish practice, the ambivalent role of English —which facilitates daily communication but hinders Finnish acquisition— and the insufficiency of formal language education in promoting active use of Finnish. The study underscores the importance of accessible, peer-led language initiatives in promoting integration and well-being both on international campuses and beyond.Este estudio examina el apoyo lingüístico disponible para los estudiantes internacionales en la educación superior finlandesa, centrándose en los encuentros informales de idiomas organizados por estudiantes del Grado en Servicios Sociales en una Universidad de Ciencias Aplicadas. Estas sesiones tienen como objetivo fomentar tanto la integración social como lingüística. A través de una entrevista en grupo focal, el estudio analiza las motivaciones de los estudiantes de Servicios Sociales para facilitar estas actividades, su autopercepción como aprendices orientados a la práctica y cómo estas percepciones influyen en sus enfoques pedagógicos. Basándose en la distinción entre el aprendizaje informativo y el transformador, los resultados destacan desafíos clave: oportunidades limitadas para practicar finés oral, el papel ambivalente del inglés —que facilita la comunicación diaria, pero dificulta la adquisición del finés— y la insuficiencia de la enseñanza formal del idioma para promover el uso activo del finés. El estudio subraya la importancia de iniciativas lingüísticas accesibles y dirigidas por compañeros de estudio para fomentar la integración y el bienestar tanto en los campus internacionales como fuera de ellos.Este estudo analisa o apoio linguístico disponível para estudantes internacionais no ensino superior finlandês, com foco nos encontros informais de língua organizados por estudantes do curso de Serviço Social em uma Universidade de Ciências Aplicadas. Essas sessões têm como objetivo promover tanto a integração social quanto linguística. Por meio de uma entrevista em grupo focal, o estudo investiga as motivações dos estudantes de Serviço Social na condução dessas atividades, suas auto-percepções como aprendizes orientados para a prática e como essas percepções influenciam suas abordagens pedagógicas. Com base na distinção entre aprendizagem informativa e transformadora, os resultados destacam desafios centrais: oportunidades limitadas para a prática oral do finlandês; o papel ambivalente do inglês — que facilita a comunicação cotidiana, mas dificulta o aprendizado do finlandês —; e a insuficiência do ensino formal da língua para promover o uso ativo do finlandês. O estudo ressalta a importância de iniciativas linguísticas acessíveis e lideradas por pares na promoção da integração e do bem-estar, tanto nos campi internacionais quanto fora deles
Criptomonedas y fraude: estafas de inversión
Full text linkLas criptomonedas han pasado de ser una innovación en el comercio electrónico a una herramienta para la comisión de delitos. En los últimos años han atraído a criminales que las utilizan para favorecer el desarrollo de estafas de inversión. Estas estafas no dependen solo de la tecnología, sino de estrategias de captación altamente persuasivas, ingeniería social y, más recientemente, el uso de Inteligencia Artificial para crear contenido falso. La prevención debe centrarse en disuadir estos mecanismos de manipulación más que en la prohibición del uso de los criptoactivos