National University of the Northeast
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (RIUNNE)Not a member yet
15880 research outputs found
Sort by
Análisis de los riesgos psicosociales en el trabajo del contador público y el trabajo digital
No full textComo señala Maccaione, C. (2019) la profesión del contador público surgió
con la
invención de la partida doble en el siglo XV. Desde entonces, el contexto ha
evolucionado de manera drástica, transformando no solo cómo nos movemos o nos
relacionamos, sino también la forma en que trabajamos. En la actualidad, el contador
público ha dejado de limitarse al registro de operaciones diarias y el control de gastos,
para adoptar un perfil mucho más dinámico y analítico. Este nuevo rol incluye
posiciones como analista de datos, gestor de proyectos, gestor del cambio y analista
de mercados de capitales, entre otros.
Por otro lado, Gollac, M. (2013) define los riesgos psicosociales en el trabajo
como
aquellos riesgos para la salud mental, física y social generados por las condiciones
de empleo y los factores organizacionales y relacionales susceptibles de interactuar
con el funcionamiento mental. Ahora bien, ¿cómo se relacionan estos riesgos
psicosociales con las nuevas actividades desempeñadas por los contadores
públicos?
El nuevo perfil del contador, si bien ofrece oportunidades de desarrollo
profesional,
también implica una mayor exposición a riesgos psicosociales. Esto se ha visto
principalmente impactado por la adopción masiva del trabajo remoto, acelerada
durante la pandemia de Covid-19 en el año 2020, cuando muchas personas pasaron
a trabajar desde sus hogares de manera repentina. Las empresas se adaptaron a
este cambio a diferentes velocidades: algunas brindaron las herramientas necesarias
para el teletrabajo, mientras que otras no lo hicieron de manera adecuada.
En el ámbito del contador público, organismos como la AFIP y la ATP en Chaco
digitalizaron sus procesos, permitiendo a los profesionales realizar trámites de
manera virtual. Este cambio trajo consigo nuevos desafíos, ya que los contadores
tuvieron que desarrollar rápidamente competencias tecnológicas avanzadas. La
necesidad de gestionar grandes volúmenes de datos, tomar decisiones estratégicas
en entornos digitales y enfrentarse a demandas constantes, en un contexto de
creciente incertidumbre, afectó directamente al trabajo en todos sus aspectos.
Para desarrollar la investigación opté por una metodología mixta, que combina
técnicas de recolección de datos cualitativas y cuantitativas. En el enfoque cualitativo,
se utilizará la observación y la realización de entrevistas a contadores públicos para
obtener una comprensión más profunda de sus experiencias. En el enfoque
cuantitativo, se utilizó la Encuesta Argentina de Riesgos Psicosociales, lo que permitió
recopilar datos numéricos para analizar la magnitud y el alcance de los riesgos
psicosociales en este grupo.
En cuanto a los objetivos de la investigación, el objetivo general es analizar los
riesgos psicosociales en el trabajo del contador público, en relación con los procesos
laborales en entornos digitales. Los objetivos específicos son:
Caracterizar las nuevas condiciones y ambiente de trabajo del profesional
contable en relación con la incorporación de las tecnologías de la información y
comunicación en los servicios profesionales y sus tareas.
Reconocer la percepción de dichos profesionales respecto a los factores de
riesgos psicosociales en el trabajo en relación con los servicios con base tecnológica
basada en las TIC.
Aportar a la sistematización del conocimiento para fortalecer la conciencia de
la prevención para la organización del proceso de trabajo basado en TIC
Derecho a la ciudad y daños colectivos
No full textEl Derecho a la Ciudad, aun en conformación y aunque no se halle expresamente
contemplado en el orden jurídico positivo argentino, puede calificarse como un derecho
de incidencia colectiva (de los no listados en el art. 41 2do párrafo de la Constitución
Nacional). Revistiendo tal carácter, sus afectaciones comportan verdaderos daños
colectivos que pueden ser cometidos por sujetos públicos o privados.
Consideramos que el novedoso fallo brevemente descripto constituye un gran aporte al
y del derecho a la ciudad, así como al derecho de daños. En efecto, el reconocimiento
jurisprudencial del derecho a la ciudad viene a integrarse armónicamente con la
temática de la tutela efectiva de los derechos de incidencia colectiva, y la necesidad de
prevención y reparación de los daños colectivos
El complejo del maíz y desarrollo del Chaco - Una estrategia a partir de los recursos naturales
No full textEste trabajo resume los principales lineamientos para el desarrollo chaqueño
a partir de sus recursos naturales. La propuesta está basada en el diagnóstico de las
cadenas de valor existentes en la provincia y en las oportunidades brindadas por el
contexto internacional para diversificar y sofisticar la estructura productiva. Se
propone un modelo sustentable e inclusivo de integración de las actividades
agropecuarias a partir de la valorización industrial del maíz y el fortalecimiento de las
cadenas cárnicas, enfatizando la necesidad de incursionar en la producción porcina
y aviar. El documento se organiza en tres partes y una conclusión. Una introducción
que enfatiza que el desarrollo a partir de los recursos naturales es posible, en la
medida en que se forme un entramado productivo de creciente complejidad en torno
a ellos. Postulamos a la cadena de valor del maíz para concentrar los esfuerzos de
política industrial. La segunda sección se dedica al diagnóstico de las cadenas de
valor agrícola y ganadera de la provincia, advirtiendo algunos problemas de la
concentración de la estructura de cultivos en la soja y la restricción de oferta forrajera
como determinante de ineficiencias en la ganadería. La tercera parte, dedicada a la
propuesta, expone las oportunidades ofrecidas por el contexto internacional y sugiere
cómo la política industrial provincial puede conciliar las potencialidades del desarrollo
de la cadena de valor del maíz con las fallas de mercado que obstaculizan su
despliegue. La conclusión resume los puntos principales de la estrategia presentada
y enumera algunas líneas de investigación futura
Recursos educativos abiertos y las bibliotecas universitarias. Desafíos y oportunidades en el contexto de la FaCENA
No full textActualmente las bibliotecas universitarias están motivadas no sólo a reestructurar ciertos servicios para atender a los usuarios en forma remota, sino a participar de manera más activa e integral en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En la era digital, los Recursos Educativos Abiertos (REA) emergen como una herramienta poderosa para democratizar el acceso al conocimiento y mejorar la calidad de la educación en todo el mundo. Los REA, término adoptado por la UNESCO en 2002, refieren a “materiales didácticos, de aprendizaje o investigación que se encuentra en el dominio público o que se publican con licencias de propiedad intelectual que facilitan su uso, adaptación y distribución gratuitos”. Las bibliotecas universitarias, en virtud del avance de las tecnologías y las prácticas educativas que tienden a la hibridación (Kuklinski, 2023) requieren reconfigurar sus servicios. Míreles Cárdenas (2017) menciona variadas formas
de bibliotecas, tales como: bibliotecas tradicionales, bibliotecas híbridas, bibliotecas en espacios digitales, bibliotecas sin libros de papel, bibliotecas con espacios diferenciados, bibliotecas
responsables con su medio ambiente, entre otros. En este escenario, las bibliotecas juegan un
papel crucial en facilitar el acceso y la difusión de los REA, pero también enfrentan desafíos
para integrarlos efectivamente en sus servicios y colecciones. Este trabajo se enfoca en analizar
los desafíos y oportunidades que surgen al integrar tecnologías y, en particular, los Recursos Educativos Abiertos (REA) en las bibliotecas universitarias, particularmente en el ámbito
de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura (FaCENA) de la Universidad
Nacional del Nordeste. La FaCENA establece como una de las líneas de su Plan Estratégico
2022-2026, la elaboración de políticas y prácticas eficaces en relación con el uso y desarrollo
de recursos educativos, asumiendo el escenario de transformación educativa y tecnológica en el
cual se encuentra inserto, entendiendo la necesidad de implementar acciones que estén basadas
en la participación activa y coordinada entre biblioteca, docentes y estudiantes, como un factor
clave para el éxito de estas iniciativas. En este marco, se implementó una encuesta realizada
por el “Observatorio de Tecnologías Aplicadas a la Educación FaCENA-UNNE” a estudiantes
usuarios de la biblioteca de la unidad académica con el objeto de conocer sus prácticas de lectura, de búsqueda de información y de uso REA. Eso permitió conocer que el uso del espacio
de bibliotecas se centra fundamentalmente en un ámbito de estudio y aprendizaje colaborativo.
En tanto, es mínima la búsqueda de información en colecciones de papel y la lectura se realiza
en textos digitales. Sin embargo, no se evidencia un alto grado de conocimiento respecto de los
REA y sus formas de búsqueda y selección. Asimismo, otro desafío que se presenta es el uso
de Inteligencia Artificial para la elaboración de recursos educativos y los retos que desata en
términos éticos (honestidad intelectual) y de propiedad (derechos de autoría). Tan es así que
como producto de la encuesta, el 52% de los estudiantes respondieron que usan IA para estudiar
y el 62% manifestó que requiere capacitación en la temática para mejorar sus prácticas de uso.
Dado el volumen y la diversidad de los REA disponibles, es fundamental contar con criterios
claros y procesos de evaluación rigurosos para garantizar que los materiales seleccionados cumplan con los estándares académicos requeridos. Además, la promoción y difusión de los REA
dentro de la comunidad académica son clave para maximizar su impacto y alcance. Angelozzi
(2015) señala, en este sentido, el papel crucial de los bibliotecarios a partir sus conocimientos
y habilidades, y el valor agregado que genera el trabajo en torno de las bibliotecas para el
diseño de líneas de acción que permitan la creación uso, publicación y difusión de REA, así
como su integración efectiva, asegurando su calidad, relevancia y actualidad. En esa línea, la
FaCENA, se plantea implementar estrategias de comunicación efectiva y capacitación dirigidas
a estudiantes y docentes. Las mismas están orientadas al aprovechamiento, la producción y la
incorporación de ese tipo de recursos a los repositorios propios, para, de ese modo, facilitar su
circulación y uso. En cuanto al formato de las actividades informativas y formativas, se planea
recurrir a formatos breves que puedan ser reproducidos de manera sencilla y accesible a través de diversas plataformas
La transversalidad de género en políticas públicas destinadas a la población rural desarrolladas por la Dirección de Infraestructura y Servicios Rurales del Ministerio de la Producción de la provincia de Corrientes
No full textEl presente trabajo de investigación se enfocó en describir y analizar la implementación del Programa de Transversalización de Género (TG) en proyectos de infraestructura rural. Estos proyectos fueron ejecutados por el Ministerio de la Producción de la provincia de Corrientes, en el marco de dos importantes programas: GIRSAR (Programa de Gestión Integral de Riesgo en el Sistema Agroindustrial Rural) y el Programa de Servicios Agrícolas Provinciales (PROSAP). Ambos programas son coordinados por la Dirección General de Programas y Proyectos Sectoriales y Especiales del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca de la Nación, con financiamiento tanto externo como local. Para llevar a cabo este análisis, se adoptó un enfoque descriptivo y analítico, utilizando herramientas cualitativas y cuantitativas que permitieron evaluar el grado de incorporación de la perspectiva de género en las distintas fases de los proyectos
Problemática de la contratación electrónica en los productos bancarios
No full textHace varios años, como consecuencia de la revolución de internet, las nuevas formas de operar “online” y el auge global del E-Commerce, crea una nueva tendencia y forma de gestión en el ámbito del derecho de los contratos.
Esta revolución Online se debe a la innovación tecnológica, el cambio generacional de los usuarios de servicios financieros y la globalización. Las nuevas tendencias no son ajenas al ámbito de la actividad bancada que viene experimentando una notable expansión en la contratación electrónica de servicios y/o productos financieros.
No obstante, y pese a las virtudes y facilidades que brinda la contratación electrónica, los avances tecnológicos generan dudas e incertidumbres en los consumidores en relación a la protección de sus derechos y, a los cada vez más comunes, casos de estafa, fraude o phishing, generando situaciones que obstaculizan el desarrollo de la Banca Electrónica.
Para solucionar estos inconvenientes e incertidumbres, se han aprobado diversas normas orientadas a proteger y regular la contratación bancada electrónica cuando es llevada a cabo por consumidores.
En el desarrollo del presente articulo nos centramos principalmente en dichas normas, y los pronunciamientos jurisprudenciales, en base a la regulación de la contratación bancada electrónica, la problemática de la firma electrónica y la firma digital como exteriorizadón de la voluntad y un pequeño panorama de la nueva revolución de los Smart Contraéis como una gran solución de contratación electrónica a futuro
La curricularización de la extensión, un camino a la integralidad de las funciones sustantivas en la UNNE
No full textEl presente trabajo expone el proceso de Curricularización de la Extensión en
la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), a través de una serie de acciones
estratégicas en el último período con el fin de consolidar la extensión en espacios
curriculares de sus diversas Unidades Académicas e Instituto. En este marco, se
llevaron a cabo tres jornadas de capacitación, organizadas de manera conjunta por
la Secretaría General Académica y la Secretaría General de Extensión Universitaria.
Además, la UNNE, en colaboración con las dos Secretarías Generales mencionadas
y la Secretaría General de Posgrado, lanzó una Diplomatura Superior en Elaboración
de propuestas pedagógicas para la Curricularización de la Extensión. Esta iniciativa
tiene como propósito capacitar a sus destinatarios y acompañar en el proceso de
implementación
Procesos de producción de la arquitectura. Reformas y ampliaciones del hábitat doméstico. Formas de producción, incidencia y rol del arquitecto en nuestros contextos
No full textEste documento presenta dos casos de estudio en el marco del proyecto de
investigación “Reformas y ampliaciones del hábitat doméstico. Formas de
producción, incidencia y rol del arquitecto en nuestros contextos regionales”
(PI 23C003)
Tutela judicial efectiva de las personas con discapacidad en el Nuevo Código Procesal Administrativo de la provincia de Corrientes
No full textAnálisis sistemático y doctrinario del principio de tutela judicial efectiva de las personas con discapacidad en el Código Procesal Administrativo, para determinar el alcance y contenido de su situación y participación como parte en el proceso, así como también la promoción y articulación de las pretensiones en la defensa de sus derechos, de acuerdo con las disposiciones de la nueva ley adjetiva administrativa de la Provincia de Corrientes, a la luz de la protección jurídica de los derechos en el marco de los tratados de derechos humanos
Evaluación de la recuperación funcional en personas con parálisis del nervio ciático poplíteo externo
No full textLa parálisis del nervio ciático poplíteo externo es una lesión que cursa con pérdida de fuerza motora para la dorsiflexión del tobillo y con ello una alteración en la marcha. Para el tratamiento de este tipo de lesión se sugiere la utilización de electroestlmulaclón selectiva con corrientes exponenciales para mantener el trofismo muscular hasta que se produzca la re-inervación. Se planteó el objetivo de analizar los parámetros de electroestimulación con corriente exponencial, necesarios para lograr una recuperación funcional en pacientes con parálisis de nervio ciático poplíteo externo del Servicio Universitario de Kineslología (SUK) desde el año 2017 al 2019. Se realizó un estudio pre-experimental, prospectivo, longitudinal, se Incluyeron pacientes con lesión de ciático poplíteo externo, que asistieron voluntariamente al SUK de la UNNE, entre febrero 2017 y diciembre 2019. Se realizaron evaluaciones iniciales y finales del tratamiento mediante escala de Daniels. El tratamiento consistió en aplicación de electroestlmulacíón selectiva muscular con corrientes exponenciales. Se tomaron en cuenta las variables: función muscular, ancho de pulso en mllisegundos, edad, lado de la parálisis, cantidad de sesiones. Se calcularon media aritmética y frecuencia. Resultados: se registraron 8 pacientes con lesión de ciático poplíteo externo, una media de edad de 36 años, el 100% tuvo alteración de la marcha debido a la dificultad de realizar la dorsiflexión del tobillo de manera voluntaria, el 80% tuvo afección izquierda y el 20% derecha. Respecto a los parámetros de electroestimulaclón con corriente exponencial, la media de ancho de pulso en milisegundos fue de 250 ms al inicio del tratamiento y de 87 ms al finalizar el mismo. La evaluación de la recuperación de la función muscular inicial según escala de Daniels fue en promedio de 1, luego del tratamiento fue de 4. Finalmente, el tiempo de recuperación de la dorsiflexión de tobillo fue de 30 sesiones promedio. Podría decirse entonces que la electroestimulación selectiva con corrientes exponenciales es un recurso terapéutico que contribuye a la recuperación de la función muscular, manteniendo el trofismo del mismo hasta que se produzca la re-inervación.Paralysis of the external popliteai sciatic nerve is an injury that causes loss of motor strength for ankle dorsiflexión and with it an alteration in gait. For the treatment of this type of lesión, the use of selective electrostimulation with exponentíal currents is suggested to maintain muscle trophism until re-innervation occurs. The objective of analyzing the parameters of electrostimulation with exponentíal current, necessary to achieve a
functional recovery in patients with palsy of the external popliteai sciatic nerve of the University Service of Kinesiology (SUK) from 2017 to 2019, was proposed. A pre-study was carried out. Experimental, prospective, longitudinal, patients with an external popliteai sciatic lesión were included, who voluntarily attended the SUK of the UNNE, between February 2017 and December 2019. Initial and final evaluations of the treatment were
carried out using the Daniels scale. The treatment consisted in the application of selective muscular electrostimulation with exponentíal currents. Variables were taken into account: muscle function, pulse width in milliseconds, age, side of paralysis, number of sessions. Arithmetic mean and frequency were calculated.
Results: 8 patients with lateral popliteai sciatic injury were registered, a mean age of 36 years, 100% had gait disturbances due to the difficulty of voluntarily dorsiflexing the ankle and 80% had left disease and 20% right.
Regarding the parameters of electrostimulation with exponentíal current, the average pulse width in milliseconds was 250 ms at the beginning of the treatment and 87 ms at the end of it. The evaluation of the recovery of the initial muscular function accordíng to the Daniels scale was an average of 1, after the treatment it was 4. Finally, the recovery time of ankle dorsiflexión was an average of 30 sessions. It could then be said that selective electrostimulation with exponentíal currents is a therapeutic resource that contributes to the recovery of muscle
function, maintaining íts trophism until re-innervation occurs