National University of the Northeast
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Modelo de gestión del conocimiento tecno-pedagógico de las prácticas docentes sobre el uso de TIC, en la Facultad de Ciencias Empresariales (UCP)
No full textEste estudio combina enfoques cuantitativos y cualitativos para desarrollar un modelo de
gestión del conocimiento sobre el uso de TIC en la enseñanza. En principio, se aplicó una
encuesta a docentes con el objetivo de analizar sus prácticas con TIC según disciplina,
modalidad y perfil, identificando tendencias y brechas en su uso. Posteriormente, mediante
estudio de casos, se reconstruyeron las competencias tecno-pedagógicas de dos docentes,
explorando cómo las incorporan en su práctica diaria. Finalmente, se trabajó en la
articulación de ambos momentos, en función a la propuesta de desarrollo de un modelo
propio de gestión del conocimiento orientado a desarrollar e institucionalizar estas
competencias; modelo estructurado a partir de cuatro dimensiones básicas. Su sostenibilidad
se garantiza mediante comunidades de práctica y procesos de retroalimentación. Además, al
implementarse en una universidad privada -caracterizada por una alta disponibilidad
tecnológica, compromiso con la innovación educativa, la excelencia académica y el lugar
donde la tesista desempeña su labor académica- el modelo busca no solo mejorar la
integración de TIC, sino además hacer atractiva la oferta educativa mediante la
consolidación del marco TPACK-C como un activo institucional para la innovación
pedagógica. Desde el campo de la informática educativa, este estudio constituye un aporte
para la gestión del conocimiento en la formación y práctica docente con TIC, abordando
tanto las dimensiones tecnológicas como didáctica de su apropiación. Su abordaje no solo
facilita la puesta al día de prácticas docentes, sino que también responde a las demandas
académicas y profesionales, fortaleciendo la calidad y pertinencia de la enseñanza en
entornos mediados tecnológicamente. Este trabajo fue desarrollado en el marco del Acuerdo
entre FaCENA-UNNE y UCP, suscrito en 2024, en el contexto del Convenio Marco de
Cooperación y Asistencia Recíproca firmado entre ambas universidades, en 2008. Dicho
convenio fomenta la realización de actividades de investigación en el ámbito laboral del
maestrando, garantizando el cumplimiento de las condiciones acordadas.This study combines quantitative and qualitative approaches to develop a knowledge
management model for the use of ICTs in teaching. Initially, a survey was administered to
teachers to analyze their practices with ICTs by discipline, modality, and profile, identifying
trends and gaps in their use. Subsequently, through case studies, the techno-pedagogical
competencies of two teachers were reconstructed, exploring how they incorporate them into
their daily practice. Finally, work was done to articulate both aspects, based on the proposed
development of a knowledge management model aimed at developing and institutionalizing
these competencies. This model is structured around four basic dimensions. Its sustainability
is ensured through communities of practice and feedback processes. Furthermore, when
implemented at a private university—characterized by high technological availability, a
commitment to educational innovation, academic excellence, and the location where the
thesis student carries out her academic work—the model seeks not only to improve the
integration of ICTs but also to make the educational offering attractive by consolidating the
TPACK-C framework as an institutional asset for pedagogical innovation. From the field of
educational informatics, this study contributes to knowledge management in teacher training
and practice with ICTs, addressing both the technological and didactic dimensions of their
appropriation. This approach not only facilitates the updating of teaching practices but also
responds to academic and professional demands, strengthening the quality and relevance of
teaching in technologically mediated environments. This work was developed within the
framework of the Agreement between FaCENA-UNNE and UCP, signed in 2024, within the
context of the Framework Agreement for Cooperation and Reciprocal Assistance signed
between both universities in 2008. This agreement encourages the conduct of research
activities in the work environment of master's students, ensuring compliance with the agreed
conditions
Nível de sobrecarga dos cuidadores principais em instituições públicas de saúde da capital Corrientes
No full textObjetivo: Esta investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de sobrecarga en los cuidadores principales de pacientes que concurren a 2 Instituciones públicas de salud. Corrientes - 2024. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo, transversal y observacional. Muestreo no probabilístico por conveniencia con una muestra total de 50 cuidadores principales. Se utilizó un cuestionario semiestructurado que consideró los datos sociodemográficos del cuidador principal y el nivel de sobrecarga a través de la escala de Zarit. Resultados: Los hallazgos más relevantes indicaron que de los 50 cuidadores principales el nivel de sobrecarga intensa predomino con un 44%, se observó que la edad promedio fue de 43 años y 82% se identificó con el género femenino. Se observó que los cuidadores poseen otro tipo de vínculo con la persona que cuidan en comparación con vínculos de parentesco, la situación de pareja es mayor en la categoría soltera; un 34% son trabajadores independientes y según el nivel de instrucción el 40% tiene el terciario completo. Los cuidadores principales encuestados dedicaron en promedio 13 horas al día a la persona que cuidan; y en cuanto a meses al cuidado se observó una dedicación promedio de 33 meses. Conclusiones: La sobrecarga intensa predomina dentro de los cuidadores principales, pero en igual porcentajes la sobrecarga ligera y la ausencia de sobrecarga. Se puede pensar que dentro de las características sociodemográficas existen variables que plantea la necesidad de dar continuidad a este tipo de estudio frente al aumento en la cantidad de personas que requieren cuidado.Objective: The general objective of this research was to determine
the level of overload in the main caregivers of patients who attend 2
public health institutions. Corrientes - 2024. Methodology: Quantitative, descriptive, transversal and observational study. Non-probabilistic convenience sampling with a total sample of 50 primary
caregivers. A semi-structured questionnaire was used that considered the sociodemographic data of the main caregiver and the level
of overload through the Zarit scale. Results: The most relevant findings indicated that of the 50 main caregivers, the level of intense
overload predominated with 44%, it was observed that the average
age was 43 years and 82% identified with the female gender. It was
observed that caregivers have another type of bond with the person
they care for compared to kinship ties, the couple status is greater
in the single category; 34% are independent workers and depen-tion. The primary caregivers surveyed spent an average of 13 hours
a day with the person they care for; and in terms of months of care,
an average dedication of 33 months was observed. Conclusions:La
sobrecarga intensa predomina dentro de los cuidadores principales, pero en igual porcentajes la sobrecarga ligera y la ausencia de
sobrecarga. Se puede pensar que dentro de las características sociodemográficas existen variables que plantea la necesidad de dar
continuidad a este tipo de estudio frente al aumento en la cantidad
de personas que requieren cuidado.Objetivo: O objetivo geral desta pesquisa foi determinar o nível de
sobrecarga nos cuidadores principais de pacientes que frequentam
duas instituições públicas de saúde. Corrientes - 2024. Metodologia: Estudo quantitativo, descritivo, transversal e observacional.
Amostra não probabilística por conveniência com amostra total de
50 cuidadores principais. Foi utilizado um questionário semiestruturado que considerou os dados sociodemográficos do cuidador
principal e o nível de sobrecarga através da escala de Zarit. Resultados: Os achados mais relevantes indicaram que dos 50 cuidadores principais predominou o nível de sobrecarga intensa com
44%, observou-se que a idade média foi de 43 anos e 82% se identificaram com o gênero feminino. Observou-se que os cuidadores
possuem outro tipo de vínculo com a pessoa que cuidam comparado aos laços de parentesco, o status de casal é maior na categoria
solteiro; 34% são trabalhadores independentes e dependendo do
nível de escolaridade, 40% concluíram o ensino superior. Os cuidadores primários pesquisados passavam em média 13 horas por dia
com a pessoa de quem cuidam; e em termos de meses de cuidado
observou-se uma dedicação média de 33 meses. Conclusões:A sobrecarga intensa predomina entre os cuidadores primários, mas a
sobrecarga leve e a ausência de sobrecarga predominam em iguais
percentagens. Pode-se pensar que dentro das características sociodemográficas existem variáveis que suscitam a necessidade de continuidade deste tipo de estudo diante do aumento do número de
pessoas que necessitam de cuidados
Influencia de la incompatibilidad Kir/ligando en la sobrevida del injerto renal
No full textEl trasplante renal es la mejor opción terapéutica para los pacientes con insuficiencia renal crónica, en cuanto a supervivencia, calidad de vida, y relación costo-beneficio frente a la diálisis. En la actualidad, el mayor problema del trasplante es la duración del injerto a largo plazo
Análisis de los factores determinantes de la estructura financiera en el ámbito empresarial
No full textCuando los seres humanos se integran en sociedad, su primer impulso es buscar métodos y estrategias que les permitan reducir la complejidad inherente al entorno que los rodea. Esto se logra a través del
desarrollo y la creación de herramientas, instrumentos, tecnologías, y otras formas de artefactos, tanto físicos como intelectuales, que les faciliten la vida. Sin embargo, junto con esta necesidad de simplificación, se generan también nuevas formas de organización social, las cuales permiten que la convivencia sea más efectiva y eficiente. Dentro de estas estructuras organizativas, la empresa emerge como uno de los productos de esta búsqueda constante de mejora y perfeccionamiento social
Ampliando horizontes desde la Universidad
No full textSe realizaron diversos talleres para alumnos y docentes del Instituto de Educación Superior Charadai y personal del Municipio de Basail. Además, se dieron a conocer las actividades realizadas y los resultados obtenidos en el programa de radio del Instituto Agrotécnico “La Hora del Agrotécnico”. Se llevó a cabo una experiencia práctica con fines didácticos en la cual se obtuvieron resultados de rendimientos para cultivos hortícolas de la zona en los cuales se aplicaron distintos bioinsumos
Jornadas de educación sobre salud bucal en Clubes de Abuelos. Compartiendo experiencias y conocimientos con adultos mayores en Corrientes
No full textEl envejecimiento se caracteriza por cambios morfofisiológicos, los cuales se acentúan con el paso del tiempo. Durante la vejez es común la existencia de enfermedades, condiciones también presentes en la cavidad oral, lo cual repercute en la calidad de vida del adulto mayor. Ello demanda atención de las necesidades bucodentales y la implementación de estrategias de educación para la salud bucal
Reverdecer y descarbonizar las ciudades. Infraestructuras verdes como oportunidad
No full textEl proyecto de extensión, aborda la problemática de la envolvente edilicia considerando que su adecuado diseño es la principal herramienta para disminuir el consumo energético de los edifcios y lograr de forma sustentable condiciones de confort en los espacios. Se analiza la factibilidad de aplicaciones de pieles verdes en las condiciones de la Región Nordeste Argentina (NEA), precisamente en la Ciudad de Resistencia, Chaco
Trastornos del sueño en estudiantes de enfermería del primer año de la Facultad de Medicina. "Impacto en el rendimiento académico y bienestar general"
No full textEl sueño es una función biológica esencial para la salud física y mental. Su alteración puede generar problemas en el
rendimiento académico, la concentración y el bienestar general. Los estudiantes de enfermería, debido a la carga horaria y la exigencia académica, presentan una alta prevalencia de trastornos del sueño. Este estudio analiza la calidad del sueño en estudiantes de primer año, sus factores asociados y las posibles repercusiones en su desempeño académico y salud
Cursos de Capacitación del CCU. Cursos de extensión a término y con certificación
No full textLos cursos de capacitación del CCU son deformación continua y de contención, a término, presenciales, cortos e intensivos y con certificación. Están presentados bajo el eje “La presencia de la EXTENSIÓN UNIVERSITARIA, en la sociedad y en la Universidad, como herramienta de formación” y son aprobados por el Consejo Superior de la UNNE. Apuntan a dossegmentos de la comunidad: a la comunidad universitaria (gratuitos para estudiantes regulares de la UNNE) y a la comunidad en general
Conservación de la biodiversidad del Taragüí : una experiencia de extensión en escuelas rurales
No full textLas problemáticas ambientales que amenazan a la biodiversidad poseen en muchos casos un origen antrópico. En este marco, el rol de la educación ambiental es clave ya que permite la formación de ciudadanos conscientes y responsables
(Quintana-Arias 2017). A continuación, describimos una experiencia de extensión realizada por profesores-estudiantes universitarios en un colegio rural, donde se abordaron temas como biodiversidad nativa, problemas ambientales y estrategias de conservación