National University of the Northeast
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (RIUNNE)Not a member yet
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Diversidad de macrohongos de la Reserva Natural Paraje Tres Cerros, La Cruz, Corrientes
No full textLos hongos son un grupo de organismos heterótrofos, particularmente llamativos bajo el punto de vista
evolutivo, cultural y ecológico que desempeñan roles de vital importancia como descomponedores,
patógenos y simbiontes mutualistas. La Reserva Paraje Tres Cerros (Corrientes) fue objeto de diversos
estudios de biodiversidad en los últimos años sobre su fauna y flora. Sin embargo, la funga de la región
nunca fue estudiada, por lo que estudiar la composición y dinámica de las comunidades de hongos nos
permitió ampliar el conocimiento de piezas fundamentales de los ecosistemas de nuestra región y de esta
manera establecer un primer estudio general de la funga correntina. Este trabajo tiene como principal
objetivo estudiar la funga de la Reserva Natural “Paraje Tres Cerros”. Para ello se realizaron muestreos
exploratorios en las épocas favorables (otoño y primavera) en los tres ambientes representativos del
lugar: relictos de bosques nativos dispersos, campos-pastizales, y bosques implantados de pino. Para la
identificación taxonómica se analizaron los caracteres macro y microscópicos de los ejemplares para así
identificarlos mediante el uso de claves dicotómicas y descripciones halladas en la bibliografía específica.
Para comparar las comunidades de macrohongos de los diferentes ambientes de la reserva se determinó
la diversidad alfa, mediante la composición y riqueza de especies, y la diversidad beta mediante el índice
de similitud de Jaccard. También se determinó el modo trófico y el sustrato específico en el que crecen
las diferentes especies en cada ambiente. Por último se analizó el estado de conservación de dos
especies seleccionadas conjugando todos los criterios propuestos por la UICN. Se realizaron un total de
3 muestreos exploratorios y se identificaron 32 especies, de las cuales 22 fueron descritas e ilustradas.
En el relicto de bosque se hallaron 22 especies que presentaron hábitos saprótrofo humícola, saprótrofo
sobre hojarasca, saprótrofo xilófago, y parásitas/comensales sobre árboles vivos. En los
campos-pastizales se hallaron 9 especies de hábito coprófilo principalmente, saprófito humícola y
ectomicorrícico. Por último, el monocultivo forestal se hallaron 3 especies de hábito exclusivamente
ectomicorrícico. Finalmente seleccionamos dos especies nativas identificadas que no estuvieran
registradas en la lista roja de UICN, y que contaran con la información suficiente en el país como para
realizar la evaluación de su estado de conservación: Hymenochaete damaecornis considerada en este
trabajo como una especie vulnerable a casi amenazada en Argentina y Macrolepiota kerandi que la
consideramos como una especie de menor preocupación para su estado de conservación. La gran
mayoría de las especies identificadas no han sido registradas para el paraje Tres Cerros ni para la
provincia de Corrientes previamente, por lo que se los considera los primeros registros para la provincia.
Podemos afirmar que la presencia de especies forestales introducidas favorecen el establecimiento de
especies de hongos ectomicorrícicos introducidos. Por otro lado, si bien la actividad ganadera del sitio
favorece el establecimiento y predominancia de especies fúngicas de hábito coprófilo, en este caso
ninguna es considerada especie introducida, sino como especies de amplia distribución. En los dos
ambientes degradados por la actividad antrópica se halló una menor diversidad de especies fúngicas con
menor variedad de hábito
Anteproyecto aeródromo en los Esteros del Iberá
No full textEl objetivo de este trabajo es evaluar el diseño de un aeródromo en las cercanías de los esteros del Iberá, para generar un punto de arribo con fines turísticos y, además, un punto de circulación de carga y recarga de agua para aviones hidrantes los cuales luchan contra los incendios forestales. El diseño considerará los aspectos técnicos y económicos involucrados en la construcción y operación de dicha instalación. Como objetivos particulares se han planteado los siguientes: Estudio de la ubicación óptima de la pista, Análisis y dimensionamiento del paquete estructural y su adecuación hidráulica, Estudio y análisis de la señalización y balizamiento, Estudio de la infraestructura y medios de lucha contra incendios forestales, Estudio y análisis de la necesidad de implementación de una torre de control Aeródromo en los esteros del Iberá, Estudio y cálculo de un hangar, Estudio y análisis de un punto de recarga de combustible, Evaluación económica del uso del aeródromo para fines turísticos
Marco de referencia para la evaluación de calidad de herramientas utilizadas en la enseñanza de la programación basada en ISO 25000
No full textLa enseñanza de la programación en los niveles educativos preuniversitarios ha adquirido una relevancia particular en la actualidad. En Argentina, las políticas públicas están orientadas hacia la introducción de las Ciencias de la Computación en las escuelas, específicamente la enseñanza de la programación, considerada estratégica para el desarrollo nacional. En este contexto, se implementan diversas estrategias para que los estudiantes adquieran habilidades en programación desde una edad temprana, lo cual está asociado al desarrollo del pensamiento computacional. Como parte de las metodologías de enseñanza, los docentes deben decidir qué herramientas o entornos de programación utilizar. En este trabajo se presenta un marco de referencia para evaluar la calidad de las herramientas utilizadas en la enseñanza de la programación, con el fin de proporcionar a los docentes una guía para seleccionar las herramientas más adecuadas para sus objetivos de enseñanza. Para ello, se definió un modelo de calidad, seleccionando características y subcaracterísticas propuestas por el estándar ISO 25010. Se establecieron métricas basadas en el estándar ISO 25023, adaptadas para el propósito de este trabajo, y se llevó a cabo la evaluación siguiendo las etapas establecidas por el estándar ISO 25040. Los resultados obtenidos muestran que las herramientas evaluadas, en general, cumplen con los criterios de calidad definidos en el modelo, aunque varía su grado de cumplimiento en la evaluación de las distintas características. Como contribución de esta propuesta, se ha formalizado un modelo de calidad y su respectiva medición, basado en estándares internacionales, que permitirá su aplicación en la evaluación de la calidad de este tipo de software educativo, que es relativamente reciente en el campo de la educación preuniversitaria.Teaching programming at pre-university educational levels has gained particular relevance today. In Argentina, public policies are aimed at introducing Computer Science in schools, specifically programming education, considered strategic for national development. In this context, various strategies are implemented for students to acquire programming skills from an early age, which is associated with the development of computational thinking. As part of teaching methodologies, teachers must decide which programming tools or environments to use. This paper presents a framework for evaluating the quality of tools used in programming education, in order to provide teachers with a guide to select the most suitable tools for their teaching objectives. To do this, a quality model was defined, selecting characteristics and subcharacteristics proposed by the ISO 25010 standard. Metrics based on the ISO 25023 standard were established, adapted for the purpose of this work, and the evaluation was carried out following the stages established by the ISO 25040 standard. The results obtained show that the evaluated tools, in general, meet the quality criteria defined in the model, although their degree of compliance varies in the evaluation of different characteristics. As a contribution of this proposal, a quality model and its respective measurement have been formalized, based on international standards, which will allow its application in the evaluation of the quality of this type of educational software, which is relatively recent in the field of pre-university education
De ausencias y de presencias indígenas en leyes de educación de Argentina. Un lugar desde donde leer las utopías indígenas por la igualdad y la diferencia
No full textEl presente trabajo intenta responder algunas cuestiones sobre la educación para/de/
con pueblos indígenas en Argentina a partir de la Ley n° 1420 de Educación Común
del año 1884. Así el recorrido por algunas leyes de educación que se fueron sancionando
en el siglo xx y xxi, y la reseña de investigaciones sobre el tema, nos ayudarán a
reflexionar y seguir preguntándonos sobre la cuestión
Análisis hidrovial del segundo acceso a Colonia Benítez, Chaco
No full textEste trabajo final de grado presenta el desarrollo a nivel de anteproyecto el segundo acceso a Colonia Benítez, Chaco, Argentina, integrando estudios de topografía, hidrología, geotecnia y diseño estructural.Se utilizan datos obtenidos de reparticiones públicas y empresas privadas de la región y se extrapolan para aplicarlos en el proyecto planteado.Se incluyen relevamientos topográficos y topobatimétricos del río Tragadero, se complementa con un vuelo de dron para reconocer el emplazamiento y generar un modelo digital de elevaciones.Mediante programas de modelado hidrológico se analiza la cuenca de aporte al punto de estudio para determinar un caudal crítico asociado a una tormenta de diseño.El diseño geométrico se realiza mediante un programa de diseño asistido y sigue los lineamientos de la Dirección Nacional de Vialidad. Se busca compatibilizar el trazado al entorno natural que contextualiza al proyecto.Se proyecta un puente tipo viga de tres tramos con vigas de hormigón pretensado postesado para salvar una luz total de 45,3 metros. El cálculo estructural se basa en la norma de la Dirección Nacional de Vialidad y en el reglamento CIRSOC 201 – 2005; se desglosa el mismo en todas las partes constituyentes de la estructura y se adopta una sección armada según los requerimientos de diseño y reglamentarios.Se realiza el cómputo de la totalidad de la obra para definir el precio de oferta de la misma, recurriendo al mercado local para adquirir los materiales y abaratar costos de transporte
Especies exóticas invasoras actuales y potenciales en las provincias de Chaco y Corrientes
No full textLas especies exóticas invasoras generan cambios en los ecosistemas que afectan a los humanos
directa o indirectamente, siendo una de las principales causas de extinción de especies nativas a nivel
mundial. Una de las etapas del proceso de invasión es la del cultivo/cautiverio, cuyo estudio resulta clave
por el creciente desarrollo de la vida urbana y del nivel de consumo, por lo tanto, cobra importancia a la
hora de establecer barreras para la naturalización de las especies en ambientes naturales y seminaturales.
La lista nacional de especies exóticas invasoras, potencialmente invasoras y criptogénicas de Argentina
es un eficaz punto de partida para el estudio de estas especies, sin embargo, ésta no resulta extrapolable
a la situación de las provincias como Chaco y Corrientes. En consecuencia, el objetivo de este trabajo fue
generar el primer inventario de Especies Exóticas Invasoras (EEI) de las provincias de Chaco y Corrientes,
mediante el análisis de la riqueza de especies de distintos grupos taxonómicos y su categorización según
el grado de impacto ambiental que generan. Para ello, el relevamiento se realizó empleando diversas
fuentes de datos: revisión bibliográfica exhaustiva, consultas en bases de datos especializadas, encuestas
a especialistas y relevamientos a un total de 14 comercios en las ciudades con mayor densidad poblacional
de las provincias en estudio. La información obtenida fue cargada de manera sistematizada en una
plataforma digital que permitió aumentar el alcance de la literatura, se determinó la riqueza de especies
considerando la taxonomía, tipo de ambiente, y provincia. Se estableció además una categorización de la
bibliografía según su grado de verificación. De acuerdo con el impacto producido, las especies fueron
asignadas a una de las tres categorías: EEI actuales, EEI potenciales y EEI de preocupación mayor. Se
registró un total de 268 especies exóticas invasoras para las provincias de Chaco y Corrientes, de las
cuales 209 se encontraban incluidas en la lista nacional, mientras que 59 corresponden a aportes
novedosos. Dentro de las especies categorizadas, en Chaco se registraron 26 EEI actuales, 215 EEI
potenciales y 27 especies de preocupación mayor, para Corrientes los números variaron levemente con
28, 206 y 34 especies, respectivamente. El inventario resultante se denominó InvExo-C, y se caracteriza
por ser sintético, dinámico y colaborativo. El presente TFG constituye una línea de base para generar
alertas tempranas sobre futuras invasiones a su vez que destaca la importancia de la regionalidad en los
estudios de especies exóticas invasoras
Procesamiento y análisis de datos del sistema educativo de una jurisdicción específica empleando bases de datos NOSQL
No full textLos datos educativos abiertos existentes en grandes conjuntos de datos públicos, se potencian
y mejoran su calidad con la utilización de una base de datos NoSQL («Not Only SQL»). El
presente Trabajo Final de Maestría consiste en extraer datos educativos abiertos de la
jurisdicción de Formosa, gestionarlos en modo local utilizando la plataforma MongoDB
Compass, procesarlos, analizarlos y presentarlos, utilizando MongoDB Atlas, un servicio de
la base de datos MongoDB en la nube. La potencia de estas tecnologías se pone en valor, a
la hora de organizar la información en una estructura flexible, en el manejo y modificación
de datos autocontenidos, por medio de la utilización de objetos JSON. Esta potencia permite,
además, tener en un solo lugar, datos referidos a distintos sistemas de relevamiento de datos
educativos, recolectados por más de una década, como ser, Relevamientos Anuales de 2010
a 2023 de la educación común y sus modalidades; y operativos destinados a la evaluación
de estudiantes del Sistema Educativo Argentino, tales como ONE 2013 y operativos
Aprender. El almacenamiento en una base de datos NoSQL, garantizó la disponibilidad y
actualización de los datos, reduciendo la imprecisión y la inconsistencia. Además, se logró
auditar los resultados obtenidos con los anuarios estadísticos. Asimismo, se realizó el
análisis y discusión de los indicadores de la educación secundaria, incorporando nuevas
categorías de promovidos.
Este trabajo resalta la importancia de mejorar la calidad y precisión de los datos educativos
para fortalecer el análisis y la toma de decisiones en el ámbito educativo.Existing open educational data in large public datasets are enhanced and improved in quality
by using a NoSQL database ("Not Only SQL"). The present Master's Thesis consists of
extracting open educational data from the jurisdiction of Formosa, managing them locally
using the MongoDB Compass platform, processing, analyzing and presenting them using
MongoDB Atlas, a MongoDB database service in the cloud. The power of these technologies
is valued when organizing information in a flexible structure, in the management and
modification of self-contained data, through the use of JSON objects. This power also allows having in one place, data referring to different educational data collection systems, collected
for more than a decade, such as, Annual Surveys from 2010 to 2023 of common education
and its modalities; and operations aimed at the evaluation of students of the Argentine
Educational System, such as ONE 2013 and Aprender operations. The storage in a NoSQL
database ensured the availability and updating of data, reducing inaccuracy and
inconsistency. In addition, it was possible to audit the results obtained with the statistical
yearbooks. Furthermore, the analysis and discussion of secondary education indicators was
carried out, incorporating new categories of promoted students
Restauración de calzadas de Ruta Nacional N°16 Autovía Nicolás Avellaneda y adecuaciones hidráulicas complementarias de sectores urbanos aledaños
No full textEl presente trabajo tiene carácter de anteproyecto y aborda posibles soluciones para mejorar, desde el punto de vista vial, las condiciones de circulación del tramo de Ruta Nacional N°16, ubicado entre la intersección con Ruta Nacional N°11 en el Km. 17+700, y el acceso a Puerto Tirol en el Km. 25+900 abarcando una longitud aproximada de 8,2 kilómetros de autovía, cuya configuración es de 2+2 carriles, con banquinas pavimentadas. Desde el punto de vista hidráulico, se analiza el reacondicionamiento de zonas urbanizadas hacia el norte y al sur de la traza.Su orientación general es sureste-noroeste, y se distingue por un trazado mayormente rectilíneo con curvas de amplio radio, en un terreno mayormente llano. Atraviesa la zona suburbana y en desarrollo al noroeste de Resistencia, así como instalaciones industriales, comerciales y fabriles que se encuentran a lo largo de su recorrido. Dentro del segmento bajo análisis, las calzadas consisten en pavimento de tipo flexible, compuesto por diversas capas de asfalto y suelo, conforme a la información documentada. En la tabla siguiente se detallan los eventos y su ubicación dentro del tramo en estudio, conforme al código de tramos de la Dirección Nacional de Vialidad correspondiente al año 2021
Diseño y prueba de concepto de un procedimiento para la organización y distribución de los actos administrativos de una entidad provincial utilizando el lenguaje SPEM
No full textLa Secretaría General del Ministerio de Salud de la Provincia del Chaco (SGMSCH) ejerce un rol
esencial en la conversión de las decisiones de la autoridad superior en normativas. Desde el año
2021, los procesos de modernización del Estado, han generado la reestructuración de los
trámites administrativos. Esta reforma no ha definido la estructura de los procesos, lo cual ha
provocado una disminución de la calidad del servicio a los ciudadanos.
Una de las opciones para definir la estructura de los procesos con mayor claridad es realizar un
análisis y diseño mediante el modelado SPEM (Software Process Engineering Metamodel).
Esta herramienta proporciona una serie de elementos que aseguran una estructura sólida y
adaptable para la gestión de procesos en la administración pública. Esto no solo mejorará la calidad
de los servicios a los ciudadanos, sino que también sentará las bases para futuros proyectos
destinados a promover el diseño adecuado de procesos tanto en el sector público como en el
privado.
Los resultados de este trabajo permitirán organizar y mejorar los procesos administrativos,
proporcionando un marco común para la comunicación, una base para la mejora continua y un
enfoque basado en la evidencia
Debates parlamentarios y normativas sobre trabajo infantil en Argentina y la provincia del Chaco entre 1958 y 1976
No full textEn Argentina desde hace más de un siglo fueron tratadas, debatidas y sancionadas normativas
con el fin de regular actividades asociadas a trabajos llevados a cabo por niñas y niños. Los
posicionamientos y las discusiones respecto a si es pertinente o no que niños y niñas trabajen,
así como el qué hacer frente a estas situaciones, fueron cambiando a lo largo del tiempo y
demostraron consistencia con las ideas sociales, culturales, históricas y políticas según la
época en la que se suscitaron y en las que estaban inscriptos esos debates. Dentro de la
bibliografía especializada, se evidencia una escasez de producciones científicas que atiendan
a la temática tanto a nivel nacional como en espacios subnacionales, en el recorte temporal
que comprende finales de la década de 1950 y mediados del ‘70. Focalizando en este recorte
temporal, el estudio que aquí se presenta abordó el análisis de la legislación sobre el trabajo
infantil y los debates parlamentarios que le dieron origen, a nivel nacional y en la provincia
del Chaco. Asimismo, a nivel provincial también fueron explorados los principales tópicos
discutidos en el ámbito jurídico y los fallos emitidos sobre dicha temática