Cokroaminoto Palopo University Journals / Jurnal Elektronik Universitas Cokroaminoto Palopo
Not a member yet
1227 research outputs found
Sort by
Perancangan Aplikasi Penjualan Motor Bekas Berbasis Web pada Toko Ainun Masamba
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang dan membangun sebuah aplikasi pengisian kartu rencana studi berbasis web pada Fakultas Teknik Komputer Universitas Cokromainoto Palopo. Metode pengumpulan data yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode observasi yang dilakukan dengan cara mengamati proses pengisian KRS pada Fakultas Teknik Komputer UNCP dan melakukan wawancara kepada pegawai BAAK mengenai proses pengisian KRS. Hasil observasi inilah yang akan dijadikan patokan dalam merancang aplikasi sehingga dihasilkan aplikasi yang sesuai dengan yang diharapkan oleh pihak UNCP. Perangkat yang dipakai dalam perancangan aplikiasi yakni diagram DFD yang digunakan untuk memodelkan sistem. Kamus data dan diagram ERD untuk memodelkan basis data. Phpmyadmin dan Mysql untuk merancang basis data. Bahasa pemrograman PHP dan Macromedia Dreamweafer untuk menuliskan source code program dan web server Apache untuk menjalankan aplikasi secara offline. Metode pengujian yang digunakan adalah metode pengujian white box Hasil dari penelitian berupa aplikasi pengisian KRS secara online yang bebas dari kesalahan logika
Dampak Keterampilan Menggunakan Komputer Terhadap Hasil Uji Kompetensi Guru Sekolah Menengah di Kota Palopo dan Kabupaten Luwu
Model uji kompetensi guru dalam jabatan yang telah disiapkan oleh pemerintah berlaku untuk seluruh guru pada jenis dan jenjang persekolahan, yaitu dengan Portofolio. Portofolio yang dinilai meliputi: kualifikasi akademik; pendidikan dan pelatihan; pengalaman mengajar; perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran; penilaian dari atasan pengawas; prestasi akademik; karya pengembangan profesi; keikutsertaan dalam forum ilmiah; pengalaman menjadi pegrus dalam organisasi; penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan; Model uji kompetensi dengan portofolio mendapat respon yang positif dari semua responden, walapun berdasarkan analisis, uji kompetensi dengan portofolio tersebut dipandang belum dapat meningkatkan kompetensi guru dalam jabatan .Ujian Kompetensi Guru tahun 2012 berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi dengan sistem online, merupakan salah satu program untuk mengukur kemampuan kompetensi guru. Penelitian ini dilaksankan selama empat bulan yang bertempat di Sekolah Menengah Pertama se Kota Palopo dan se Kabupaten Luwu. Penelitian ini bertujuan. 1. Mengetahui sejauh mana pengaruh pemahaman Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dasar guru terhadap hasil Uji Kompetensi Guru. 2. Mengukur tingkat pemahaman Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) guru khususnya guru Sekolah Menengah Pertama
Pengembangan Usaha Karya Mandiri Pada Universitas Cokroaminoto Palopo
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat sekarang ini menuntut kita untuk mampu menelaah secara ilmiah, setiap permasalahan dari segala sudut pandang. Satu hal yang menjadi permasalahan besar dalam sistem pendidikan hari ini adalah kurangnya kesadaran dan pola pembinaan yang ada di lembaga pendidikan serta jiwa interprenuership yang kurang berkembang di kalangan generasi muda. Disisi lain terdapat kesan yang amat sangat menggelitik yang pada prinsipnya sangat bertentangan dengan prinsip pengajaran dimana para tenaga pengajar dewasa ini kebanyakan hanya melaksanakan tugas kewajiban sebagai pendidik. Untuk itulah pengembangan usaha karya mandiri pada universitas cokroaminoto palopo yang meliputi 4 unit usaha yakni, devisi A kursus komputer, devisi B rental/pengetikan komputer, devisi C penjualan ATK dan Devisi D adalah CafeNet diharapkan dapat memberi kemudahan kepada civitas akademik umumnya dan mahasiswa pada umumnya serta dapat memberi peluang bagi dosen dan mahasiswa untuk melakukan kegiatan diluar kewajiban sebagi pendidik ataupun mahasiswa serta kegiatan usaha ini nantinya dapat memberi profit/nilai bagi pelaksananya secara berkelanjuta
Desain Website CV Prima Indo Tuna Makassar
Seiring dengan perkembangan teknologi yang terus mengambil peranan peradaban yang saat ini telah merambah semua sektor baik formal maupun di sektor non formal, salah satunya adalah internet yang telah mewabah diseluruh dunia melalui dunia maya. Saat ini perkembangan komputer dibidang website sangatlah pesat, yang pada awalnya website adalah ruang informasi dalam dunia internet. Sebagai contoh website yang memuat berita-berita, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi termasuk e-commerce
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran STAD Dengan Memanfaatkan Media Sosial Facebook Pada Kompetensi MPP PC Terhubung Jaringan Kelas XI TKJB Periode 2013-2014 SMKN 2 Palopo
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui pengembangan kreatifitas guru dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran STAD menggunakan media sosial facebook. Selain sebagai media komunikasi dikalangan siswa dapat juga diimplementasikan pada proses pembelajaran siswa kelas XI program keahlian Komputer Jaringan sebagai media diskusi, dengan harapan pemanfaatan media sosial yang disenangi tersebut dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Keberhasilan siswa dalam belajar dilihat dari hasil evaluasi yang berikan disetiap akhir siklus . Indikator ketuntasan belajar adalah apabila seorang siswa memperoleh nilai sekurang-kurangnya 7,0 atau 70% untuk mata diklat produktif dan secara klasikal telah diperoleh nilai sekurang-kurangnya 85% dari jumlah siswa di kelas tersebut yang telah mencapai Nilai perseorangan sebesar 70%.Hasil dari penelitian menunjukkan hal-hal sebagai berikut yaitu untuk penilaian dari tindakan yang dilakukan pada siklus I untuk 24 siswa telah diperoleh rentang nilai kurang dari 70 sebanyak 9 siswa (37,5%) dan rentang nilai lebih dari 70 sebanyak 21siswa ( 62,5 %). Adapun hasil penilaian yang dari tindakan yang dilakukan pada siklus ke 2 dari 24 siswa telah diperoleh rentang nilai kurang dari 70 sebanyak 3 siswa (13,5 %) dan rentang nilai lebih dari 70 sebanyak 21 siswa ( 87,5%). Dari data tersebut diperoleh kesimpulan bahwa setelah dilakukan tindakan kelas pada siklus ke 2 diperoleh nilai yang lebih baik dari hasil tindakan kelas pada siklus ke 1
Residual Cox-Snell dalam Menentukan Model Terbaik dalam Analisis Survival
Masalah yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari terutama yang berkaitan dengan dunia kedokteran seringkali berhubungan dengan waktu. Misalnya, lama penyakit yang diderita seseorang hingga sembuh atau meninggal, respon seseorang terhadap perlakuan obat yang diberikan, dan lain-lain. Data tentang lama waktu pengamatan terhadap munculnya kejadian disebut sebagai data survival. Ciri khas data survival adalah adanya data tersensor. Salah satu metode parametrik dalam data ini adalah model eksponensial, yang risiko munculnya kejadian adalah sama untuk setiap individu dan memungkinkan penyertaan kovariat dalam waktu survival. Namun demikian sangat sulit menguji sebaran data survival sebab adanya sensor terhadap data dan model parametrik juga perlu dilakukan perhitungan-perhitungan kuantitas tertentu, misalnya nilai hazard maupun survival untuk suatu observasi dengan karakteristik tertentu. Untuk menangani kesulitan tersebut, maka dikembangakn model Cox proportional hazard. Model ini juga memungkinkan penyertaan kovariat dalam waktu survival-nya. Walaupun memiliki beberapa kemudahan seperti yang disebutkan di atas, akan tetapi model Cox proportional hazard tidak selalu lebih baik daripada model parametrik. Jika distribusi dari survival time diketahui, maka model parametrik memberikan hasil yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji seberapa baik Cox proportional hazard dalam memodelkan suatu data survival. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jika distribusi diketahui maka model parametrik memberikan hasil yang lebih baik. Meskipun tidak lebih baik dari model parametrik tetapi model Cox proportional hazard tetap cocok untuk memodelkan dat
PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMA NEGERI 3 PALOPO PADA MATERI POKOK LARUTAN ASAM BASA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari gaya belajar terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 3 Palopo pada materi pokok larutan asam basa. Jenis penelitian adalah eksperimen semu dengan menggunakan desain Faktorial 2x3. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 3 Palopo tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 180 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan simple random sampling dan kelas yang terpilih adalah kelas XI IPA D dan XI IPA F. Pengujian hipotesis dilakukan dengan program SPSS 20 menggunakan analisis ANACOVA. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh dari gaya belajar terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik di kelas XI IPA SMA Negeri 3 palopo pada materi pokok larutan asam basa.
Kata Kunci: Gaya Belajar, Keterampilan Berpikir Kriti
Kloning Hewan
Istilah kloning berasal dari bahasa Yunani, yaitu dari kata Klonus atau Kloon yang berarti ranting, stek, tunas, atau cangkok. Kloning merupakan langkah penggandaan (pembuatan tiruan yang sama persis) dari suatu makhluk hidup dengan menggunakan kode DNA makhluk tersebut. Teknologi kloning pada hewan telah muncul sejak awal tahun 1900, tetapi contoh hewan kloning baru dapat dihasilkan lewat penelitian Wilmut et al pada tahun 1996. Kloning hewan dapat dilakukan dengan teknik embryo splitting, blastomere dispersal, dan somatic cell nuclear transfer (SCNT). Keberhasilan teknik SCNT dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya spesies, tipe sel donor inti, ovum resipien, dan teknik transfer inti. Berbagai keberhasilan dalam teknologi kloning pada hewan memicu terjadinya perdebatan di segala lapisan masyarakat dan berujung pada permasalahan etika. Pengembangan teknik SCNT yang dikenal dengan Altered Nuclear Transfer (ANT) diharapkan dapat menjadi solusi bagi permasalahan etika penggunaan embrio manusia sebagai sumber ESC
Politeness Strategies Used by the Community of SMKN 3 Enrekang in Daily Conversation
This paper discusses about politeness strategies and some factors influencing polite strategies to be used in the community of SMK Negeri 3 Enrekang, where it is identified as one of Bugis community in South Sulawesi. This was based on the observation we conducted in some circumstances of conversation between students, teachers, staff, and canteen keeper. In collecting data, we employed ethnography of communication using some strategies such as participant observation, informal interview, and recording conversation. The result of this study showed that there were four kinds of strategies used by the communities of SMKN 3 Enrekang, they were bald-on record, positive politeness, negative politeness, off record (indirect). It can be seen from the use of pronoun such ki’ and ta’ or mu’ and ‘ko’ and other particular words which show politeness strategies. The factors influencing politeness strategy were social status, age, intimacy, and solidarity
A Model of Communicative Teaching and Learning of English Vocabulary Through Interactive Actin vities
Teaching English vocabulary is very important, and it is more than just presenting and introducing new vocabulary to the students. Knowing words is not only memorizing them, but the students need to understand the meaning of the word in context and how the words are used. This can be achieved through correct vocabulary instruction which should involve vocabulary selection, word knowledge, and techniques. The needs of prospective teachers in mastering English both spoken and written, and the ability to teach using English as the language of instruction in the teaching and learning process in the classroom is very important. They also need the skills to teach English effectively and enjoyable to make the students have confident to use English communicatively. Deciding an interesting method for students is also an English teachers’ job to do. In this paper the writer tries to design a model of teaching and learning of English vocabulary through interactive activities. By using a lot of interactive activities, hopefully the students are able to practice to communicate by using English in oral and written