Rzeszów University
Repozytorium Uniwersytetu Rzeszowskiego (UR) / University of RzeszówNot a member yet
11199 research outputs found
Sort by
2025-05-04 Alla scoperta della musica Ucraina (Pieśni kompozytorów ukraińskich) / sopran solo
No full text4 maja 2025r. artystki z Wydziału Muzyki Uniwersytetu Rzeszowskiego: prof. dr hab. Olga Popowicz (sopran) oraz dr hab. prof. UR Agnieszka Hoszowska-Jabłońska (fortepian) wystąpiły w Kościele San Roberto Bellarino w Davoli Marina we Włoszech. Był to pierwszy z 3 koncertów z różnym repertuarem, wykonanych w regionie Calabria. Organizatorami koncertu afiliowanego przez Uniwersytet Rzeszowski były następujące podmioty: Esarcato Apostolico per i fedeli cattolici Ucraini dei rito bizantino residenti in Italia oraz Parrochia San Roberto Bellarino. W repertuarze koncertu znalazło się 13 pieśni na głos i fortepian kompozytorów ukraińskich – Mykoły Łysenki, Kyryła Stecenki i Jakiwa Stepowego. Kompozytorzy ci nazywani są „trzema klasykami ukraińskimi tworzącymi w stylu romantycznym”. Dali oni początek rozwojowi artystycznej liryki wokalnej na Ukrainie. Repertuar występu był całkowicie nieznany zgromadzonej publiczności włoskiej. Koncert prowadzony był przez konferansjera w języku włoskim, a każdy z prezentowanych utworów został poprzedzony wyczerpującym komentarzem muzykologicznym. Wydarzenie zgromadziło liczną publiczność zainteresowaną nieznaną twórczością, która żywo i z wielkim aplauzem reagowała na poszczególne utwory. Po występie odbyło się spotkanie ze słuchaczami, podczas którego wykonawczynie udzielały odpowiedzi na zadane pytania na temat muzyki ukraińskiej, jej stylistyki i charakteru. Wśród publiczności znaleźli się nauczyciele muzyki zainteresowani zastosowaniem ukraińskiej liryki wokalnej w dydaktyce. Artystki udostępniły materiały nutowe.
Program koncertu:
Mykoła Łysenko
Sadek wiśniowy koło chaty
Płoną ognie
Gdybym miała trzewiki
Udeptałam ścieżynkę
Oj sama ja, sama
Astry
Oj w polu jeziorko
Kyryło Stecenko
Pływaj, pływaj łabędziu
Stałam i słuchałam wiosnę
Wieczorna pieśń
Chciałabym pieśnią zostać
Jakiw Stepowyj
Oj trzy drogi szerokie
Zza gaju słońce wschodzi4 maja 2025r. artystki z Wydziału Muzyki Uniwersytetu Rzeszowskiego: prof. dr hab. Olga Popowicz (sopran) oraz dr hab. prof. UR Agnieszka Hoszowska-Jabłońska (fortepian) wystąpiły w Kościele San Roberto Bellarino w Davoli Marina we Włoszech. Był to pierwszy z 3 koncertów wykonanych w regionie Calabria. W repertuarze zabrzmiały pieśni kompozytorów ukraińskich – M. Łysenki, K. Stecenki, J. Stepowego. Publiczność była niezwykle zainteresowana nieznanym repertuarem. Po koncercie odbyła się dyskusja ze słuchaczami na temat ukraińskiej muzyki wokalnej
The Artistic World of Unbo Kim Ki- Chang (1914–2001) and the Life of Jesus Series: Tradition, Modernity, and Faith in Korean Painting
No full textArtykuł analizuje życie i twórczość Unbo Kim Kich’anga (1914–2001), przedstawiciela koreańskiego malarstwa nowoczesnego i współczesnego. Dzieli je na trzy okresy, omawia historyczne znaczenie jego sztuki oraz cechy stylistyczne serii Życie Jezusa, którą stworzył w latach 1952–1953 podczas ewakuacji z wojny koreańskiej. Kim stracił słuch w dzieciństwie, mimo to przezwyciężył swoją głuchotę, tworząc ponad dziesięć tysięcy prac w ciągu 65 lat, jego styl artystyczny wahał się między tradycyjnym i nowoczesnym, orientalnym a zachodnim, realizmem i abstrakcją. Trzydziestoczęściowa seria Życie Jezusa jest oryginalnym obrazem sanktuarium, który nie tylko przedstawia Chrystusa i towarzyszące Mu postacie jako Koreańczyków, lecz także indygenizuje historię w koreańskiej przestrzeni w formie późnych obrazów ludowych Chosŏn. Jawi się jako przykład osobistej wiary artysty tęskniącego za zbawieniem od bólu wojny koreańskiej, która wówczas trwała. Artykuł analizuje ikonografię, kompozycję i strategię narracyjną serii, aby odkryć wyjątkowość obrazów Kima oraz jej formacyjne i historyczne znaczenie.The article analyses the life and work of Unbo Kim Kich’ang (1914–2001), a representative of modern and contemporary Korean painting. The paper is divided into three periods, discussing the historical significance of Unbo’s art as well as the stylistic characteristics of the series entitled The Life of Jesus, created between 1952 and 1953 during his evacuation from the Korean War. Kim lost his hearing in childhood, yet he overcame his deafness, creating more than 10,000 works over a period of 65 years. His artistic style oscillated between traditional and modern, Eastern and Western, realism and abstraction. The thirty-part series The Life of Jesus is a unique sacred painting that not only depicts Christ and his companions as Koreans but also indigenises history in the space of Korea in the form of late Chosŏn folk paintings. It stands as an example of the
artist’s personal faith, yearning for salvation from the pain of the Korean War, which was then ongoing. This article examines the iconography, composition, and narrative strategy of the series to uncover the uniqueness of Kim’s paintings and their formative and historical significance
Evaluation of nutritional knowledge in relation to primary prevention of doctors and nurses in Morocco
No full textInformed consent was obtained from all participants.Introduction and aim. Currently, Morocco suffers the burden of non-communicable diseases. Healthcare professionals play a crucial role in guiding the population toward healthy dietary choices, which can reduce the risk of these types of diseases. This study aims to assess nutritional knowledge in relation to primary prevention of doctors and nurses working in the hospital network and primary health care facilities in Morocco.
Material and methods. The study population consists of 472 nurses and 185 physicians. A self-administered questionnaire composed of four main sections (nutrition by the Mediterranean diet; nutrition for children; nutrition for pregnant and breastfeeding women; and nutrition for the elderly) was used for data collection.
Results. The Mediterranean diet obtained the highest score of 0.46 (IQR [0.30, 0.53]) for physicians. But for nurses, the highest score was for child nutrition 0.33 (IQR [0, 0.333]). Our results reveal a statistically significant association of the median total score of answers of health professionals with basic training (p<0.001), receiving information on nutrition (p<0.001), their degree (doctors or nurses) (p<0.001) and the workplace (p<0.001).
Conclusion. The training programs of the medical faculties and nursing training institutes in Morocco should be revised in favor of a more in-depth training in nutrition
Russian anti-Polish disinformation narratines in 2024 in the light of the EUvsDisinfo database resources
No full textOd czasu aneksji Krymu rozprzestrzenianie się prokremlowskich treści dezinformacyjnych w Europie nasila się i stanowi formę regularnie prowadzonej wojny informacyjnej. Jej celem jest manipulowanie opinią publiczną, a poprzez to osiąganie militarnych lub/i politycznych celów. Niniejszy artykuł prezentuje wyniki analizy treści 164 publikacji dezinformacyjnych dotyczących Polski, zarejestrowanych w 2024 r. w bazie artykułów i materiałów medialnych EUvsDisinfo. Autorka, korzystając z analizy zawartości wyłania dominujące narracje i źródła ich pochodzenia. Przeprowadzone badania dowodzą istnienia 57 stron internetowych, będących źródłem rosyjskiej dezinformacji. Wskazują, że w 2024 r. do najczęstszych antypolskich narracji należały: zaangażowanie RP w wojnę na Ukrainie m.in. z powodu roszczeń wobec jej zachodnich terenów, dążenie przez Polskę do wojny nuklearnej, rusofobia polskich elit politycznych i polskiego społeczeństwa, wykorzystywanie przez Polskę kryzysu migracyjnego do destabilizacji sytuacji na Białorusi, prowadzenie polskiej polityki pod dyktando krajów anglosaskich, zwłaszcza Stanów Zjednoczonych. Przekazy te generowane były przez prokremlowskie media i rosyjskich propagandzistów. Najczęściej przybierały postać komentarzy do aktualnych wydarzeń, skoncentrowanych na tematyce militarnej, bezpieczeństwa narodowego i geopolityki.Since the annexation of Crimea, the spread of pro-Kremlin disinformation content in Europe has been intensifying and is a form of regularly conducted information warfare. It aims to manipulate public opinion and thus achieve military and/or political goals. This article presents a content analysis of 164 disinformation publications concerning Poland, registered in 2024 in the EUvsDisinfo database of articles and media materials. Using content and corpus analysis, the author identifies dominant narratives and their sources. The research proves that 57 websites are sources of Russian disinformation. They indicate that in 2024, the most common anti-Polish narratives included Poland’s involvement in the war in Ukraine, its claims to western territories of Ukraine, Poland's desire for nuclear war, Russophobia of Polish political elites and Polish society, Poland’s use of the migration crisis to destabilize the situation in Belarus, and Poland’s policy dictated by Anglo-Saxon countries, especially the United States. Pro-Kremlin media and Russian propagandists generated these messages. Most often, they took the form of commentaries on current events, focused on military issues, national security and geopolitics
Pozycja rynkowa dzienników regionalnych wydawanych przez inwestorów zagranicznych
No full textArtykuł dotyczy pozycji rynkowej dzienników regionalnych w Polsce, które były wydawane przez zagranicznych inwestorów od początku lat 90. XX w. do końca drugiej dekady XXI w. W ramach analizy skoncentrowano się na danych dotyczących wyników sprzedaży egzemplarzowej, prenumeraty wydań drukowanych, a także poziomu sprzedaży e-wydań dzienników regionalnych, które stanowiły jedną z reakcji wydawców dzienników regionalnych na kryzys prasy drukowanej. Artykuł został przygotowany na podstawie danych gromadzonych przez Związek Kontroli Dystrybucji Prasy, a także krytycznej analizy literatury przedmiotu
Creative writing methods and their possible applications in teaching German as a Foreign Language at the A2 language level
No full textPromotor: dr hab. Krystyna Mihułka, prof. UR - 500 s.Niniejsza rozprawa doktorska koncentruje się na analizie możliwości zastosowania metod kreatywnego pisania w dydaktyce języka niemieckiego jako obcego na III etapie edukacyjnym. Głównym celem pracy jest ukazanie, w jaki sposób twórcze podejście do procesu tworzenia tekstów pisemnych może przyczynić się do rozwoju sprawności pisania oraz kompetencji komunikacyjnych uczniów. Główne miejsce w części teoretycznej zajmuje kreatywne pisanie jako integralny element dydaktyki języków obcych. Omówiono aspekty twórczych procesów pisania, warunki organizacyjno-dydaktyczne sprzyjające tej umiejętności oraz
podkreślono rolę nauczyciela jako wspierającego mentora. Istotna część rozważań poświęcona jest kryteriom oceny kreatywnych tekstów pisemnych oraz wyzwaniom związanym z ich interpretacją. W pracy przedstawiono narzędzia i katalogi kryteriów umożliwiające analizę postępów uczniów, podkreślając znaczenia oceniania kształtującego, dialogu oraz konstruktywnych komentarzy jako form wspierających motywacje i rozwój pisarskiej samooceny. Część badawcza dysertacji przedstawia opis badania w działaniu, którego celem jest ocena skuteczności metod kreatywnego pisania w nauczaniu języka niemieckiego w polskiej szkole średniej. Wyniki badania wskazują na znaczący potencjał metodyczno-dydaktyczny twórczego pisania, sprzyjający rozwojowi kompetencji pisania, redukcji blokad pisarskich oraz zwiększeniu motywacji i autonomii u uczących się. Praca dostarcza praktycznych wskazówek dla nauczycieli języka niemieckiego, promując innowacyjne podejście do nauczania sprawności pisania w szkołach.This doctoral dissertation focuses on analysing the possibilities of applying creative writing methods in teaching German as a Foreign Language at the third educational stage. The main aim of the study is to demonstrate how a creative approach to the process of writing texts can contribute to the development of students' writing skills and communicative competencies. The theoretical part primarily addresses creative writing as an integral element of foreign language didactics. It discusses aspects of the creative writing process, organizational and didactic conditions conducive to this skill and emphasizes the teacher’s role as a supportive mentor. A significant part of the discussion is devoted to the criteria for assessing creative written texts and the challenges related to their interpretation. The work presents tools and criteria catalogues that enable the analysis of students' progress, highlighting the importance of formative assessment, dialogue and constructive feedback as forms supporting motivation and the development of writing self-evaluation. The research part of the dissertation presents the action research methodology, aimed at evaluating the effectiveness of creative writing methods in teaching German in Polish secondary schools. The study results indicate a significant methodological and didactic potential of
creative writing, fostering the development of writing skills, reducing writer`s blocks and enhancing learner`s motivation and autonomy. The dissertation provides practical recommendations for German language teachers, promoting an innovative approach to teaching writing skills in schools
Factors affecting prognosis in high-intermediate risk endometrial cancer in according to ESMO/ESGO/ESTRO risk classification – FIGO 2023 analysis of survival outcomes and staging dynamics compared to the FIGO 2009 system
No full textThe study design was approved by the instutional research ethics committee (Approval number: 08.06.2022-2022/78).Introduction and aim. Accurate staging is essential for determining treatment strategies and predicting outcomes in endometrial cancer (EC). The FIGO staging system was updated in 2023 to incorporate histological and molecular features. This study evaluates the impact of the FIGO 2023 system on high-intermediate risk endometrioid EC cases and compares its prognostic value with the FIGO 2009 system.
Material and methods. A retrospective analysis of 140 high-intermediate risk endometrial cancer cases from two tertiary hospitals was conducted. Patients were reclassified using FIGO 2023, and staging shifts were analyzed. Survival outcomes, including overall survival (OS) and progression-free survival (PFS), were assessed using Kaplan-Meier analysis and log-rank tests. Univariate and multivariate regression analyses were performed to identify prognostic factors.
Results. Within this high-intermediate risk group, patients were stratified into three groups: group 1 (n=79) consisted of those with LVSI (+) Stage I, group 2 (n=17) included patients with LVSI (-) Stage IB grade 3, and group 3 (n=44) comprised individuals with Stage II. Based on age, a statistically significant difference was identified between group 1 and group 3 (p0.05). Additionally, there was a statistically significant difference among the groups concerning the type of surgery performed (p<0.05) Although no statistically significant difference in survival outcomes was observed, a trend toward improved risk stratification in OS was noted. Positive lymphovascular space invasion emerged as a key factor influencing upstaging.
Conclusion. FIGO 2023 provides a refined staging approach that better aligns with clinical outcomes. Larger prospective studies incorporating molecular profiling are needed to confirm its prognostic utility
Postsecular Musical Work: Definition and Characteristics Based on Selected Passion Compositions after 1985
No full textIn this paper, the author attempts to define and characterize the postsecular musical work. Inspired by previous research in the field of literary studies, where the relationship between postsecularity and the literary work has already been extensively developed, the author proposes to transpose the concepts developed by literary scholars to the field of musicology.
Based on a description of selected passion compositions from the 20th and 21st centuries, among which are Paweł Mykietyn’s Passion According to St. Mark, Kaija Saariaho’s La Passion de Simone, Tan Dun’s Water Passion After St. Matthew, Mauricio Kagel’s Sankt-Bach-Passion, the author identifies the key features of a postsecular musical work. The author provides a definition of a post-secular musical work, presents the necessary condition for a musical work to be described as post-secular, and distinguishes six characteristics of such a musical work
Sonatas for Violin and Piano by Raul Koczalski
No full textThe paper examines the characteristics of four violin sonatas of Polish composer Raul Koczalski, an excellent pianist and chopinist who was active during the first half of the 20th century. This paper begins by remarking on the current state of research on Koczalski’s work, which mostly focuses on his intensive career as a pianist. Conversely, the discussion around his diverse compositions has been mostly focused on his piano pieces and songs.
Koczalski was a neoromantic composer. The violin sonatas examined chronologically in the second part of this paper have been published in the years between 1915 and 1928. The main goal of this analysis was presenting the idiomatic characteristics of these works, such as the paramount importance of melodics and the various types of lyrical expression. Koczalski used two types of cantilenas: epic and recitative. The first two sonatas are neoromantic, while the third and fourth show neoclassic influences
Wystawa indywidualna / 45-iecie pracy twórczej Józefa Jerzego Kierskiego/ autor
No full textWystawa indywidualna dorobku artystycznego obejmująca część dorobku w zakresie rzeźby obejmująca lata 1980- 2025 . Na wystawie zostały zaprezentowane prace kameralne wykonane w marmurze karraryjskim, w odlewach w brązie oraz w gipsie patynowanym. Na wystawie nie mogły zostać zaprezentowane realizacje monumentalne, które znalazły się w albumie okolicznościowym. Wystawa miała miejsca w Biurze Wystaw Artystycznych w Rzeszowie w okresie 27. luty- 30. marca 2025 r