Sistema de Publicación de Revistas - Facultad de Periodismo y Comunicación Social - UNLP (Universidad Nacional de La Plata)
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La Desinfancia: El caso del niño adulto y el trabajo ante la educación
No full textEste análisis del documental Mina del Diablo fue realizado en el marco de la cursada virtual en la cátedra de Metodología de la Investigación en Comunicación (Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Universidad Nacional de La Plata, 2021).
Tiene por eje principal explicitar la realidad que se vive en Cerro Rico (Potosí, Bolivia, 2005) en torno a la minería infantil y a los roles naturalizados que se adjudican a los niños en relación al trabajo. Así mismo, se vela por mostrar a los lectores de qué manera operan los sistemas culturales y las creencias, y cómo a partir de ellas se consagra una imagen que permite materializar los principios morales que regulan a este lugar; de esta forma, pretendemos vislumbrar el andamiaje de un contexto territorialmente localizado y temporalmente acotado, reflejando una problemática del periodo 2005 sobre la política organizativa interna del país, junto a sus progresos y deficiencias.This analysis of the documentary Mina del Diablo was carried out within the framework of the virtual course in the Chair of Research Methodology in Communication (Faculty of Journalism and Social Communication, National University of La Plata, 2021).
Its main axis is to make explicit the reality that exists in Cerro Rico (Potosí, Bolivia, 2005) around child mining and the naturalized roles assigned to children in relation to work. Likewise, it ensures that readers are shown how cultural systems and beliefs operate, and how an image is enshrined from them that allows the moral principles that regulate this place to materialize; In this way, we intend to glimpse the scaffolding of a territorially located and temporally limited context, reflecting a problem of the 2005 period on the internal organizational politics of the country, together with its progress and deficiencies
A debate on unpaid work in the popular economy
Get PDFStarting from three theoretical lines: feminist economics, political anthropology and intersectional perspective, the objective of the article is to provide elements to debate on the visibility of unpaid work in the popular economy sector. To do this, a bibliographic review is carried out on research that addresses unpaid work and popular organizations. From these two axes are organized: those that address the unequal distribution of productive and reproductive tasks; and those that address the participation of women in the popular economy.Partiendo de tres líneas teóricas: economía feminista, antropología política y perspectiva interseccional, el objetivo del artículo es brindar elementos para debatir sobre la visibilización del trabajo no remunerado en el sector de la economía popular. Para ello, se realiza una revisión bibliográfica sobre investigaciones que abordan trabajo no remunerado y organizaciones populares. A partir de las mismas se organizan dos ejes: aquellas que abordan la distribución desigual de las tareas productivas y reproductivas; y las que abordan la participación de las mujeres en la economía popular
Social sustainability and journalistics practices: In case of radio Comunitaria La Lechuza, San Juan, Argentina
Get PDFEste artículo propone dar cuenta de la relación existente entre las miradas sobre la sostenibilidad de medios comunitarios, asociadas a paradigmas sociocríticos y la sociología de la producción noticiosa, vinculada originalmente a los estudios funcionalistas de la comunicación. Partimos de la hipótesis de que es posible revisar y problematizar los estudios de rutinas desde miradas alusivas al ejercicio del periodismo de contrainformación.
Desde un enfoque sociocrítico el texto tiene por objetivo describir de qué manera la inserción social y territorial de radio Comunitaria La Lechuza de San Juan, Argentina, sus formas de articulación con la comunidad, con las organizaciones, con otras emisoras o redes del sector y con el Estado influyen sobre las prácticas periodísticas que desarrollan quienes integran la emisora.
La investigación, de carácter cualitativo y de alcance descriptivo-relacional, aborda el objeto desde un enfoque etnográfico, empleando diversas técnicas de registro de la información.
Gran parte del trabajo de campo lo desarrollamos durante el gobierno de la Alianza Cambiemos que representó un importante retroceso en materia de derechos humanos y comunicacionales, en particular, que afectó de manera significativa a los medios comunitarios del país.This article proposes to account for the relationship betwenn the views of the sustainability of communitu media associated with socio-critical paradigms, anda the sociology of news production,originally linked to funcionalist studies of communication. We start from the hypothesis that it is posible to review and problematize routine studies from allusive point of view to the exercise of counter-information journalism.
From a socio-critical approach, the text aims to describe how the social and territorial insertion of Radio Comunitaria La Lechuza de San Juan, Argentina, its form of articulation with the community, with organization, with other stations or network in the sector andt with the State influences the journalistic practices developed by those who make up the station.
The research , of a qualitative nature and of a descriptive-relational scope,adrdresses the object from an ethnographic approach,using various techniques for recording information.
Much of the field work was carried out during the government of the Alianza Cambiemos, which represented a significant setback in terms of human and communication rights, in particular, which significantly affected the country’s community media
Migrantes asiáticos antes dos estereótipos na televisão : Percepções sobre o poder da mídia na criação de imagens sobre migração e integração social
Get PDFEl artículo analiza las percepciones de una muestra de migrantes de procedencia asiática sobre el poder de la TV para crear estereotipos sobre las migraciones y la integración. Para ello se ha realizado una entrevista semiestructurada a una muestra de 60 personas (de Sri Lanka, China y Filipinas). Los resultados de la investigación indican que las personas participantes perciben en un alto grado que la TV influye sobre la creación de estereotipos sobre las migraciones y los migrantes; y de igual manera sobre las formas de entender qué es la integración, aunque –en este caso– en menor medida.The article analyses perceptions by a sample of migrants of Asian origin about the power of TV in creating stereotypes about migrations and integration. With this aim a semi-structured interview has been given to a sample of 60 people (from Sri Lanka, China and Philippines). The results of the investigation show that the people who took part in it perceive TV as having a high level of influence in creating stereotypes about migrations and migrants; at the same time about the ways integration is intended, although -in this case- at a lower extent.O artigo analisa as percepções de uma amostra de migrantes de origem asiática sobre o poder da TV para criar estereótipos sobre migração e integração. Para isso, foi realizada uma entrevista semiestruturada com uma amostra de 60 pessoas (do Sri Lanka, China e Filipinas). Os resultados da pesquisa indicam que os participantes percebem em alto grau que a TV influencia a criação de estereótipos sobre migrações e migrantes; e da mesma forma sobre as formas de entender o que é integração, embora –neste caso– em menor grau
una Resenha sobre "Crisis económicas argentinas de Mitre a Macri" de Julián Zícari
No full textEste es un libro que nace a través de la certeza sobre las crisis económicas ocurridas en nuestro país: podemos pensarlas, por un lado, comprendiéndolas para evitarlas, o por el otro, estaremos en un círculo sin acabar y repetir.
Este libro que estudia entre 1820 al 2020 Argentina sufrió 16 crisis económicas. Ante ojos numéricos realmente es estremecedor cómo Argentina puede seguir en un círculo sin salida de crisis tras crisis y no poder encontrar una solución en cada provincia, país, continente y el mundo. Toda crisis repercute en otra y así sucesivamente.
En su libro comienza con una introducción donde propone el concepto de crisis como tapete, relacionándolo con el concepto de economía. Propone un recorrido sobre los tres modelos económicos y una posible solución. Busca hacer un abordaje sobre la totalidad de las crisis económicas argentinas desde la unión nacional hasta la actualidad. Es por esto, que Zícari (2020) propone realizar un análisis, primero, del Modelo Agro-exportador (MAE), y un recorrido por las 6 (seis) crisis argentinas: 1866, 1873, 1885, 1890, 1913 y 1930. Segundo, aborda la Industrialización por Sustitución de Importaciones (ISI), su funcionalidad y las 4 (cuatro) crisis que pasó: 1951/52, 1959, 1962/63 y 1975. En tercer lugar, analiza las 6 (seis) crisis más contemporánea, relacionadas con la Valorización Financiera (VAFI) y con el neoliberalismo: 1981/82, 1989, 1995, 2001, 2008 y 2018/19). En cuarto lugar, busca desplegar una mirada global sobre las caracterizaciones propuestas, realizando un análisis comparativo sobre las crisis argentinas y sus correspondientes explicaciones. Por último, realiza una serie de conclusiones, donde la idea central sobre la crisis es que es un dispositivo de poder.
La lectura y la comprensión de la historia, este libro propone estudiar y vislumbrar estas crisis, averiguando, indagando e investigando elementos que permitan evitarlas en el futuro. El autor repasa y analiza los componentes que tienen en común cada crisis, los desiguales, las ventajas y desventajas y traza tipologías donde se debaten diversos modelos explicativos, pero no aplicables en un momento de la crisis o una que pueda ocurrir para poder evitarla. Allí es donde señala los puntos de vulnerabilidad que condujeron a los distintos daños, conflictos y problemáticas financieras y económicas del país en nuestra historia reciente.
Zícari (2000) complementa sus estudios con investigaciones interdisciplinarias que tiene en cuenta a actores sociopolitólogos/as, socioantropólogos/as, historiadores/as, comunicadores/as, economistas, entre otros/as, que hibridan el tema para congeniar este recorrido valioso. De esta manera, sigue siendo un procedimiento y un proceso integral, sistemático y exhaustivo para seguir (re)construyendo el sistema económico y social argentino.Este es un libro que nace a través de la certeza sobre las crisis económicas ocurridas en nuestro país: podemos pensarlas, por un lado, comprendiéndolas para evitarlas, y por el otro, estamos en un círculo sin acabar y repetir. Estudia entre 1820 al 2020 Argentina que sufrió 16 crisis económicas. Es estremecedor cómo Argentina puede seguir en un círculo sin salida de crisis tras crisis y no poder encontrar una solución en el país.
Propone estudiar y vislumbrar estas crisis investigando elementos que permitan evitarlas en el futuro. Repasa y analiza los componentes que tienen en común cada crisis, los desiguales, las ventajas y desventajas y traza tipologías donde se debaten diversos modelos explicativos, pero no aplicables en un momento de la crisis o una que pueda ocurrir para poder evitarla. Allí señala los puntos de vulnerabilidad que condujeron a los distintos daños, conflictos y problemáticas financieras y económicas del país en nuestra historia reciente.
Zícari (2000) complementa sus estudios con investigaciones interdisciplinarias que tiene en cuenta a actores científicos/as que hibridan el tema para congeniar este recorrido valioso. Sigue siendo un procedimiento y un proceso integral, sistemático y exhaustivo para seguir (re)construyendo el sistema económico y social argentino
Pop Culture: Resignifications and celebrations of the cultural industry in the XXI century
Get PDFFew / as can stop on the daily practices and cross-examine their senses and cultural density as Leonardo Murolo and Ignacio Del Pizzo do in the book “Pop Culture. Resignifications and celebrations of the cultural industry in the XXI century”. Mix of thematic familiarity with conceptual thickness; mixture of pure present with nostalgia and past; assemblage of subjects, appropriations, use and technologies. All this and much more offers us the book edited by Prometeo.Pocos/as pueden detenerse sobre las prácticas cotidianas y repreguntarse sobre sus sentidos y densidad cultural como lo hacen Leonardo Murolo e Ignacio Del Pizzo en el libro “Cultura Pop. Resignificaciones y celebraciones de la industria cultural en el siglo XXI”. Mezcla de familiaridad temática con espesor conceptual; mixtura de puro presente con nostalgia y pasado; ensamble de sujetos, apropiaciones, uso y tecnologías. Todo esto y mucho más nos ofrece el libro editado por Promete
El escenario digital como plataforma para investigar en red
Get PDFEn el escenario digital el contexto de pandemia nos desafió a iniciar nuestro proyecto de investigación a partir de las múltiples oportunidades que ofrece este ecosistema. Gestionar, entrevistar, sistematizar, debatir y publicar en red nos permitió avanzar con el plan y consolidar un grupo con representantes de once Universidades públicas y privadas de Argentina. Describiremos las circunstancias históricas, culturales y tecnológicas en las que producimos conocimiento.
Nos preguntamos cómo se informan y cómo estudian los estudiantes de periodismo y comunicación de las universidades argentinas a través de dispositivos digitales. El trabajo lo desarrollamos a través de Internet: soporte material para nuestra labor de investigación y a la vez, ambiente en el que desenvuelven sus prácticas de información y estudio las y los estudiantes en contexto de pandemia. Logramos entonces avanzar con el trabajo de campo y la sistematización de la información experimentando la convergencia, entendida como fenómeno cultural, de este modo, método y objeto de estudio articulan nuevas formas de conocimiento (Hine, 2005)
Conformamos una comunidad virtual que permitió acercarnos de un modo novedoso a nuestro objeto de estudio generando una experiencia de “inteligencia colectiva” (Levy, 2004). Esta experiencia estrechó la distancia con las y los estudiantes y facilitó el diálogo casi simultáneo sobre los avances del trabajo, superando las limitaciones geográficas, climáticas y pandémicas.
Diseñamos una modalidad de trabajo que denominamos “investigar en red”. Establecimos reuniones periódicas para generar acuerdos y consensos, la organización de las distintas etapas de la investigación, el diseño de las herramientas de recolección de datos y el análisis de esos datos. La red está organizada en nodos locales, conformados por el conjunto de investigadores/as de una misma universidad. En este sentido, la organización del trabajo colaborativo alterna instancias generales (en donde participan todos los miembros de cada nodo) y reuniones “locales”, internas de cada nodo
Mestizo Practices : Metaphor to think about the present and the future
Get PDFLas prácticas mestizas, se podrían pensar como un modo de hacer que se sostiene desde diversas miradas, voces o disciplinas que allí se mezclan. Pensar la propia práctica como una convergencia de diversidades. En lo aúlico uno puede mezclar disciplinas, maneras de hacer, formatos; incluye lo sincrónico y lo asincrónico, lo digital y lo analógico pero no exclusivamente. También apuesta por los diálogos, por la apertura hacia múltiples mediaciones: la tecnológica, culturales, económicas, ideológicas, políticas e incluso mediaciones éticas. Prácticas Mestizas: apertura hacia cruces varios, y esta idea de cruce nos permite pensar el aula como zona de frontera bilingüe.Es una idea de Baricco en “The Game” que se articula con Freire: el docente como cruzador de fronteras, Jesús Martín Barbero, la interacción de Bajtin, hay mucha cosa del sentido de lo poscolonial de los estudios culturales que nutren la comunicación que ahora se activaron. Pensar el aula como una zona de frontera donde estamos como en el medio en donde convergen diferentes tiempos/espacios sujetos, lenguas y formatos me parece la mejor definición para este momento.Mestizo practices could be thought of as a way of doing that is sustained from different perspectives, voices or disciplines that are mixed there. Think of your own practice as a convergence of diversities. In the aúlico one can mix disciplines, ways of doing, formats; includes synchronous and asynchronous, digital and analog but not exclusively. It is also committed to dialogues, to openness towards multiple mediations: technological, cultural, economic, ideological, political and even ethical mediations. Mestizo practices: openness towards various crossings, and this idea of crossing allows us to think of the classroom as a bilingual border area. It is an idea of Baricco in "The Game" that is articulated with Freire: the teacher as border crosser, Jesús Martín Barbero , the interaction of Bakhtin, there is much of the sense of the postcolonial of the cultural studies that nurtures the communication that is now activated.Thinking the classroom as a border area where we are as in the middle where different times / spaces, subjects, languages and formats converge seems to me the best definition for this moment
Classe social, individualização e projetos de vida
Get PDFThis article takes up debates from the beginning of the century around processes of individualization in late modernity and links them to a classic object of sociology such as social classes. In the framework of a qualitative research on individual and family trajectories of social class in the Buenos Aires Metropolitan Area, we analyze here some features of life projects of men and women from different social classes. Life projects connect conditionings of social class and modalities of individualization. In different social classes, we found different degrees of life planning and senses of personal self-realization, reaching their maximum intensity in agents of professional positions.En este artículo se retoman debates de principios de siglo en torno a los procesos de individualización en la modernidad tardía y se los pone en relación con un objeto clásico de la sociología como son las clases sociales. En el marco de una investigación cualitativa sobre trayectorias individuales y familiares de clase social en el Área Metropolitana de Buenos Aires, se analizan aquí algunos rasgos de proyectos de vida de varones y mujeres de distintas clases sociales. Los proyectos de vida conectan condicionamientos de clase social y modalidades de individualización. En distintas clases sociales, difieren los grados de planificación de la vida y los sentidos de autorrealización personal, adquiriendo su máxima intensidad en los agentes de posiciones profesionales.Este artigo retoma debates do início do século sobre os processos de individualização na modernidade tardia e os coloca em relação a um objeto clássico da sociologia como as classes sociais. No âmbito de uma pesquisa qualitativa sobre as trajetórias individuais e familiares das classes sociais na Área Metropolitana de Buenos Aires, são aqui analisadas algumas características dos projetos de vida de homens e mulheres de diferentes classes sociais. Projetos de vida conectam condicionamento de classe social e modalidades de individualização. Nas diferentes classes sociais, os graus de planejamento da vida e os sentidos de autorrealização pessoal diferem, adquirindo sua máxima intensidade nos agentes das posições profissionais