Miyazaki Educational Institution: MEI Library Academic Repository (Miyazaki International College / Miyazaki Gakuen Junior College) / 宮崎学園図書館学術リポジトリ
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Online Study Abroad: Fostering Intercultural Awareness in the COVID-19 era
Get PDFWhen a mandatory study abroad program met closed borders due to a pandemic, our institution had very few options to overcome the situation. This paper explains some of the challenges our institution faced in adapting our study abroad program during the COVID-19 pandemic, including adjustments that, even in these challenging circumstances, allow students to fulfill most requirements while attending online classes on campus. The authors’ experiences with facilitating online exchanges with two universities abroad provide a case study describing elements of the curriculum and facilitation that we found fostered positive outcomes for development of cross-cultural understanding.departmental bulletin pape
Consideration on infant oral care education for childcare major students ： Based on a questionnaire survey of junior college students
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Practice and Learning of On-Campus Practice at a Nursery School Vol 2
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Teaching materials for Basic Piano Instruction at Training school s for childcare (1) ― Making of Basic Piano Etude
Get PDF2424-0737departmental bulletin pape
学校カウンセリングにおける緊急支援のあり方
Get PDF今日の学校現場では、緊急支援を必要とする事態が増加の傾向にある。そのような状況を踏まえて、第 27 回日本学校教育相談学会九州・沖縄地区研修会「宮崎大会」(2021)ではパネルディスカッョン【緊急時の学校支援はどうあればよいか】が企画された。本論はその発表内容に加筆修正を加えたものである。
第 1 章はアメリカにおける学校緊急支援について紹介し、それを参考にわが国ではどのような支援が求められているかについて検討し、スクールカウンセラーには児童生徒、保護者、教職員への支援を行う学校コンサルテーションのスキルが求められていることを論じた。
第 2～4 章は緊急支援に携わる専門の職域からの実践報告である。
第 2 章は、身近な人の事故死に遭遇した子ども達の緊急支援である。スクールカウンセラーが個別と集団のカウンセリングを実施し、亡くなった方への彼らの思い出や事故後の出来事などを受容的、共感的に聴くことにより、子ども達が落ち着きを取り戻して行った。
第 3 章は、荒廃した学校の緊急支援である。生徒指導主事の立場より暴力、窃盗などの反社会的な問題行動への取り組みを行った。生徒への支援では、たまり場となる場所に出向き、傾聴に徹した対話を根気強く行ない、生徒や保護者との信頼関係を築くことができた。
第４章は災害時や新型コロナウイルス禍の緊急支援である。臨床心理士の立場より心理教育の重要性に視点を当て、東日本大震災では児童の過覚醒、再体験、解離などの心身反応に対して、教師をサポートしながら支援を行った。熊本地震では、同様の支援を行うと共に、児童に対して脳の活性化をはかり思考・感情・感覚のバランスを整えるブレインジムを実施し心身の安定を図った。
第 5 章は、これらの実践報告の意義について検討した。departmental bulletin pape
Over adaptation and management in childcare field
Get PDF本論では保育現場における過剰適応を保育現場の特徴を踏まえて論じた。具体的には、「保育者の多重役割」、「保育の不確定で未完成という性質」、「保育に対するフィードバックの不明瞭性」、「保育観の違いと協働」、「キャリアに応じた指導・支援の不足」という保育現場の特徴が過剰適応の 生起要因になり得るこ とを論じた。そして、 保育現場における過剰適応の 防止をマネジメントという観点から述べた。departmental bulletin pape
Awareness of and interest in nutrition education among students at a childcare worker training college
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Analysis of restless children using the WISC IV intelligence test. ～ Consideration of specific supports that are effective in schools
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Multisensory musical play and child ren ’s development A study from a nurturing perspective
Get PDF本論 で は、多感覚を使った音遊び と養護の関連について論じた。そして、多感覚を使った音遊びの保育現場への導入に 向けては、 多感覚を使 った音遊びと養護の関連 を明確に示すことが重要であるとした上で、今後の展望について述べた。departmental bulletin pape