Jurnal Online Universitas PGRI Palembang
Not a member yet
6362 research outputs found
Sort by
Sosialisasi dan Pemahaman Pajak terhadap Kepatuhan WPOP (Studi Kasus Pada PT. Etika Sumber Alam)
Get PDFTujuan dari riset topik ini guna mengamati seberapa besar dampak yang diberikan oleh sosialisasi dan pemahaman pajak terhadap kepatuhan WP-OP di PT. Etika Sumber Alam. Analisis kuantitatif diadopsi melalui pengolahan data numerik yang berasal dari penyebaran kuesioner. Sampel dalam penelitian ini ialah karyawan PT Etika Sumber Alam yang telah memiliki NPWP. Penelitian ini mengungkapkan bahwa sosialisasi serta pemahaman pajak menimbulkan dampak atas kepatuhan wajib pajak orang pribadi, baik secara serentak maupun secara individual. Sosialisasi bertujuan untuk memberikan pemahaman lebih luas tentang fungsi serta tanggung jawab terhadap pembayaran pajak dan pelaporannya. Hal ini mampu merangsang partisipasi wajib pajak untuk lebih paham mengenai pajak yang pada akhirnya dapat meningkatkan kepatuhan pembayaran pajak
Pengaruh Manajemen Laba, Capital intensity, Inventory Intensity, dan Kepemilikan Manajerial terhadap Penghindaran Pajak
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh manajemen laba, capital intensity, inventory intensity, dan kepemilikan manajerial terhadap penghindaran pajak. Data dalam penelitian ini berasal dari Annual Report perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2018-2023. Pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling. Berdasarkan metode tersebut, jumlah sampel yang diperoleh sebanyak 120 data. Regresi Linier Berganda digunakan untuk menganalisis pengaruh variabel independen terhadap dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen laba dan capital intensity terbukti memberikan pengaruh negatif dan signifikan terhadap penghindaran pajak, namun kepemilikan manajerial memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap penghindaran pajak. Di sisi lain, tidak ditemukan adanya pengaruh yang signifikan antara inventory intensity dengan penghindaran pajak. Penelitian ini memberikan masukan bagi manajemen perusahaan untuk mengambil keputusan dengan bijak dan dapat meminimalisir perbedaan kepentingan berbagai pihak
Analisis Kemampuan Mahasiswa dalam Mengembangkan Ide Berwirausaha Pada Mata Kuliah Studi dan Praktek Kewirausahaan
Get PDFTujuan penelitian untuk memperoleh informasi tentang kemampuan mahasiswa dalam mengembangkan ide berwirausaha setelah menempuh mata kuliah studi dan praktek kewirausahaan, metode penelitian yang digunakan dengan pendekatan kualitatif (induktif). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada dasarnya mahasiswa telah mampu menuangkan ide-ide dalam menjalankan usaha dengan baik. Sedangkan pemasaran dilakukan secara langsung dan secara online dengan memanfaatkan media sosial sebagai alat bantu pemasaran yang efektif untuk dapat menjangkau calon konsumen secara lebih luas dan banyak. Untuk pemanfaatan media sosial sebagai media pemasaran menggunakan: WhatsApp business, Instagram, Tik Tok, Facebook, Marketplace, Shopee, Tokopedia, dll. Kemampuan mahasiswa dalam mengembangkan ide berwirausaha lebih dikembangkan lagi seperti kategori industri kreatif, budidaya, seni dan pariwisata, manufaktur serta bisnis digital
Penerapan Model Jigsaw Berbantuan Video Tutorial untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar
Get PDFPenelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI AKL 2 SMKN 1 Kabanjahe pada mata pelajaran akuntansi melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw yang dikombinasikan dengan media video tutorial. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus dengan data diperoleh dari observasi dan tes. Hasil menunjukkan peningkatan motivasi dari 22,22% pada siklus I menjadi 85,18% di siklus II. Nilai rata-rata juga meningkat dari 59,63 (pre-test), 74,96 (post-test I), menjadi 88,14 (post-test II), dengan ketuntasan 100%. Temuan ini memperkuat teori konstruktivisme sosial yang menekankan peran kolaborasi dalam pembelajaran. Secara praktis, guru disarankan menerapkan model ini sebagai alternatif pembelajaran interaktif dan efektif, terutama untuk materi kompleks
Contribution of Abdominal Muscle Endurance and Leg Muscle Strength to Jump Height in Extracurricular Volleyball
Get PDFThis study aims to determine the contribution of abdominal muscle endurance and leg muscle strength to jump height in volleyball extracurricular in Senior High School (SMA) in Palembang. The method used in this study is a quantitative correlational method, involving 30 male and female volleyball athletes selected through purposive sampling. Abdominal muscle endurance was measured using a one-minute sit-up test, leg muscle strength was measured with a vertical jump and quadriceps dynamometer, while jump height was measured using a jump reach test commonly used in the performance assessment of volleyball athletes. Data were analyzed using multiple linear regression analysis to determine the simultaneous and partial contribution of independent variables to dependent variables. The results showed that abdominal muscle endurance and leg muscle strength together contributed significantly to jump height (R² = 0.687), explaining about 68.7% variation in jump ability. Individually, leg muscle strength contributed more (β = 0.542, p < 0.01) than abdominal muscle endurance (β = 0.312, p < 0.05). These findings suggest that both physical components are important for improving jump performance in high school volleyball athletes; However, the strength of the leg muscles has a more dominant role. It is recommended to coaches and health care teachers in Palembang to integrate an exercise program that emphasizes the development of core endurance and limb explosive energy in order to optimize sports performance in volleyball. This research contributes to understanding the biomechanical factors that affect volleyball-specific skills in adolescent athletes in educational settings
Investigating Fundamental Football Skills of Extracurricular Athletes
Get PDFThis investigation aimed to ascertain the baseline proficiency in fundamental football skills among a cohort of student-athletes (n=20) actively participating in the extracurricular football program at SMA Negeri 1 Sarolangun. Adopting a quantitative descriptive research paradigm, the current standing of essential football competencies was evaluated through the implementation of performance-based assessment protocols. These assessments specifically targeted key technical proficiencies, including passing-control, dribbling, shooting accuracy and power, and heading technique. Subsequent descriptive statistical analysis of the collected performance data revealed a "Moderate" mean proficiency level across the domains of passing-control, dribbling and shooting effectiveness. Conversely, the assessment of heading proficiency indicated a "Deficient" performance level within the studied group. Consequently, the composite evaluation of fundamental football skill execution demonstrated by the student participants enrolled in the SMA Negeri 1 Sarolangun extracurricular football program was determined to be at a "Moderate" overall level. These findings underscore the current skill distribution within the program and highlight a specific area, namely heading, requiring targeted pedagogical intervention to elevate the overall technical competence of the student-athletes. Further research could explore the underlying factors contributing to these proficiency levels and the effectiveness of specific training methodologies in addressing the identified deficiencies
The Role of Motivation and Teacher Support in Enhancing Elementary Students' Physical Fitness Through Rhythmic Gymnastics Program
Get PDFThis study investigates the influence of student motivation and teacher support on predicting physical fitness levels in primary school pupils engaged in rhythmic gymnastics programs. Employing a correlational quantitative methodology, data were gathered from 53 fourth-grade pupils at SD Al-Firdaus Islamic School in Samarinda during April and May 2025. Three validated surveys assessed student motivation (10 items), teacher support (8 items), and physical fitness (7 items) utilizing a 4-point Likert scale. The results indicated substantial positive connections among motivation and physical fitness (r=0.684, p<0.01), teacher support and physical fitness (r=0.496, p<0.01), as well as motivation and teacher support (r=0.642, p<0.01). Multiple regression analysis indicated that motivation and teacher support collectively accounted for 52.3% of the variance in physical fitness (R²=0.523, F=26.914, p<0.001). Motivation was identified as the more significant predictor (β=0.547, p<0.001) in contrast to teacher support (β=0.145, p=0.284). These findings underscore the vital importance of inner and extrinsic motivation in improving physical fitness via rhythmic gymnastics, while instructor support offers significant contextual facilitation
Kemampuan Komunikasi Matematis Tulis Siswa SMP Tipe Camper pada Soal Literasi Matematika
Get PDFKemampuan komunikasi matematis tulis merupakan salah satu kemampuan penting yang harus dimiliki oleh siswa. Kemampuan ini meminta siswa untuk mampu menuangkan gagasan dan ide-ide yang mereka miliki dalam bentuk tulisan. Kemampuan ini dipengaruhi oleh karakteristik siswa yaitu ketahanan dalam menghadapi sebuah kesulitan. Soal literasi matematika dianggap mampu membantu menggali informasi terkait kemampuan komunikasi matematis tulis siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis tulis siswa SMP tipe camper dalam menyelesaikan soal literasi matematika. Penelitian dilakukan dalam beberapa tahap, yaitu: 1) pemilihan kelas subjek penelitian; 2) pengembangan instrumen dan validasi; 3) pemberian angket Adversity Response Profile (ARP) dan soal tipe literasi matematika kepada siswa; 4) reduksi data; 5) analisis data dan penyajian data, serta; 6) penarikan kesimpulan. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif dengan berpedoman pada indikator kemampuan komunikasi matematika tulis. Subjek penelitian adalah 26 siswa SMP kelas XI yang selanjutnya hanya dipilih empat orang untuk dianalisis jawabannya. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan komunikasi matematis siswa camper dikategorikan sudah baik dan memenuhi hampir seluruh indikator kemampuan komunikasi matematis, namun masih terdapat kekurangan seperti masih adanya kesalahan penggunaan simbol matematika dan ketidaklengkapan penulisan keterangan
Pengembangan Modul Ajar Trigonometri Pembelajaran Diferensiasi Berbasis PBL untuk Meningkatkan Bernalar Kritis Siswa
Get PDFPenelitian ini fokus mengembangkan modul ajar matematika kurikulum merdeka materi trigonometri SMA Fase E. Modul ajar yang dikembangkan menggunakan pembelajaran diferensiasi berbasis Problem Based Learning (PBL) materi trigonometri fase E. Tujuan penelitian ini menghasilkan produk yang valid, praktis, dan efektif. Produk yang dikembangkan berupa modul ajar pembelajaran diferensiasi berbasis PBL yang dilengkapi dengan LKPD, bahan ajar trigonometri, soal pretest dan soal posttest. Prosedur pengembangan produk yang digunakan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang meliputi analyze, design, development, implementation dan evaluation. Modul ajar, LKPD, bahan ajar, soal pretest dan posttest bernalar kritis yang dihasilkan dari penelitian ini memenuhi kriteria kevalidan dengan skor validasi berturut-turut adalah 3.77; 3.69; 3.81; 3.89; dan 3.78 dengan skala 1-4. Selain itu produk yang dikembangkan juga memenuhi kriteria kepraktisan karena hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran diperoleh rata-rata sebesar 83.3% masuk kategori sangat baik dan angket respon siswa sebesar 3.14 masuk kategori baik. Produk yang dikembangkan juga memenuhi kriteria keefektifan karena 83% tuntas secara klasikal dan peningkatan kemampuan bernalar kritis siswa berdasarkan analisis N-Gain sebesar 0.38 dengan kategori sedang
Identifikasi Level Kemampuan Literasi Spasial Siswa Sekolah Dasar pada Materi Space and Shape
Get PDFKemampuan literasi spasial berperan penting dalam mendukung pemahaman konsep geometri sejak pendidikan dasar. Pada materi space and shape, literasi spasial menjadi kunci untuk mengembangkan keterampilan visualisasi, penalaran, dan komunikasi spasial siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi level kemampuan literasi spasial siswa berdasarkan tiga domain utama, yaitu visualisasi, penalaran, dan komunikasi spasial. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan subjek sebanyak 60 siswa kelas V SD Negeri 118 Palembang. Instrumen pengumpulan data berupa tes uraian menggunakan indikator literasi spasial dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori sedang (73.33%), sementara 15% termasuk dalam kategori tinggi dan 11.67% dalam kategori rendah. Rata-rata nilai yang diperoleh sebesar 37.66 menunjukkan bahwa capaian siswa masih tergolong rendah secara numerik. Capaian tertinggi ditemukan pada domain visualisasi (65.50%), sedangkan penalaran dan komunikasi spasial menunjukkan capaian yang rendah, masing-masing sebesar 23.75% dan 27.25%. Temuan ini menegaskan pentingnya strategi pembelajaran yang terarah untuk mengembangkan kemampuan penalaran dan komunikasi spasial siswa secara menyeluruh dan kontekstual