Kyoto Sangyo University Academic Repository / 京都産業大学学術リ
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小中一貫教育に関する教員の意識 : 学校種と勤務年数に着目して
Get PDF広島県A 市は2004 年から小中一貫教育に取り組み、市内全校をコミュニティ・スクールとし義務教育学校2 校開設する等、教育改革に取り組んで来た地域である。筆者は、2021 年9月に市内全教職員を対象に小中一貫教育に対する意識調査を実施した。調査結果からは、教職員の小中一貫教育の成果と課題に対する意識には、学校種、教員経験年数、同一市勤務年数が大きく影響していることがわかった。特に広島県独特の新卒教員の初任校勤務4 年での他市異動という人事システムが大きな課題であることが明らかになった。departmental bulletin pape
特別支援学級における教育課程の実践の考察 : 保護者アンケートからの検証
Get PDF本稿では、筆者がY 小学校で9 年間、特別支援教育コーディネーター、特別支援学級担任としての実践を、保護者アンケートという客観的なデーターをもとに検証し、特別支援学級における教育課程のあるべき姿について考察した実践記録である。
その実践を具体的に検証するために、まず、1 章から3 章までは、特別支援学級の教育課程はどのようなものであり、どのような根拠をもって実践しているのかについてふれていった。
つぎに、4 章では、特別支援学級の教育課程の事例を検証し、私が実践した教育課程の導入背景などについて考察した。
そして、5 章では、筆者の実践を保護者アンケートから考察し、問題点や課題についてふれ、特別支援学級の教育課程のあり方を多角的に考察した。
最後に、6 章では、まとめとして今後の展望を実践記録に基づいて考察した。departmental bulletin pape
“I survived” : How the Takarazuka Revue “The Tower of Himeyuri” Depicted the Battle of Okinawa
Get PDF「ひめゆり学徒隊」は，沖縄師範学校女子部と沖縄県立第一高等女学校という2 校から動員された未成年の女学生によって1945 年に編成された。沖縄戦開始と同時に動員されて戦場で看護活動にあたった彼女たちは，その大半が戦場で命を落とした。今日に至るまで「ひめゆり学徒隊」はさまざまな媒体で物語として語られ，沖縄戦の悲劇を象徴する存在として知られている。本稿はその数多くの作品の中でも1945 年から1953 年までに製作および発表されたものに焦点を当て，それぞれの作品の「ひめゆり学徒隊」描写が，1953 年の宝塚版『ひめゆりの塔』に与えた影響について考察する。
菊田一夫は戦中に劇作家として戦意高揚劇を量産した自らの責任を自覚し，戦意高揚劇に熱狂した観客と劇作家の自身との関係を，「ひめゆり学徒隊」と引率教員との間に見出して，宝塚版『ひめゆりの塔』の脚本に投影していた。同時代のナラティヴと比較検討することで，本稿は，宝塚版『ひめゆりの塔』が，戦争の「被害者」をどのような多層的なイメージとして描き出したのかを明らかにする。departmental bulletin pape
Actual Situation and Issues of Criminal Proceedings in Child Abuse Cases : From the Viewpoint of Designing Multi-Disciplinary Cooperation System for the Best Interests of the Child
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京都産業大学世界問題研究所ニューズレター 第05号
Get PDF活動記録：
（1）「異常気象の原因としての偏西風の蛇行」理学部宇宙物理・気象学科 教授 高谷 康太郎
（2）「再生可能エネルギーと水素活用の将来展望」理学部物理科学科 教授 大森 隆
研究紹介・エッセイ：
・最新の科学研究とパーソンズのテーゼ：事実と理論の相互寄与／世界問題研究所員・法学部 准教授 久保 秀雄
その他：
・世界問題研究所についてothe
