Electronic Repository Kyiv National University of Technologies and Design
Not a member yet
30195 research outputs found
Sort by
Фіскальне регулювання – стратегічний важель управління розвитком відновлювальної енергетики
No full textІнформаційні технології в системі антикризового управління: особливості та умови впровадження
No full textРоль штучного інтелекту в персоналізації навчання іноземних мов студентів комп'ютерних спеціальностей
No full textThe relevance of this study is determined by the growing role of student agency in modern education and the increasing importance of foreign language training for future economists. This research investigates how artificial intelligence (AI) tools can enhance learner agency in foreign language acquisition for economics students, addressing the crucial gap between traditional language instruction and contemporary professional requirements in Ukraine's evolving economic landscape, as framed by the Law "On Higher Education" and current pedagogical approaches.
Drawing on contemporary theories of learner agency, in the works of modern scholars, the study examines core dimensions of agency, including self-regulation, adaptive learning capacity, and metacognitive awareness. These theoretical foundations inform an analysis of how AI-powered language learning environments can foster professional, communicative competence and self-directed learning behaviors essential for economic specialists.
The study presents empirical findings from implementing AI tools (including ChatGPT, DeepL, and Grammarly) in economics-focused language training, demonstrating their impact on developing learner autonomy, enhancing domain-specific communication skills, and sustaining motivation. Key pedagogical conditions for effective AI integration are identified, emphasizing (1) personalized learning pathways calibrated to individual progress, (2) intelligent feedback systems that promote reflection, and (3) adaptive content delivery that bridges academic language with professional economic contexts
The impact of digital communication platforms on electoral behavior: comparative analysis
No full textУ статті здійснено компаративний аналіз впливу цифрових
комунікаційних платформ на електоральну поведінку в різних політичних
системах. Досліджуються механізми формування електоральних преференцій
через соціальні мережі, месенджери та відеоплатформи в контексті
демократичних виборів. Особлива увага приділяється порівняльному аналізу
використання цифрових технологій у виборчих кампаніях США, країн
Європейського Союзу та України. Розглядаються такі аспекти як персоналізація політичного контенту, алгоритмічна курація інформації, формування
фільтраційних бульбашок та їх вплив на прийняття електоральних рішень.
Дослідження базується на міждисциплінарному підході, що поєднує методи
політичної науки, соціології медіа та computational analysis. Виявлено значні
відмінності у патернах використання цифрових платформ залежно від
інституційного дизайну виборчої системи, рівня цифровізації суспільства та
культурних особливостей політичної комунікації. Проаналізовано феномен
цифрової поляризації та його вплив на електоральні результати. Запропоновано типологію моделей впливу цифрових платформ на електоральну
поведінку з урахуванням контекстуальних факторів. Результати дослідження
демонструють, що цифрові комунікаційні платформи не є нейтральними
посередниками, а активно формують політичні преференції через технологічні
та алгоритмічні механізми. Окреслено виклики для демократичних процесів,
пов'язані з непрозорістю алгоритмів, маніпулятивними практиками та
цифровим розривом між різними сегментами електорату. Цифрові платформи
значно розширили обсяг доступної інформації, але водночас створили
проблему інформаційного перевантаження. Виборці стикаються з величезною
кількістю політичного контенту різної якості та достовірності, що ускладнює
процес формування обґрунтованих електоральних рішень
Development of the concept of character and locations for a video game based on the work "Favst" by Hryhorii Kosynka
No full textУ кваліфікаційній роботі представлено результати дослідження у галузі геймдизайну, концепт-артів персонажів та локацій для відеогри, адаптованої за мотивами твору «Фавст» Григорія Косинки. Проаналізовано теоретичні засади концепт-арту у відеоіграх, розкрито вплив жанрових і стилістичних
особливостей на побудову візуального образу, досліджено роль художнього стилю у трансформації літературного матеріалу у візуальне ігрове середовище. Запропоновано авторське бачення адаптації української літератури через сучасні графічні інструменти концепт дизайну. Розроблено візуальний стиль, концепти персонажа та ігрових локацій, що поєднують риси української автентики, елементів стилізації та художньої інтерпретації внутрішнього конфлікту герою. Отримані результати засвідчують ефективність інтеграції культурної спадщини у сучасну індустрію цифрових медіа
Роль інтеграції принципів сталого розвитку у звітність підприємств-експортерів для створення соціально-економічної цінності
No full text
PROFESSIONAL-PRACTICAL TRAINING OF DESIGNERS: DEVELOPING CREATIVE THINKING AND VISUAL LITERACY THROUGH MULTIMEDIA TECHNOLOGIES
No full textУ статті авторами окреслено зміст поняття “професійно-практична підготовка майбутніх дизайнерів”, що передбачає кореляцію таких компонентів: опанування теоретичної бази, розвиток практичних навичок, формування творчого мислення застосування інтегрованих технологій; підготовка до командної роботи. Розглянуто шляхи інтеграції мультимедійних технологій, що виступають ефективним інструментом у розвитку креативного мислення та візуальної грамотності у майбутніх дизайнерів: 1) створення інтерактивного контенту; 2) забезпечення доступу до віртуальних платформ; 3) уможливлення використання віртуальної та доповненої реальності; 4) уможливлення організації онлайн-колаборації. Результатом дослідження авторами окреслені організаційно-методологічні умови ефективної реалізації мультимедійних технологій у професійно-практичній підготовці дизайнерів (створення сучасного технічного середовища; розробка адаптованого змісту навчальних програм, що зумовлює інтеграцію курсів з використання мультимедійних технологій; методична підтримка викладачів)
Peculiarities of teaching grammar to Azerbaijani students at the initial stage of studying Ukrainian as a foreign language
No full textУ тезах розглянуто особливості викладання граматики української мови на початковому етапі навчання