Kharkiv Polytechnic Institute
Electronic National Technical University "Kharkiv Polytechnic Institute" Institutional Repository (eNTUKhPIIR)Not a member yet
93981 research outputs found
Sort by
Methodical guidelines for conducting laboratory classes in the academic discipline "Industrial technologies of microbial synthesis"
No full textThe organization of any microbiological synthesis of practically important substances begins with the study of the physiology of the producer (the nature of the producer's nutrition, the influence of external factors on the state of cells and populations). These issues are clarified by optimizing the process under study. The basis for this is the cultivation of microorganisms in controlled and managed conditions. Ultimately, the composition of the media and the cultivation regime are established, the most effective and economically beneficial. The next stage is to scale up the process and test it in industrial conditions. In this case, there is a gradual transition from the cultivation of microorganisms in flasks (obtaining seed material) to growing in laboratory fermenters and then in large-scale industrial installations. The absence of extraneous microorganisms and bacteriophages is also controlled, and conditions are created to maintain high activity of the producer. The purpose of laboratory work is to deepen and consolidate students' knowledge and skills that provide a general approach to the optimal cultivation of industrial biotechnology products, protein biosynthesis and a comprehensive assessment of the quality of the final product. The results of the research are described in the calculation work, conclusions are drawn and the work is defended. In the process of performing laboratory work, students investigate how changes in the composition of nutrient media and cultivation conditions affect the yield and quality of the protein product. The acquired knowledge and skills will be useful when carrying out technological processes in biotechnological production
On the contribution of academician Mykola Pavlovich Barabashov to the opening of the kharkiv planetary
No full textМетою статті є необхідність висвітлити основні принципи та узагальнити пріоритетні напрямки в утворенні харківського планетарію відкритого в 1957 р. Показано, що ідея відкриття планетарію з’явилась у Миколи Павловича Барабашова ще наприкінці 1920-х років. В роботі визначено чинники, які не дозволили відкрити харківський планетарій в той час. Описано, що неодноразові спроби відкриття харківського планетарію не були результативними. Причинами були нестача грошей, Друга світові війна та розруха, спричинена в її результаті, відсутність будівель для утворення планетарію. Досліджено багатогранну громадську діяльність М. П. Барабашова з популяризації астрономічних знань – від гуртків для молодших школьників до читання науково-популярних лекцій з новин астрономії, використання різноманітних астрономічних інструментів, їхніх оптичних різновидів, фізичні властивості небесних тіл, які можна визначати за допомогою цих приладів. Визначено, що Миколі Барабашову вдалося сприяти відкриттю планетарію, використовуючи популяризацію астрономічних знань під егідою Товариства по розповсюдження політичних та наукових знань УРСР, а потім - Товариства «Знання» УРСР. Показано, що відкритий планетарій став для багатьох з його відвідувачів першою науковою площадкою для отримання первісних знань про планетологію, устрій небесної сфери, астрофізики. Планетарій було розміщено в колишній культовій споруді – колишній синагозі, побудованої архітектором Юлієм Цауне для 3-й Харківській єврейській молитовні «Ашкеназим». Після Другої світової війни будівля була в аварійному стані, але її було методом народної будови перебудовано. В цієї будівлі і було відкрито харківський планетарій, який і досі там розташований. Подалі показано розвиток планетарію, наведено основні його добутки та проблеми, засоби та методи просвітницької роботи, причини реконструкції планетарію, зміну його основного та допоміжного обладнання. Показано, що просвітницька робота співробітників планетарію сприяла тому, що більше 20 жителів Харківщини стали космонавтами, а сотні жителів зв’язали своє життя з космонавтикою та астрофізикою.The purpose of the article is to highlight the main principles and summarize the priority areas in the formation of the Kharkiv Planetarium opened in 1957. It is shown that the idea of opening a planetarium appeared in Mykola Pavlovich Barabashov in the late 1920s. The work identifies the factors that did not allow the Kharkiv Planetarium to be opened at that time. It is described that repeated attempts to open a Kharkiv Planetarium were not effective. The reasons were the lack of money, the Second World War and the devastation caused by it, the lack of buildings for the creation of a planetarium. The multifaceted public activity of M. P. Barabashov in popularizing astronomical knowledge is studied - from circles for younger schoolchildren to reading popular science lectures on astronomy news, the use of various astronomical instruments, their optical varieties, the physical properties of celestial bodies that can be determined using these devices. It is determined that Mykola Barabashov managed to promote the opening of the planetarium, using the popularization of astronomical knowledge under the auspices of the Society for the Dissemination of Political and Scientific Knowledge of the Ukrainian SSR, and then the Society "Knowledge" of the Ukrainian SSR. It is shown that the open planetarium became for many of its visitors the first scientific platform for obtaining primary knowledge about planetology, the structure of the celestial sphere, and astrophysics. The planetarium was located in a former religious building - a former synagogue, built by architect Julius Tsaune for the 3rd Kharkov Jewish prayer house "Ashkenazim". After World War II, the building was in a state of disrepair, but it was rebuilt using the folk construction method. The Kharkov planetarium was opened in this building, which is still located there. The development of the planetarium is shown further, its main achievements and problems, means and methods of educational work, reasons for the reconstruction of the planetarium, changes in its main and auxiliary equipment are given. It is shown that the educational work of the planetarium staff contributed to the fact that more than 20 residents of the Kharkiv region became astronauts, and hundreds of residents connected their lives with astronautics and astrophysics
Методичні вказівки до проведення науково-дослідницької практики
No full textНауково-дослідницька практика для студентів денної форми навчання другого (магістерського) рівня навчання за спеціальністю 125 (F5) “Кібербезпека та захист інформації” за науково-дослідницька практика за освітньо-науковою програмою “Кібербезпека” входить до складу базових дисциплін. Вони повинні проходити у строки, які встановлені в графіках навчального процесу, та виступають ключовими етапами у їх підготовці. Проведення науково-дослідницької практики має вирішальне значення для магістрів із кібербезпеки, оскільки вона виступає містком між академічною освітою та науково-професійною діяльністю. Науково-дослідницька практика за освітньо-науковою програмою “Кібербезпека” не лише спрямована на закріплення теоретичних знань та набуття практичних навичок, а й на проведення самостійного наукового дослідження, результати якого стануть основою для магістерської кваліфікаційної роботи. Практика дає можливість застосувати знання, отримані під час навчання, для вирішення реальних завдань у сфері кібербезпеки. Студенти не просто вивчають концепції, а вчаться застосовувати їх, наприклад, під час проведення пентестів, аудиту безпеки чи реагування на інциденти. Це дозволяє їм зрозуміти, як функціонують захищені системи та які виклики виникають у реальному світі. При проходженні практики відбувається формування ключових фахових компетентностей, які неможливо повноцінно здобути в аудиторії, до складу яких входять: аналітичні навички: вміння аналізувати вразливості, виявляти загрози та оцінювати ризики для конкретної інфраструктури; навички роботи з інструментами: освоєння професійного програмного забезпечення та обладнання, що використовується для моніторингу, захисту й аналізу безпеки; м'які навички (soft skills): робота в команді, ефективна комунікація з колегами та керівництвом, відповідальність і вміння працювати в умовах стресу. Практика є основою для написання магістерської кваліфікаційної роботи. Студенти збирають і систематизують інформацію, проводять експерименти, аналізують дані, що стають емпіричною базою їхнього дослідження. При цьому є можливість дослідити методи захисту інформації на конкретному підприємстві, провести їх порівняльний аналіз, виявити недоліки та запропонувати шляхи їх усунення. Це дозволяє зробити роботу не просто теоретичною, а прикладною та науково обґрунтованою. Методичні вказівки з проходження науково-дослідницької практики за освітньо-науковою програмою “Кібербезпека” розроблено для надання магістрам комплексної інформації щодо організації, змісту, завдань та порядку проведення науково-дослідницької практики. Вони покликані забезпечити систематичний підхід до виконання науково-дослідницької роботи, що відповідає сучасним вимогам у сфері кібербезпеки. Під час практики є можливість самостійно ставити дослідницькі завдання, шукати шляхи їх вирішення, а також пропонувати інноваційні підходи до розв'язання проблем кібербезпеки. Це сприяє розвитку критичного мислення та здатності до постійного самовдосконалення, що є вкрай важливим у сфері, яка динамічно змінюється
Дослідження особливостей процесів гідратації глиноземистих цементів системи CaO – Al₂O₃ – CoO – NiO
No full textПередові підходи до самостійної роботи та дослідницької діяльності здобувачів у сфері цивільної безпеки
No full textФормування бренд-стратегії навчального закладу
No full textВ доповіді доведено, що бренд навчального закладу створює нематеріальну цінність, яка виражається у високій репутації, привабливості для студентів і партнерів, а також можливості залучення інвестицій. Навчальні заклади з сильним брендом мають кращі можливості для залучення абітурієнтів, викладачів та роботодавців, що сприяє підвищенню якості освітнього процесу та зростанню попиту на їхні послуги
Дослідження можливостей імпортозаміщення в Україні та Угорщині
No full textThe report proves that a successful import substitution policy in Ukraine and Hungary requires a comprehensive approach, including state support, private investment and international cooperation. Such measures will not only reduce dependence on imports, but also strengthen the economic stability of both countries
Micro- and macroeconomic analysis of the impact of social communication disruption on the spread of demonstrative formal rules
No full textМетою даної статті є визначення чинників порушення суспільної комунікації та формування демонстративних формальних правил. Визначено, що наявність системи комунікації між групою занепокоєння та політичними силами, що реалізують необхідні інституційні зміни, дозволяє групі занепокоєння оцінювати ефективність запропонованих змін до формальних правил та робити висновки щодо їх спроможності досягти поставленої мети. Показано, що причиною руйнування зазначеного каналу комунікації є неспроможність пересічних членів суспільства належним чином оцінити рівень ефективності запропонованих змін. Виявлено, що високий рівень трансакційних витрат оцінки обумовлено наступними причинами: відсутність належного рівня підготовки з відповідних питань у більшості членів суспільства та відсутність рівномірного та неупередженого висвітлення ЗМІ думок експертів. Доведено, що запобігання руйнуванню даного каналу комунікації є можливим тільки за умови підвищення рівня загальної освіченості суспільства.
The purpose of this article is to identify the factors that disrupt public communication and form demonstrative formal rules. It is determined that the presence of a reliable communication system between a concern group that requires reform of certain formal rules and political forces that implement the relevant institutional changes allows members of the concern group to adequately and timely assess the effectiveness of changes to the current formal rules proposed by political forces and draw conclusions about their ability to achieve the set goal. Failure of this communication channel may contribute to the spread of ineffective demonstration formal rules. It is shown that the main reason for the destruction of the communication channel between political forces that carry out the reform of formal rules and representatives of the concern group is the inability of ordinary members of society to properly assess the level of effectiveness of changes to the current formal rules proposed by political forces. The latter is due to the high level of transaction costs of measurement faced by representatives of interested groups. It was found that the high level of transaction costs of assessing the effectiveness of changes to formal rules, which ordinary representatives of the concern group face, is due to the following reasons: the lack of an adequate level of training on relevant issues among most members of society and the lack of uniform and impartial media coverage of the opinions of experts who adhere to different points of view in their assessments of the effectiveness of the proposed changes. It is proven that preventing the destruction of public communication and preventing the formation of demonstrative formal rules is possible only if the following condition is met: increasing the level of general education of society, which should reduce the level of transaction costs of measuring the effectiveness of reformed formal rules for ordinary members of the concern group. At the same time, the use of state intervention in the work of the media to reduce the level of costs of measurement is not only ineffective, but also unacceptable for a democratic society
Review of natural and synthetic antioxidants and their prospective application in liquid oil-based marinades
No full textThis work explores modern approaches to the use of natural and synthetic antioxidants for stabilizing lipid systems in liquid oil-based marinades. It summarizes research findings on the effectiveness of various compounds, particularly polyphenol-rich plant extracts and food additives. The advantages and disadvantages of synthetic antioxidants are analyzed in the context of their application in liquid marinades, and the rationale for replacing them with natural alternatives is presented due to safety concerns and additional sensory benefits. Special attention is paid to factors influencing antioxidant activity, such as concentration, fat type, and storage conditions. The findings can be used to optimize marinade formulations and extend the shelf life of food products