Kharkiv Polytechnic Institute
Electronic National Technical University "Kharkiv Polytechnic Institute" Institutional Repository (eNTUKhPIIR)Not a member yet
93981 research outputs found
Sort by
Методичні вказівки до практичних занять з дисципліни "Управління екопроектами та міжнародне співробітництво у сфері охорони довкілля"
No full textДані методичні вказівки призначені для виконання практичних занять з дисципліни «Управління екопроектами та міжнародне співробітництво у сфері охорони довкілля». Під час виконання практичних робіт здобувачі оволодіють вмінням командної роботи, навчаться визначати роль кожного учасника у команді, познайомляться з методами прийняття рішень у команді, навчаться проводити SWOT-аналіз грантової заявки, опанують здатність управляти стратегічним розвитком команди в процесі здійснення професійної діяльності у сфері екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування, навчаться складати кошторис грантової заявки та розділяти джерела фінансування, проводити оцінку ризиків та розробляти сценарії дій у випадку настання непередбачуваної ситуації. Також наведені основні терміни англійською мовою та їх тлумачення, які є корисними при заповненні грантових заявок. Дані методичні вказівки також можуть бути використані для окремих практичних занять з інших дисциплін, де важливим є командна робота, управління природоохоронними проектами, термінологія англійською мовою в сфері міжнародної співпраці. У методичних вказівках розглянуті цілі практичних занять, наведено теоретичний матеріал. Також наведено приклад виконання завдань та перелік індивідуальних завдань. Запропоновані індивідуальні завдання мають практичне значення та спираються на досвід авторів у заповненні грантових заявок
Теорія соціальних практик як механізм дослідження адаптаційного потенціалу сучасних українців
No full textКонспект лекцій з дисципліни "Програмування та алгоритмізація"
No full textЛекції, які увійшли до даного посібника, були прочитані доцентом Савченко Миколою Володимировичем восени 2024 року для студентів 2-го курсу кафедри Системи інформації. Відбір матеріалів до цього курсу у великій мірі був пов'язаний з назвою останнього, оскільки потрібно було познайомити з величезним масивом інформації, яка стосується використанню програмування в інформаційних технологіях. З курсом у більш повному об’ємі можна познайомитись на сайті курсу за адресою: https://classroom.google.com/c/NjI4ODM4NTkwODNa?cjc=rw5pem
Інтегроване представлення інженерної інформації на сайті навчальних мехатронних проектів
No full textMethodological instructions before conducting pre-graduate internship
No full textPre-graduate internship for full-time students of the second (master's) level of study in the specialty F5 (125) “Cybersecurity and information protection” according to the educational and professional program “Cybersecurity” is part of the basic disciplines. It must be completed within the deadlines established in the educational process schedule and is a key stage in their preparation. Conducting a pre-graduate internship is crucial for cybersecurity masters as it acts as a bridge between academic education and professional activities. Pre-graduate internship under the educational and professional program "Cybersecurity" is aimed at deepening and consolidating theoretical knowledge obtained at the university, as well as acquiring practical skills necessary for successful professional activity. Internship allows the student to adapt to real working conditions, become familiar with the organizational structure of the enterprise and the specifics of solving practical tasks in the field of information security, which provides an opportunity to collect material for writing a master's thesis. Practical training provides an opportunity to apply the knowledge gained during training to solve real-world cybersecurity problems. Students do not just learn concepts, but learn to apply them, for example, when conducting pentests, security audits, or responding to incidents. This allows them to understand how secure systems function and what challenges arise in the real world. During the internship, key professional competencies are formed that cannot be fully acquired in the classroom, which include: analytical skills: the ability to analyze vulnerabilities, identify threats and assess risks for a specific infrastructure; skills in working with tools: mastering professional software and equipment used for monitoring, protection and security analysis; soft skills: teamwork, effective communication with colleagues and management, responsibility and ability to work under stress. Practice is the basis for writing a master's thesis. Students collect and systematize information, conduct experiments, analyze data that become the empirical basis of their research. At the same time, there is an opportunity to investigate information protection methods at a specific enterprise, conduct their comparative analysis, identify shortcomings and suggest ways to eliminate them. This allows you to make the work not just theoretical, but applied and scientifically sound. Methodological guidelines for completing pre-graduate internships under the educational and professional program "Cybersecurity" contain detailed information on the procedure for organizing internships, requirements for reporting documentation, as well as criteria for evaluating results. Compliance with these recommendations will ensure successful completion of the internship and highquality preparation of the master's qualification work. During the internship, there is an opportunity to independently set research tasks, look for ways to solve them, and also propose innovative approaches to solving cybersecurity problems. This contributes to the development of critical thinking and the ability to constantly improve, which is extremely important in a dynamically changing field
Assessment of the technical and technological potential of agricultural enterprises in the context of modern crises
No full textСтаття присвячена обґрунтуванню методичних підходів до оцінювання техніко-технологічного потенціалу аграрних підприємств в умовах сучасних криз. Визначено, що в контексті збройного конфлікту, економічної нестабільності, логістичних обмежень, ресурсного дефіциту та кліматичних змін саме технічна база господарств виступає як критичний фактор їхньої життєздатності, ефективності й адаптивності. З’ясовано, що процес оцінювання техніко-технологічного потенціалу аграрного підприємства є багатогранним і включає в себе елементи технічної експертизи, економічного аналізу та стратегічного прогнозування. Доведено, що системне оцінювання техніко-технологічного потенціалу дає змогу не лише виявити проблемні зони, але й розробити стратегії їхнього подолання. Це відкриває шлях до стійкого розвитку аграрного сектору навіть у найскладніших умовах, забезпечуючи продовольчу безпеку, конкурентоспроможність та інноваційність українського сільського господарства.
The article is devoted to the substantiation of methodological approaches to assessing the technical and technological potential of agricultural enterprises in the conditions of modern crises. It is determined that the assessment of the technical and technological potential of agricultural enterprises in modern crisis conditions is a highly relevant and significant area of research, which has both scientific and practical value. In conditions of armed conflict, economic instability, restrictions in logistics, lack of resources, and climate change, it is the technical support of farms that plays a key role in ensuring their stability, efficiency, and ability to adapt. The process of assessing the technical and technological potential of an agricultural enterprise is found to be complex and multi-component, combining elements of technical diagnostics, economic analysis, and strategic planning. Its main goal is to determine the degree of provision of the enterprise with agricultural machinery and equipment, analyze their technical condition and efficiency of use, as well as identify reserves for modernization and renewal of the material and technical base
