Revista de Comunicación de la SEECI (Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana)
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Reflexiones sobre los retos que enfrentan las mujeres en el ingreso, la permanencia y la promoción en el Sistema Nacional de Investigadores
Get PDFThe article explores the situation of women in the field of research in Mexico, using as a reference the case of women who are recognized by the National System of Researchers (SNI) at national level and at the University of Guadalajara. The aim of this article is to reflect on the challenges faced by researchers in case of entering, remaining and be promoted inside the SNI. The advancement of SNI researchers is recognized, however, the described challenges and difficulties highlight the need for radical and structural changes in the definition of evaluation criteria appropriate to the life trajectories of women. In addition there is a need to change the criteria and rules shaping the evaluating and advising committees of the SNI to allow the participation of more women.El artículo explora la situación de las mujeres dentro del campo de la investigación en México, utilizando como referente el caso de las mujeres que cuentan con el reconocimiento del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) a escala nacional y de la Universidad de Guadalajara, se identifican los retos y desafíos que enfrentan las investigadoras para ingresar, permanecer y promocionarse en el SNI. Se reconoce el avance de las investigadoras SNI, sin embargo, los retos y dificultades descritos ponen en evidencia la necesidad de hacer cambios radicales y estructurales en la definición de criterios de evaluación acordes a las trayectorias de vida de las mujeres. Además se plantea la necesidad de cambiar los criterios y reglas de la conformación de las comisiones evaluadoras y dictaminadoras del SNI para que permitan la participan de más mujeres
La eficiencia terminal de los alumnos de algunas licenciaturas y posgrados en ciencias
Get PDFThis is a work based on data from school records of students in the 2000-2008 generations of degrees in Mathematics, Applied Mathematics, Physics and Applied Physics, taught at Faculty of Physical and Mathematical Sciences (FCFM) of the Autonomous University of Puebla (BUAP) and a database of students in the Master Degree on Science in FCFM BUAP (Mathematics and Applied Physics) Science. Here are collected several results that are modeled and presented in some thesis in Mathematics or Applied Mathematics. Furthermore, for the Masters and Doctorates in Science FCFM BUAP, periods of 2003-2012 for the two lines in Applied Mathematics and Physics respectively are taken. The population of women involved in postgraduate studies in the first years is generally less than a half of those enrolled, and is a relative increase in recent years. In particular, all PhD students in Applied Mathematics and Physics are having a very similar time to get the degree, but in general for all postgraduate in men is lower.Finally, observing the terminal behavior of populations, although we see that women generally end up their degrees more than men, in the postgraduate we reviewed, men end in less time. From this information, we see a relative increase in the population of women in postgraduate in the areas of Mathematics and Applied Physics. The time of ending in general, women take longer though in recent years is approaching to men's time. In the case of postgraduate, we are still lack of statistical modeling jobs for insufficient data in that generations, but we mentioned descriptive evidence that allow us to raise conjectures.Este es un trabajo que se basa en datos de historiales académicos de los alumnos de las generaciones 2000-2008 de las licenciaturas de Matemáticas, Matemáticas Aplicadas, Física y Física Aplicada, que se imparten en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM) de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) y una base de datos de los alumnos de las Maestría en Ciencias del Posgrado de la FCFM de la BUAP (Matemáticas y Física Aplicada). Aquí se recopilan varios resultados que se han modelado y presentado en algunas tesis de licenciatura en Matemáticas o Matemáticas Aplicadas. Por otro lado, para las Maestrías y Doctorados en Ciencias de la FCFM de la BUAP, se toman los periodos de 2003-2012 para las dos líneas en Matemáticas y Física Aplicada, respectivamente. La población de mujeres involucradas en los posgrados durante los primeros años es en general menos de la mitad de los inscritos, y se ve un relativo aumento en los últimos años. En particular, todos los alumnos de los Doctorado en Matemáticas y Física Aplicada están teniendo un tiempo muy similar para obtener el grado, aunque en general para todos los posgrados en los hombres es menor. Finalmente, observando la conducta terminal de las poblaciones, vemos que en las licenciaturas las mujeres en general terminan más que los hombres, aunque en los posgrados que revisamos, los hombres terminan en menos tiempo. De toda esta información, vemos un aumento relativo en la población de las mujeres en los posgrados, en las áreas de Matemáticas y Física Aplicada. El tiempo en que terminan en general, las mujeres se llevan más tiempo aunque en los últimos años se está pareciendo al de los hombres. Para el caso de los posgrados, todavía no contamos con trabajos de modelación estadística por no tener suficientes datos en las generaciones, pero sí mencionamos las evidencias descriptivas que nos permiten plantear conjeturas.
La escritura de mujeres del siglo XIX: de la invisibilidad a la posibilidad
Get PDFThe paper examines one of the problems that women researchers face of Mexico: the general lack of interest in feminine cultural production. Exemplifies this through the case of mexican women writers of the nineteenth century, about whom little is known at present. In that century there were women novelists, poets, playwrights and highly recognized journalists; but at the time, all were forgotten by literary history. Even today, there are academic spaces where the relevance of those pioneer women are denied: they were the first women who could realize the professional writing systematically remunerated and valued. Recognize their heritage means identifying a genealogy to which women researchers and women writers today owe much because it involved the arrival of women at the public space through use of the word. To overcome the forgetfulness of that heritage, the paper proposes to conduct collaborative work between women researchers, supported by the Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, of Mexico.El artículo aborda uno de los problemas que enfrentan las investigadoras de México: la generalizada falta de interés en la producción cultural de las mujeres. Lo ejemplifica a través del caso de las escritoras mexicanas del siglo XIX, sobre quienes poco se conoce en la actualidad. En aquel siglo hubo narradoras, poetas, dramaturgas y periodistas ampliamente reconocidas; pero, al paso del tiempo, fueron olvidadas por la historia literaria. Incluso hoy, existen espacios académicos donde se niega la relevancia de aquellas pioneras: se trata de las primeras mujeres que pudieron ejercer la escritura profesional en forma sistemática, remunerada y respetada. Reconocer su herencia significa identificar una genealogía a la que las investigadoras y escritoras actuales deben mucho, pues supuso el arribo de mujeres al espacio público a través del uso de la palabra. A fin de superar el descuido de dicha herencia, el artículo propone realizar trabajo de colaboración entre investigadoras, con el apoyo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México
Sustentabilidad y calidad de vida urbana
Get PDFIn Mexico urban sprawl coupled with the lack of planning has generated certainly significant regional imbalances, social inequality, exclusion, and the increasing problems of livability of urban areas, problems such as poverty, insecurity, road congestion, housing, unemployment, inequality in access to public services, air pollution, noise, landscape and urban and industrial solid waste, soil irregular occupation, vulnerability to disasters, among others. The treatment of the land problem in the context of urban planning towards improving the quality of life, demand includes elements of sustainable development.This article discusses the urban problems of poverty, homelessness, illegal settlements, and municipal solid waste, since the conjugate in the territory results in a threat to the sustainability of urban areas where it grows.En México el crecimiento urbano descontrolado aunado a la falta de planificación, ha generado, sin duda importantes desequilibrios territoriales, desigualdades sociales, exclusión, además del incremento de los problemas de habitabilidad de las áreas urbanas; problemas tales como: pobreza, inseguridad, congestión vial, vivienda, desempleo, desigualdad ante el acceso a los servicios públicos, contaminación atmosférica, acústica, paisajística y por residuos sólidos urbanos e industriales, ocupación irregular del suelo, vulnerabilidad ante desastres, entre otros. El tratamiento de la problemática del territorio, en el contexto de la planeación urbana en pro de la mejora de la calidad de vida, demanda incluir los elementos del desarrollo sostenible. Este artículo aborda los problemas urbanos de la pobreza, falta de vivienda, asentamientos ilegales, y residuos sólidos urbanos, ya que al conjugarlos en el territorio se tiene como resultado una amenaza a la sustentabilidad del área urbana donde se desarrolla
Principios y caracteres normativos de los derechos humanos
Get PDFCivil rights are governed by five normative principles: freedom, equality and dignity, as well as justice and the common good. The first two are conceived on a universal scale, and the majority of western scholars have considered freedom as a supreme asset. Freedom and equality have to be weighed since if freedom prevails excessively, equality may be depleted. If, contrariwise, the scale is tipped toward equality, freedom may be reduced (limitless liberalism ant authoritarian socialism). Dignity is a bonding principle which engages the consideration of the human being with a unique nature all its own. Justice and the common good refer to a man´s social facet. Within the possible classic characteristics of human rights we find universality, a character which is absolute and inalienable. In the present study, we engage these characters, their limitations, and considerations fulfilled by the most relevant doctrine.Los derechos humanos se rigen por cinco principios normativos: la libertad, la igualdad, la dignidad, así como la Justicia y el bien común. Los dos primeros son concebidos a título universal y la mayor parte de los tratadistas occidentales han considerado la libertad como un valor supremo. Libertad e igualdad necesitan ser ponderados ya que, si predomina en exceso la libertad puede disminuir la igualdad y si, por el contrario, la balanza se inclina por la igualdad, puede ser a costa de la libertad (liberalismo sin limitaciones y socialismo autoritario). La dignidad es un principio aglutinador que hace referencia a la consideración del ser humano con una naturaleza propia y singular. La Justicia y el bien común aluden al aspecto social del hombre. Como posibles características clásicas de los derechos humanos encontramos la universalidad, su carácter absoluto y su carácter inalienable. En este estudio acometemos estos caracteres, sus limitaciones y consideraciones realizadas por la doctrina más relevante
Nuevas fórmulas docentes en el EEES
Get PDFReseñaNUEVAS FÓRMULAS DOCENTES EN EL EEES Beatriz Peña Acuña (Coord.) Visión Libros, Madrid 201
Elementos asociados al idioma mapuzungun que facilitan y/u obstaculizan el proceso de aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de origen mapuche
Get PDFThis research proposes the aim to determine the associated elements in mapuzungun language that facilitate and/or obstacle the learning process of english language. In this way,there are several factors that imply on the english language process as a third language. Regarding to the elements that are related to the mapuche culture, it was found out suchelements that could have facilitated and obstructed english language learning process. These findings state that the element associated to mapuzungun language that facilitates the english learning process in the participants (students interviewed in the research) is Language Transfer because this factor was found out in four out of six cases. The participants pointed out that the several elements similar in both languages (spanish and mapuzungun) facilitate the english learning process. Likely, there were some other factors that were found out in just one case that influenced positively the english learning process, such as: Metalinguistic Awareness and socio-cultural factors. Regarding to the factors associated to mapuzungun that obstructed the English learning process, there were found out the relationship between the mapuche and western culture. On the other hand, there was a finding that showed the difference in the linguistic origin of spanish, mapuzungun and english was an obstructed element in the english learning process.El objetivo de esta investigación es determinar cuáles son los elementos asociados al idioma mapuzungun que facilitan u obstaculizan el aprendizaje del idioma inglés. En estesentido, son diversos los factores que influyen en el aprendizaje del inglés como un tercer idioma. En relación a los elementos ligados a la cultura mapuche, se encontraron elementos que pudieron haber facilitado y obstaculizado el aprendizaje del inglés. Los hallazgos permiten establecer que el elemento asociado al mapuzungun que facilitó el aprendizaje del inglés en los participantes es la Transferencia Lingüística, ya que este factor se identificó en cuatro de los seis casos. Ellos señalaron que al haber elementos parecidosentre los dos idiomas, aquello facilitó el proceso de aprendizaje del inglés. Igualmente, hubo otros factores que influyeron positivamente en el proceso de aprendizaje del inglés, tales como la Conciencia Metalingüística y factores socioculturales, los cuales se hallaron en tan sólo un caso. En cuanto a los factores asociados al mapuzungun que obstaculizaron el aprendizaje del inglés, se encontró que en la relación entre la cultura mapuche y occidental, existen elementos que obstaculizaron el proceso de aprendizaje en un participante. Por otra parte, se presentó el caso en el cual la diferencia de origen lingüístico del español, mapuzungun e inglés resultó ser un elemento obstaculizador en el aprendizaje del idiomainglé
Impacto de las TIC y el 2.0: consecuencias para el sector de la comunicación
Get PDFThe ‘social network phenomenon’ has radically changed our perception of social relationships, and the way we invest our free time (Caldevilla, 2010). Recent studies show this tendency will not stop, and also that those socializer networks are a tool in vital areas such as job-search (Linkedin, Xing, Viadeo), keep relationship with friends and even practice journalism at a Street level (Campos Freire, 2008).We'll also see documents that warn about new risks (Bautista Sancho, 2013, p. 11): being the most important the loose of privacy, internet addiction, lose of productivity, professional infiltration...Our Hypothesis focuses the effects of 2.0 in the new communications formula of the XXI century, that abolish the former one by over-exposure.La implantación de las diversas Redes sociales ha cambiado radicalmente la percepción de las relaciones sociales y la forma en la que invertimos nuestro tiempo libre (Caldevilla, 2010). Estudios actuales indican que esta tendencia es irreversible y que, además estas Redes socializantes son herramienta de búsqueda de trabajo (Linkedin, Xing, Viadeo), mantener la relación con los amigos, e incluso ejercer el periodismo a nivel de calle (Campos Freire, 2008).También repasaremos trabajos que advierten de nuevos riesgos (Bautista Sancho, 2013): de entre los que destacan la pérdida de privacidad, la adicción a la conexión, la pérdida de productividad laboral, el intrusismo…Nuestra hipótesis versa sobre los efectos de lo 2.0 en la nueva fórmula comunicativa de principios del siglo XXI, que abole la anterior por sobreposición
Social Media en el sector del enoturismo
Get PDFSome cities in Spain have seen the advantages of Enological-enoturism´s activities. Castilla y León region try to achieve a market positioning as an ideal metropolis to be an enological, culture destiny and city of wine event festival. The research pretends to show the wine sector and enological-tourism to many people with a spectacular and interactive way and online communication. It pretends to value Castilla y León as a region able to develop enological-tourism´s activities in the world. For that we contacted with professionals of the area to obtain arguments and answers about online communication management in some wineries in Castilla y León. The results explain that Internet and Social Media are good for communicate the culture of wine.Numerosas ciudades en España han visto ya las ventajas que reportan las actividades enológicas. Castilla y León se intenta posicionar como una comunidad ideal para el destino enoturístico, cultural y para la realización de eventos.La investigación que se muestra pretende dar a conocer el mundo del enoturismo y acercarlo a un mayor número de personas de forma llamativa e interactiva a través de la Comunicación online. Se trata de valorar la comunidad de Castilla y León como destino enoturístico a nivel nacional y mundial. Para ello se ha contactado con profesionales del sector para que ofrezcan sus opiniones y argumentaciones justificadas sobre la gestión de la Comunicación online en las bodegas de Castilla y León. Los resultados afirman que Internet y los Social Media son buenos para comunicar la cultura del vino
Aportes al conocimiento desde áreas intersticiales. Género y epistemologías no legitimadas
Get PDFMethodological proposals related to the generation of new knowledge have been considered at least the last thirty years. That variables are not always served by traditional academia; for example one that comes from the sociocultural practice and from various researchers as Estelle Barrett (2010) -knowledge located in the personality Brad Haseman (2006) – perfomative research- or who contributed Elliott Eisner in 1981 when he presented his Decalogue on the contributions of the arts in education over scientific methods, as they focus more on the creation of meaning, not to discover the truth.Moreover, the focus of research from feminist epistemology has changed from a general truth to the objectivity situated (Haraway 2004; Braidotti, 2009; De Lauretis, 2004), which permeates the specific context and temporality and spatiality of the phenomenon under investigation. Methodological criteria consider the “position” of the researcher (Denzin and Lincoln) when his results are presented (Aguirre-Calleja, 2012).Las propuestas metodológicas en torno a la generación de nuevos conocimientos han considerado al menos en los últimos treinta años variables que no son siempre atendidas por la academia más tradicional; por ejemplo aquella que proviene de la práctica sociocultural y por el que apuestan diversos investigadores como Estelle Barrett (2010) -conocimiento situado en la persona- Brad Haseman (2006) -investigación performativa- o el que aportó Elliott Eisner en 1981 cuando presentó su decálogo sobre los aportes de las artes en la educación por sobre los métodos científicos, pues se enfocan más en la creación de sentido que en el descubrimiento de la verdad.Por otra parte, el punto de mira de la investigación, desde la epistemología feminista, se ha modificado de una verdad general a una objetividad situada (Haraway 2004; Braidotti, 2009; De Lauretis, 2004), que permite dar cuenta del contexto específico, así como de la temporalidad y la espacialidad del fenómeno investigado. Los criterios metodológicos abordan también ya la posicionalidad del investigador (Denzin y Lincoln) y le toman en cuenta al momento de emitir resultados de las mismas (Aguirre-Calleja, 2012)