Revista de Comunicación de la SEECI (Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana)
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Semiótica de la tipología arquitectónica popular mexicana: los símbolos de poder, éxito y machismo
Get PDFThe architecture as a form of expression, takes in the popular architecture their meanings individuals of representation. In this architecture are expressed the successes and shortcomings in the daily life. For this reason when you have the economic possibilities to "change" the home, pouring into the ideals as part of a popular imagination.That is the reason that the semiotic takes shape, in all of these details of expression, which in the community tend to have a clear reading, it means: they change the house to tell the rest of the people who has the economic potential, superiority or even power and machismo. La arquitectura como forma de expresión, toma en la arquitectura popular sus significados particulares de representación. En ésta se expresan principalmente los logros y las deficiencias en la vida cotidiana. Por esta razón cuando se tienen las posibilidades económicas de “arreglar” la casa, se vierten en ella ideales como parte de un imaginario popular.Es así que la semiótica toma forma, en todos estos detalles de expresión, que en la comunidad suelen tener una lectura clara, es decir se arregla la casa para indicar al resto que se tiene posibilidades económicas, superioridad o incluso poder y machism
La enseñanza de la Historia en Venezuela: algunas recomendaciones
Get PDFThis article presents the main conclusions reached after an investigation in which we analyzed the main attributes of the teaching of history in Venezuela. After analyzing three textbooks from the techniques of discourse analysis, discourse analysis of three professors teaching History of Venezuela and describe the interaction generated in three high schools in the capital in a classroom of that stuff, it was a set of recommendations that are developed here.El presente artículo presenta las principales conclusiones a las que se llegó luego de realizar una investigación en la que se analizaron los principales atributos de la enseñanza de la Historia en Venezuela. Luego de analizar 3 textos escolares desde las técnicas del análisis del discurso, analizar el discurso docente de tres profesores de Historia de Venezuela y de describir la interacción generada en tres liceos de la capital en un aula de clase de la mencionada materia, se llegó a un conjunto de recomendaciones que acá se desarrollan
Miradas al análisis de cuatro mitos venezolanos desde la perspectiva de Lévi-Strauss de lo crudo y lo cocido
Get PDFThis article presents a look of four myths about the origin of the fire of four Venezuelan ethnic groups in the light of what was proposed by Lévi-Strauss in The Raw and the Cooked. This is a documentary research and content analysis whose overall objective was to analyze myths Venezuelan ethnic groups using the method proposed by Levi-Strauss and then comparer with some myths Brazilian anthropologist presetnados this Mythologies I. After the analysis and comparison was reached, among others, to the following conclusions: (a) are seen more or less the same elements and characters in the myths of Venezuelan ethnic groups that are present in the myths of Brazilian ethnic groups, (b ) when a female character who holds the secret of fire usually does inside your body, whereas if a male character as the knower of the fire is kept out of your body, (c) in all myths who disclose knowledge of fire after stealing it does, stolen, always using trickery or deceit.El siguiente artículo presenta una mirada de cuatro mitos sobre el origen del fuego de cuatro etnias venezolanas a la luz de lo propuesto por Lévi-Strauss en Lo crudo y lo cocido. Se trata de una investigación documental con análisis de contenido y cuyo objetivo general fue analizar mitos de etnías venezolanas aplicando el método propuesto por Lévi-Strauss y luego comparer con algunos de los mitos brasileños presetnados por este antropólogo en Mitologías I. Luego del análisis y la comparación se llegó, entre otras, a las siguientes conclusiones: (a) se aprecian más o menos los mismos elementos y personajes en los mitos de etnias venezolanas que los que están presentes en los mitos de etnias brasileñas, (b) cuando es un personaje femenino quien guarda el secreto del fuego por lo general lo hace dentro de su cuerpo, en tanto que si es un personaje masculino el conocedor del fuego lo tiene guardado fuera de su cuerpo, (c) en todos los mitos quien divulga el conocimiento del fuego lo hace tras haberlo robado, hurtado, siempre con el uso de alguna treta o engaño
La mujer en la política: ¿igualdad o diferencia? Una invitación a la reflexión
Get PDFThis paper exposes varied positions that emerged in the discussion on the struggle for the vindication and the achievement of women’s rights in western society. A view that agrees in claiming equal treatment and respecting gender parity. Even though it seems an ambiguity, the emphasis is on what happens to female politicians of our time, discursively speaking, to find that they are necessary categories for a fair and equal society.Este trabajo expone distintas posiciones que hicieron a la lucha por la vindicación y reivindicación de los derechos de la mujer en la sociedad occidental. Una postura que coincide en reclamar la igualdad y respetar la diferencia entre los géneros. Si bien parece una ambigüedad, se pone el énfasis en lo que sucede con las mujeres políticas de nuestro tiempo, desde el punto de vista discursivo, para entender que son categorías necesarias para lograr una sociedad más justa e igualitaria.
Presencia, uso e influencia de los diputados del Parlamento de Galicia en Twitter
Get PDFThe emergence of Internet and Information and Communication Technologies in the field of politics has led to a transformation of its main characteristics. In 2.0 contexts, subjects and structures of politics must to adapt a new environment, a digital one, where new rules for participation and social interaction are settle down. In this sense, the present study aims to analyze the possibilities for participation of Members of the Galician Parliament through Twitter as a social network.La irrupción de Internet y de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito de la política ha conllevado una transformación de algunos de sus aspectos más característicos. En el ámbito 2.0 los sujetos y estructuras de la política convencional han tenido que adaptarse a un nuevo entorno, el digital, en el que se establecen nuevas reglas para la interacción social y la participación. En este sentido, el presente estudio ha tenido por objeto analizar las posibilidades para la participación que los agentes del Parlamento de Galicia brindan a la ciudadanía a través de la plataforma social Twitter
Aspectos conceptuales sobre la inteligencia afectiva y su fomento a través de la lectura en la escuela
Get PDFThe affective trend continues being the forgotten subject in the curriculum. The new milenium school cannot give up the challenge of educating in harmony, from the respect to individual differences, all the aspects of one's personality. There are not any widely accepted propositions yet that can lead the pedagogical praxis wich is launched to cultívate such dimension, and the obstacles wich fiad iniciatives of this kind aren't just few. In this article the concept of affective intelligence is analized as to a mixture of racional and emotional processes that has to receive educative attention. Here are some practical recommendations targeted at educators and emphasizes the value of reading as a resource for the development of affective intelligence. En este artículo se profundiza en el concepto de “inteligencia afectiva”, en sus implicaciones educativas y en su cultivo a través de la lectura. Aunque cada vez se reconoce más la trascendencia de la educación de la afectividad, siguen siendo insuficientes los esfuerzos por desarrollar programas formativos sistemáticos y rigurosos. En este trabajo se ofrecen recomendaciones prácticas dirigidas a educadores y se destaca el valor de la lectura como recurso psicopedagógico para desarrollar la inteligencia afectiva
Análisis de manuales de urbanidad como medio de comunicación: Novísimo resumen de urbanidad para niñas de Don Narciso Masdival Puig
Get PDFThe civility manuals established behavioral guidelines for young people. The following analysis outlines the period between 1902-1931, focusing on the manual of Narciso Masdival Puig (1927) that is a guide that states the mission young woman have to the development of social life. This gives rise to the fundamental basis for the training of girls, which determine the actions you perform within the community and limitations to intellectual development in academic and professional.El siguiente artículo analiza cómo los Manuales de Urbanidad establecían los lineamientos de comportamiento para los jóvenes y sus efectos en el modelo educativo imperante. En el siguiente análisis se revisa el período comprendido entre 1902 a 1931 centrándonos en el Manual de Narciso Masdival Puig (1927) el cual realiza una guía donde manifiesta que las jóvenes tienen una misión a la cual deben estar apegadas para el desarrollo de la vida en sociedad. De esto se desprenden las bases fundamentales para la formación de las niñas, la cual determinará las acciones que desempeñen dentro de la comunidad y las limitaciones para su desarrollo intelectual en el ámbito académico y profesional
Propuesta multidimensional para el abordaje de la salud integral en el contexto educativo venezolano
Get PDFThe purpose of this research is to promote in the first place, a space for analysis and discussion of the problem of health in the Venezuelan educational context , providing alternatives for interpretation transdisciplinary perspective . Second, multidimensional approach to a proposal based on the theoretical analogy " water glass " (De la Cruz and Monsanto , 2013 ) , to reveal the network of interacting aspects and should be considered in the study of the problem of Integral health , to introduce proposals in current and future pedagogical approaches that allow : a) changes in lifestyles, prevent disease and promote health in individuals -family-community , b ) interpret the health linking with the social, technological and public policy of the country, c ) consider the biological, physiological and psychological variables of study, which must be dealt with environmental variables lattice , geo - historical , and cultural contexts micro macro -meso - d ) in the context of Education / Health . This proposal is linked to teacher training in two aspects : on one hand by the evolution of the health concept, conceptual - procedural handling - attitudinal and the other by the finding that lifestyles are the main determinants of the same , becoming the school as the main factor redirecting them. These references are especially meant to focus on the training of specialized human resources for teaching in early education levels , Elementary and Secondary Education within the Venezuelan Educational System. El propósito de la presente investigación es el de propiciar en primer lugar, un espacio para el análisis y discusión de la problemática de la salud integral en el contexto educativo venezolano, aportando alternativas para su interpretación desde la perspectiva transdisciplinaria. En segundo lugar, aproximarnos a una propuesta multidimensional tomando como base la analogía teórica “cristal de agua” (De la Cruz y Monsanto, 2013), para develar el entramado de aspectos que interactúan y deben ser considerados en el estudio de la problemática de la Salud Integral, a fin de introducir propuestas en los abordajes pedagógicos actuales y futuros que permitan: a) introducir cambios en los estilos de vida, prevenir enfermedades y promover la salud en los individuos-familia-comunidad, b) interpretar la vinculación de la salud con el desarrollo social, tecnológico y la políticas públicas del país, c) considerar los factores biológicos, fisiológicos y psicológicos, como variables de estudio, que deben abordarse en forma entramada con las variables ambientales, geo-históricas, y culturales, en contextos micro-meso-macro y d) en el contexto de la Educación en/para la Salud. La presente propuesta se vincula a la formación docente por dos aspectos; por un lado por la evolución del concepto de salud, su manejo conceptual-procedimental-actitudinal y por el otro, por la constatación de que los estilos de vida son los principales condicionantes de la misma, constituyéndose a la Escuela como el principal factor de reorientación de los mismos. Estos referentes cobran especial significado al enfocarse en la formación de recursos humanos especializados para ejercer la docencia en los niveles de Educación Inicial, Educación Primaria y Secundaria dentro del Sistema Educativo Venezolano
Hábitos de consumo televisivo de ficción entre los universitarios que estudian Comunicación
Get PDFThe youth media consumption is changing significantly. The new media displace traditional screen. And, in the case of fiction products, this tendency is more pronounced. This paper presents new analysis of modes of consumption of fiction in college preparing to become qualified agents of Communication. The sample selected for the surveys is representative of the students of Journalism, Audiovisual Communication and Advertising at the Aragon. Among other things, we respond to the chosen display type and preference of genres, narrative styles and series. In addition, we set the context of what the visual consumption of young Spanish, for comparison with our study subjects. Among other findings, we found that students of different branches of Communication envision fiction products for training purposes, as well as Journalism for this purpose see the news and announcements AdvertisingEl consumo audiovisual de los jóvenes está cambiando de manera considerable. Los nuevos soportes desplazan a la pantalla tradicional. Y, en el caso de los productos de ficción, esta tendencia es más acusada. Este trabajo presenta como novedad el análisis de los modos de consumo de productos de ficción en universitarios que se preparan para convertirse en sujetos cualificados de la Comunicación. La muestra seleccionada para las encuestas realizadas es representativa de los estudiantes de Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Comunidad de Aragón. Entre otros aspectos, damos respuesta al tipo de pantalla elegido y a sus preferencias de géneros, estilos narrativos y series. Además, partimos del contexto de cómo es el consumo audiovisual de los jóvenes españoles, para compararlo con nuestros sujetos de estudio. Entre otras conclusiones, comprobamos que los estudiantes de las distintas ramas de Comunicación visionan productos de ficción con fines formativos, al igual que los de Periodismo ven con este objetivo los informativos y los de Publicidad los anuncios
Influencia del uso las redes sociales en estudiantes hispanohablantes en el tiempo de ocio y de estudio
Get PDFThis is an x-ray of the use of social networks for part of superior and media studies, and the possible influence of tool in their learning process. Based on the daily routines of the learners are conditioned by their membership to a virtual community, we delve into the differences and similarities between the different Spanish-speaking students in the use of social networks. The chosen methodology has been the survey and the study is reflective and representative analysis that reflects the current situation of a part of the sutdents of each of the selected countries, unless it leads to categorical conclusions, but indicative.El presente trabajo es una radiografía representativa del uso de las redes sociales por parte procedentes de estudios medios y superiores, y la posible influencia de la citada herramienta en su proceso de aprendizaje. Partiendo de que las rutinas diarias de los discentes están condicionadas por su pertenencia a alguna comunidad virtual, ahondamos en las diferencias y similitudes que se establecen entre los diferentes estudiantes hispanohablantes en cuanto al uso de las redes sociales. La metodología elegida ha sido la encuesta y el estudio es un análisis reflexivo y representativo que refleja la situación actual de una parte de la comunidad discente de cada uno de los países seleccionados, sin que conduzca a conclusiones categóricas, pero sí orientativas