Revista de Comunicación de la SEECI (Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana)
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La construcción de la imagen de la mujer en el humor gráfico del semanario Hermano Lobo (1972 - 1976)
Get PDFThe purpose of this piece of research is to analyze the construction of the image of women in the humorous weekly magazine, Hermano Lobo. To this end, the cartoons published in the magazine from May 1972, when the publication was first issued, to June 1976, when its publication was discontinued, have been analyzed. From the perspective of graphic humor in Hermano Lobo, we found out that the figure of women has low relevance and is scarcely represented. Women act mute extras, they accompany and support men as a consequence of a traditionally androcentric society. This piece of research is part of the doctoral thesis "Humor in the last years of Franco and beginning of the Spanish democratic transition: the case of Hermano Lobo (1972-1976)".La finalidad de esta investigación es analizar la construcción de la imagen de la mujer en el semanario de humor, Hermano Lobo. Con este objetivo, se analizan las viñetas publicadas en la revista desde mayo de 1972, momento en que aparece la publicación, hasta junio de 1976, fecha en que desaparece. A través de la visión del humor gráfico de Hermano Lobo, encontramos una figura de la mujer desplazada con escasa representación y relevancia. La mujer ejerce de figurante silenciado como acompañante y fiel apoyo del hombre como consecuencia de una sociedad de tradición androcéntrica. Esta investigación forma parte de la tesis doctoral El humor en los últimos años del franquismo e inicios de la transición democrático española: el caso de Hermano Lobo (1972-1976)
Influencias políticas y empresariales en la prensa española. El cambio de dirección en El País
Get PDFThis paper focuses on a review about the national and international news about the alleged reasons for the change of director in El País, the newspaper with more readers in Spain. A marked decrease in the number of readers and investment in advertising as well as political influences are the most repeated ideas in the digital national and international press. From the analysis that was performed it is concluded that the mercantilist model continues working in the printed media, the press is not already the fourth power, the press is a part of the first one since it relates to economic and political issues.Este artículo se enfoca en torno a una revisión hemerográfica de la prensa nacional e internacional con objeto de exponer las causas atribuidas al cambio de director en el diario El País. Un acusado descenso en el número de lectores y de inversión en publicidad, así como influencias políticas son las ideas más repetidas por los distintos periódicos, de forma que del análisis realizado se concluye que el modelo mercantilista sigue funcionando en los medios impresos y que la prensa ya no es el cuarto poder, sino parte del primero al relacionarse directamente con cuestiones económicas y políticas
Fernando II del Sacro Imperio Romano Germánico
Get PDFThe following article develops and reflects on aspects of the life of the Emperor of the Holy Roman Empire, Ferdinand II of Habsburg. We were deeply interested on this aspect of his biography because it includes transcendental subjects such as the Thirty Years’ War. Citing exceptional writers who focused their articles and books mostly on the aforesaid war, we collected enough information to determine the influential and important role of Ferdinand II.El siguiente artículo desarrolla un aspecto de la vida del emperador del Sacro Imperio Romano Germánico, Fernando II de Habsburgo. Nos interesamos profundamente en este aspecto de su biografía debido a que relata temas tan importantes como el de la Guerra de los Treinta Años. Citando autores excepcionales que enfocaron sus textos en la mencionada Guerra, recopilamos suficiente información para determinar el papel tan influyente e importante de Fernando II.
Del cuento al cine de animación: semiología de una narrativa digital
Get PDFIn this paper, discourses reproduced through all kinds of media are questioned by analyzing similarities & differences and to what extent they can be studied to control the stories. Stories, like cinema, games, and theater, are used to build up child identity. However, have we stopped to think about the techniques –affective excitement- which are found in current practice? Are we educating our children in a culturally responsive way or are we letting multinational companies to educate our children? The aim of this essay, therefore, is to raise questions that try to denature this type of narratives, so that, through education, participation, transgression, perverse reading and alternative and an alternative and dissident look we may be able to recover the freedom to create our stories and identities. Without any mercantilist influences. En este ensayo se ponen bajo sospecha los discursos reproducidos a través de diferentes medios, se cuestionan sus diferencias y sus semejanzas y, hasta qué punto, pueden ser analizadas para apropiarnos de los relatos. Los cuentos, igual que el cine, los juegos y el teatro, construyen la identidad infantil, pero ¿nos hemos detenido a pensar cuáles son las técnicas –de excitación afectiva– que se encuentran insertas en los discursos actuales?, ¿estamos educando para dar una respuesta cultural o serán las multinacionales quienes se encarguen de culturizar a la infancia? La intención de este texto, por tanto, radica en plantear cuestiones con las que desnaturalizar este tipo de ficciones para que, mediante la educación, la participación, la transgresión, la lectura perversa y la mirada alternativa y disidente recuperemos la libertad de crear nuestras historias y nuestras identidades. Sin influencias mercantilistas
Valoraciones a la comunicación científica: Revista Cubana de Geografía
Get PDFThe incursion of new information technologies and communication has brought to the field of scientific communication paradigms for development. It is reviewed by a statistical review, the course of thematic magazines in geographical sciences, scientific dissemination portals such as; Redalyc and Latindex. Also referred the inquiry, on the typology of scientific documents and current trends. It is concluded on the strategies that are held to empower the Cuban Journal of Geography in new contexts, ranging from accreditation to certification by the Ministry of Science, Technology and Environment (CITMA) to study the deployment manager Open Jiournal Editorial System (OJS).La incursión de nuevas tecnologías de la información y la comunicación han traído al campo de la comunicación científica nuevos paradigmas para su desarrollo. Se revisa a través de un balance estadístico, el curso de las revistas temáticas en ciencias geográficas, en Portales de difusión científica, como; Redalyc y Latindex. Además se refiere la indagación, sobre la tipología de los documentos científicos y sus tendencias actuales. Se concluye sobre las estrategias qué se llevan a cabo para potenciar a la Revista Cubana de Geografía en los nuevos contextos, que van desde su acreditación con la certificación del Ministerio de Ciencia, Tecnología y medioambiente (CITMA) hasta el estudio de la implementación del gestor editorial Open Jiournal System (OJS).
Un análisis de la violencia y el sexismo desde el imaginario musical ecuatoriano de la región Costa
Get PDFLa socialización de los géneros se da en un proceso de aprendizaje cultural de los papeles asignados según el sexo, identificándose de forma transversal en todas las culturas. Las normas de género y la construcción de la feminidad y la masculinidad conforman un mundo binario generador de desigualdades. De entre todas las instituciones y elementos de socialización hemos elegido, a través de una metodología de Investigación Acción Participativa (IAP) en el aula, el análisis de la violencia y el sexismo desde la música, ya que ésta constituye en todo el mundo un fenómeno de masas que contribuye y perpetúa fuertes imaginarios sociales y culturales discriminatorios. En este proceso de análisis, las alumnas y los alumnos han formado parte de la muestra y también han participado en el desarrollado de la primera fase de la investigación. Para ello, se ha realizado un análisis de los gustos musicales desde una perspectiva de género que ha permitido extraer conclusiones respecto al sexismo y la construcción del imaginario de amor romántico. Para finalizar, se ha contrastado la muestra de las alumnas y los alumnos que habían cursado la asignatura Perspectiva de género o Equidad de género con las alumnas y los alumnos que no habían cursado dichas asignaturas para determinar en qué medida la adquisición de la conciencia social de género influye en el imaginario musical o, si por el contrario, este tipo de imaginario se conforma en el proceso de socialización a edades muy tempranas y es difícil su modificación a través de la adquisición reciente de nociones de género
Estudio y análisis de los métodos de iniciación a la viola más utilizados por el profesorado de las Enseñanzas Elementales de la provincia de Valencia
Get PDFThis article studies the most commonly used methods of initiation to viola among teachers in the elementary teaching of Valencia. In the study, 26 teachers from 21 public conservatories were involved. The instrument of information collection the questionnaire has been a questionnary designed according to criteria based on simplicity, precision and being to the point of the 32 items that compose it and the discretion and preservation of anonymity in the handling of the information collected. The research methodology has been mixed. We used a complementary strategy that combines both orientations methods, quantitative and qualitative, dealing with the different perspectives of a different part of the reality to be investigated. It is observed how the teacher knows a variety of methods and books for initiation, but on the contrary, they make use of exercises previous to the book of initiation. Moreover, teachers show that the most known and used method of initiation is that of Suzuki even though most of them are not trained in that method.El presente artículo estudia los métodos de iniciación a la viola más utilizados entre el profesorado de las Enseñanzas Elementales de la provincia de Valencia. Participan en el estudio 26 profesores de 21 conservatorios públicos. El instrumento de recogida de la información ha sido el cuestionario diseñado según criterios basados en la sencillez, precisión y concreción de los 32 ítems que lo componen y la discreción y preservación del anonimato en el manejo de la información recabada. La metodología de la investigación ha sido mixta. Se ha utilizado una estrategia de complementación que combina métodos de ambas orientaciones, cuantitativa y cualitativa, ocupándose las distintas perspectivas de una parcela diferente de la realidad que se quiere investigar. Se observa cómo el profesorado conoce gran variedad de métodos y libros de iniciación a la viola, pero contrariamente realizan ejercicios previos al uso del libro de iniciación. Por otra parte, los docentes reflejan que el método de iniciación a la viola más conocido y utilizado es el de Suzuki a pesar de que la mayoría de ellos no están formados en dicho método
Dimensión del endorsement en la prensa escrita a favor de los gobiernos locales en México. Caso: Puebla 2014
Get PDFThe possibility for state governors in Mexico to pursue a post federal election has reshaped not only the local political power but also the role of the media. Political communication through ongoing marketing not only established itself as an element that gives legitimacy to governments and promotes public deliberation of government action but also results in the promotion of the image of the governors with the intention to influence public perception. From a content analysis of printed newspapers results of the dimension of the endorsement that the press made in Puebla, Mexico are presented.La posibilidad que tienen los gobernadores de los estados en México de aspirar a un puesto de elección federal ha reconfigurado no sólo el poder político local sino también el papel que desempeñan los medios de comunicación. La comunicación política a través del marketing permanente no solo se consolidó como un elemento que otorga legitimidad a los gobiernos y que favorece la deliberación pública respecto de la acción de gobierno sino que además se traduce en la promoción de la imagen de los gobernadores con la intención de influir en la percepción ciudadana. A partir de un análisis de contenido de periódicos impresos se presentan resultados de la dimensión del endorsement que la prensa realiza en Puebla, México.
Complejidad y sistematización de la evaluación de la educación superior en México
Get PDFConditions such as the development crisis of the 1980s in Latin America; the massification of higher education; increased participation and call for transparency of civil society institutions and organisms linked to public services such as education; the advance of democratic regimes and the diffusion of the culture of quality, impact on tertiary education institutions producing the need to establish educational management models based on assessment models capable of ensuring the consistency of the educational programs offered by institutions of higher education with the demands of the productive, social and cultural environment. Mexico was no exception and since the Decade of the eighties of the century XX governmental initiatives, are boosted as well as civil society organizations that sought to establish evaluation models and in some cases accreditation of institutions or programmes of higher education. The problem is that there has been a large number of institutions and requirements of assessment on the one hand to meet the social, cultural and educational complex of the country, but on the other hand generate urgency to systematize models applied to date to avoid losing the possibility of teaching with relevance and quality by only dealing with assessing. The approach proposed in this article is to evaluate to educate and not educate to evaluate.Condiciones tales como la crisis de desarrollo de los años ochenta en América Latina; la masificación de la educación superior; la creciente participación y exigencia de transparencia de la sociedad civil hacia instituciones y organismos vinculados a servicios públicos como la educación; el avance de los regímenes democráticos y la difusión de la cultura de la calidad, impactaron en las instituciones de educación terciaria produciendo la necesidad de establecer modelos de gestión educativa sustentados en modelos de evaluación capaces de garantizar la consistencia de los programas educativos ofrecidos por las instituciones de educación superior con las demandas del entorno productivo, social y cultural. México no fue la excepción y desde la década de los ochentas del siglo XX se impulsaron iniciativas gubernamentales, así como de organismos de la sociedad civil, que buscaron establecer modelos de evaluación y en algunos casos de acreditación de las instituciones y/o programas de educación superior. El problema es que se ha producido una gran cantidad de instituciones y exigencias de evaluación que por un lado responden a la complejidad social, cultural y educativa del país, pero por otro lado generan la urgencia de sistematizar los modelos aplicados a la fecha para no perder la posibilidad de educar con pertinencia y calidad por ocuparse sólo de evaluar. El enfoque propuesto en este artículo es evaluar para educar y no educar para evaluar